幼儿园建筑设计资料集

Kindergarden Design 幼儿园设计资料收集《幼儿园建筑设计》付瑶主编1.1发展史略1.1.1国外幼儿园的发展产业革命促使成千上万的妇女从家庭走进了工厂，导致社会继续一种解决婴幼儿收容及保育教育问题的机构和场所。

-最常见的小型公共建筑之一。

-历史短时间人物地点名称影响18世纪英国科学社会主义者罗伯特·欧文苏格兰新拉纳克幼儿学校19世纪后期英国教育家福禄佩尔勃兰根堡幼稚园风靡德国推广全世界20世纪初意大利医生蒙台梭利儿童之家其幼儿教育方法为欧洲各国和美国采用基本点——以幼儿为中心1.1.2我国幼儿园发展第一所：清朝末年。

张之洞等。

武昌模范小学蒙养院1.2幼儿园设计1.2.1定义1.2.2任务1.2.3设计要点1）满足幼儿的特殊使用要求2）适合幼儿生活规律的要求3）创造良好的卫生防疫环境4）保障幼儿安全5）利于保教人员的管理1.3幼儿园管理1.3.1分类1.3.2规模1.3.3机构组织1）分班及班容量2）工作人员管制A. 6个班以上的设正副园长各1人，行政助理1人B.全日制各班设教养员2人，保育员1人C.炊事员40/人D.根据规模大小设财会人员2.1幼儿生理发育特点2.1.1身体机能特点及需求1）发育迅速尤其心脏2）新陈代谢旺盛，对外界条件要求较高2.1.2生活作息规律2.1.3人体尺度1）身高体重2）身体比例2.2幼儿心理发育特点2.2.1感知能力特点1）对颜色感知能力——增强，明色2）对方位空间感知能力——有限3）对形状。

——发展迅速4）对时间。

——抽象，发展2.2.2幼儿记忆力与注意力的特点1）记忆力特征——发展，情绪，具体，游戏2）注意力的培养——个体差异，学习效率，兴趣2.2.3幼儿想象力和好奇心的特点1）富于幻想2）好奇心2.2.4幼儿的行为特征1）动作发展——行走，节拍，速度，模仿2）社会行为——同伴，分享，轮流，等待，忍让。

幼儿园设计资料集一，幼儿园建筑造型要求幼儿园建筑造型是指构成幼儿园建筑的外部形态的美学形式，是被人直接感知的建筑体量、建筑环境及建筑空间。

幼儿园建筑造型与其它的建筑虽有较大区别，但都遵循艺术造型形式美的原则和规律。

在体现公共建筑造型共同特征的同时，幼儿园建筑造型还要强调自身所特有的环境及空间特点，注重建筑自身艺术性和童趣性的融合。

创造富有儿童情趣，受到幼儿喜爱的造型形象。

第一节、幼儿园建筑造型的特征及设计要求一、幼儿园建筑造型设计要求（1）幼儿园建筑造型的设计与其它公共建筑的造型设计一样都要符合一般的形式美原则，如统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图规律。

（2）幼儿园建筑造型的设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求，充分考虑幼儿的心理因素，通过各种与造形相关的建筑要素，如体量组合，色彩处理、光影变化、虚实安排、质地效果等构成形式，创作出真正富有幼儿个性并深受幼儿喜爱的艺术形象。

（3）幼儿园建筑的造型设计在反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格的同时，还应处理好建筑内涵与形态之间的关系。

（4）幼儿园建筑的造型设计应与所在居住小区或居住区的建筑风格、环境气氛统一、协调.二、幼儿园建筑造型的特征幼儿园建筑造型设计，不能脱离内容而进行纯形式构图，它要受到自身内在规律的制约，使得幼儿园建筑造型有明显的特征：（1）体量不大：幼儿园建筑的规模较之一般的公共建筑要小得多，空间体量较少，而且内部的空间组成除音体活动室相对稍大外，都是较小的空间。

这就决定了幼儿园建筑造型不会以高大体量的姿态出现。

（2）层数低矮因为幼儿园建筑的层数有所限制，较之许多其它公共建筑的层数要低矮得多。

这就决定了规模较大的幼儿园建筑造型基本以水平舒展的形式为特征。

（3）尺度小巧在幼儿眼中幼儿园建筑应是他们心目中自己的如童话般的乐园。

因此，幼儿园建筑的造型从体量到细部的一切处理都要适应幼儿的审美尺度和心理需求。

幼儿园建筑设计资料集第一篇：幼儿园建筑设计资料集幼儿园建筑设计资料集(1)托儿所、幼儿园建筑为学龄前儿童集中进行保育和教育而使用的建筑为托儿所、幼儿园建筑。

供三周岁以下的幼儿使用的建筑为托儿所，为三至六周岁幼儿使用的建筑为幼儿园。

幼儿园（包括托、幼结合建筑）大型为10～12班；中型6～9班；小型为5班以下。

单独托儿所的规模不宜超过5个班。

托儿所、幼儿园每班人数：托儿所的小、中班为15～20人；托儿所大班为21～25人；幼儿园小班20一25人，中班26～30人，大班31～35人。

托儿所、幼儿园地点选择应满足下列要求：1．应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

2．方便家长接送，避免交通干扰。

3．日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美。

4．能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

托儿所、幼儿园总平面设计要求：1．对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

2．室外活动场地必须各班设专用场地。

每班的游戏场地面积不应小于60平方米。

各班游戏场地之间宜采取分隔措施。

3．宜布置有集中绿化，并严禁种植有毒、带刺的植物。

4．在供应区应设置杂物院，并单独设置对外出入口。

基地边界及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。

托儿所、幼儿园建筑设计要点：1．平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

2．严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。

3．生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2．80米，音体活动室不低于3．6米。

4．建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。

5．生活用房应布置在当地最好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。

温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设置遮阳措施。

6．各房间应满足隔声的要求。

第二篇：建筑设计资料集目录第一集：制图图例；阴影透视；无障碍设计；色彩；形态构成；经济；气象；标志；日照；楼梯；电梯。