手工制作贺卡教案(精)

中班手工简易贺卡教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过制作贺卡感受到快乐和成就感。

2.激发幼儿对节日的热爱，增强他们的节日意识。

3.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与同伴共同合作制作贺卡。

二、教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作贺卡所需的材料。

2.幼儿节日的图片、图案等作为贺卡的参考。

3.教师准备好相关的贺卡制作示范。

三、教学过程：1.导入活动（5分钟）。

教师可以通过播放节日相关的音乐、展示节日相关的图片等方式，引导幼儿了解即将制作的贺卡是用来庆祝哪个节日的。

2.制作贺卡（30分钟）。

教师向幼儿展示贺卡的制作过程，并简单介绍每种材料的用途。

然后，让幼儿动手制作贺卡，教师可以在一旁给予指导和帮助，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己独特的贺卡。

3.展示和交流（10分钟）。

制作完成后，教师让幼儿展示自己的贺卡，并邀请他们介绍自己的作品。

在展示的过程中，教师可以适时地给予肯定和鼓励，让每个幼儿都感受到成功和快乐。

4.合作制作（15分钟）。

教师提议幼儿们可以合作制作一张大一些的贺卡，让他们分工合作，共同完成一份作品。

这样不仅可以培养幼儿的团队合作意识，还能增强他们的交流和沟通能力。

5.总结（5分钟）。

教师和幼儿一起回顾今天的制作过程，让幼儿们说说自己的感受和收获。

同时，教师也可以对幼儿们的作品进行总结和评价，给予肯定和鼓励。

四、教学反思：通过这次手工制作贺卡的活动，幼儿们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还增强了对节日的热爱和节日意识。

同时，合作制作贺卡的环节也让幼儿们学会了团队合作，培养了他们的交流和沟通能力。

这样的活动既丰富了幼儿的课外生活，又促进了幼儿的全面发展。

希望今后能有更多类似的手工制作活动，让幼儿们在快乐中学会更多的技能。

小班三八手工贺卡教案4篇一、活动目标1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日；2、能自己动手制作做礼物送给妈妈，提高动手能力；3、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

4、愿意参加活动。

5、感受节日的欢乐气氛。

二、活动准备日历、剪刀、胶水、手工纸三、活动过程（一）介绍三八妇女节：1、教师出示挂历，询问今天是几月几日？（__年3月7日）明天呢？（3月8日）2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）3、教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

4、提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）5、教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。

3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

6、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

7、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适？（二）手工活动制作卡片1、欣赏贺卡，引出主题爱心卡。

2、观察爱心卡，了解制作过程。

3、引导幼儿观察桌面材料，在桌子上分别放了操作材料，让幼儿进行爱心卡制作活动，并进行简单装饰。

4、帮助幼儿写上名字。

（三）“爱心送卡片”1、讨论：除了送爱心卡给妈妈，我们以后还可以为妈妈、奶奶做些什么？2、交代幼儿送卡片的要求及提醒幼儿要对妈妈说一句话“妈妈我爱你”。

3、幼儿放学鼓励幼儿把卡片送给妈妈，悄悄说上一句话“妈妈我爱你”。

4、拍照留念。

四、活动结束今天小朋友学会了做卡片，也了解了什么是三八妇女节，高兴不高兴啊，回家把自己做的爱心卡片送给妈妈好不好。

一、指导思想：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，"感恩"是一个多么美丽的字眼，常怀感恩之心的人是最幸福的，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最应感恩它就是——"妈妈"。

幼儿园美工活动教案：做贺卡教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创新能力。

2. 通过制作贺卡，让幼儿理解并表达对他人的关爱和祝福。

3. 提高幼儿的颜色识别和搭配能力。

教学内容：本次美工活动的主题是“做贺卡”。

主要内容包括：了解贺卡的用途和意义，学习基本的剪纸、折叠和绘画技巧，以及如何设计和装饰个人化的贺卡。

教学准备：1. 各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、闪粉、贴纸等手工材料。

2. 几个不同类型的贺卡样品供幼儿参考。

3. 清洁布和垃圾桶以保持工作区域的整洁。

教学过程：1. 引导幼儿讨论贺卡的用途和意义，让他们理解贺卡是表达关爱和祝福的一种方式。

2. 展示贺卡样品，讲解并示范剪纸、折叠和绘画的基本技巧。

3. 分发材料，让幼儿自由设计和制作自己的贺卡。

教师在旁指导，鼓励幼儿发挥创意，使用不同的颜色和装饰材料。

4. 制作完成后，邀请幼儿分享他们的作品，并解释他们为什么这样设计和装饰贺卡。

教学延伸：鼓励幼儿在家中为家人或朋友制作贺卡，以此进一步实践和提升他们的手工技能和表达爱意的能力。

教学总结：本次美工活动，幼儿不仅学习了制作贺卡的基本技巧，也体验到了手工创作的乐趣和满足感。

更重要的是，他们理解了贺卡背后的深层含义——表达对他人的关爱和祝福。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作过程中的参与度和专注度，以及他们在使用工具和材料时的安全意识。

2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的创新思维、颜色搭配能力和表达能力。

3. 在活动后，与幼儿进行反馈和讨论，了解他们对本次活动的感受和收获，以便于改进和优化未来的教学计划。

综合实践教案自制贺卡（大全五篇）第一篇：综合实践教案自制贺卡《自制贺卡》综合实践活动教案结合庆祝教师节，自制贺卡给自己尊敬的老师。

制作时，力求式样独特新颖，贺词情真意切，能表达自己对老师的敬爱之情。

（第九册《师恩难忘》）目标要求1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。

准备工作1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

搜集精美的图案。

2．录音机、磁带。

3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。

活动过程1．激情导入。

（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。

（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。

老师们把一切都献给了我们。

教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。

同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。

我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）2．学做贺卡。

（1）介绍贺卡样式的制作方法。

（投影出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。

可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。

（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。

请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。

（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。

贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。

手工制作贺卡教案(精)
手工制作贺卡教学设计
一、教学目标：
1.了解贺卡相关知识。

2.掌握制作贺卡的方法和培养动手能力和创新精神。

3.增强团结合作和语言表达能力。

4.互赠儿童节贺卡，增进友谊和节日气氛。

二、教学重难点：
重点：学会手工制作贺卡的基本方法。

难点：设计各式各样的贺卡。

三、教具准备：
卡纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：
1.导入课程：介绍制作贺卡的意义和作用。

2.学生自由讨论贺卡的历史、意义和作用，老师补充说明。

3.欣赏贺卡图片，激发学生的研究兴趣和创作灵感。

4.讲解制作步骤并示范：画、剪、贴、涂、写。

5.学生分组合作制作贺卡，其他老师进行指导和互评。

6.课堂创作：学生自由发挥，为好朋友制作独特的贺卡。

7.展示作品并解说。

五、课堂小结：
同学们做的贺卡都非常棒！希望大家继续创新，制作更多美观的贺卡送给亲友，增进友谊和节日气氛。

六、板书设计：手工制作贺卡教学设计。

幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动1.活动主题新年贺卡是一年中很重要的一个节日，对于幼儿园中班的孩子们来说，制作一张属于自己的新年贺卡是一件非常有意义的事情。

通过本次手工课活动，孩子们将会学会如何制作一张具有创意的贺卡，同时加深他们对新年的认识。

2.教学目标•让孩子们能够感受到新年的气氛及其重要性。

•培养孩子们的想象力、创意思维和动手能力，提高他们的手眼协调能力。

•了解贺卡的种类、格式和风格。

•学习使用简单工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

•培养孩子们的良好习惯，如耐心、细致、协作等。

3.教学过程步骤一：前期准备1.教师收集各种新年相关的图片、图纸、元素等，以备用。

2.教师先向孩子们介绍贺卡的种类和格式，并展示一些有创意的贺卡范例，让孩子们了解贺卡的基本构成和风格。

步骤二：制作贺卡所需材料1.翻新纸，牛皮白纸等。

2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

3.可制作贺卡的手工制造工具（如工具卡、袋子卡、圆圈卡、纪念章卡、框架卡等）。

步骤三：制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤，根据孩子们的程度分步骤讲解。

2.在纸上画出心型图案，并在图案的上下左右选定一些需要装饰的位置。

3.用剪刀将所需的装饰物剪下，描绘出贺卡的轮廓。

4.在卡片的背面涂上胶水，并粘贴到卡片上。

5.将所需要的图案或文字贴在贺卡的右侧或下侧，并在上方或左侧写上对相应的文字或祝语。

步骤四：评估1.老师使用电视屏幕，让孩子们把自己的卡片张贴在上面，使大家都能看到彼此的卡片。

2.以小组为单位评选每组的最佳贺卡。

步骤五：总结1.对孩子们进行激励和肯定，鼓励每个人认真完成自己的贺卡。

2.总结本次活动的收获和不足之处，以便今后更好的开展类似的活动。

同时，教师应及时收集和整理好孩子们的作品，以便作为今后教学的参考资料。

4.教学技巧本课程教学过程中，教师需要做好以下几点技巧：1.导入课程，引出活动主题，调动场上气氛。

2.教师应该在基本技能的讲解中注意步骤的顺序和分步骤讲解。

幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）幼儿园大班元旦手工：《制作贺卡》篇1活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。

后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。

3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。

表扬认真制作有创意的幼儿。

5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。

鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。

幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》篇2一、活动目标1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。

2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。

3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。

二、活动准备1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例3.音乐《新年好》三、活动过程1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。

教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。

（1）小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。

（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。

自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。

（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。

幼儿园小班手工活动《小贺卡》教案一、教案名称：小班手工活动《小贺卡》二、教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力，提高动手操作技能。

2. 通过制作贺卡，引导幼儿表达对家人和朋友的关爱和祝福。

3. 培养幼儿的创新思维和想象力。

三、教学准备：1. 材料：彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、贴纸等。

2. 教具：已完成的小贺卡样品。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师展示已经完成的小贺卡样品，引发幼儿的兴趣，并询问他们是否知道这是什么，用来做什么的。

然后引入今天的手工活动主题——制作小贺卡。

2. 讲解与示范（10分钟）：教师详细讲解并示范如何制作小贺卡，包括裁剪、折叠、粘贴、装饰等步骤。

同时，教师可以鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创意，比如选择自己喜欢的颜色，用彩色笔画上喜欢的图案等。

3. 实践操作（20分钟）：幼儿开始制作小贺卡，教师在旁指导，及时解答幼儿的疑问，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示与分享（10分钟）：完成后，让每个幼儿展示自己制作的小贺卡，并简单介绍他们的作品，如为什么选择这种颜色，画的是什么等。

这样既可以让幼儿学会表达自己的想法，也可以增强他们的自信心。

五、教学总结：通过这次手工活动，我们不仅锻炼了幼儿的动手能力，还让他们学会了表达爱意和祝福的方式。

希望他们在以后的生活中，能继续运用这种方式，传递爱和温暖。

六、课后作业：请幼儿回家后，将自己制作的小贺卡送给爸爸妈妈或者其他亲人，表达自己的感谢和祝福。

七、教学反思：在教学过程中，应尽量让幼儿自主操作，教师只需在旁适当引导，以培养他们的独立思考和解决问题的能力。

同时，也要注意安全问题，避免幼儿使用剪刀等工具时受伤。

美术做贺卡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《制作贺卡》教案（精选8篇）《制作贺卡》篇1教学目标：1、通过指导同学设计贺卡，使同学灵活运用各种所学过的信息技术知识；2、培养同学发现美、发明美的能力；3、培养同学独立考虑的能力、动手能力并进行探究学习的能力；4、培养同学协作精神、主动关心它人、热爱他人的美好品质。

学情预测：本课强调同学综合运用以前所学的信息技术知识来制作饱含自身心意的贺卡，有很强的趣味性，充沛发挥同学的信息处置能力、信息合成能力，本课的教学难点在于同学审美能力的提高，注重培养同学思维的发散性。

教学过程：一、谈话导入1、中国是个礼仪之邦，逢年过节老百姓们都喜欢说些吉祥话儿。

过年的时候会说：“新年好！万事如意！”老寿星过生日的时候会说：“福如东海，寿比南山！”这不，六一儿童节快到了，你们打算怎样跟身边的朋友祝福呢？生答：2、嗯，这些祝福的话听起来都很不错，可是我们听一听，也许很快就忘了，假如想把这些祝福的话留作纪念，你会怎么做呢？二、探究1、嗯，这个主意不错，今天我就给大家一个机会，让你们用自身所学过的信息技术知识，把这些祝福的话做成贺卡送给你最想送的人。

你最想把贺卡送给谁呢？2、假如想让贺卡清新美丽，应该注意些什么？3、那么，你打算采用哪种软件来制作美丽的贺卡，大致步骤是怎样的呢？三、活动任务现在同学们可以采取小组的形式，互相合作，充沛发挥自身的创意，制作自身满意的贺卡。

四、评价请同学们相互交流一下，评选出你认为最棒的贺卡，并说说为什么？五、归纳总结今天同学们运用以前所学过的知识制作了精美的贺卡，我会把这些保管下来，做成光盘，给同学们留作纪念！《制作贺卡》教案篇2一、1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。

这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。

本节课带有研究性学习的性质。

课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。