安徽省九年级上学期语文期末联考试卷D卷

安徽省九年级上学期语文期末联考试卷D卷一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中加下划线词使用不恰当的一项是（）A . 鸟儿高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

B . 新的学期开始了，同学们个个兴高采烈，打扮得花枝招展走在校道上。

C . 花园里，花儿争研斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，生机盎然。

D . 放眼望去，湛江市区高楼大厦鳞次栉比,宽阔的道路上车水马龙，一派繁华景象。

2. （2分）下面对病句的修改不正确的一项是（）A . 杨安泽宣布有意参加美国2020年总统大选，成为了第二位美国史上宣布参选总统的华人。

（将“第二位”和“美国史上”互换位置）B . 印巴双方在克什米尔地区发生激烈空战，巴基斯坦的一架F-16战机惨遭被印度空军击落。

（将“击落”改为“击毁）C . 今年3月7日，华为公司起诉美国政府，其颁布的《国防授权法案》已经违背了美国宪法。

（在“其颁布的”前面加“认为”）D . 在2019罗马尼亚数学大师赛上，中国队连一块金牌也没有拿到，遭遇了史上最差的成绩。

（将“遭遇”改为“取得”）二、句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）默写。

（1）为什么我的眼里常含泪水？________……（艾青《我爱这土地》）（2）________ ，阴阳割昏晓。

（杜甫《望岳》）（3）有约不来过夜半，________。

（赵师秀《约客》）（4）鸢飞戾天者，望峰息心；________ ， ________。

（吴均《与朱元思书》）（5）曾子曰：“________ ，任重而道远。

”（《＜论语＞十则》）（6）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中用“________ ，________”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。

（7）岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：________ ， ________。

（8）李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是________ ， ________。

三、字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）下列四个句子各有一个错别字，请找出来并在横线上改正。

①商店和饭馆的门无精打彩地敞着。

________②你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。

________③忽然，这个贱畜生无原无故就把这手指头咬了一口……________④奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴。

________四、语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。

请根据要求，完成相关题目。

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。

（每点不超过六个字）今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。

这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。

更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。

但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。

受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。

当很多人都发生气质的变化时，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

（2）阅读方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

（3）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。

下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。

示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲《三顾茅庐》：________三顾茅，诸葛亮________。

五、文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读下面的文字，完成下列各题【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。

民桥其上。

有采幽幽然，其鸣乍大乍细。

渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。

其流抵走石，伏出其下。

逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。

又折西行，旁陷岩石下，北堕小谭。

潭幅员战百尺，清深多俢鱼。

又北曲行圩馀，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪木，奇卉美箭② ．可列坐而庥③焉。

风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远；【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。

如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水光清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。

【注释】：渴（hè）：地名，指袁家渴②箭：小竹。

③庥（xiū）：树荫。

（1）解释下列句子中划线词的含义。

①民桥其上________②逾石而往有石泓________③北堕小谭________④卷石底以出________（2）解释下列句子中划线词的含义。

①民桥其上________②逾石而往有石泓________③北堕小谭________④卷石底以出________（3）下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（）A . 有泉幽幽然然胡不已乎B . 其侧皆诡石怪木安陵君其许寡人C . 然卒入于渴兴复汉室，还于旧都D . 自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不见曦月（4）下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（）A . 有泉幽幽然然胡不已乎B . 其侧皆诡石怪木安陵君其许寡人C . 然卒入于渴兴复汉室，还于旧都D . 自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不见曦月（5）用现代汉语翻译下列句子。

①其长可十许步。

②风摇其巅，韵动崖谷。

（6）甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。

（7）用现代汉语翻译下列句子。

①其长可十许步。

②风摇其巅，韵动崖谷。

（8）甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。

7. （12分）阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉．每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”【注】①适：满足。

②融然：和悦快乐的样子。

③畜：通“蓄”。

④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

（1）下列句子划分节奏正确的是（）A . 为乡邻之/所贵B . 为乡邻/之所贵C . 为乡邻之所/贵D . 为乡/邻之所贵（2）解释下列句子中划线的词。

①渔人甚异之 ________②时或完酒，亦雅咏不辍 ________（3）翻译下列句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②但识琴中趣，何劳弦上声!（4）请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

（5）从【乙】文看，陶渊明的琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。

他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？六、现代文阅读 (共3题；共40分)8. （9分）阅读下面的文字，回答问题。

父亲的田野金小林①暮春的傍晚，妹妹打来电话提醒我又到栽秧的时节了，问我休息日能否回乡下帮衬父亲。

犹记得今年春节返城时，我再一次叮嘱父亲：“今年的田就不要种了！”父亲仍像往年一样，不置可否地“嗯”了一声。

然而，年届古稀的父亲终究没有听劝，又买回了谷种，撒进了小山岙（ào，山间平地）里的那丘母田。

②父亲不肯歇种是有原因的。

村里像他这般年纪的老农，早高高兴兴把田地交给儿孙们打理了。

而作为父亲唯一的接班人，我离开乡村已二十多年了。

他怎舍得那一丘丘的稻田就此荒芜？那可是长出过金灿灿的稻谷，养育了一大家子人的田野……20世纪80年代初责任田分到户后，父亲一直精心伺候着他的每一寸土地，那心思如同母亲待我们兄妹般细腻。

③那时乡亲们认定，子孙长大后是要种一辈子田的。

所以，我十一二岁甚至更早时，便跟了父亲下地。

④清明过后就要撒谷种育秧了。

村上的农户大多育的是水秧，谷种直接撒进蓄水的母田里，然后就等着插秧了；而我的父亲，总是先在一长溜田块上，用覆着尼龙膜的弓形棚育好秧苗，然后再移栽到水田里。

⑤秧苗的移栽即栽秧，这是一件极为枯燥而劳累的农活。

栽秧时我整天跟着父亲，弓着背伏在水田中央，左手掌托着一大柄带泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥。

三两天下来，刚搬了家的秧苗，绿油油、颤巍巍，成片成片立在初夏的微风中，煞是惬意。

而我却浑身酸痛得直不起腰，走起路来像个老头儿。

父亲是不计较栽秧的工夫和辛苦的，他只知道，比起水秧，这种方式育的秧插到田里，长势会更好、谷穗会更饱满。

⑥那时的乡村，插秧和尝新米是极为重视的两件事，分别代表着希望与丰收。

因此，插秧那几日，家家户户的饭桌都特别丰盈。

那些年，我既盼望丰盛的插秧饭，又害怕插秧。

因为我插的秧总是疏疏密密、歪歪扭扭，横秧更是经常上下排错了行。

而父亲对插秧是非常讲究的，每一株秧都要与前后左右四株秧间隔二十多厘米，竖秧横秧对得笔直，就像参加广播体操表演的队伍那样。

⑦插秧时，父亲打头，我在右侧。

若是碰到百十米长的大丘田，我总要被父亲训斥几回。

这期间，还免不了被他拔掉几排歪扭得太不像话的秧重插。

望着父亲三五下就把我的秧行纠得笔直，挨了责的我虽然有些愤愤然，内心却也很是佩服。

⑧村里的农户，也有像我父亲一样把秧插得笔直的，但多数人家只管把竖秧插好，横秧则不做要求。

秧插直了，主要为日后耘田时，田创能顺溜地通过。

⑨秘插下田后大约二十天，便迎来第一次耘田。

耘田时，人挽着裤脚站立行走，双手一前一后握住田创柄，一推一拉间，田创在竖秧弄里“哗哗哗”地游走，创去杂草、创松了淤泥。

而父亲的稻田，是必须隔月再耘第二遍的—让田创沿横秧弄也走一趟。

那时的秧已密密匝匝，长到了齐腰高，秧叶边沿的锯齿锐得刺人。

父亲是不允我放下裤脚耘田的，因为长长的裤脚糊着烂泥，会损坏秧叶。

只消半天下来，原本光溜的腿肚子就被划得布满了不规则的血痕，细细长长，刺痛难耐。

⑩那时我便觉得在父亲的心里，我是不如他的稻田重要的。

⑪父亲不仅对稻田精耕细作，对田间地头的管理也总是一丝不苟。

在父亲的农活日历中，自然也排上了拔田坎、砍田岸沿、铲田岸这些人工锄草的项目。