一、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解人物简笔画的基本技法，掌握人物头部、身体、四肢的比例关系，并能运用线条、形状等元素进行创作。
2. 过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生观察生活、表现生活的能力，提高审美素养。
3. 情感价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养良好的审美情趣，增强自信心。
二、教学内容：1. 人物简笔画的基本技法2. 人物头部、身体、四肢的比例关系3. 人物动态表现4. 人物服饰、表情、发型等细节刻画三、教学过程：（一）导入1. 展示一些优秀的人物简笔画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：这些作品是如何用简练的线条表现人物的？引导学生思考人物简笔画的特点。
（二）讲授新课1. 人物简笔画的基本技法：- 了解线条的运用：直线、曲线、弧线等。
- 熟悉形状的运用：圆形、方形、椭圆形等。
- 掌握线条与形状的结合：线条勾勒形状，形状填充线条。
2. 人物头部、身体、四肢的比例关系：- 头部：头部与身体的比例约为1:2。
- 身体：身体可分为上肢、躯干、下肢三个部分，比例约为1:1:1。
- 手足：手与身体的长度约为1:1，脚与身体的长度约为1:2。
3. 人物动态表现：- 观察生活中的动态人物，分析其动态特征。
- 运用动态线表现人物的动态，如头部、躯干、四肢的倾斜、弯曲等。
4. 人物服饰、表情、发型等细节刻画：- 了解不同服饰的特点，如宽松、紧身、飘逸等。
- 分析人物表情的丰富性，如开心、悲伤、惊讶等。
- 创作不同发型的表现，如短发、长发、卷发等。
（三）实践练习1. 学生根据所学知识，进行人物简笔画创作。
2. 教师巡视指导，对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
（四）总结与反思1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师点评学生的作品，总结本节课的重点内容。
3. 引导学生反思自己的学习过程，提高自己的审美素养。
四、教学评价：1. 学生能熟练运用人物简笔画的基本技法进行创作。
