提高解题速度的八步骤

言语理解做题八大技巧政通教育发现， 很多考生做材料分析题的速度都偏慢， 占用了其他考题的做题时间。

主要原 因在于没有养成一个良好的做题顺序， 很多考生总是纠结于各个选项之间， 或是反复阅读材 料和选项， 浪费了宝贵的做题时间。

本文将介绍一个简单有效的做题顺序， 来帮助考生提高 解题效率，养成良好的做题习惯。

这种方法称为 2131 步骤法。

先看下面两道例题：【例 1】童话故事《木偶奇遇记》中，木偶人匹诺曹一撒谎，鼻子就会变长，谎话显 而易见。

现实生活中， 虽然说谎话时我们的鼻子不会变长， 但我们身体确实也会产生一些细 微的生理变化， 有的通过肉眼就可以观察到， 有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。

日 前，美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪， 通过追踪眼球运动来判断被测 试人有没有说谎。

0 1 作者接下来最有可能讲述的是（ A 眼球测谎仪如何识别撒谎 B 眼球测谎仪市场前景广阔 C 目前市场上测谎仪的种类 D 眼球测谎仪未来发展趋势0 3 【解析】每个材料分析题都分为三个部分：0 1材料；0 2问题；0 3选项。

2131步骤法就 是按照“02问题——0 1材料——0 3选项——0 1材料”的顺序去解题。

考生在审题的时 候应该先看题目的问法， 这题问的是 “接下来最有可能讲述的是什么” ，因此读完问题之后， 考生心中应该有这样一个概念： 这段材料可能是在讲一件事， 并且这件事没有完全讲完， 材 料提供了一个事件的趋势， 这个趋势指向的就是正确答案。

然后， 考生应该带着这个概念和 问题， 有目的性地去阅读材料。

材料先讲童话中木偶人撒谎鼻子会变长， 再反应到现实生活 中，人类身体也会因为撒谎而变化， 然后讲到这些变化可以通过肉眼观察或者测谎仪器来测 试出来， 最后讲到眼球测谎仪可以根据眼球的运动来测谎。

可以发现材料讲述的趋势是： 童 话人物说谎会有生理变化7人说谎也会有生理变化7生理变化可以被肉眼或者仪器测出来 7眼球测谎仪可以根据眼球运动来测谎。

中考《数学》解答难题的十二种方法考前复习中考复习是每个准中考生必经的阶段，那么如何在备考复习阶段更好的把每个学科都复习到位呢?下面介绍一下数学不怕被难倒的解题方法。

方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

方法二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

方法四、“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

1.先易后难。

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2.先熟后生。

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。

数学考试答题技巧与方法数学考试答题技巧与方法一、“六先六后”，因人因卷制宜。

考生可依自己的解题习惯和基本功，选择执行“六先六后”的战术原则。

1.先易后难。

2.先熟后生。

3.先同后异。

先做同科同类型的题目。

4.先小后大。

先做信息量少、运算量小的题目，为解决大题赢得时间。

5.先点后面。

高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，步步为营，由点到面。

6.先高后低。

即在考试的后半段时间，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”。

二、一慢一快，相得益彰，规范书写，确保准确，力争对全。

审题要慢，解答要快。

在以快为上的前提下，要稳扎稳打，步步准确。

假如速度与准确不可兼得的话，就只好舍快求对了。

三、面对难题，以退求进，立足特殊，发散一般，讲究策略，争取得分。

对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化第1页共5页一般为特殊，化抽象为具体。

对不能全面完成的题目有两种常用方法： 1.缺步解答。

将疑难的问题划分为一个个子问题或一系列的步骤，每进行一步就可得到一步的分数。

2.跳步解答。

若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问。

四、执果索因，逆向思考，正难则反，回避结论的肯定与否定。

对一个问题正面思考受阻时，就逆推，直接证有困难就反证。

对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。

数学考试答题技巧（总结）1.对于会做的题目，要解决会而不对，对而不全这个老大难问题.有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的--会而不对.有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤--对而不全.因此，会做的题目要特别注意高考数学解答题答题技巧及题型特点，防止被分段扣点分.（经验）表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难.2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分.我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略.把你解题的真实过程原原本本写出来，就是分段得分的全部秘密。

初二如何提高物理成绩的方法和技巧1.初二如何提高物理成绩的方法和技巧篇一一、建立兴趣，重视过程物理学科是一门充满趣味的学科，它的很多现象和规律都与我们的生活息息相关。

因此，要想提升八年级物理成绩，首先需要建立起对物理的兴趣，重视物理学习的过程。

具体来说，可以采取以下措施：1.通过实验探究物理规律。

物理实验是学习物理的重要手段之一，通过亲手做实验，可以更好地理解物理规律和现象，激发对物理的兴趣。

2.将物理规律与生活实例相结合。

物理规律在生活中有很多应用，例如光的折射和反射、声波的传播等。

通过将物理规律与生活实例相结合，可以更好地理解物理知识，提高解决实际问题的能力。

3.重视物理过程的分析。

学习物理需要重视对过程的分析和理解，例如对于一个力学问题，需要分析物体的受力情况、运动情况等，从而掌握物体的运动规律。

二、掌握方法，提高效率要想提高八年级物理成绩，还需要掌握正确的学习方法，提高学习效率。

具体来说，可以采取以下措施：1.学会归纳总结。

在学习过程中，需要将所学的知识进行归纳和总结，形成自己的知识体系，以便更好地记忆和应用。

2.注重错题反思。

做题是学习物理的重要手段之一，但往往会出现一些错误。

对于这些错误，需要及时进行反思和纠正，找出自己的薄弱环节，以便更好地提高自己的解题能力。

3.多向老师和同学请教。

在学习过程中，遇到不懂的问题需要及时向老师和同学请教。

通过与老师和同学交流，可以更好地理解知识，解决自己的疑惑。

三、加强练习，培养能力要想提高八年级物理成绩，还需要加强练习，培养物理学科的能力。

具体来说，可以采取以下措施：1.多做练习题。

通过大量的练习题，可以更好地掌握知识，提高解题能力。

建议在课后及时进行练习，巩固所学知识。

2.注重解题思路和方法。

解题思路和方法是解题的关键，需要注重培养自己的解题思路和方法。

例如对于一个力学问题，需要先明确研究对象，然后分析受力情况，最后根据牛顿第二定律列方程求解。

3.培养分析问题和解决问题的能力。

怎样尽快提高初中学生的数学成绩（精品转）一、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行有的同学认为，数学不像英语、历史、地理，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。

我说你只讲对了一半。

数学同样也离不开记忆。

试想一下，小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了“乘法九九表”，你能顺利地进行运算吗？尽管你理解了乘法是相同加数的和的运算，但你在做9×9时用九个9去相加得出81就太不合算了。

而用“九九八十一”得出就方便多了。

同样，是运用大家熟记的法则做出来的。

同时，数学中还有大量的规定需要记忆，比如规定 (a≠0) 等等。

因此，我觉得数学更像游戏，它有许多游戏规则（即数学中的定义、法则、公式、定理等），谁记住了这些游戏规则，谁就能顺利地做游戏；谁违反了这些游戏规则，谁就被判错，罚下。

因此，数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟，有些最好能背诵，朗朗上口。

比如大家熟悉的线段、角、角平分线、三角形的有关概念，有的同学背得出，有的就背不出。

在这里，我向背不出的同学敲一敲警钟，如果背不出这些，将会对今后的学习造成很大的麻烦，因为今后的学习将会大量地用到这些概念，特别是八年级即将学的全等三角形，其中相当重要的角平分线定理就是由这些概念推出来的。

对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。

打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的工具。

二、掌握几个重要的数学思想 1、“方程”的思想数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。

最常见的等量关系就是“方程”。

比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式：速度×时间=路程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。

初中数学解题步骤掌握技巧第一篇范文：初中数学解题步骤掌握技巧一、引言在当前的素质教育背景下，初中数学教育越来越注重对学生解题能力的培养。

掌握解题步骤技巧，不仅能提高学生的数学成绩，还能培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

本文将从实际教学出发，探讨初中数学解题步骤的掌握技巧。

二、解题步骤的重要性1.解题步骤是数学思维的外在表现，体现了学生的逻辑思维和解决问题的能力。

2.解题步骤有助于培养学生严谨的学风，避免粗心大意导致的成绩波动。

3.解题步骤有助于提高学生的应试能力，使学生在考试中能够从容应对各种题目。

三、初中数学解题步骤掌握技巧1.理解题意：在做题之前，首先要认真阅读题目，理解题目的要求。

对于题目中的关键词语，要进行圈点勾画，以确保对题意的正确理解。

2.分析题目：在理解题意的基础上，对题目进行深入分析。

找出题目中的已知条件和所求目标，理清题目中的逻辑关系。

3.设计方案：根据题目的要求，设计解题方案。

在这一步骤中，要充分运用所学知识，选择合适的解题方法。

4.执行方案：按照设计的解题方案，逐步进行计算或作图。

在这一步骤中，要注意运算的准确性，避免出现错误。

5.检验结果：在得出答案后，要进行结果的检验。

对于计算题，可以重新审题，检查计算过程；对于几何题，可以画图验证。

6.总结经验：在解题过程中，要及时总结经验，提炼解题方法。

这对于提高解题速度和准确性具有重要意义。

四、案例分析以一道初中数学题目为例：已知勾股定理，求直角三角形的两条直角边长。

1.理解题意：题目要求求解直角三角形的两条直角边长，已知勾股定理。

2.分析题目：已知勾股定理，即直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。

3.设计方案：根据勾股定理，设直角三角形的两条直角边分别为a和b，斜边为c，得到方程a² + b² = c²。

4.执行方案：根据题目给出的条件，代入方程求解。

例如，若题目给出c = 10，a = 6，则可求得b = 8。

初三数学解题技巧初三数学的解题有哪些技巧呢?接下来是为大家带来的关于初三数学解题技巧，希望会给大家带来帮助。

初三数学解题技巧：一、答题原则大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。

如果发现问题，要及时报告监考老师处理。

答题时，一般遵循如下原则：1.从前向后，先易后难。

通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。

因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。

当然，有时但也不能机械地按部就班。

中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或放弃它。

先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。

2.规范答题，分分计较。

数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。

第II卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。

解答时要分步骤(层次)解答，争取步步得分。

解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

3.得分优先、随机应变。

在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。

4.填充实地，不留空白。

考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不行。

另外每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。

因此只要时间允许，应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。

5.观点正确，理性答卷。

不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，逻辑不严密;或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可能会给自己带来意想不到的损失。

胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号，而判作弊。

因此，要理性答卷。

6.字迹清晰，合理规划。

初三数学解题技巧初三数学的解题有哪些技巧呢?接下来是为大家带来的关于初三数学解题技巧，盼望会给大家带来关怀。

初三数学解题技巧：一、答题原则大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等状况。

假如发觉问题，要准时报告监考老师处理。

答题时，一般遵循如下原则：1.从前向后，先易后难。

通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。

因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。

当然，有时但也不能机械地按部就班。

中间有难题出现时，可先跳过去，到最终攻它或放弃它。

先把简单得到的分数拿到手，不要"一条胡同走到黑'，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。

2.规范答题，分分计较。

数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要仔细选择答案。

第II 卷为主观性试题，一般状况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。

解答时要分步骤(层次)解答，争取步步得分。

解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

3.得分优先、随机应变。

在答题时把握的基本原则是"熟题细做，生题慢做'，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。

4.填充实地，不留空白。

考试阅卷是连续性的流水作业，假如你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你的确不行。

另外每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。

因此只要时间同意，应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。

5.观点正确，理性答卷。

不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，规律不严密;或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可能会给自己带来意想不到的损失。

胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号，而判作弊。

中考数学试题解题技巧归纳很多初中生在学习数学时感到非常的困难,而且数学成绩也一直不好,其实数学的解题是有技巧的。

下面是小编为大家整理的关于中考数学试题解题技巧，希望对您有所帮助!中考数学解答难题技巧方法方法一：一“慢”一“快”，相得益彰有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。

应该说，审题要慢，解答要快。

审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。

而思路一旦形成，则可尽量快速完成。

方法二：确保运算准确，立足一次成功数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。

解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。

所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

方法三：调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

方法四：“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

高考数学备考：做好高考数学题的12种方法在日常与学生接触过程中，常有学生如此埋怨：“不明白什么缘故，有时候看起来专门简单的数学题目，我往往不能拿到满分。

”什么缘故看起来专门简单的题目，我们总是不能拿到满分呢?事实上，这确实是因为我们在做数学题目的过程中，走进了如此几个误区：其一，重结果，轻过程。

其二，对做错的题目，没有提起足够的重视。

1.先说第一点，重结果，轻过程。

相信，专门多同学都曾犯过如此的错误：拿到一道题目之后，看题目专门简单，就会急于下笔。

结果，思维活跃，笔走龙蛇，尽管专门快就得出了答案，却因为匆忙之中丢掉了许多步骤，不能顺利拿到满分。

针对这种情形，我们该如何办呢?一位数学成绩优秀的同学如此分享体会：“专门多同学数学思维专门好，然而一下笔就丢分，这就要求我们平常练习时一定要把每个解题步骤都写全。

”数学备考自然要做题，然而，有些同学只关注结果，答案对了就行了，不重视步骤，这明显就的专门不明智的。

要明白，在解答数学题目的过程中，每一个步骤都关系着最终的结果，一步错，则差之毫厘谬以千里。

因此，在做数学题目的过程中领会各种解题思路和方法才应该是我们做题的最终目的。

2.再说说第二点，对做错的题目，不能提起足够的重视。

也许你也曾有过如此的经历：在做题时，碰到了一道似曾相识的题目，往往拿不定主意怎么说该用哪种方法去解，有时候尽管做出来了，结果依旧不免以错误收场。

这其中的缘故何在呢?确实是因为我们对错题没有引起足够的重视。

没有将那些做错的题目及时消化吸取。

那些数学成绩优秀的学生从来可不能如此做，一位顺利考入清华大学的学子就如此说：“在学习数学上，我并没有下专门大的功夫，只是适应每天将做错的题目整理一遍。

数学题量大，老师每天都会发一张试卷，头天做了翌日就讲评。

老师每次讲评之后就，我就会把那些做错的题目整理到错题本上，A 4大小的本子，我记了许多页，每页至少两三道题，多则七八道，到每次考试时，光是看这些错题就能花费我一天的时刻。

数学如何快速提分1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。

2、认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。

听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。

思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。

记，指课堂笔记记方法，记疑点，记要求，记注意点。

3、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过。

不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆。

4、及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。

不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

6、学会管理：管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷。

老师称，这可是大考复习时最有用的资料，千万不可疏忽。

目前初中学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材，他们往往是死记硬背。

重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。

新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。

然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。

再次带着研究者的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当学生掌握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。

提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。

注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由听会转变为会听。

一年级数学从几到几之间解题技巧一、认识数的范围在一年级数学中，孩子们需要认识和理解0到100的数字范围。

这个范围是他们学习基础数学的起点，因此孩子们需要掌握0到100之间的数字顺序，以及这些数字的读法和写法。

二、掌握加法和减法在认识了数字范围之后，孩子们需要开始学习加法和减法。

这些运算是一年级数学的基础内容，需要孩子们熟练掌握。

在进行加法和减法练习时，家长和老师可以采用互动的方式，帮助孩子理解题目，并鼓励他们进行口算。

三、加法和减法的解题技巧1. 加法在进行加法计算时，孩子们可以通过使用算珠或者手指来辅助计算。

对于题目7+5，孩子可以使用7个手指表示7，然后再加上5个手指，最后数一数一共有多少个手指，就是答案了。

2. 减法在进行减法计算时，孩子们需要明确被减数和减数的关系。

对于题目12-5，孩子可以先从12个手指中减去5个手指，然后数一数还剩下多少个手指，就是答案了。

四、正确理解问题在解题过程中，孩子们需要正确理解问题的意思。

有些加法和减法题目可能用文字描述，孩子们需要通过阅读理解题目的意思，并正确进行计算。

家长和老师可以通过阅读题目的方式帮助孩子们提高理解能力。

五、反复练习在学习数学的过程中，反复练习是非常重要的。

孩子们需要通过反复练习加法和减法的题目，逐渐提高计算速度和准确度。

只有通过大量的练习，孩子们才能真正掌握加法和减法的技巧。

六、巩固知识点除了加法和减法，一年级数学还包括了认识图形、认识长短、认识重量等内容。

这些知识点同样需要孩子们进行反复练习，巩固所学知识。

七、游戏学习在学习数学的过程中，游戏学习是一种非常有效的方式。

家长和老师可以通过各种游戏的形式，让孩子们进行加法和减法的练习，增加孩子们学习数学知识的乐趣。

一年级数学从0到100的数字范围开始，通过加法和减法的学习，让孩子们对数字有了更深入的认识。

通过正确的解题技巧、正确理解问题、反复练习和游戏学习，孩子们可以在一年级数学中取得更好的成绩，为今后的学习打下坚实的基础。

提高数学解题速度的八步骤解题神器一扫就出答案在考试时，我们常常感到时间很紧，试卷还没来得及做完，就到收卷时间了，虽然有些试题，只要再努一把力，我们是有可能做出来的。

这其中的原因之一，就是解题速度太慢。

几乎每个学生都知道，要想取得好成绩，必须努力学习，只有加强练习，多做习题，才能熟能生巧。

那么，究竟怎样才能提高解题速度呢?以下是关于提高数学解题速度的八步骤。

提高数学解题速度的八步骤首先，应十分熟悉习题中所涉及的内容，做到概念清晰，对定义、公式、定理和规则非常熟悉。

你应该知道，解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。

解题是为阅读服务的，是检查你是否读懂了教科书，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和规则，能否利用这些概念、定理、公式和规则解决实际问题。

解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。

因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。

我指导学生按此方法学习，几乎所有的学生都大大提高了解题的速度，其效果非常之好。

第二，还要熟悉习题中所涉及到的以前学过的知识和与其他学科相关的知识。

例如，有时候，我们遇到一道不会做的习题，不是我们没有学会现在所要学会的内容，而是要用到过去已经学过的一个公式，而我们却记得不很清楚了;或是数学题中要用到的一个物理概念，而我们对此已不是十分清晰了;或是需用到一个特殊的定理，而我们却从未学过，这样就使解题速度大为降低。

这时我们应先补充一些必须补充的相关知识，弄清楚与题目相关的概念、公式或定理，然后再去解题，否则就是浪费时间，当然，解题速度就更无从谈起了。

第三，对基本的解题步骤和解题方法也要熟悉。

解题的过程，是一个思维的过程。

对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。

数学考试高分答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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考场攻略：沉着应对高考数学难题的十个方法_答题技巧一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生"旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

四、“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

1.先易后难。

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2. 先熟后生。

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。

提高口算速度的十大技巧口算是我们日常生活和学习中必不可少的技能。

能够快速准确地进行口算不仅能提高工作效率，还能培养我们的逻辑思维和注意力集中能力。

下面将介绍提高口算速度的十大技巧，希望对您有所帮助。

一、熟练掌握基本的加减乘除运算法则掌握基本的加减乘除运算法则是提高口算速度的基础。

不断练习和熟悉这些法则，能够在口算过程中迅速运用，极大地提高计算效率。

二、利用数型特性简化计算数型特性是指各种数的特殊性质，如奇偶性、倍数关系、约数等。

在进行口算时，可以利用这些数型特性简化计算步骤，从而加快口算速度。

三、运用暂时记忆的技巧为了提高口算速度，可以尝试将暂时记忆的技巧应用于口算过程中。

例如，将较长的数字拆分成几个易于记忆的部分，然后再进行计算，可以减少犯错的可能性，提高计算速度。

四、培养快速心算的习惯快速心算是指在脑海中进行计算，不借助任何工具的口算方式。

通过反复训练和锻炼，可以逐渐提高快速心算的能力，从而在口算过程中省去使用纸笔或计算器的步骤，提高计算速度。

五、重视口算能力的日常训练口算技巧的提高需要日常的训练，可以通过做口算练习题、参加口算比赛等方式来培养口算能力。

保持坚持和持续的训练，才能够真正提高口算速度。

六、注意对于较大数字的分解与合并在遇到较大的数字进行口算时，可以将其进行分解或合并，使得计算过程更加简化。

例如，在进行乘法口算时，可以将乘数进行分解，然后再进行计算，从而减少计算量，提高速度。

七、通过反复练习提高准确性和速度反复练习是提高口算速度的关键。

通过不断进行口算练习，可以提高准确性和速度，并逐渐储备各种口算技巧，使口算过程更加流畅和自然。

八、利用口诀和简便计算法口诀和简便计算法是口算的辅助工具，可以帮助我们简化复杂的计算步骤。

例如，利用九九乘法口诀，可以快速计算出乘法口算的结果。

九、保持冷静和集中注意力在进行口算时，保持冷静和集中注意力是保证口算速度的重要因素。

排除干扰，集中精力，保持专注，可以避免犯错，提高计算效率。

提高数学成绩的方法及技巧总结1、数学提分的方法方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

方法二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

方法四、“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

1.先易后难。

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2.先熟后生。

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。