部编版(新课程标准)小学语文四年级上册 第3课《鸟的天堂》同步练习
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部编版(新课程标准）小学语文四年级上册第3课《鸟的天堂》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
zhú gān
jiūzhèng
róng shù
mào shèng
________
________
________
________
zhào yào
chàn dòng
chìbǎng
zhǎng cháo
________
________
________
________
2.给形近字组词
梢_l4.按意思写词语。
①光彩鲜明耀眼。
________
②前前后后，时断时续。
________
③明显地表现出来。
________
④舍不得离开。
________
⑤没有办法来计算，形容数量很多。
________
⑥形容人或事情很多，接待、应付不过来。
暇：空间。
文中指鸟太多，看不过来。
________
5.查字典填空。
（1）
“巢”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节
________，组词________
（2）
“恋”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节
________，组词________
6.缩句。
①太阳只留下一段灿烂的红霞。
7.判断下列句子那个是比喻句（）
A . 船平静地在水面移动。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B . 榕树枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
C . 朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。
D . 只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
8.给划线的字选择正确的读音。
波浪________（bō pō）缝隙 ________（xī xì）一簇簇 ________（cù chù）
乐曲________（yuè lè）兴奋________（xīng xìng）应接不暇________（yìng yīng）
9.按课文内容回答问题。
《鸟的天堂》中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思一样吗？为什么？
二、阅读理解
10.课内阅读，回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉
鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（1）
在文中括号内选择正确的读音。
（2）
找出文中表示“应接不暇”的句子。
（3）
按文中内容填空。
A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
三、课外阅读
11.课外阅读，回答问题。
突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。
保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。
”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。
当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。
倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。
（1）
文中的“胎生”为什么要加上引号？
（2）
在文中找出描写“胎生”过程的内容。
（3）
语段中画线的句子使用了________的修辞手法。
（4）
与“倘若”意思相同的词语有________、________。
（5）
语段最后一句话说明了红树________的特点。
