高中语文新同步苏教版《史记选读》课时作业2 夏本纪

05力学如力樹，勤惜尔自知❸夏本纪HUQYEGUIFANXUNLIAN -粽活页规范训练（时间：45分钟 分值：60分）积累与运用1 •下列句子中不含通假字的一项是 （）（3分）A •怀山襄陵，下民其忧B •九山刊旅，九川涤原C •于是帝锡禹玄圭D •禹辞辟舜之子商均于阳城解析 B 项“原”通“源” ；C 项“锡”通“赐” ；D 项“辟”通“避” 答案 A 2•下列句子中加点词语的解释正确的一项是 （）（3分）A •九泽既陂陂：堤防B. 命诸侯百姓兴.人徒以傅土 兴：征集 C •西被于流沙被：遭遇 D .摄行天子之政 摄：执行解析 A 项应为“筑堤防” ；C 项应为“覆盖” ；D 项应为“代理”。

答案 B 3 •下列句中加点字的意义不同于其他三项的一项是 （）（3分） A •等之未有贤于.鲧者B •于是帝锡禹玄圭，以告成功于.天下 C. 帝舜荐禹于天，为嗣 D. 薄衣食，致孝于.鬼神解析A 项为“比” ，BCD 均为“对，向”。

答案 A4.下列各句中没有词类活用的一项是 （）（3分） A .有能成美尧之事者使居官 B .行山表木 C .陆行乘车D .以均诸侯解析B 项“表” ；C 项“陆” ；D 项“均”都是活用词。

答案 A5．下列加点的词语与现代汉语含义不同的一项是( )(3 分)A •命诸侯百姓兴人徒以傅土B ．过家门．不敢入C ．天下于是太平．治D ．黄帝之玄孙．而帝颛顼之孙也解析“百姓”在此处指“百官”。

答案A6．下列各句的文言句式是被动句的一项是( )(3 分)A ．禹伤先人父鲧功之不成受诛B ．以告成功于天下C ．而使续鲧之业D ．等之未有贤于鲧者解析B项为状语后置句；C项为省略句；D项为状语后置句。

答案A7．下列对文章内容的分析和概括，正确的一项是( )(3 分)A •禹之所以要将治水的重任推让给契、后稷、皋陶，是因为他对父亲鲧的死耿耿于怀，深感悲愤。

B.禹是一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象，他运用堵截法成功地治理了洪水，造福百姓。

一、积累运用1．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是( )A ．九泽既陂．陂：堤防 B ．命诸侯百姓兴．人徒以傅土兴：征集 C ．西被．于流沙被：遭遇 D ．禹伤先人父鲧功之不成受．诛受：遭受 解析：选B 。

A 项，陂：动词，筑堤防；C 项，被：覆盖；D 项，受：被。

2．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧咸则三壤成赋此则岳阳楼之大观也B.⎩⎨⎧以开九州以均诸侯C.⎩⎨⎧乃殛鲧于羽山以死声教讫于四海D.⎩⎨⎧禹之曾大父昌意及父鲧皆不得在帝位禹伤先人父鲧功之不成受诛解析：选C 。

C 项都是介词，到。

A 项，名词，标准，准则/副词，用于判断句中表强调，是，就是；B 项，介词，用/连词，表目的，来；D 项，结构助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。

3．下列各句中，没有词类活用的一项是( )A ．鲧为人负命毁族B ．行山表木C ．东渐于海D ．以均诸侯解析：选A 。

B 项，表，名词活用作动词，表记；C 项，东，名词作状语，向东；D 项，均，形容词的使动用法，使……均衡。

4．下列加点词的含义与现代汉语不．同的一项是( ) A ．命诸侯百姓．．兴人徒以傅土 B ．过家门．．不敢入 C ．天下于是太平．．治 D ．黄帝之玄孙．．而帝颛顼之孙也 解析：选A 。

百姓：百官。

5．下列各项中，句式与其他三项不．同的一项是( ) A ．舜登用，摄行天子之政B ．以告成功于天下C ．九州涤原D ．臣不臣则诛解析：选B 。

A 、C 、D 都是没有被动标志的被动句，B 项是省略句和状语后置句。

二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成6～9题。

当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。

尧求能治水者，群臣四岳皆曰鲧可。

尧曰：“鲧为人负命毁族，不可。

”四岳曰：“等之未有贤于鲧者，愿帝试之。

”于是尧听四岳，用鲧治水。

九年而水不息，功用不成。

于是帝尧乃求人，更得舜。

舜登用，摄行天子之政，巡狩。

行视鲧之治水无状，乃殛鲧于羽山以死。

一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是()A．舜登用，摄行天子之政B．六府甚修，众土交正C．致费于沟淢D．禹辞辟舜之子商均于阳城【解析】B项，“正”同“征”；C项，“淢”同“洫”；D项，“辟”同“避”。

【答案】 A2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A．鲧为人负命毁．族毁：败坏B．乃殛．鲧于羽山以死殛：杀死C．禹乃行相．地宜所有以贡相：察看，考察D．行视鲧之治水无状．．无状：不像样子【解析】“殛”应解释为“流放，放逐”。

【答案】 B3．对下列加点词的意义和用法的判断正确的一项是()①当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其．忧②女其．往视尔事矣③女平水土，维是．勉之④天下皆以舜之诛为是．A．两个“其”字相同，两个“是”字也相同。

B．两个“其”字相同，两个“是”字不同。

C．两个“其”字不同，两个“是”字相同。

D．两个“其”字不同，两个“是”字也不同。

【解析】①其，助词，起调整音节的作用，不译；②其，语气词，表命令，可译为“还是”；③是，代词，这；④是，形容词，正确。

【答案】 D★4.(对应本课“局部探究”第2题)下列加点词语的用法和例句相同的一项是()例句：行山表．木，定高山大川A．禹伤．先人父鲧功之不成受诛B．有能成美．尧之事者使居官C．薄．衣食，致孝于鬼神D．陂．九泽，度九山【解析】D项和例句一样，属名词用作一般动词。

表：标记。

陂：筑堤防。

A项，伤：动词为动用法，为……而深感痛心；B项，美：形容词使动用法，使……光大。

C项，薄：形容词使动用法，使……简朴。

【答案】 D5．下列句子的句式与例句句式相同的一项是()例句：致孝于鬼神A．禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也B．其德不违，其仁可亲C．以告成功于天下D．而使续鲧之业【解析】C项与例句均为状语后置句；A项，判断句；B、D两项为省略句。

【答案】 C二、课内阅读阅读课文3～7段，完成6～9题。

6．对下列加点词语的解释，错误的一项是()A．女其往视．尔事矣视：办理B．禹为人敏给克．勤克：能C．于是九州攸．同攸：所D．咸则．三壤成赋则：标准，准则【解析】攸：就。

2021年高中语文《夏本纪》练习苏教版选修《史记选读》1、重点词语解释浩浩怀山襄陵：鲧为人负命毁族，不可：摄行天子之政：行视鲧之治水无状：等之未有贤于鲧者：禹敏给克勤：舜登用：身为度，称以出：薄衣食，致孝于鬼神：乃殛鲧于羽山以死：命诸侯百姓兴人徒以傅土：禹乃行相地宜所有以贡：女其往视尔事矣：身为度，称以出九山刊旅，九川涤原：东渐于海，西被于流沙：2、通假字命诸侯百姓兴人徒以傅土：女平水土：致费于沟淢：九州攸同，四奥既居：九山刊旅，九川涤原：六府甚，众土交正：于是帝锡禹玄圭禹辞辟舜之子商均于阳城：3、古今异义于是帝尧乃求人命诸侯百姓兴人徒以傅土中国赐土姓南面朝天下4、词类活用有能成美尧之事者使居官行山表木左准绳，右规矩禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思薄衣食卑宫室陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋陂九泽可种卑湿以均诸侯南面朝天下5、一词多义（虚词）其：下民其忧以：以开九州，通九道女其往视尔事矣乃殛鲧于羽山以死其仁可亲天下皆以舜之诛为是6、重要句式等之未有贤于鲧者舜登用以告成功于天下身为度，称以出能力提升：阅读下面的诗歌，回答问题。

嶓冢唐·胡曾夏禹崩来一万秋，水从嶓冢至今流。

当时若诉胼胝苦，更使何人别九州？注：嶓冢，山名，是汉水与嘉陵江的分水岭。

1、这首诗歌的前两句采用了怎样的修辞手法，表达了怎样的内容？2、后两句诗对你有何启发，说说你对这首诗的感悟。

T25996 658C 斌H21531 541B 君27166 6A1E 樞Y29845 7495 璕26889 6909 椉33587 8333 茳36712 8F68 轨28590 6FAE 澮32247 7DF7 緷1。

一、积累运用1．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是( )A ．九泽既陂．陂：堤防 B ．命诸侯百姓兴．人徒以傅土 兴：征集 C ．西被．于流沙 被：遭遇 D ．禹伤先人父鲧功之不成受．诛 受：遭受 解析：选B 。

A 项，陂：动词，筑堤防；C 项，被：覆盖；D 项，受：被。

2．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧咸则．三壤成赋此则．岳阳楼之大观也 B.⎩⎪⎨⎪⎧以．开九州以．均诸侯 C.⎩⎪⎨⎪⎧乃殛鲧于．羽山以死声教讫于．四海 D.⎩⎪⎨⎪⎧禹之．曾大父昌意及父鲧皆不得在帝位禹伤先人父鲧功之．不成受诛 解析：选C 。

C 项都是介词，到。

A 项，名词，标准，准则/副词，用于判断句中表强调，是，就是；B 项，介词，用/连词，表目的，来；D 项，结构助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。

3．下列各句中，没有词类活用的一项是( )A ．鲧为人负命毁族B ．行山表木C ．东渐于海D ．以均诸侯解析：选A 。

B 项，表，名词活用作动词，表记；C 项，东，名词作状语，向东；D 项，均，形容词的使动用法，使……均衡。

4．下列加点词的含义与现代汉语不．同的一项是( ) A ．命诸侯百姓．．兴人徒以傅土 B ．过家门．．不敢入 C ．天下于是太平．．治 D ．黄帝之玄孙．．而帝颛顼之孙也 解析：选A 。

百姓：百官。

5．下列各项中，句式与其他三项不．同的一项是( ) A ．舜登用，摄行天子之政B ．以告成功于天下C ．九州涤原D ．臣不臣则诛解析：选B 。

A 、C 、D 都是没有被动标志的被动句，B 项是省略句和状语后置句。

二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成6～9题。

当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。

尧求能治水者，群臣四岳皆曰鲧可。

尧曰：“鲧为人负命毁族，不可。

”四岳曰：“等之未有贤于鲧者，愿帝试之。

”于是尧听四岳，用鲧治水。

九年而水不息，功用不成。

于是帝尧乃求人，更得舜。

[学生用书P102(单独成册)](时间：30分钟分值：35分)一、积累运用(25分)1．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是()(3分)A．九泽既陂．陂：堤防B．命诸侯百姓兴．人徒以傅土兴：征集C．西被．于流沙被：遭遇D．禹伤先人父鲧功之不成受．诛受：遭受解析：选B。

A项，陂：动词，筑堤防；C项，被：覆盖；D项，受：被。

2．下列各句中，没有词类活用的一项是()(3分)A．鲧为人负命毁族B．行山表木C．东渐于海D．以均诸侯解析：选A。

B项，表，名词活用作动词，表记；C项，东，名词作状语，向东；D项，均，形容词的使动用法，使……均衡。

3．下列加点词的含义与现代汉语不．同的一项是()(3分)A．命诸侯百姓．．兴人徒以傅土B．过家门．．不敢入C．天下于是太平．．治D．黄帝之玄孙．．而帝颛顼之孙也解析：选A。

百姓：百官。

4．下列各项中，句式与其他三项不．同的一项是()(3分)A．舜登用，摄行天子之政B．以告成功于天下C．九川涤原D．臣不臣则诛解析：选B。

A、C、D都是没有被动标志的被动句，B项是省略句和状语后置句。

5．下列对文章内容的分析和概括，正确的一项是()(3分)A．禹之所以要将治水的重任推让给契、后稷、皋陶，是因为他对父亲鲧的死耿耿于怀，深感悲愤。

B．禹是一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象，他运用堵截法成功地治理了洪水，造福百姓。

C．禹“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”。

最终治水成功，平定天下，成为恪尽职守、无私奉献、为民造福的典范。

D．禹“薄衣食，致孝于鬼神”说明禹将治水成功的希望寄托在神灵的身上。

解析：选C。

A项，偏离了作者对夏禹的态度及夏禹全力治水的性格品质，从原文看，夏禹对父亲的死深感悲伤，这是夏禹全力治水的动力；B项，夏禹运用的是疏通法治水；D项，夏禹之所以这样做，是以此坚定自己的决心，不忘先祖的遗志。

6．把下面的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)天下皆以舜之诛为是。

(3分)译文：(2)禹为人敏给克勤；其德不违，其仁可亲，其言可信。

第3课 夏本纪一、基础巩固 1．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是( )A ．九泽既陂． 陂：堤防B ．命诸侯百姓兴．人徒以傅土 兴：征集C ．西被．于流沙 被：遭遇D ．禹伤先人父鲧功之不成受．诛 受：遭受2．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 等之未有贤于．鲧者东渐于．海 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 天下皆以．舜之诛为是以．均诸侯C.⎩⎪⎨⎪⎧ 咸则．三壤成赋则．胜负之数，存亡之理D.⎩⎪⎨⎪⎧ 摄行天子之．政可成美尧之．功3．对下列句子中加点词语的用法和意义判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①其．仁可亲，其言可信②女其．往视尔事矣 ⎩⎪⎨⎪⎧①女平水土，维是．勉之②天下皆以舜之诛为是．A ．两个“其”字相同，两个“是”字也相同B ．两个“其”字相同，两个“是”字不同C ．两个“其”字不同，两个“是”字相同D ．两个“其”字不同，两个“是”字也不同4．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )A ．鲧为人负命毁族B ．行山表木C ．东渐于海D ．以均诸侯5．下列加点的词语与现代汉语含义不同的一项是( )A ．命诸侯百姓．．兴人徒以傅土B ．过家门．．不敢入C ．天下于是太平．．治D ．黄帝之玄孙．．而帝颛顼之孙也二、课内阅读阅读课文“当帝尧之时……及山川之便利”，回答6～10题。

6．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是( )A ．摄行．．天子之政 摄行：代理执行B ．鲧为人负命．．毁族 负命：违背命令C ．行视鲧之治水无状．． 无状：不像样子，即没有取得成绩D ．禹为人敏给克．勤 克：战胜7．下列各句中，“于”字的用法和意义相同的一项是( )①等之未有贤于鲧者 ②乃殛鲧于羽山以死 ③让于契、后稷、皋陶④禹辞辟舜之子商均于阳城A ．②④B ．①③C ．①②D ．③④8．下列句子中不含通假字的一项是( )A ．女其往视尔事矣B．命诸侯百姓兴人徒以傅土C．致费于沟淢D．禹乃行相地宜所有以贡9．下列理解不符合文意的一项是()A．禹是黄帝的后代，父亲鲧因治水无功而被流放到羽山，后来就死在那里。

高中语文第12课项羽本纪课时作业(含解析)苏教版选修《史记选读》第12课项羽本纪一、这是老的classifier固结1．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是()a．期山东为三处b．地方千里．．．．c．吾知公长者．．d、因为它遵守仪式和正义，它是主要的死亡仪式2．对下列各句中加点字的解释不正确的一项是()a．虽吴中子弟皆已惮籍矣惮：敬畏．b．纵彼不言，籍独不愧于心乎．c．汉王为发哀，泣之而去．垂直：即使是：替换并给予d．五年卒亡其国，身死东城卒：同“猝”，仓促．3.以下句子中不含“常见错误”一词的一句是：（）A.每个吴忠都有一次伟大的兵役和葬礼，向良常常是主人。

B.王翔逃脱不了c．赤泉侯人马俱惊，辟易数里d．乃持项王头视鲁4.判断下列句子中虚词的意义和用法的正确组是（）引“天亡我，非用兵之罪也”?①乃．??分其骑以为四队?②乃．?吴中子弟皆已惮籍矣?③虽．?? ④ 江东虽小，但却远在千里之外a．两个“乃”相同，两个“虽”也相同b．两上“乃”相同，两个“虽”不同c．两个“乃”不同，两个“虽”相同d．两个“乃”不同，两个“虽”也不同5.下列句型之一与其他三项不同：（a）王君变霞b．楚战士无不一以当十c．项王则夜起，饮帐中d、我不忍心杀死一个每天旅行数千英里的人，以便给他上课读书的机会阅读下面的文字，完成6～9题。

项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。

乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。

战少利，陈余复请兵。

项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破甑，烧庐舍，持三日粮，以示士．卒必死，无一还心。

于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王．离开如果它不降到楚国，它就会自焚。

当时，楚国的士兵是王子。

封臣军救了十几堵巨鹿墙，不敢出兵。

当楚国攻打秦国时，所有的将领都在墙上观看。

所有楚国士兵都相当于十个。

楚国士兵的声音响彻天空，诸侯军中的每个人都感到害怕。

于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。

夏本纪嶓冢[注][唐]胡曾夏禹崩来一万秋，水从嶓冢至今流。

当时若诉胼胝苦，更使何人别九州？【注】嶓冢，山名，是汉水与嘉陵江的分水岭。

【内容赏析】全诗运用夸张和对比的修辞手法，表达了对夏禹治水功绩的赞美。

虽然夏禹已经逝去万年，但是他的治水之举泽被后世，百姓至今仍享用其利。

后两句诗告诉我们，做任何事情只有不畏艰难险阻，勇敢面对磨难困苦，才能有所成就，才能光耀后世。

[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音鲧．(ɡǔn)殛．(jí)祗．台(zhī)陂．(bēi) 橇．(qiāo) 稽．首(qǐ)皋陶．(yáo) 沟淢．(xù) 为嗣．(sì)后稷．(jì) 涤．原(dí) 巡狩．(shòu) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)女平水土(“女”同“汝”，你)(2)命诸侯百姓兴人徒以傅土(“傅”同“敷”，分布)(3)致费于沟淢(“淢”同“洫”，田间水道)(4)四奥既居(“奥”同“墺”，可定居之地)(5)九山刊旅，九川涤原(“原”同“源”)(6)于是帝锡禹玄圭(“锡”同“赐”)(7)六府甚修，众土交正(“正”同“征”，征收)(8)禹辞辟舜之子商均于阳城(“辟”同“避”，躲开)第3步一词多义——看我七十二变(1)视(2)度(3)是(4)道(5)其第4步词类活用——词性变异含义迥(1)陂．九泽(名词用作动词)筑堤防(2)禹伤．先人父鲧功之不成受诛(动词的为动用法)为……深感痛心(3)劳．身焦思(形容词的使动用法)使……劳累(4)薄．衣食(形容词的使动用法)使……简朴(5)可种卑湿．．(形容词用作名词)低洼潮湿的地方(6)行山表．木(名词作动词)表记(7)陆．行乘车，水．行乘船，泥．行乘橇，山．行乘(名词作状语)在陆上；在水中；在泥沼；在山路上(8)南面朝．天下(动词的使动用法)使……朝拜(9)有能成美．尧之事者使居官(形容词的使动用法)使……发扬光大(10)调有余相给，以均．诸侯(形容词的使动用法)使……均衡第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)中国．．赐土姓古义：指九州之中。