部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文及知识点

五年级下册语文第十六课田忌赛马课堂笔记五年级下册语文第十六课《田忌赛马》课堂笔记：1. 重点生字。

赛：sài偏旁：贝，形旁：贝，声旁：塞。

组词：赛跑、比赛、赛马。

造句：这场比赛需要全力以赴，不能有丝毫的放松。

忌：jì偏旁：心，形旁：口，声旁：己。

组词：忌讳、忌惮、忌恨。

造句：面对挑战，我们应该无所畏惧，不要有任何的忌惮。

谋：móu偏旁：言，形旁：�挂钩，声旁：某。

组词：计谋、谋略、图谋。

造句：他的谋略高人一等，所以在比赛中总能占据优势。

赢：yíng偏旁：贝，形旁：月，声旁：亡。

组词：赢得、赢家、输赢。

造句：在比赛中，他凭借高超的技巧，赢得了最后的胜利。

2. 重点词语。

郁郁寡欢：形容心里苦闷闷。

双眉紧锁：形容忧愁的样子。

无可奈何花落去：形容毫无办法，可用于形容败兴而无奈离开。

3. 课文分析。

《田忌赛马》是一篇历史故事，讲述了战国时期齐国的大将田忌与齐王赛马，通过巧妙的调整，田忌最终赢得了比赛。

这篇文章告诉我们，在面对强大的对手时，要灵活运用智慧，寻找取胜的机会。

4. 思考题。

（1）田忌是如何赢得比赛的？（2）从这个故事中学到了什么？答案：（1）田忌通过观察马的速度和品质，提出了以快马对慢马、良马对劣马的策略，最终赢得了比赛。

（2）从这个故事中学到了在面对强大的对手时，要善于观察和分析，找到对方的弱点，并灵活运用自己的优势，以弱胜强，赢得胜利。

5. 词语解释。

（1）郁郁寡欢：形容心情苦闷，不快乐。

（2）双眉紧锁：形容忧愁的样子。

（3）无可奈何花落去：形容毫无办法，可用于形容败兴而无奈离开。

（4）齐心协力：形容众人一心，共同努力。

（5）转败为胜：指将失败转化为胜利。

（6）出谋划策：出主意，定计策，帮助别人想主意。

（7）惹事生非：引起麻烦和争端。

6. 思考题解答。

（1）田忌赢得比赛是因为他采用了什么样的策略？田忌赢得比赛是因为他采用了以快马对慢马、良马对劣马的策略。

部编版五年级下册第16课《田忌赛马》知识要点+图文讲解课文朗读知识点1、我会写生字（9个）jì忌：字义：1）嫉妒，憎恨。

2）怕，畏惧。

组词：顾忌猜忌形近字：念（思念）（想念）造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。

bài败：字义：1）输，失利，跟“胜”相对。

2）败坏，损坏。

组词：失败两败俱伤形近字：贬（贬值）（贬低）造句：我充分吸取了上次考试失败的教训。

sūn孙：字义：1）姓。

2）儿子的儿子。

组词：子孙孙子形近字：孔（小孔）（孔雀）造句：我们一定要把环境治理做好，为子孙后代造福。

jiān肩：字义：1）肩膀，脖子旁边胳膊上边的部分。

2）担负。

组词：肩膀双肩形近字：扁（压扁）（扁平）造句：爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。

shèng胜：字义：1）赢，胜利，跟“败”相对。

2）打败。

组词：胜利取胜形近字：姓（姓名）（百家姓）造句：我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。

pĭ匹：字义：1）用于骡、马等。

2）相当，相敌。

组词：马匹匹敌形近字：区（区别）（区别）造句：我真想拥有一匹马呀！shū输：字义：1）败，负，跟“赢”相对。

2）从一个地方运送到另一个地方。

组词：输赢运输形近字：愉（愉快）（愉悦）造句：比起输赢，我觉得比赛的过程更重要。

xiōng字义：胸膛，躯干前部颈下腹上的部分。

组词：胸口胸怀形近字：脑（大脑）（头脑）造句：我们应敞开胸怀，勇敢地接受新事物。

kuā夸：字义：1）说大话。

2）夸奖，用话赞扬。

组词：夸奖夸大形近字：奈（无奈）（无可奈何）造句：小明受到老师的夸奖，心里非常高兴。

2、我会认生字（5个）jīfěng讥（讥笑）（讥讽）讽（讽刺）（嘲讽）mièyíng蔑（轻蔑）（蔑视）赢（输赢）（赢得）序（顺序）（秩序）3、我会辨别多音字（1个）xìng （高兴）兴xīng（兴奋）二、词语（生词类知识点14个）1、近义词（3个）［约定商定］［夸耀炫耀］［垂头丧气无精打采］2、反义词（4个）失败—胜利扫兴—助兴喜欢—讨厌垂头丧气—眉飞色舞3、好词天天记：（7个）垂头丧气：低着脑袋，无精打采。

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

】语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点+同步练习知识点教材分析：《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

这篇课文按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。

在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。

世间的万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能发生向对立面的转化。

也说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。

作者介绍：司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。

中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。

他创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

人物介绍：田忌名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。

战国初期齐国名将，他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是互相关心的好朋友。

孙膑本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。

著有《孙膑兵法》。

齐威王（前378-前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能励志图强而名著史册。

我会写：赢：输赢赢家赢得赢利互利双赢拳：拳头打拳拳脚相加赤手空拳擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌策：政策决策策略计策束手无策荐：推荐举荐毛遂自荐形近字：赢（输赢）羸（羸弱）拳（拳头）眷（眷恋）策（策略）枣（红枣）荐（引荐）荏（荏苒）多音字：差：chā差错chà相差甚多chāi出差cī参差不齐调：diào（调换）tiáo（调味剂）近义词：赏识——欣赏引荐——推荐信任——相信兴致勃勃——兴趣盎然/兴高采烈反义词：赢——输满意——失望胸有成竹——束手无策跃跃欲试——无动于衷兴致勃勃——兴味索然不动声色——惊慌失措理解词语：赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。

部编版小学五年级下册语文第16 课《田忌赛马》课文原文及知识点【】田忌出自代司迁的《史?子吴起列》，故事的主角是田忌、和威王，是中国有名的揭示如何善用自己的去付手的短，从而在技中的事例。

以下是大家精心整理的内容，迎大家。

部版小学五年下册文第16 《田忌》文原文国的大将田忌很喜。

有一回他和威王定，行一次比。

他把各自的分成上、中、下三等。

一次，他都依次派出上等、中等和下等。

由于威王每个等的都比田忌的，三比下来，田忌都失了。

田忌得很，垂气地准离开。

，田忌，他的好朋友也在人群里。

招呼田忌来，拍着他的肩膀，：“从才的情形看，威王的比你的快不了多少哇⋯⋯”没完，田忌瞪了他一眼，：“想不到你也来挖苦我！”：“我不是挖苦你，你再同他一次，我有法你取。

”田忌疑惑地看着：“你是另几匹？”，：“ 一匹也不用。

”田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。

”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“ 怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。

这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。

孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。

这下，齐威王目瞪口呆了。

比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

_________本文根据汉代司马迁的《史记 ?孙子吴起列传》相关内容改写。

部编版小学五年级下册语文第16 课《田忌赛马》知识点一、生字1、我会写生字（9 个）jì忌：字义：（ 1）嫉妒，憎恨。

（ 2）怕，畏惧。

组词：顾忌、猜忌形近字：念（思念）（想念）造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。

b ài 败：字义：（ 1）输，失利，跟“ 胜” 相对。

部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文及知识点【导语】田忌赛马出自汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》，故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。

以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文齐国的大将田忌很喜欢赛马。

有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。

他们把各自的马分成上、中、下三等。

这一次，他们都依次派出上等马、中等马和下等马。

由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。

田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。

这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。

孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。

”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。

”田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。

”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。

这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。

孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。

这下，齐威王目瞪口呆了。

比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

_________本文根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。

部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》知识点一、生字1、我会写生字（9个）jì忌：字义：（1）嫉妒，憎恨。

部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课
文原文及知识点
《田忌赛马》课文原文：
田忌赛马
战国时期，齐国的田忌有一匹千里驹。

有一天，田忌去赛马，对手是赵国的赵王。

赛前，田忌思考了很多办法。

田忌的马虽然比赵王的马慢，但是田忌在赛前，对自己的马进行了合理的安排。

第一场，田忌故意派出一匹不怎么受人喜欢的马。

赵王自然以为他会赢。

结果，田忌的马因为乘着其他马的后劲，一下子冲到了第一名。

第二场，田忌故意派出一匹不怎么出名的马。

赵王还以为他一定能赢，结果田忌的马再次冲到了第一名。

第三场，田忌故意派出了自己最快的马。

赵王虽然感到很气馁，但是他对自己的马一直很有信心。

果然，赵王的马一直领先，最后赢得了比赛。

通过这一连串的成功和失败，田忌更加明白了如何合理安排赛马的秘诀。

知识点：
1. 战国时期：故事背景的时代背景，即中国历史上公元前475年至公元前221年的一个时期。

2. 千里驹：形容马很快，跑得很远，比喻出类拔萃的人才。

3. 乘着：利用别人或事物的力量。

4. 后劲：运动员在比赛中，使劲加速，迅速奔跑起来。

5. 气馁：灰心丧气；丧失信心。

6. 秘诀：成功的关键、方法或窍门。

部编版五年级下册第16课《田忌赛马》讲解知识点教材分析：《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

这篇课文按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。

在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。

世间的万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能发生向对立面的转化。

也说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。

作者介绍：司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。

中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。

他创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

人物介绍：田忌名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。

战国初期齐国名将，他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是互相关心的好朋友。

孙膑本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。

著有《孙膑兵法》。

齐威王（前378-前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能励志图强而名著史册。

我会写：赢：输赢赢家赢得赢利互利双赢拳：拳头打拳拳脚相加赤手空拳擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌策：政策决策策略计策束手无策荐：推荐举荐毛遂自荐形近字：赢（输赢）羸（羸弱）拳（拳头）眷（眷恋）策（策略）枣（红枣）荐（引荐）荏（荏苒）多音字：差：chā差错chà相差甚多chāi出差cī参差不齐调：diào（调换）tiáo（调味剂）近义词：赏识——欣赏引荐——推荐信任——相信兴致勃勃——兴趣盎然/兴高采烈反义词：赢——输满意——失望胸有成竹——束手无策跃跃欲试——无动于衷兴致勃勃——兴味索然不动声色——惊慌失措理解词语：赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。

部编版小学五年级下册语文第16课《田忌赛马》课文原文及知识点齐国的大将田忌很喜欢赛马。

有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。

他们把各自的马分成上、中、下三等。

这一次，他们都依次派出上等马、中等马和下等马。

由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。

田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。

这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。

孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。

”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。

”田忌没有信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。

”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”一声锣响，赛马又开始了。

这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。

孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。

齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。

这下，齐威王目瞪口呆了。

比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

_________本文根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。

一、生字1、我会写生字（9个）jì忌：字义：（1）嫉妒，憎恨。

（2）怕，畏惧。

组词：顾忌、猜忌形近字：念（思念）（想念）造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。

bài败：字义：（1）输，失利，跟“胜”相对。

（2）败坏，损坏。

组词：失败、两败俱伤形近字：贬（贬值）（贬低）造句：我充分吸取了上次考试失败的教训。

sūn孙：字义：（1）姓。

部编版五年级下册第16课《田忌赛马》讲解知识点教材分析：《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

这篇课文按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。

在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。

世间的万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能发生向对立面的转化。

也说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。

作者介绍：司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。

中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。

他创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

人物介绍：田忌名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。

战国初期齐国名将，他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是互相关心的好朋友。

孙膑本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。

著有《孙膑兵法》。

齐威王（前378-前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能励志图强而名著史册。

我会写：赢：输赢赢家赢得赢利互利双赢拳：拳头打拳拳脚相加赤手空拳擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌策：政策决策策略计策束手无策荐：推荐举荐毛遂自荐形近字：赢（输赢）羸（羸弱）拳（拳头）眷（眷恋）策（策略）枣（红枣）荐（引荐）荏（荏苒）多音字：差：chā差错chà相差甚多chāi出差cī参差不齐调：diào（调换）tiáo（调味剂）近义词：赏识——欣赏引荐——推荐信任——相信兴致勃勃——兴趣盎然/兴高采烈反义词：赢——输满意——失望胸有成竹——束手无策跃跃欲试——无动于衷兴致勃勃——兴味索然不动声色——惊慌失措理解词语：赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。

【精选】部编版五年级词下册语文第16课《田忌赛马》基础知识+课文讲解一、我会写生字jì忌：字义：1）嫉妒，憎恨。

2）怕，畏惧。

组词：顾忌猜忌形近字：念（思念）（想念）造句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。

bài 败：字义：1）输，失利，跟“胜”相对。

2）败坏，损坏。

组词：失败两败俱伤形近字：贬（贬值）（贬低）造句：我充分吸取了上次考试失败的教训。

sūn 孙：字义：1）姓。

2）儿子的儿子。

组词：子孙孙子形近字：孔（小孔）（孔雀）造句：我们一定要把环境治理做好，为子孙后代造福。

jiān 肩：字义：1）肩膀，脖子旁边胳膊上边的部分。

2）担负。

组词：肩膀双肩形近字：扁（压扁）（扁平）造句：爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。

shèng 胜：字义：1）赢，胜利，跟“败”相对。

2）打败。

组词：胜利取胜形近字：姓（姓名）（百家姓）造句：我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。

pĭ 匹：字义：1）用于骡、马等。

2）相当，相敌。

组词：马匹匹敌形近字：区（区别）（区别）造句：我真想拥有一匹马呀！shū输：字义：1）败，负，跟“赢”相对。

2）从一个地方运送到另一个地方。

组词：输赢运输形近字：愉（愉快）（愉悦）造句：比起输赢，我觉得比赛的过程更重要。

xiōng 胸：字义：胸膛，躯干前部颈下腹上的部分。

组词：胸口胸怀形近字：脑（大脑）（头脑）造句：我们应敞开胸怀，勇敢地接受新事物。

kuā夸：字义：1）说大话。

2）夸奖，用话赞扬。

组词：夸奖夸大形近字：奈（无奈）（无可奈何）造句：小明受到老师的夸奖，心里非常高兴。

二、我会认生字（5个）jī fěng讥（讥笑）（讥讽）讽（讽刺）（嘲讽）miè yíng蔑（轻蔑）（蔑视）赢（输赢）（赢得）xù序（顺序）（秩序）三、我会辨别多音字（1个）xìng （高兴）兴xīng （兴奋）四、近义词（3个）约定—商定夸耀—炫耀垂头丧气—无精打采五、反义词（4个）失败—胜利扫兴—助兴喜欢—讨厌垂头丧气—眉飞色舞六、好词天天记：（7个）垂头丧气：低着脑袋，无精打采。

田忌赛马课文引言《田忌赛马》是中国古代寓言故事之一，讲述了田忌利用智慧和策略赢得马跑比赛的故事。

这个故事以极其简洁的文字，揭示了智者的智慧和胜者的策略，成为对策略和智商的重要教材。

内容故事开始，田忌决定和齐王赛马。

他观察到自己手下的马与齐王的马实力相差悬殊，于是他想出了一个巧妙的计策。

他派出自己最强壮的马去和齐王最强壮的马比赛，而其他马则和齐王的普通马比赛。

比赛开始了，田忌的最强壮的马输给了齐王的最强壮的马，这是田忌预料中的结果。

但是齐王的马在比赛结束后非常疲惫，而田忌的其他马状态依然良好。

田忌知道他的计策成功了，于是他决定进一步加强自己的计策。

第二场比赛，田忌派出了他次强壮的马去和齐王的次强壮的马比赛。

结果，这场比赛，田忌的马赢得了胜利。

齐王开始感到不安，不明白为什么他的马明明实力更强，却总是输给田忌。

最后一场比赛，田忌派出了他速度最快的马去和齐王的马比赛，而齐王派出了他最快的马去和田忌的马比赛。

结果，田忌的马胜出了比赛，获得了总的胜利。

分析这个故事给我们提供了一些宝贵的策略和智慧的教训。

首先，田忌的计策非常巧妙。

他利用自己的马群与齐王的马进行多场比赛，并根据自己马群中马的不同特点来选择对手。

通过这种策略，他最大限度地发挥了自己的优势，掌握了比赛的节奏，最终赢得了总的胜利。

其次，田忌展现了卓越的智慧。

他在比赛前就明白了自己与齐王的马实力悬殊，因此不直接与齐王的最强马比赛。

相反，他选择了以退为进的策略，通过比赛的安排来消耗齐王的马的体力，削弱齐王的优势。

这种智慧的决策使得田忌能够在劣势的情况下取得胜利。

最后，这个故事告诉我们，战胜对手并不全靠实力，更需要智慧和策略。

就像田忌通过精心的计划和选择，成功地击败齐王一样，我们在现实生活中也可以通过智慧和策略来取得优势并达到成功。

总结《田忌赛马》是一则寓言故事，通过田忌和齐王的赛马竞争展示了智慧和策略的重要性。

这个故事不仅使人们明白了智慧战胜实力的道理，也告诉我们在面对困境时，退一步、换一种思路或许能够找到胜利的机会。

五年级下册语文第16课田忌赛马课堂笔记
田忌赛马
田忌是春秋时期齐国一位将军，非常喜欢马。

他有一匹名叫“的卢”的马，是九州之上的名马。

但是，他的对手齐王孙膑也有一匹名叫“良驹”的马，实力也很强。

一天，齐王孙膑向田忌提出了赛马的比赛。

田忌同意了比赛，但是想了一下，决定采用“用慢马换快马”的策略。

于是，他选择了自己的“的卢”和一些其他慢马，让这些慢马和“的卢”分别和齐王孙膑的“良驹”比赛。

第一场比赛，“良驹”当然赢了“的卢”，但是在随后的几轮比赛中，田忌让“的卢”和其他慢马轮流出场，最终成功地赢得了比赛。

这个故事告诉我们，战胜对手并不一定需要直接与其竞争。

多一份巧妙的策略，多一份冷静沉着，才能在竞争中获得胜利。

16田忌赛马课文笔记
《田忌赛马》是中国古代《战国策》中的一篇，描述了田忌与晋国君主骆骧的赛马故事。

以下是关于《田忌赛马》的一些笔记：
1.故事梗概：
* 田忌与骆骧进行赛马比赛，但田忌发现自己的马并不如骆骧的马快。

于是，他采取了一系列的策略，以保持自己的实力，最终取得了比赛的胜利。

2.用兵比喻：
* 故事中的赛马被用来比喻用兵之道。

田忌通过变化战术，调整兵力的部署，最终取得了战胜的结果。

这反映了战争中运筹帷幄的智慧。

3.取舍与智谋：
* 田忌在面对劣势时，选择了放弃一些比赛，以保存更好的马匹。

这体现了在困境面前做出艰难的取舍和决策的智慧。

4.变化策略：
* 田忌采取了变化多端的策略，通过改变马匹的顺序、组合，以及采用不同的赛马方式，最终扭转了比赛的局势。

这表达了在困境中灵活变通的能力。

5.智者千虑：
* 故事表明，智者在面对困境时会深思熟虑，通过思考和谋略来找到解决问题的途径。

田忌通过深谋远虑最终战胜对手，显示了智者千虑的智慧。

6.用典与警示：
* 故事通过田忌的经历，警示人们在面对挑战时要善于变通，用智慧去应对困境。

这也反映了“量力而行”、“知己知彼”等战略原
则。

7.古代文学表达：
* 文学性强，采用了古代文言文的表达方式，通过对马的描写、赛马的情节，展现了中国古代文学的魅力。

《田忌赛马》是一篇富有战略智慧和人生哲理的故事，通过赛马的比喻展示了智者在面对困境时的决断和智慧。