(1)对课文内容理解正确的选项有( ABCD )。(多选) A.王葆是个爱幻想的孩子。 B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望。 C.对奶奶的语言描写,突出了奶奶对“我”的疼爱。 D.这是一篇动人的童话故事。
(2)文章对主人公 王葆 进行了 语言、 动作 和 心理描写,让我们看到了一个 爱幻想的孩童形 象。
(2)那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到
了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
①省略号的作用是表示( D )。
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.引文的省略
D.语意未尽
②请你根据文章内容补充文中省略的部分:示例:
就让时间回到闹别扭之前,让自己不再冲动,与
同学好好相处。
5. 根据课文内容填空。
6. 课外阅读。
选文见《全品学练考》P74
(1)联系上下文理解词语。 歌功颂德: 歌颂功绩和恩德(多用于贬义)。 至高无上: 最高,没有更高的。
(2)小妖怪想换个身份的原因是（A ）。 A.觉得生活很无聊 B.他会很多魔法 C.他想管理国家 (3)小妖怪不想做国王的原因是（ ABC） 。(多选) A.对美食不再有兴趣 B.真正的朋友没有了 C.人们反抗他
2. 照样子,写一写。 (1)平平常常(AABB式) (2)可怜巴巴(ABCC式)
平平安安 得意扬扬
3. 用合适的词语替换下面句子中的加点词语,
保持句意不变。
(1)奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。
··
(
)每当
(2)张三劈·面·撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
(
迎) 面
(3)可是我要声·明·,我并不是什么神仙。 ( 说明 )
课后练
1. 读拼音,写字词。
(1) 只 听 xiǎo yāo( 小妖 )jiè shào(介绍 ) 道:“我们大王有个ɡuī ju(规矩 ),叫你三声 名字,你要ɡuāi ɡuāi(乖乖 )地回答,否则,就 将你放入开水里tànɡ sǐ(烫死 )。”
