美术教研教改总结

2024年美术教研教改总结范文随着科技的不断发展和社会的快速变迁，艺术教育在培养学生创造力、想象力和审美能力方面起着不可忽视的作用。

而作为艺术教育的重要组成部分，美术教育在学校教育中也备受关注。

为了适应新时代的需求和挑战，2024年，我们开展了一系列的美术教研和教改工作，并取得了一定的成果。

一、加强师资队伍建设教师是美术教育的核心力量，他们的素养和能力直接影响学生的学习效果。

因此，我们在这一年加大了对美术教师的培训力度，组织了丰富多样的培训课程和活动，提高了教师的美术知识和教学技能。

同时，我们积极引进了一批优秀的美术教育专家，组织了教研活动，为教师们提供了更多的教学指导和经验分享，提高了整个师资队伍的整体水平。

二、更新优化教学内容和方法在教学内容方面，我们注重培养学生的创造力和综合素养，强调学生对艺术的理解和欣赏能力。

因此，我们重新设计了教学大纲，将传统的技法训练与创意思维的培养相结合，注重培养学生的审美素养和艺术表达能力。

同时，我们也增加了对当代艺术和数字艺术的介绍和学习，让学生了解更多的艺术形式和表达方式。

在教学方法方面，我们采用了更加多样化和个性化的教学方式。

以往的美术教学主要以教师为中心，讲台教学为主，限制了学生的创造力和主动性。

而我们引入了项目制教学和小组合作学习等方法，让学生能够主动参与和发挥自己的创造力。

同时，我们也鼓励学生参加各类美术比赛和展览，提高他们的实践能力和艺术修养。

三、建立多元评价体系在很长一段时间里，美术教育主要以考试成绩为导向，过于强调学生的技巧和分数，忽视了学生的创造力和审美能力的培养。

为了改变这种状况，我们在这一年建立起了多元评价的体系。

除了考试成绩，我们还注重学生的作品展示和表演、评价小组的评议、学生自我评价等多种评价方式，全面展示学生的艺术素养和能力，鼓励他们自主学习和创造。

四、与社会资源对接艺术教育是社会的需求和文化的传承，只有与社会的艺术资源对接，才能提供丰富的学习素材和实践机会。

美术教师研修总结（通用3篇）美术教师研修总结篇1此次我有幸参加了小学美术研修，感受颇深，受益匪浅。

整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。

下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。

一、理念的提升从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。

平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。

使我对自己的工作性质产生了新的认识。

提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。

教师是唯一的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。

我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。

所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。

争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。

全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。

二、知识的拓展在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。

理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。

艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。

这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。

他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。

我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。

概括起来可以总结为以下四个方面。

1、概括简洁的知识。

美术教研活动总结8篇美术教研活动总结篇1我校的美术教研工作，严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》(修订稿)要求;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。

教研组中的每位成员，都以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。

一、加强理论学习，提升自身素质1、学习新课改，把握教改动向。

全体教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。

2、认真学习教育理论。

教研组征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。

在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、全体美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。

2、在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。

通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。

在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、周三老师组织开展特色美育课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、在新课改的理念下探索新颖的美术教法。

1、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。

我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。

美术教研教改总结范文9篇第1篇示例：近年来，美术教育在我国受到越来越多的重视，各级教育部门也积极进行美术教研和教改工作，以提高教学质量，培养学生的艺术素养。

在这个过程中，美术教育工作者们不断总结经验，探索创新，致力于提高美术教学的水平和效果。

下面就让我们来一起回顾一下美术教研教改的一些总结。

一、加强教研合作美术教研教改的关键之一就是加强教研合作。

美术教师之间应该相互交流经验，分享教学方法，共同探讨问题，相互帮助，共同进步。

建立起密切的合作关系，可以有效地促进教学质量的提高，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

二、培养学生的艺术兴趣和创造力美术教育应该重视培养学生的艺术兴趣和创造力。

学生在作画的过程中，应该能够充分发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性化、独特性的作品。

教师要引导学生多观察、多思考、多实践，激发他们的创造潜能，激发他们对美术的热爱。

三、注重综合素质的培养美术教研教改也要注重综合素质的培养。

不仅仅是让学生学会画画，更要培养他们的审美能力、观察力、表达能力等综合素质。

美术教学要注重整体性，要培养学生的综合能力，帮助他们在审美、创造、表现等方面全面发展。

四、借助现代技术手段现代技术手段在美术教研教改中发挥了重要作用。

利用多媒体、互联网等现代技术手段，可以为美术教学提供更多的资源和工具，给学生更多的学习机会和创作空间。

教师可以利用这些技术手段设计更有趣、更富有创意的教学内容，激发学生的学习兴趣。

五、注重实践性教学美术教育要重视实践性教学。

在课堂教学中，教师要注重引导学生实践、体验、动手操作，让他们亲身感受美术的魅力，在实践中学习，在实践中提高。

实践性教学不仅能够有效地巩固学生的学习成果，还能够培养他们的实践能力和创造能力。

第2篇示例：美术教研教改总结随着时代的发展和教育改革的不断深化，美术教育也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地提高美术教学质量，满足学生多样化的需求，各地美术教师们积极开展美术教研工作，并加强对教学内容和方法的改革。

总结是对其中一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。

总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。

我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真研究教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，老师们还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛，并取得了一定的成绩。

如潘敏燕老师撰写的《自主课堂自信创作》获全国教师优秀教育教学论文评比活动一等奖，并在《小作家选刊·教育教学》杂志中发表；其负责的省级课题《“小老师”教学对转型期儿童的可行性探究》在本学期11月份结题。

二、强化集体备课，认真开展各项公开课本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。

尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，给予实施性的建议，使教学进一步完美。

本学期，我组郭文思老师上了一节区级公开课和校级公开课，得到了听课老师的一致好评。

郭老师还在区模拟上课比赛中获二等奖；潘敏燕老师执教一次校级公开课。

三、上好每一堂课，切实提高教学质量我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活”。

我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。

只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美。

四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！本学期我构成员以慎重、伶俐、当真、结壮的工作立场，面对传授工作，加强进修，连续进步思维、交易本质。

美术教研教改总结范文【导言】美术教研教改是指对传统美术教学进行改革和创新，提高学生美术素养的过程。

通过教研教改，可以提高教师的教学水平和教育质量，使学生能够更好地发展创造力和审美能力。

本文将结合个人的教学实践，对美术教研教改进行总结，以期对相关人士有所启示和指导。

【正文】一、背景介绍美术教研教改是美术教学发展的必然要求。

美术教学的目标不仅是培养学生的审美能力和创造力，还要培养他们的艺术修养和表达能力。

然而，传统的美术教学往往注重技巧的训练，缺少对学生创造力的培养和发展。

因此，通过教研教改，可以提高美术教学的质量和教学效果，使学生能够真正理解美术的本质和意义，培养他们的创造力和艺术表达能力。

二、教研教改的目标和理念教研教改的目标是通过改进课程设置、教学方法和评价方式，提高教育质量和学生的学习效果。

在美术教学中，教研教改的目标是培养学生的审美能力、创造力和艺术修养，使他们能够理解和欣赏美术作品，能够进行创作和表达。

教研教改的理念是以学生为中心，关注学生的发展，注重培养学生的主动学习能力和解决问题的能力，提供适应学生需求的教育资源和环境。

三、教研教改的重点和方法教研教改的重点是教学内容和教学方法的改进。

在美术教学中，可以通过以下几种方法进行教研教改：1. 创设情境，激发学生的学习兴趣。

美术是一门富有创造力的学科，通过创设情境和活动，可以激发学生的好奇心和学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果。

2. 引导学生主动学习。

美术教学注重学生的主动参与和自主学习，通过设置合适的学习任务和组织学习活动，引导学生主动探究和解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。

3. 采用多种教学方法。

美术教学可以采用多种教学方法，包括讲授、示范、小组合作等，使学生能够从不同的角度去理解和表达艺术。

4. 提供良好的教育资源和环境。

美术教学需要提供丰富的教育资源和良好的学习环境，包括美术作品、资料、教具和展览等，以培养学生的艺术修养和欣赏能力。

美术教研组工作总结精华【15篇】美术教研组工作总结1伴随着新年的钟声，我们即将迎来布满期望的一年。

在充实而紧急的日子里，一学期工作转瞬间就进入了尾声，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切协作下得到了顺利开展。

全组老师认专心真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了肯定的成效。

现将本学期工作总结如下。

一、理论学习本学期我们的理论学习主要是依据教研重点，并结合组内老师的课题，有计划、有目的的开展形式多样的学习活动，如自学、同事互学、上网等谈天式的学习。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

我组老师还积极参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同共享。

组内老师们通过专心学习理论学问，进一步提高了认识。

通过各方面的学习，积极开展教研活动，专心撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

二、形式多样的教研活动1.“行为跟进式”的教学研讨活动。

本学期，我组分别从大、中、小三个年龄段选出了三位老师开展“行为跟进式”研讨课，她们分别是：汤水英老师执教大班美术活动《京剧脸谱》；胡春园老师执教中班美术活动《秋天的果子》；李根珍老师执教小班美术活动《冬天的衣物》。

每次上课前，三位老师都能从教材中选择活动，并依据自班幼儿的实际情况对教案进行研读与修改；每次上课，老师们都专心地根据集体教研过的内容，敏捷应对在教学活动中消失的生成问题；每次教学后，执教老师能对自己的.教学进行专心的反思，针对不足找出适合的方法，组内老师也会依据执教老师的教学活动情况和幼儿的学习情况，毫无保留的提出改进意见，执教老师都能虚心接受，准时改进，进行再次执教。

美术教研教改总结范文一、背景介绍近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，对美术教育的要求也日益提高。

为了适应教改的需要和培养学生多元化素养的要求，我们学校积极开展美术教研教改工作。

本文将对我校美术教研教改的总结进行阐述。

二、教研成果1. 教学理念转变过去，在美术教学中，注重培养学生绘画技巧，忽略学生的创造能力和艺术表达能力。

经过教研教改，我们教师逐渐认识到，美术教学应该注重培养学生的审美能力、创造能力和艺术表达能力，让学生在体验美的过程中，培养对美的欣赏能力和创造能力，并通过作品展示来表达自己。

2. 教学内容调整过去，美术教学内容与学生的生活和现实脱节，缺乏与学科和社会融合的特点。

现在，我们将教学内容调整到与学生的生活经验和社会实际相结合，让学生在学习中感受到美术与生活的关系，并通过实践活动来加深理解。

3. 教学方法创新过去，美术教学过于注重教师的灌输，学生的被动接受。

通过教研，我们尝试了多种教学方法，如课堂讨论、小组合作、实践活动等，让学生在主动参与中发挥主观能动性。

4. 评价方式改变过去，美术评价主要依靠教师的主观判断，缺乏客观性和公正性。

经过教研，我们开始采用多样化的评价方式，如学生自评、互评、作品集评价等，让学生更多地参与到评价过程中，促进学生的自我发展。

三、教研效果经过一定时间的教研教改，我们发现，学生的艺术修养明显提高，创造能力和表达能力得到了增强。

学生在作品创作中表达自己的思想和情感的能力更强，审美意识更加敏锐。

同时，教师的教学水平也得到了提高，教学效果明显改善。

教师在教学过程中更加注重学生的主动参与和探究，调动学生的积极性和主动性，提高教学效果。

此外，教研教改还使学生和教师之间的沟通增加，形成了一个良好的课堂氛围。

学生们更愿意表达自己的想法和观点，教师也更加尊重学生的个性，注重培养学生的创造性思维和动手能力。

四、问题与建议尽管我们在美术教研教改工作中取得了一些成效，但也存在一些问题。

2024美术教研教改总结
2024年的美术教研教改总结：
1. 强调美术教育的综合性：2024年，美术教育的教学内容和方法逐渐进一步扩展，注重培养学生的审美能力、艺术素养和创造力。

教师们注重通过各种形式的艺术活动，如绘画、雕塑、摄影等，让学生全面体验和了解艺术的多样性和综合性。

2. 强化美术教育与跨学科教学的融合：鼓励美术教育与其他学科相结合，通过跨学科教学帮助学生理解并应用艺术知识。

美术教育与科学、历史、文学等学科的融合，可以促进学生的综合学习和综合能力的培养。

3. 推动艺术与科技的结合：随着科技的迅速发展，艺术与科技的结合已经成为一个重要的趋势。

2024年的美术教育将注重培养学生的艺术创造力和科技应用能力，教师们会引导学生学习和运用新兴的数字艺术技术，并鼓励他们将科技与艺术结合，创造出更具创意和表现力的作品。

4. 强调美术教育的社会责任：美术教育不仅仅是教授技能和知识，还要承担起社会责任。

2024年的教师们将通过艺术活动和社区参与，培养学生关注社会问题、提高社会责任感的意识。

美术教育将不仅注重个人成长，还注重学生对社会的关怀和贡献。

5. 加强教师专业发展：培养优秀的美术教师是提高美术教育质量的关键。

2024年，教师们将加强自身的专业发展，不断更新知识、研究教学方法和教学资源，并积极参与教研活动，与其他教师进行交流和合作，提升教学水平。

总的来说，2024年的美术教研教改将致力于培养学生的审美能力、跨学科综合能力和社会责任感。

通过创新教学方法、强调艺术与科技的结合以及加强教师专业发展，旨在提高美术教育的质量和效果。

美术教研教改教学工作总结范文8篇篇1本学期，我校美术教研组以“创新教育”为突破口，以“减轻负担，提高质量”为重点，落实“奋战XX，实现教育振兴”的行动计划，贯彻教研工作的总体思路，开展了一系列富有成效的教研活动。

现将本学期的美术教研工作总结如下：一、明确目标，积极推进素质教育我们美术组全体成员积极学习党的教育方针，明确素质教育的基本要求，全面推进素质教育。

我们以“创新教育”为突破口，以“减轻负担，提高质量”为重点，大胆改革，勇于实践，努力优化课堂教学结构，提高课堂教学质量。

二、加强业务学习，提高业务水平我们美术组共有XX位教师，全部都是专职美术教师。

其中有一位是区级骨干教师。

为了更好地实施素质教育，我们组全体成员都非常重视业务学习。

利用课余时间阅读有关教育教学理论方面的书籍，并认真做好读书笔记。

平时我们还利用休息时间上网学习，不断充实自己。

在业务学习过程中，大家相互交流，取长补短，大大提高了业务水平。

三、加强教学研究，优化课堂教学结构我们美术组有XX位教师担任了XX个班级的美术教学工作。

为了更好地优化课堂教学结构，我们组的成员积极观看姐妹学校的优质录像课，并认真做好听课记录，课后及时进行评议、反馈。

我们还认真上好组内的研究课，并及时进行评议，共同探讨教学中的问题。

在区教研室组织的优质课评比中，我们组的XX老师获得了XX市美术优质课评比二等奖。

此外，我们组的XX老师还参加了全国第九届中小学书法教学比赛并获得了二等奖。

四、开展兴趣小组活动，培养学生的特长我们根据学生的兴趣和爱好，利用课外和节假日时间组织了多个兴趣小组。

有美术兴趣小组、书法兴趣小组等。

在兴趣小组活动中，我们组的成员各展所长，有的辅导学生绘画、有的辅导学生书法等。

通过兴趣小组的活动，大大提高了学生的特长。

在XX市教育局组织的中小学生绘画比赛中，我们取得了X个一等奖、X个二等奖的好成绩。

此外，在区教育局组织的书法比赛中，我们也有多名学生获奖。