《热爱劳动》主题班会

爱生活爱劳动主题班会(精选7篇)爱生活爱劳动主题班会（精选篇1）一、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：1、时间：4月23日——28日2、地点：各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各班班主任教师5、活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。

2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。

父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

三、注意事项：1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。

2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。

爱生活爱劳动主题班会（精选篇2）一、目的与意义：庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。

二、活动内容。

（一）后山拔草。

热爱劳动班会主题班会教案6篇热爱劳动班会主题班会教案篇1一、活动目的让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

二、活动主题爱劳动明礼仪。

三、活动时间20__年_月_日——20__年_月_日。

四、活动内容(一)低年级1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

3、学会自己整理小书桌。

(二)中高年级1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。

2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。

(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)五、材料上交要求以上所有实践作业以学段部为单位在_月_日下午收齐送交德育处。

热爱劳动班会主题班会教案篇2一、课题:爱劳动、爱团体二、本课目的:经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计:1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。

)②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________)③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”)2.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________)②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。

红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五单元“我爱劳动”章节，详细内容包括劳动的意义、劳动的价值、劳动精神的重要性以及如何在生活中实践劳动。

二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性，树立正确的劳动观念。

2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。

3. 提高学生团结协作、互帮互助的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解劳动的深层价值，将劳动精神内化为自己的行动。

教学重点：培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、劳动工具模型、劳动场景图片。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示劳动场景图片，让学生谈谈自己对劳动的认识和感受。

2. 新课导入：讲解劳动的意义、劳动的价值、劳动精神的重要性。

（1）让学生分组讨论劳动的意义和价值，分享自己的观点。

3. 实践情景引入：介绍红领巾爱劳动主题活动，让学生了解身边的劳动榜样。

4. 例题讲解：讲解如何将劳动精神融入日常生活，培养学生的劳动习惯。

5. 随堂练习：让学生结合自己的生活，谈谈如何践行劳动精神。

六、板书设计1. 板书主题：红领巾爱劳动2. 板书内容：劳动的意义：促进个人成长、推动社会进步劳动的价值：锻炼身体、培养品格、增长知识劳动精神：自觉劳动、热爱劳动、尊重劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学内容，谈谈你对劳动的认识。

（2）列举身边的劳动榜样，描述他们的劳动精神。

2. 答案：（1）劳动是人类的一种基本活动，是创造物质财富和精神财富的源泉。

（2）身边的劳动榜样如父母、老师等，他们的劳动精神体现在辛勤付出、无私奉献、勇于创新等方面。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动习惯。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校或社区的劳动实践活动。

（2）让学生回家后，为家人做一件力所能及的劳动事情，感受劳动的喜悦。

做一个爱劳动、关心集体的好学生主题班会（精选3篇）主题一：爱劳动，充实自我班长：同学们大家好，欢迎来到今天的班会。

本次班会的主题是“爱劳动，充实自我”。

劳动是我们成长和发展的重要一环，它能够锻炼我们的身体，培养我们的实践能力，同时也帮助我们充实自我。

演讲者1：我们作为好学生，应该热爱劳动，努力充实自己。

学会劳动，可以使我们的学习更加全面。

劳动让我们接触到不同的人、不同的事物，它们都会给我们带来新的见解和学习机会。

通过劳动，我们可以向他人学习，不断改进自己的工作方式和方法，提高劳动效率。

演讲者2：劳动还能培养我们的团队合作意识和沟通能力。

在劳动过程中，我们需要与他人协作，分工合作，共同完成任务。

通过与他人的交流和合作，我们可以更好地理解他人的观点和需求，培养我们的社交能力。

演讲者3：同时，劳动也能培养我们的毅力和耐心。

劳动往往需要我们付出辛勤的努力和持续的坚持。

当我们面对困难和挫折时，只有坚持下去，才能取得成功。

通过劳动，我们可以培养我们的毅力和耐心，提高我们的自我调节能力。

班长：同学们，劳动是我们成长和发展的重要一环，让我们热爱劳动，努力充实自己。

通过劳动，我们能够提高自己的全面素质，培养团队合作能力，锻炼耐心和毅力。

希望大家在今后的学习生活中，能够积极主动地参与劳动，成为一个关心集体、热爱劳动的好学生。

谢谢大家。

主题二：关心集体，共创美好班长：同学们大家好，欢迎来到今天的班会。

本次班会的主题是“关心集体，共创美好”。

作为好学生，我们应该关心集体，为班级和学校的发展做出积极贡献。

演讲者1：关心集体意味着我们要关心班级中的每一位同学。

在学习和生活中，我们要互相帮助、互相关心，共同创造和谐的班级氛围。

当我们遇到困难和问题时，要勇于寻求帮助，不断学习进步。

演讲者2：关心集体还意味着我们要积极参与班级和学校的活动。

我们可以主动参加班级组织的各类活动，积极参与班级的建设和改进。

通过参与集体活动，我们能够锻炼自己的组织和领导能力，培养团队合作意识。

2024年红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《劳动教育》教材第四章“劳动最光荣”，详细内容包括：了解劳动的意义，认识劳动的价值，学习劳动技能，培养劳动习惯，树立正确的劳动观念。

二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性，理解劳动最光荣的道理。

2. 培养学生的劳动技能，提高他们的动手能力。

3. 培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神风貌。

三、教学难点与重点难点：如何让学生理解劳动的价值，培养他们的劳动技能。

重点：让学生认识到劳动的重要性，养成热爱劳动的好习惯。

四、教具与学具准备教具：PPT、劳动工具、劳动成果展示板。

学具：劳动记录本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示劳动成果，让学生感受劳动的喜悦。

学生分享自己的劳动经历，激发他们对劳动的兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）教师讲解劳动的意义和价值，让学生理解劳动的重要性。

分析劳动技能的要点，指导学生如何提高劳动效率。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己的劳动心得。

教师点评，给予鼓励和建议。

4. 环节一：劳动技能学习（15分钟）教师示范，教授劳动技能。

学生跟随教师，动手实践。

5. 环节二：劳动习惯培养（15分钟）教师引导学生讨论如何养成热爱劳动的习惯。

学生制定个人劳动计划，承诺坚持执行。

6. 环节三：劳动价值体验（15分钟）学生参与校园劳动，体验劳动的辛苦和快乐。

学生反思自己在劳动中的不足，制定改进措施。

六、板书设计1. 劳动最光荣劳动的意义劳动的价值劳动技能学习劳动习惯培养七、作业设计1. 作业题目：我的劳动计划请学生结合自身实际，制定一份为期一个月的劳动计划，包括劳动内容、时间、地点等。

答案：无标准答案，要求学生根据自己的实际情况制定合理的劳动计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的劳动素养。

2. 拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，深入了解不同职业的劳动特点。

小学一年级爱劳动班会5篇通过班会活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

让学生成为自己生活中的小主人。

感受长辈对的关心以及他们的辛苦。

下面是小编为大家整理的小学一年级爱劳动班会5篇，希望大家能有所收获!小学一年级爱劳动班会1一、活动目的1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程(一)导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑1、你们在家里做家务吗经常做吗2、能够做哪些力所能及的家务劳动请举例说明。

(三)讲故事故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：1、小华和妈妈的做法对吗2、不对的地方应怎么做故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做(四)判断1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

()2、妈妈不在家，小红自己做饭。

()3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

()4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

()通过刚才的学习，你有什么感受(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)(六)班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带;2、自己会系红领巾和洗红领巾;3、会自己整理床铺和书包;4、会自己洗脚、梳头;5、会叠衣服和摘菜;6、坚持每天做一件家务。

(七)竞赛整理书包比赛三句半《我们爱劳动》独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错!爱劳动《拍手歌》你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

爱劳动主题班会教案（5篇）爱劳动教学设计篇一设计理念：《我们爱劳动》是音乐教材第二册第九课的教学内容。

本课由学唱《人人叫我好儿童》，听赏《劳动最光荣》以及歌表演《粉刷匠》三部分内容组成。

《义务教育新课程标准》要求音乐教学要丰富学生的情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。

通过音乐学习，使学生的情感受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，为终身爱好音乐奠定基础。

并且充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

本课我拟以“我们爱劳动”为情景主题，从欣赏学生最喜欢的歌曲《劳动最光荣》入手，让学生模仿家庭劳动场景，在音乐声中表现家庭生活的幸福，体验劳动带给自己的快乐与收获，然后让孩子们在表演中熟悉歌曲，从而学会新歌。

最后通过合作完成“粉刷匠”活动，不仅让孩子们体验了社会的多种劳动方式，还让他们在活动中体验到劳动的光荣以及与他人合作表演的乐趣。

另外，让学生给“小房子”图片涂颜色的环节，通过音乐与美术的结合，打破了学科界限，整合了学科内容，激发了学生的兴趣，最终让孩子们明白“劳动最光荣，热爱劳动”的道理。

教学目标：1．通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课“爱劳动”的主题。

2．学会与他人一道用自然的声音、欢快的情绪演唱《人人叫我好儿童》。

3、通过复习歌表演《粉刷匠》，学生能够自信地参与表演活动，体验与他人合作劳动的乐趣。

教学重点：学会歌曲《人人叫我好儿童》，在学习中懂得“劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动”的人文思想。

教学难点：自信地参与表演活动，愉快地与他人合作。

教学时间：二课时。

教学准备：钢琴、小房子图片、彩笔、爱劳动星。

教学过程：（第二课时）一．兴趣导入——《劳动最光荣》1．随着上课音乐《铃儿响叮当》做律动。

2024年红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“红领巾爱劳动”这一主题，依据《小学德育》教材第四单元“劳动最光荣”展开。

具体包括：第一章“我们都是勤劳的小蜜蜂”，详细阐述劳动的意义和价值；第二章“红领巾爱劳动”，通过实例介绍红领巾在劳动中的积极作用；第三章“我身边的劳动模范”，学习身边的劳动榜样，培养劳动精神。

二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动是最光荣的事业。

2. 培养学生热爱劳动、积极参与劳动的良好习惯。

3. 通过学习身边的劳动模范，激发学生向榜样学习的热情，培养他们的劳动精神。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解劳动的价值，培养他们热爱劳动的情感。

教学重点：学习红领巾在劳动中的作用，以及身边的劳动模范。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、劳动工具等。

2. 学具：学习笔记、红领巾、劳动记录表等。

五、教学过程1. 导入：通过播放劳动歌曲《劳动最光荣》，让学生感受劳动的氛围，引入本节课的主题。

2. 理论讲解：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。

3. 实践情景引入：展示红领巾在劳动中的积极作用，如卫生清洁、绿化校园等。

4. 例题讲解：讲解身边的劳动模范，让学生了解他们的先进事迹。

5. 随堂练习：让学生分享自己参与的劳动活动，以及学到的劳动技能。

6. 小组讨论：分组讨论如何将红领巾精神融入日常生活中，提高劳动积极性。

六、板书设计1. 劳动的意义和价值2. 红领巾在劳动中的作用3. 身边的劳动模范七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的劳动模范”为主题，写一篇作文。

答案示例：我身边的劳动模范是我的妈妈。

她每天起早贪黑地工作，从不言苦。

在她的影响下，我也学会了热爱劳动，帮助家里做家务。

我要向妈妈学习，做一个勤劳的人。

2. 作业题目：制定一份自己的劳动计划，包括每天、每周的劳动任务。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。

爱劳动主题班会设计方案（7篇）一、指导思想。

以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

二、活动主题。

以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。

三、活动目标。

1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。

2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。

3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

四、活动内容。

1、举办庆“五一”系列活动(4月28日至5月10日)，各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。

2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。

广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。

3、组织学生进行一次慰问劳模活动。

通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。

通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

教育学生学会感恩。

4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。

5、开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。

热爱劳动主题班会教案小学生优秀4篇热爱劳动主题班会方案篇一教学目标：1、使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度。

2、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理。

3、使学生初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

教学重点：明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

教学准备：1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

2、指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。

3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

活动过程一、导入中队长：今天，我们召开“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会。

二、爱学习1、学生讲述古代名人读书的故事。

2、师：这些古人在艰苦的条件下设法（★）坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。

那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事。

三、爱劳动1、讨论劳动的好处。

2、如何做到爱劳动。

3、齐唱：《劳动最光荣》。

四、爱祖国（国旗国徽）1、我们的祖国真美丽，我们都热爱她。

你知道我国国旗是什么吗？它代表的意义是什么？国旗上的红色和黄色有什么象征意义？新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起？什么地方应升挂国旗？中小学生多长时间举行一次升旗仪式？（看谁说得多）2、师：我们热爱祖国，要有自己的行动。

我们该怎么做？生答。

四、总结1、同学们在这节课中有什么收获？2、学生畅所欲言。

3、通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。

让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！爱劳动主题班会方案篇二一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

爱劳动主题班会活动设计(精选7篇)爱劳动主题班会活动设计（篇1）活动背景：正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!活动时间：4月16日活动地点：幼儿园草莓地活动目的：1、知道五一劳动节是劳动者的节日。

体验合作劳动的成功感和愉悦感。

2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。

活动准备：两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。

活动安排：请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。

活动过程：首先，老师讲解活动我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。

进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。

最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具。

《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】爱劳动主题班会方案篇一孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。

那么，作为小学教师，应如何有效培养学子良好劳动习惯呢？我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。

一、以劳动技术教育为主阵地，培养学子良好劳动习惯1、探求新的教学方法，促进学子劳动意识的增强。

劳动课教学必须以学子为主体，通过学子的实践，提高他们的劳动技能。

所以，教师在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学子热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。

2、开展有针对性的活动，促进学子劳动能力的提高。

比如，可以在小学子中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动，让孩子参与实践。

在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动，培养学子“五自能力”，还可以举行隆重的颁章仪式，增强学子的荣誉感。

学子通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。

3、重视劳动过程的监督和考核评价。

在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段，注重学子在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。

二、开展丰富多彩的活动，培养学子良好劳动习惯1、开展多种形式的课外活动。

课外活动是课堂教学的延伸和补充，是小学劳动教学的有机组成部分。

丰富多彩的劳动实践，将更加有利于小学子良好劳动习惯的养成。

通过开展课外活动培养小学子良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重学子负担；二是注意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。

2、组织学子参加社会实践活动。

深入社区开展各类实践活动。

红领巾爱劳动主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“红领巾爱劳动”这一主题展开。

教材选取了《劳动最光荣》这一章节，详细内容包括劳动的意义、劳动的乐趣、劳动的技能等方面。

二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性，树立劳动光荣的观念。

2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。

3. 提高学生的劳动技能，学会合作与分工。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解劳动的内涵，体会到劳动的乐趣。

教学重点：培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：劳动工具（如扫把、拖把、抹布等）、记录本、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示一组劳动场景，让学生观察并思考：这些场景中的人们都在做什么？他们为什么这样做？2. 例题讲解讲解劳动的意义、劳动的乐趣以及劳动的技能等方面的知识。

3. 随堂练习4. 知识讲解根据教材内容，详细讲解劳动的意义、劳动的乐趣、劳动的技能等。

5. 小组讨论7. 劳动实践组织学生进行课堂劳动实践，如打扫卫生、整理书桌等。

8. 课堂小结六、板书设计1. 板书红领巾爱劳动2. 板书内容：（1）劳动的意义（2）劳动的乐趣（3）劳动的技能（4）家庭劳动分工与效率七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的劳动”为主题，写一篇作文。

答案示例：我身边的劳动我的妈妈是一位勤劳的家庭主妇，她每天早晨起床后，就开始忙碌起来。

打扫卫生、洗衣做饭，样样都离不开她的身影。

妈妈告诉我，劳动是一种美德，我们要珍惜劳动成果，学会感恩。

在学校，同学们也积极参加劳动。

课间，大家分工合作，有的扫地，有的擦桌子，有的整理书架。

通过劳动，我们不仅美化了环境，还锻炼了身体，培养了团队精神。

我身边的劳动无处不在，正是这些普通的劳动者，让我们的生活变得更加美好。

2. 课后实践：与家长一起参加家庭劳动，记录劳动过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了劳动的意义、乐趣和技能。

热爱劳动主题班会(精选7篇)热爱劳动主题班会篇1活动目的：1 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程：出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容1在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

2 主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

3 全班同学听录音。

4 主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。

作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？5 主持人：大家说得都很好。

假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！6 持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮奶奶浇花》主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。

我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。

下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

7学生表演舞蹈。

8主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事。

9主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。

我们来看看伟人是怎么说的。

10（投影仪出示名人名言）11（齐读）劳动是幸福之文。

——富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。

——高尔基劳动创造世界。

——马克思12主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。

现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。

以计时的秒数为序排出前三名。

（2）遵守比赛时间。

（3）遵守赛场纪律。

文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟裁判评定，宣布第一名名单。

13接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

主题班会爱劳动教学7篇主题班会爱劳动教学篇1一、活动目的：召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。

梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。

因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年儿童。

因此，必须从小培养同学们的.自立、自理能力。

二、活动准备：1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等。

2、准备活动中需要用的道具。

3、找一些有关劳动的名人名言。

三、活动过程：甲：地是两手开；乙：树是两手栽；甲：要过好日子；乙：劳动离不开；甲乙合：一年二班《劳动最光荣》主题班会现在开始！甲：人有两件宝；乙：双手和大脑；甲：双手能劳动；乙：大脑能思考；甲：虽然我们是一年级的小学生，但是，我们也会很多事情，请听诗朗诵《别说我小》。

乙：是呀！我们现在长大了，会的事儿可真不少。

甲：长大了，上学了，我们会的事更多了。

继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。

乙：自己的事情自己做，不会的事情学着做。

老师也常常这样教育我们，下面我们就来赛一赛，比一比。

看看谁能得第一。

甲：第一项：比穿衣。

乙：第二项：整理书包。

甲：第三项：比戴红领巾。

乙：第四项：比系鞋带。

甲：这些选手真棒！让我们用掌声向得第一的同学表示祝贺！乙：我们大家都应向他们学习。

甲：劳动是光荣的。

因为劳动，我们摆脱了愚昧贫穷！乙：劳动者是受人尊重的，因为劳动，我们拥有了幸福人生。

下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的。

甲：同学们说得真好！现在，我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。

会写会算会画画，长大建设现代化。

是什么？大家一起说。

乙：对，是手。

手有勤劳的手，有懒惰的手。

希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。

我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：甲乙合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

甲：现在请班长宣布我们班的决心。

做个热爱劳动的学生主题班会教案精选8篇热爱劳动主题班会篇一活动目的：1、开展“劳动最光荣”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

通过展示自己的劳动才能，品味劳愉悦感、自豪感。

2、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

4、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽责？）③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“劳动最光荣”2、情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等。

图②桌雅得很乱、黑板没擦。

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？3、谈体会明道理。

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）4、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了；3）今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；4）兰兰拿拖布拖了一地的水。

5、听故事，说说自己身边的劳动榜样1）教师讲故事《自己的事情自己做》。

2）学生说自己身边爱劳动的典型事例。

（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。

现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。

）6、学生的自理能力比赛1）准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服比赛的代表。

2）比赛活动展开并评选各种劳动能手。

3）推选3-4名最能干的选手介绍经验。

《热爱劳动》主题班会策划方案《热爱劳动》主题班会策划方案1活动目的：1. 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2. 减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：主持人：(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。

1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。

这一斗争得到世界各国的支持。

后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。

幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚回》主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。

请听诗朗诵《矿工的太阳》主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛劳，请听《彭德怀开田的故事》主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。

劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”。

请听诗朗诵《劳动创造幸福》主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听_x为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教试冬舒适的房间，请听诗朗诵《平凡的劳动者》主持人：劳动描绘了美好的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活!主题班会到此结束!《热爱劳动》主题班会策划方案2活动目的：1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。