《西方经济学简明教程》第10章国民收入核算理论
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第10章国民收入核算10.1复习笔记考点一:从微观经济学到宏观经济学★★1.宏观经济学的研究问题宏观经济学以整个国民经济为考察对象,研究经济中各有关总量的决定及其变动,以解决失业、通货膨胀、经济波动、国际收支等问题,实现长期稳定的发展。
2.宏观经济学基本框架西方宏观经济学的基本理论框架:三大部门(家庭、企业和政府)在三类市场(产品市场、货币市场和劳动市场)的交互作用的研究。
3.宏观经济学和微观经济学的异同(见表10-1)表10-1宏观经济学和微观经济学的异同考点二:国内生产总值的概念★★★1.国内生产总值GDP的定义国内生产总值是指一个经济社会在某一给定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。
2.名义GDP和实际GDP(1)名义GDP的含义名义GDP是用生产物品和劳务的那个时期的价格计算出的全部最终产品和服务的市场价值。
名义GDP的变动既反映了实际产量变动的情况,又反映了价格变动的情况。
(2)实际GDP的含义实际GDP是用某一年作为基年的价格计算出的当年全部最终产品和服务的市场价值。
实际GDP衡量的是在两个不同时期经济中的产品产量的变化,以相同的价格或不变金额来计算两个时期所产生的所有产品的价值。
(3)两者的关系国内生产总值价格指数是某个时期名义国内生产总值与实际国内生产总值的比值,反映出这一时期和基期相比的价格变动的程度。
相互关系:实际国内生产总值=(名义国内生产总值/国内生产总值价格指数)×100%。
3.最终产品和中间产品最终产品是指在计算期间生产的但不重复出售而是最终被使用的产品。
中间产品是指用于再出售,而供生产别种物品用的产品。
4.国民生产总值和国内生产总值(1)定义国民生产总值(GNP)指一国(地区)一定时期内全体居民所生产的最终产品和劳务的市场价值总和。
GNP是一个国民概念,包含本国拥有的生产要素在国外生产的最终产品的价值。
(2)GNP与GDP的关系①GDP是一个地域概念,而GNP是一个国民概念。
尹伯成《西⽅经济学简明教程》(第9版)题库-国民收⼊核算【圣才出品】第10章国民收⼊核算⼀、名词解释1.潜在GDP答:潜在的GDP是指在合理稳定的价格⽔平下,使⽤最佳可利⽤的技术、最低成本的投⼊组合并且资本和劳动⼒的利⽤率达到充分就业要求时所能⽣产出来的物品和服务。
潜在的GDP不是⼀个实际产出量。
⼀般认为,只有在充分就业时,才有可能实现潜在产出。
⽽实际产出和潜在产出的差额,称为产出缺⼝。
潜在产出由⼀国所拥有的⽣产要素状况决定,但并不是固定不变的,增加潜在产出的途径是增加劳动、资本等⽣产要素投⼊以及实现技术进步。
2.流量与存量答:流量是与⼀定时期对应的量,如⼯资。
存量是与⼀定时点对应的量,如年底存款。
任何存量都有相应的流量与之对应,存量因流量⽽发⽣变动,存量是流量的结果,如年初存款、当年存款增加额和期末存款三者的关系。
但不是任何流量都有存量与之对应,如税收、进⼝、出⼝等。
3.⽀出法答:⽀出法⼜称产品流动法、产品⽀出法或最终产品法,是从产品的使⽤出发,把⼀年内购买各项最终产品的⽀出加总,计算出该年⽣产出的最终产品的市场价值。
即把购买各种最终产品所⽀出的货币加在⼀起,得出社会最终产品的流动量的货币价值的总和。
⽀出法通常是宏观经济研究中计算国内⽣产总值的最有⽤的⽅法,在进⾏实际计算时,⼀般要将个⼈消费⽀出、私⼈国内总投资、政府购买和净出⼝这四类⽀出相加在⼀起。
综上所述,若以C表⽰个⼈消费⽀出,I表⽰私⼈国内总投资,G表⽰政府购买,X表⽰出⼝,M 表⽰进⼝,(X-M)表⽰净出⼝,则从社会消费的⾓度可以得出以下公式:GDP=C+I+G +(X-M)。
⼆、单选题1.下列各项中,能够计⼊国内⽣产总值的有()。
A.家庭主妇的家务劳务折合成的收⼊B.出售股票的收⼊C.拍卖毕加索作品的收⼊D.为他⼈提供服务所得收⼊【答案】D【解析】A项,不在市场上交易的家务劳动不在计算范围之内,因此不计⼊GDP。
B项,出售股票仅仅涉及到产权转移,⽽并没有新的最终产品增加。
第三节 短期国民收入的决定因素: 投资需求二、影响预期收益的因素•影响预期收益的因素是多方面的:(一)对投资项目产品的需求预期•这也是对投资所生产的产品未来市场销路状况的估计。
未来的市场需求旺盛,预期收益就会比较高,比较有保证。
第三节 短期国民收入的决定因素:投资需求(二)产品成本:•如果工资等成本在投资实施后上升,就会最终导致预期收益下降。
(三)投资税抵免:该政策实际上是将政府对投资者应收的税额全部或部分归还给投资者。
这等于增加了企业的盈利。
收益投资税抵免政策会影响预期收益率。
第三节 短期国民收入的决定因素:投资需求(四)投资风险:•未来的不确定性会造成投资的风险。
投资风险一旦发生,就会减少预期收益。
(五)融资条件对投资需求的影响:•投资者能否顺利融资或能够融资的规模,将会影响到投资者是否进行投资和投资规模的大小。
第三节 短期国民收入的决定因素:投资需求三、投资和利率•主要从投资成本角度看利率•假定投资的预期收益率(资本边际效率)不变•投资决策主要取决于新投资的预期利润率和利率的比较•在决定投资的各种因素中,预期利润率既定时,利率就是首要因素名义利率名义利率是借贷者所支付的利率。
指实际利率实际利率大致上等于名义利率减去通货膨胀率。
投资是利率的减函数投资与利率之间的这种关系称为投资函数,可写作: I = I (r )投资函数曲线可参见P54图10 ▬ 12第三节 短期国民收入的决定因素: 投资需求第三节 短期国民收入的决定因素:投资需求四、托宾的q理论•托宾的q理论是在依托资本(证券)市场能够正确定价前提下,将资本市场(股票市场)价格决定的企业价值(或者说价格)与重新投资建立一家同样企业所需的资本(或重置资本)相比较,来说明在企业家选择条件下的投资行为。
第三节 短期国民收入的决定因素:投资需求1.托宾q理论的公式是:q = 企业的股票市场价值/新建造企业的成本(或重置成本)2 . q小于1时,买旧企业比新建企业更便宜,这时就不会有新投资。
第十章凯恩斯模型一、思考题1.凯恩斯怎样批判了新古典经济学?2.说明凯恩斯就业理论的基本内容。
3.简要分析影响消费的因素与消费函数理论的发展。
4.什么是边际消费倾向递减规律和资本边际效率递减规律?5.简单凯恩斯模型中均衡收入是怎样被决定的?6.什么是乘数理论和加速原理?7.什么是IS曲线和LM曲线,怎样推导?8.IS—LM模型怎样说明均衡国民收入与利息率同时决定?如出现不均衡说明调整与达到均衡的过程。
9.IS曲线和LM曲线的移动如何影响均衡收入与利息率?10.简述开放的IS—LM模型及怎样同时达到内部均衡与外部均衡。
11.对IS—LM模型的分析与借鉴。
二、计算题1.假定货币供给量为M,价格水平为P,货币需求L=ay-br,(1)求出LM 曲线的表达式;(2)试从表达式分析影响LM曲线斜率的因素。
2.假设一个经济社会的消费函数是C1=1000+0.8Y,I=500。
求出(1)均衡收入,消费和储蓄。
(2)若实际为8500,非自愿存货如何变动?(3)若投资增加500,收入增加多少?(4)若消费函数变成C2=1000+0.9Y,投资仍为500,收入、储蓄是多少?投资增加500,收入增加多少?(5)消费函数变动后,乘数有何变化?3.假定一个经济社会的四部门为:C=100+0.9(1-t)Y,I=200-500r,NX=100-0.12Y-500r,G=200,t=0.2,L=0.8Y-2000r,M S=800。
试求(1)IS曲线;(2)LM曲线;(3)双重均衡时r与Y;(4)双重均衡时,C、I和NX。
参考答案:一、思考题1.答:《通论》奠定了现代宏观经济学的理论基础。
凯恩斯认为传统理论不符合事实,只适用于特殊情况,只有他的宏观经济理论才是普遍适用的“一般理论”,强调《通论》中的“通”字。
凯恩斯指出:“如果正统经济学有错误的话,其病不会在其上层建筑,而在其前提之不够明白,不够普遍。
”凯恩斯批判了传统理论:首先,指出真实工资不等于现行就业量的边际负效用,因为在货币工资没有变动,真实工资随物价上涨而下降时,工人仍然愿意受雇而不退出劳动市场,这说明真实工资大于现行就业量的边际效用。
《西方经济学》课程教学大纲课程简介课程名称:西方经济学(Economics)学时:60—72学时参考教材:1、梁小民主编.西方经济学教程.中国统计出版社(第三版),1998,2、厉以宁主编,西方经济学,高等教育出版社(第二版)2000.33、高鸿业主编,西方经济学,高等教育出版社(第二版)1999。
84、[美] 萨缪尔森,诺德豪斯著.经济学.萧琛等译,华夏出版社(第16版)教学目的和要求:通过本课程的学习,使学生全面系统地掌握《西方经济学》的基本概念和基本理论;了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段;帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题,并作出正确选择;同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础.教学主要内容:微观经济部分:经济学的定义,经济学中若干基本假定;市场均衡,供求理论与政府政策;弹性,*蛛网理论;基数效用论,序数效用论,消费者选择,*不确定性和风险;生产函数,最优投入组合,规模经济;完全竞争市场的短期均衡;完全垄断市场,垄断竞争市场,寡关市场的均衡;*完全信息博弈;分配理论;*福利经济理论;市场失灵和微观经济政策。
宏观经济部分:凯恩斯主义宏观经济理论;国内生产总值的核算方法;简单国民收入的决定理论;两部门的IS曲线;LM曲线的定义及其推导;通货膨胀;失业的经济学解释;经济周期的含义与类型;财政政策;货币政策。
教学方法、教学手段、考核方法及实践:密切关注经济学前沿及最新发展动态并引入到教学过程之中。
教学方法上通过制作课件、运用多媒体等现代化教学平台拓展教学内容,提高教学效果。
主要是课堂教授,启发式教学;案例教学;安排二次社会实践活动;二次总结、复习课全部采用多媒体教学。
考核方法一般以闭卷考试方式进行。
课程教学内容微观经济学部分第一章西方经济学概述(4—5学时)第一节西方经济学的研究对象一、什么是经济学:经济学一词的起源、内容。
填空题题目1国内生产总值是指一国一年内所生产的的市场价值的总和。
正确答案是:最终产品(包括产品与劳务)题目2个人可支配收入分为。
正确答案是:消费和储蓄题目3按当年价格计算的国内生产总值称为,按不变价格计算的国内生产总值称为。
正确答案是:名义国内生产总值实际国内生产总值题目4名义国内生产总值与实际国内生产总值之比称为。
正确答案是:国内生产总值平减指数题目5国民生产总值=+本国公民在国外生产的最终产品的价值总和-外国公民在本国生产的最终产品的价值总和。
正确答案是:国内生产总值题目6国民生产总值以为统计标准,国内生产总值以为统计标准。
正确答案是:人口地理上的国境题目7通货膨胀是指物价水平普遍而持续的。
正确答案是:上升题目8物价水平普遍而持续的上升称为,物价水平普遍而持续的下降称为。
正确答案是:通货膨胀通货紧缩题目9经济中的通货膨胀与通货紧缩一般用来表示。
正确答案是:物价指数题目10各国经常采用的物价指数主要包括:消费物价指数、生产物价指数、。
正确答案是:GDP平减指数题目11假设2000年的名义GDP为5万亿元,实际GDP为4万亿元,则GDP平减指数为。
正确答案是:125题目12最终产品是,中间产品是。
正确答案是:最后供人们使用的产品在以后的生产阶段中作为投入的产品题目13劳动力参工率是指劳动力与之比。
正确答案是:工作年龄人口题目14劳动力与工作年龄人口之比称为。
正确答案是:劳动力参工率题目15失业率是失业人口与的比例。
正确答案是:劳动力正确答案是:20%题目17国内生产总值、物价指数和是三个最重要的宏观经济指标。
正确答案是:失业率题目18遗憾指数又称痛苦指数,是指通货膨胀率与失业率。
正确答案是:之和题目19不受欢迎指数指人们对现政府不满意(或满意)的程度,这个指数是通货膨胀率加。
正确答案是:6倍的失业率题目20宏观经济学研究整体经济运行的规律,以实现经济稳定和增长。
它研究的基本问题是:、通货膨胀、经济周期和经济增长。
第十章短期国民收入的决定:IS-LM模型
本章教学内容:IS-LM模型
本章教学重点:IS曲线、LM曲线、IS-LM模型
本章教学难点:资本的边际效率概念的理解、投机性货币需求与利率的关系、LM曲线的三个区域
本章教学目标:掌握投资函数与IS曲线方程的推导过程,掌握货币的需求函数与LM曲线方程的推导过程,理解影响IS曲线和LM曲线斜率的各种因素,理解IS-LM模型分析。
支撑课程目标
本章总课时:4
第十章第一节 IS曲线
一、教学内容:IS曲线
二、教学重点:IS曲线方程及其推导
三、教学难点:影响IS曲线斜率因素的分析
四、教学目标:1.理解IS曲线的含义
2.掌握IS曲线方程的推导过程
3.掌握IS曲线的斜率及IS曲线的移动。
五、学时分配:2
六、教学过程
七、板书设计
八、教学反思
第十章第二、三节 LM曲线、IS-LM模型
一、教学内容:LM曲线、IS-LM模型
二、教学重点:IS-LM模型均衡、IS-LM模型均衡的调整和变动
三、教学难点:LM曲线的含义及推导
四、教学目标:1.理解LM曲线的含义
2.掌握LM曲线方程的推导过程
3.掌握LM曲线的斜率及LM曲线的移动。
4.掌握IS-LM模型均衡及变动分析
五、学时分配:2
六、教学过程
七、板书设计
八、教学反思。
第十章简单国民收入决定模型学习辅导【教学目的】掌握消费理论及简单国民收入决定模型【教学重点】一、重点名词平均消费倾向、边际消费倾向、投资乘数二、重点掌握1、短期消费曲线与长期消费曲线的异同。
2、弗里德曼的持久收入理论及其评述。
3、莫迪利安尼的生命周期理论及其评述4、影响三部门经济条件下的国民收入的因素。
5、投资乘数形成的原因、作用及其计算公式。
6、计算均衡收入、消费、投资和居民可支配收入(笔试重点)。
【教学难点】1、三部门经济条件下的国民收入决定;2、边际消费倾向、乘数及其计算(计算部分是笔试重点)。
【学习思路】国民收入决定是宏观经济学的核心问题,它回答国民收入水平取决于什么因素,如何根据这些因素决定国民收入规模。
国民收入模型主要包括简单国民收入决定模型、IS-LM模型和总需求-总供给模型。
本章研究简单国民收入决定模型,即研究利率和价格不变条件下的国民收入决定原理,包括:消费函数和储蓄函数、两部门国民收入决定、投资乘数和三部门国民收入决定等问题。
一、宏观经济分析基础知识(教材第九章)1.两部门经济循环模型两部门经济是指只有家庭和厂商两个部门的经济。
两个假设:(1)经济是封闭型的,不存在对外贸易;(2)政府和经济活动没有关系。
在两部门经济中,家庭向厂商提供提供各种生产要素,包括劳动、资本、土地和企业家才能,从企业得到生产要素的报酬,包括工资、利息、地租和利润;厂商运用各种生产要素生产出来商品和劳务提供给居民,家庭用所得的收入购买厂商生产的商品和劳务。
在要素市场,家庭对生产要素的供给应和厂商对生产要素的需求相等。
在商品市场,居民对商品的需求,应同厂商生产出来的商品和劳务的供给相等。
商品市场和要素市场同时均衡,两部门经济才能正常循环。
图9-1 包括储蓄和投资的两部门经济循环图2.三部门经济的循环模型三部门经济是指包括家庭、企业和政府三个部门的经济,即在两部门经济的基础上增加了政府部门。
政府在经济中的作用主要是通过政府收入和支出体现的。