第六讲确定发展目标上课用
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确定发展目标省优质课教案一、教学目标1. 让学生理解确定发展目标的重要性,认识到目标对于个人和团队发展的指导作用。
2. 培养学生设定清晰、具体、可衡量的发展目标的能力。
3. 引导学生学会根据自身实际情况和外部环境,调整和发展目标。
二、教学内容1. 导入:通过引入成功案例,让学生感受确定发展目标的重要性。
2. 发展目标的定义和特点:讲解发展目标的内涵、特点及其在个人和团队发展中的作用。
3. 设定发展目标的步骤:引导学生掌握设定发展目标的四个步骤,包括明确自身兴趣、分析自身优势与不足、了解外部环境和制定具体目标。
4. 调整和发展目标:教授学生如何根据实际情况和外部环境变化,调整和发展目标。
三、教学方法1. 讲授法:讲解发展目标的定义、特点及设定步骤。
2. 案例分析法:分析成功案例,引导学生感受确定发展目标的重要性。
3. 小组讨论法:分组讨论如何设定和调整发展目标,促进学生互动。
4. 实践演练法:让学生结合自身实际情况,练习设定和调整发展目标。
四、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 实践演练:评估学生在设定和调整发展目标练习中的表现。
3. 课后作业:布置相关作业,检查学生对教学内容的理解和掌握。
五、教学资源1. PPT课件:展示发展目标的定义、特点、设定步骤及成功案例。
2. 教材或相关资料:提供关于发展目标的理论知识和实践指导。
3. 课后作业模板:为学生提供作业模板,方便学生完成作业。
4. 反馈表:用于收集学生对课堂教学的反馈,以便改进教学。
六、教学活动设计1. 导入:通过播放短视频,介绍成功人士通过确定发展目标实现自身价值的案例,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:讲解发展目标的定义、特点及其在个人和团队发展中的作用。
3. 案例分析:分析成功案例,引导学生感受确定发展目标的重要性。
4. 小组讨论:分组讨论如何设定和调整发展目标,促进学生互动。
5. 实践演练:让学生结合自身实际情况,练习设定和调整发展目标。
驻马店市职业成人教育优秀课件参评教案课题:确定发展目标主讲:董丽学校:河南省交通职业中专2015年 4 月 9 日职业生涯规划教案课题确立发展目标授课日期课时 1班级汽修1454教学方法引导式、案例分析法、多媒体教学作业题数 3 拟用时间45分钟教学内容1、职业生涯发展目标的构成2、职业生涯发展目标必须符合发展条件3、职业发展目标的选择重点职业生涯发展目标的构成及选择难点职业生涯发展目标与发展条件的关系教学目标1、认知目标(1)了解职业生涯发展目标的构成。
(2)理解职业生涯发展目标与发展条件的关系。
2、情感目标形成“适合自己的发展目标是最好的目标”的观念。
3、能力目标根据职业生涯发展外部条件和内部条件确定职业生涯发展目标。
复习引入8分钟简要复习关于职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇的有关内容,由如何根据发展条件确定发展目标导入新课——确定发展目标。
讲授新课30分钟图片解读:说明目标对人生发展的重要性。
导入语:提出问题——引入本课讲授内容常言道:“有志之人立常志,无志之人常立志。
人生不能没有目标。
目标是心中的罗盘,人生因为有目标,才会执着地去追求。
你有职业生涯发展目标吗?发展目标是如何构成的呢?一、职业生涯发展目标的构成1、职业生涯发展目标的构成及其关系构成:分为长远目标和阶段目标。
关系:长远目标的实现,需要经历一个个阶段目标。
阶段目标搭建是否合理,既是长远目标能否实现的必要前提,也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。
图片解析:车行老板为例结论:要向大的目标走去,就得从小的目标开始。
——列宁2、确立目标的意义(寓言故事为例)一位哲学家到一个建筑工地分别问三个正在砌筑的工人:“你在干什么?”第一个工人头也不抬地说:“我在砌砖。
”第二个工人抬了抬头说:“我在砌一堵墙。
”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说:“我在建设世界上最漂亮的教堂。
”听完回答,哲学家马上就判断了这三人的未来:……第一个工人眼中只有砖,可以说,他一生能把砖砌好,就算是干得不错了;第二个工人眼中有墙,如果努力拼搏一下,或许能成为一位技术人员;只有第三位工人,才有大出息,因为他的目标非常伟大,他的眼光看得最远,心中有一座殿堂。