三下句子训练
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句子专项训练100题及参考答案一、句子组成1. 请写出下列各句中的主语和谓语:1.小狗跑了。
2.我们吃饭了。
3.妈妈在看书。
4.奶奶唱歌。
5.弟弟笑了。
答案:1.主语:小狗;谓语:跑了。
2.主语:我们;谓语:吃饭了。
3.主语:妈妈;谓语:在看书。
4.主语:奶奶;谓语:唱歌。
5.主语:弟弟;谓语:笑了。
2. 将下列句子按照主、谓划分,并用横线连接:1.小朋友们唱歌跳舞。
2.大象在河里洗澡。
3.爸爸给我买了一个礼物。
4.奶奶正在做饭。
答案:1.小朋友们 - 唱歌跳舞。
2.大象 - 在河里洗澡。
3.爸爸 - 给我买了一个礼物。
4.奶奶 - 正在做饭。
二、句子分类1. 将下列句子分成陈述句和疑问句:1.妹妹睡觉了吗?2.明天我妈妈带我去公园。
3.弟弟喜欢吃苹果。
4.你去过北京吗?答案:陈述句: 2. 明天我妈妈带我去公园。
3. 弟弟喜欢吃苹果。
疑问句: 1. 妹妹睡觉了吗? 4. 你去过北京吗?2. 将下列疑问句改写成陈述句:1.他是你哥哥吗?2.你会游泳吗?3.她喜欢吃冰淇淋吗?答案:1.他是你哥哥。
2.你会游泳。
3.她喜欢吃冰淇淋。
三、句子转换1. 将下列简单句转换为复合句:1.她喜欢吃水果。
2.他喜欢看书。
3.孩子们在玩游戏。
答案:1.她说她喜欢吃水果。
2.他告诉我他喜欢看书。
3.我看到孩子们在玩游戏。
2. 将下列陈述句改为否定句:1.我喜欢吃冰淇淋。
2.她在学校学习。
3.弟弟喜欢唱歌。
答案:1.我不喜欢吃冰淇淋。
2.她不在学校学习。
3.弟弟不喜欢唱歌。
3. 将下列陈述句改为一般疑问句:1.你会游泳。
2.她喜欢跳舞。
3.他在吃饭。
答案:1.你会游泳吗?2.她喜欢跳舞吗?3.他在吃饭吗?4. 将下列疑问句改为陈述句:1.你喜欢什么颜色?2.你有几个玩具?3.你去过北京吗?答案:1.我喜欢蓝色。
2.我有五个玩具。
3.我去过北京。
四、阅读理解阅读下面的短文,回答问题:Tom是一个五年级的学生。
他是班上的体育明星。
小学三年级下册语文句子专项练习及答案一、按要求完成句子练习。
1.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?改为陈述句:___________________________________2.池水清清的,像一面镜子。
仿写句子:___________________________________3.鹿的角被树枝挂住了。
改为拟人句:___________________________________4.鹿把角挣脱出来。
扩写句子:___________________________________二、按要求写句子。
(1)你不知道他们为什么这么急急忙忙吗?(改为陈述句)_______________________________________(2)小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改为“把”字句)_______________________________________(3)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。
(改为“被”字句)_______________________________________(4)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
(修改病句)_______________________________________三、句子训练。
(1)孙中山背出功课。
(扩句,至少两处)______________________________________(2)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)______________________________________(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写)_____________________________________________________(4)孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有用。
(改成反问句)______________________________________四、句子天地。
三年级下册语文句子专项练习题一、按要求完成句子练习。
1.小鸟在树上歌唱。
(扩句,至少两处)_________________________2.小溪哗啦啦地向前流着。
(改为拟人句)_________________________3.我怎么能忘记那掌声呢?(换个说法,不改变句意)_________________________4.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
(修改病句)_______________________________________5.(___)小蜘蛛(___)你吃饱了吗(___)老屋问(___)(加上合适的标点)二、句子训练营。
1.人们常常经常看见五彩的云霞。
(修改病句)________________________________2.爸爸说:“我今天晚上要加班,不回家吃饭了。
”(改为转述句)____________________________________________3.蝴蝶翩翩起舞。
(扩句)_______的蝴蝶_________地翩翩起舞。
4.例:我们的学校像一座美丽的大花园。
(仿写打比方的句子)______像___________三、按要求写句子。
1.他跑得快。
他跑得像兔子一样快。
(照样子写句子)他跑得慢。
_______________________2.长白山的冬天是个美丽的地方。
(修改病句)________________________________3.今天下雨了,我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”写一句话)________________________________4.我怎么能随便要您的东西呢?(改为陈述句)________________________________5.刺猬把树上的枣子摇下来了。
(改为被字句)________________________________四、按要求,写句子。
1.全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。
小学三年级语文下册句子训练(15道)一、句子大观园。
(按要求写句子)1.长胡子被风吹到了身体后面。
(改为“把”字句)_____________________________2.小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。
(缩句)______________________________________________________3.卖火柴的小女孩很可怜。
(改为反问句)_____________________________4.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。
(仿写句子)听听,秋的声音,____________,____________,____________。
二、“把”字句、“被”字句练习。
1.把下列句子改为“把”字句。
(1)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
_________________________________________(2)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
_________________________________________2.把下列句子改为“被”字句。
(1)孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________(2)人们把街道打扫得十分净,甚至连一片落叶都没有。
_______________________________________________________三、句子百花园。
(1)仿照例句语境写句子。
天鹅踏着乐点翩翩起舞。
___________________________(2)把下面的句子合并成一句话。
它飞得慢。
它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。
___________________________________(3)用“意思”的不同含义写话。
意思(表趣味):___________________________意思(表意愿):___________________________四、按要求,写句子。
第七单元专项训练——句子训练题班级:_________ 姓名:__________1.按要求写句子。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
(仿写拟人句)。
___________________________________________________________________________________ (2)太阳就像一个大火球一样升起来了。
(仿写比喻句)___________________________________________________________________________________ (3)你可知道,大海深处是怎样的吗?(写一个问句)你可知道_____________________(4)这是一朵非常鲜艳颜色的花。
(修改病句)___________________________________________________________________________________ (5)根据提示作为开头,写几句话。
你可知道我们的校园有多美吗?___________________________________________________________________________________2.口语交际。
最近,邻居家的大哥哥一放学就玩电子游戏,不好好写作业,也顾不上吃饭,既影响学习,又伤身体。
现在,请你来劝劝他,你会怎么说呢?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.仿照例句,把下列句子补充完整。
2022年语文版三年级语文下册句子专项训练(15道)一、句子游乐场。
(1)这缸不正好用來养小鱼小虾吗?(改陈述句)(2)牵牛花吹起了小喇叭。
(仿写句子)(3)这本朽土但便宜,m质量好。
(用加下划线的词写句子〉(4)花开了。
(扩句.至少扩两处)(5)树上结满了许许多多数不清的果实。
(修改病句)二、按要求写句子。
1.牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。
(改为“被”字句)2.她从家里出來的时候还穿着一双拖鞋,但苻什么用呢?(换一种说法,意思不变)3.松柏穿上厚厚的、汕亮亮的衣裳。
(仿写拟人句)4.蚂蚁们在草丛里发明r一块饼干。
(修改病句)5.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
(缩句)三、按要求完成句子。
1.《蜜蜂》这篇谍文的作者是法国的法布尔写的。
(修改病句〉2.星星一闪一闪的,很笑。
(改为感叹句)3.水要流动才能保持清洁,这个0然规律,难道你己经忘掉?(改成陈述句)4.陈莹看着这道思考题,不禁皱起了眉头,还用手打了几F脑袋,叹气道:“这道题怎么这么难呢!”(照样子把句子补充完整)老师: “同学们读得ri好!四、按要求,写句子。
(1)放假了,我去学画画. 去学英语。
(填合适的关联词)(2)荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的大岡盘。
(用F划线词语做句子)(3)随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操(Iff序)(4)我们真想捉一只翠鸟來饲养。
(改把字句)(5)工业污染给环境造成了巨大的破坏,请你设计两条环保小标语。
五、按要求改写句子。
(1)到那时我就把头发烫起來。
(改为“被”字句)(2)小蘑菇长出来了。
(改为拟人句)(3)婷婷做完了老师所有而置的作业。
(修改病句〉(3)七学路上,王刚同学与你一同骑自行午-遇到红灯。
干.刚见四周既无午辆來往,又无交替值班,便叫你一起闯红灯。
你既不愿意伤害与王刚的感情,又想劝说他不网红灯,你打算怎么说?六、按要求写句子。
1.—条()的小河从村前()流过。
(把句子写具体)2.人们用火车把燕子送往南方。
统编版三下期末句子专项训练一、根据语境补充诗句1、春暖花开,泥融土湿,秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。
这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“,沙暖睡。
”2、每当看到桃花和野鸭时,我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝,。
”3、绿油油的山路上翠树成阴,和来的时候一样,黄鹂的几声啼鸣偶尔传来,令人心旷神怡。
这正如曾几的诗句:“,添得黄鹂四五声”所描绘的一样。
4、江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,。
5、春节,听着那噼里啪啦的鞭炮声,我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除,。
”6、清明时节,我想到的诗句是“借问酒家何处有?。
”7、每逢中秋佳节时,出门在外的游子就格外想念家中的亲人,正如诗句所说的“独在异乡为异客,。
”8、傍晚下雨潮水涨得更急,郊外的渡口没有行人,一只渡船横泊河里。
这正如《滁州西涧》里面的“,。
”9、诗句“人间四月芳菲尽,。
”意思是说在人间四月里百花凋零已尽,高山古寺中的桃花刚刚盛开。
二、按原文填空1、一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,凑成了那样的小燕子。
2、荷叶的,像。
白荷花在这些大圆盘之间。
有的才展开。
有的花瓣全展开了,露出。
有的还是花骨朵儿,看起来。
3、,冀复得兔。
4、鲜花朵朵,,。
要是我们,就会发现,一天之内,不同的花是不同的。
凌晨四点,牵牛花紫色的小喇叭…下午三点,万寿菊。
5、这地方的火烧云变化极多,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。
、、,这些颜色天空都有。
三、背一背,填一填1、见善则迁,。
--《周易》2、过而不改,。
--《论语》3、人谁无过?过而能改,。
--《左转》4、,从善如流。
--苏轼5、兵来将挡,。
6、,焉得虎子。
7、眼见为实,。
8、近朱者赤,。
四、在括号里填上合适的关联词1、赵州桥()坚固,()美观。
2、蜜蜂靠的()超长的记忆里,()一种我无法解释的本能。
3、()以前没有干过这一行,()我好像有剃头的天分。
4、()我们仔细地观察、寻找,()能从极普通的事物中找到美。
句子专项训练一、照样子,用加点的字词写句子。
1.荷叶挨挨挤挤的,像.一个个碧绿的大圆盘。
_________________________________________________________________2.不光..是我一朵,一池的荷花都.在舞蹈。
_________________________________________________________________3.与其..在这儿没有希望的等待帮助,不如..勇敢地冲出去自救。
_________________________________________________________________4.这座桥不但..坚固,而且..美观。
_________________________________________________________________5.既然..你错了,就.应该认错。
_________________________________________________________________6.时间是掌缝里的沙,一.不小心,就.全漏光了。
_________________________________________________________________二、按要求改写句子。
1.人们掘开厚厚的堆积物,发现了陶罐。
(改为“把”字句)________________________________________________________________2.我捉了一些小虾,带回家养在缸里。
(改为“被”字句)________________________________________________________________3.小草从地里长了出来。
(改为拟人句)_________________________________________________________________4.一棵棵高大的树挺立在路旁。
仿写句子专项练习强化训练一一、发挥想象,仿写句子。
1. 爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感受到人间的温暖。
2. 母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
3. 时间好比春风,它能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同细雨,它能帮助我们洗去心灵的杂质。
4. 适应是什么?适应是悬崖峭壁上顽强生长的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
5.人生就像一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息。
6.人生是一首歌,以悠扬的旋律唱出你春天的耕耘和秋天的收获。
7.选择了高山,你也就选择了坎坷;选择了长河,你也就选择了跋涉。
8.历史是一本书,时间是一支笔。
9.人生的岁月是一串珍珠,漫长的生活是一组乐曲。
10.如果说人生是一支优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
11.一粒种子,可以无声无息地在泥土里氧化腐烂,也可以长成参天的大树。
12.是水,就要回归大海;是白云,就要拥抱蓝天。
13.没有落日般的瑰丽,却可以有水晶般的清纯与透明。
14.母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音。
15.生活可以吞没贪婪者的欲望之舟,也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。
16.墙角的绿草!当你安于独自生长时,你的格局就小了。
二、根据题目要求,仿写句子。
1.仿照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。
例句:老师的前面有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。
2. 仿照例句“假如生命是……,不要……,要……”的样式,写一个类似的句子。
例句:假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在风浪中奋斗搏击。
3. 仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”为开头写一句话。
例句:你热爱生命吗?如果热爱就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
4. 仿照例句,为另一旅游胜地写一则广告语。
例句:让人心醉的海南,热风、碧浪,使无数游人流连返。
5. 仿照例句,选用其他两种事物,用其口吻写两句话。
例句:桌子说:“做人要脚踏实地。
部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)一、修改病句。
可用修改符号改。
1.发现了不好的缺点,要及时改进。
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状,高兴极了。
5.XXX穿好大衣和头巾,拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
10.我要连续努力,争取更大进步。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
12.我们要做到节约用水的好惯。
二、把下列陈述句改写成反问句。
1)我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶。
_____________________________________2)我不能忘记父亲为我做的一切。
____________________________________3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
____________________________________13.班长接受了虚心地同学们的建议。
14.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一名须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾注下来。
17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉,白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大创造。
20.我怀着舒畅而高兴地心情,接受了义务。
21.浏览课外册本能够使我们增加常识和写作水平。
22.操场上飘着五颜六色的红旗。
4)秋天的郊野就像金色的海洋。
____________________________________5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
___________________________________6)听了父亲的话,我流泪了。
____________________________________(7)中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
____________________________________三、把反问句改成陈述句。
2022年语文版三年级下册语文句子训练及答案一、按照要求写句子。
1.修改病句。
(1)星期天,在家里写作业。
(2)儿童节联欢会上,我们观看了优美的舞蹈,动听的歌声。
(3)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
2.叔叔把一辆电动共享汽车开走了。
(改为“被”字句)3.黄黄的叶子,像一把把小扇子.扇走了夏夭的炎热。
(照样子,仿写句子〉二、按要求完成句子练习。
1.这一片片闪着雨珠的叶子。
(用加点的词语写句子)2.这是一块地毯。
(这是一块什么样的地毯,把句?写得更具体)3.小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改成“把”字句)4.金货色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
(仿写句子)绿色是给的,看,像。
三、根据要求改写句子。
1.树枝挂ffi了鹿的角。
(改成“被”字句)2.月季花开花了。
(把句子改成拟人句)3.小明生病了。
小明没有来学校上课。
(用关联词连成一句话〉四、句子练习。
1.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改成肯定句,使句子意思保持不变)2.才能it懒惰支配。
才能一无所为。
(用合适的关联词语把两句话连成一句〉3.鹿把内猛的狮子远远地甩在了后面。
(改成被字句)五、按要求写句子。
1.造纸术是我国古代四大发明。
(修改病句)2.几只燕子在休憩。
(扩写句子)3.我们生来就是盛东西的,并不是互相碰撞的。
带点的词语写句子)1.老师经常鼓舞我们好好学习。
(修改病句)5.这样的天气怎么会下雨呢?(改写为陈述句)六、按要求完成句子练习。
1.鹿喝起水来。
(把句子写具体)2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
(缩句)3.白衣战士是新时代最可爱的人。
(改力反问句)4.因释其来而守株,冀a得兔。
(写出这句话的意思)七、按要求写句子1.风吹过树林,发出阵阵响声。
(改为拟人句)2.果园里的果实都成熟了,有苹果、梨子、黄瓜和石榴。
(修改病句)3.今天下雨f,我W好在家里看电视。
(用上关联同)八、按要求完成句子练习。
(1)焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图M。
三年级语文下册句子专项强化训练1. 照样子写句子。
(1)例:他跑得像兔子一样快。
______得______。
(2)例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)2. 造句。
①不假思索:______。
②指手画脚:______。
3. 照样子,用划线的词语写句子。
(1)例:井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
______常常______。
(2)例:大家见了,越发敬爱朱德同志。
______越发______。
4. 按要求写句子。
(1)鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词)(2)我看到了草原。
(扩句)(3)好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
(缩句)5. 按要求写句子。
(1)父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。
(改为“被字句”)(2)一截小瓜苗从砖缝中长出来。
(改为“拟人句”)(3)蝙蝠到处乱撞。
(扩句,至少扩两处)6. 语言表达甲方:我主张小学生多上网。
网络是人们认识世界的窗口,小学生多上网,不仅可以及时了解国内外的新鲜事,还能够培养收集、处理信息的能力。
再说,上网还是一种时尚的休闲方式。
乙方:我不同意甲方同学的观点。
因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。
我们________不加节制,没有选择地上网,________会受到不良影响。
况且,多上网不但达不到放松的目的,反而有害健康……主持人:________________________________________________________。
(1)请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。
(2)根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。
(3)甲方的观点是______,乙方的观点是______。
(4)在横线上替主持人写个总结。
7. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
(1)关于毛泽东:______(2)关于长征:______8. 引用学过的方法说说下列句子中划线词的意思。
部编版三年级下册语文句子训练及答案一、照样子,把下列“把”字句改为“被”字句。
例:弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________________________2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
__________________________________________3.早晨,朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵,都镀上了一层金黄色。
__________________________________________________________4.风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________二、按要求写句子。
①棠湖小学的文化感染了我。
(分别改成“把”字句和“被”字句)“把”字句_______________________________________________“被”字句_______________________________________________②照样子,写句子。
橡树挺立在路旁。
→高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
云朵飘在空中。
→_____________________________________这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?→这恰好表明有数不尽的骆驼。
还有比这更好听的叫声吗?→________________________________________________________③请写出一句关于人多力量大的谚语。
__________________________________④棠湖校园有许多美丽的风景,你最喜欢哪处?为什么?请用简洁的语言写在下面。
我最喜欢_______,原因是______________。
三、根据题意,改写句子。
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(换种说法,意思不变)_____________________________________________2.这个自然规律,难道你已经忘掉?(换种说法,意思不变)_____________________________________________3.才能不.利用就.要衰退,它会.逐渐磨灭。
部编版三年级语文下册句子专项训练(附答案)部编版三年级语文下册专项训练句子专项训练一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是()A.老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样XXX叫,更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子,关联词使用正确的一项是()A.但我还是想,父亲会给我做一个,只要能透出亮就行。
B.因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺,他们就会给打下来。
D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()A.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋,尖叫道:“他在哪儿?”“在那边。
”我想:老师会说什么呢?以前,老师们总是说“天是蓝色的”,或是“你有没有一双新鞋”,等等。
C.那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。
这时候,窗外非常平静,仿佛都在听同砚们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是()A.见善则迁。
有过则改---《周易》B.过而不改,是谓过矣。
-----《论语》C.人谁无过?过而能改,善莫大焉。
——《孟子》D.改正不惜,从善如流。
——XXX5.下面句子中不是拟人句的是()A.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋谢脱落的花。
2、还是子写句子。
(一)例:XXX拿出功课本。
XXX开始做作业。
XXX出作业本开始做作业。
1.孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.2.狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.3.孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.4.父亲在离炕沿很远的地方。
父亲正打磨一块冰,姿势很像在洗碗。
新人教版三年级语文下册句子专项训练(15道)一、按要求写句子。
(1)种子被泥土里紧紧地包裹着。
(改为“把”字句)__________________________________________(2)脸上露出微笑。
(扩句)_____________________________(3)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)__________________________________________(4)修改病句。
①我在公交车上经常给老人让坐。
_____________________________②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
__________________________________________③他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
__________________________________________二、我能按要求改写句子。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)_____________________________________2.修改下面的句子。
(1)妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
________________________________(2)我估计他这道题一定做错了。
________________________________3.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的..挑着担,有的....骑着马,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)_____________________________________________4.马儿跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改为陈述句)_____________________________________三、用关联词把下面的两句话连成一句话。
1.小鹿的腿很难看。
小鹿的腿把它的命救了。
_____________________________________________2.王老师数学教的很好。
新人教版三年级下册语文句子专项训练(15道)一、按要求完成句子练习。
1.枣核很勤快。
枣核很聪明。
(用上关联词,把两句话合并成一句话)____________________________2.这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了!”(改成转述句)______________________________________________3.周末,美食街人很多很多.....。
(给带点的部分换个词)____________________________4.当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时,急性子顾客会说什么呢?急性子顾客瞪大眼睛说:“_____________________”二、语句应用1.不经过刻苦练习,小柱子怎能练出绝招呢?(改为陈述句)_________________________________________2.奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。
(修改病句)_________________________________________3.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
(改为“把”字句)_________________________________________4.九寨沟的景色很美。
(改写成感叹句)_________________________________________三、按要求写句子。
(1)种子被泥土里紧紧地包裹着。
(改为“把”字句)__________________________________________(2)脸上露出微笑。
(扩句)_____________________________(3)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)__________________________________________(4)修改病句。
①我在公交车上经常给老人让坐。
_____________________________②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
人教版三年级语文下册句子训练(15道)一、按要求写句子。
1.方帽子为什么戴圆圆的头呢(连词成句,并加上标点)_____________________________________________2.老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)_____________________________________________3.顾客噌的一下子.....跳起来:“这么慢啊!”(体会带点的部分,也仿照着写一句)_____________________________________________4.您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不...由着性子穿上。
(用加点词造句) _____________________________________________二、句子大观园。
(按要求写句子)1.长胡子被风吹到了身体后面。
(改为“把”字句)_____________________________2.小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。
(缩句)______________________________________________________3.卖火柴的小女孩很可怜。
(改为反问句)_____________________________4.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。
(仿写句子)听听,秋的声音,____________,____________,____________。
三、按要求,写句子。
1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。
(改病句)_____________________________________________2.大雪下了一夜。
(扩句)_____________________________________________3.他爸爸的老家是四川省人。
(改病句)_____________________________________________4.画杨桃画成了五角星,好笑么?(改为陈述句)_____________________________________________5.三个画师有位徒弟收了(连词成句)_____________________________________________四、按要求写句子。
三年级下册语文句子专项训练一、修改句子。
(1)大自然有许多美妙的声音。
(缩句)__________________________________(2)“林子里有不少鸟。
”父亲呢喃着。
(改为提示语在前)__________________________________(3)父亲说:“这是树林和鸟最快活的时刻。
”(改为转述句)________________________________________(4)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)__________________________________(5)风是音乐家(扩句)__________________________________二、按要求完成句子练习。
1.照样子,把句子写得更具体。
例:河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
(1)秋天的田野边开着小花。
_______________________(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。
_________________________2.红红的枫叶像.一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(用加点字写句子) ____________________________________________________3.风把梧桐树叶吹到了地上。
(改成“被”字句)_________________________三、按要求完成句子练习。
1.这一片片...闪着雨珠的叶子。
(用加点的词语写句子)___________________________2.这是一块地毯。
(这是一块什么样的地毯,把句子写得更具体)___________________________3.小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改成“把”字句)___________________________4.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
(仿写句子)绿色是给___________的,看,___________像_______________。
部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案一、单句填空题1. 他喜欢吃__。
2. 妈妈给我买了一双__。
3. 我们一起__去看电影。
4. 弟弟非常__,总是很活泼。
5. 昨天晚上我__了一个好梦。
答案:1. 苹果2. 鞋子3. 同学4. 调皮5. 做二、选择题1. 我们__在操场上玩。
A. 每天B. 都C. 都不2. 弟弟__动物。
A. 喜欢B. 不喜欢C. 很喜欢3. 妈妈__我一本新书。
A. 买给B. 送给C. 借给答案:1. B2. A3. B三、连词成句1. 爸爸去上班了。
2. 弟弟喜欢吃苹果。
3. 妈妈给我买了一个漂亮的裙子。
四、改错题1. 妈妈给我买了一双新的鞋子。
2. 我们一起去公园玩。
3. 弟弟是一个很调皮的孩子。
答案:1. 去掉“新的”2. 去掉“去”3. 很调皮改为“非常调皮”五、阅读理解1. 阅读下面的短文,回答问题。
小明是一个活泼开朗的孩子。
他喜欢和同学们一起玩耍。
小明的好朋友是李华,他们经常一起去公园玩。
上周六,小明和李华一起骑自行车去公园。
他们在公园里玩了很久,还吃了冰淇淋。
小明非常开心。
问题:小明喜欢和谁一起玩?答案:同学们2. 阅读下面的短文,判断正(√)误(×)。
小明是一个非常认真的孩子。
他每天都认真听讲,做好作业。
上周末,他帮助妈妈打扫了房间,还给爸爸洗了衣服。
小明的爸爸妈妈非常开心。
问题:小明是一个非常懒惰的孩子。
答案:×以上是部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案。
希望对你有帮助!。
1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
(用关联词语合并一句话)
2、一阵微风吹来,我就翩翩起舞。
(造句)
3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着(排成通顺的一句话)
4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
(改病句)
5、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
(用关联词语合并一句话)
6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
(改病句)
7、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?(改为陈述句)
8、叔叔语重心长的话打动了我。
(改为“把”字句)
9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
(改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
(缩句)
11、列宁自言自语地对小男孩说:“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了。
”(改病句)
12、工程师看着筑路计划。
(扩句)
13、现在谁也不会责备我们了。
(改反问句)
14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
(缩句)
15、在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心。
(改病句)
16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
(改病句)
17、我怀着激动的心情来到。
(改病句)
18、因为今天下雨,所以我要上学。
(改病句)
19、小红从图书馆借来了一本书籍。
(改病句)
20、在讨论会上明明第一个首先发言。
(改病句)
21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。
(改病句)
22、大雪下了一夜。
(扩句)
23、他爸爸的老家是四川省人。
(改病句)
24、画杨桃画成了五角星,好笑么?(改为陈述句)
25、三个画师有位徒弟收了(连词成句)
26、徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
(合并成一句话)
27、哥哥身体很硬朗。
(改病句)
28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
(改为“把”字句和“被”字句)
29、这个商店很小。
(改为夸张句)
30、踢足球对我很感兴趣。
(改病句)
31、在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜。
(改病句)
32、奶奶的花白头发中夹着白发。
(改病句)
33、我们努力改进和克服工作中的缺点。
(改病句)
34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。
(改“被”字句)
35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。
(改“把”字句)
36、跳水金牌被中国运动员夺走了。
(改“把”字句)
37、农民伯伯把田里的小麦收割完了。
(改“被”字句)
38、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
(改为反问句)
39、难道我们不应该为他们献出一片爱心?(改陈述句)
40、暑假里,我要到向往已久的,日夜盼望的北戴河去。
(改病句)
41、昨天早晨下了一上午的雨。
(改病句)
42、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
(改病句)
43、王明有时天天早晨和我一起跑步。
(改病句)
44、“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。
(造句)
45、那些爸爸妈妈不约而同地说道:“我那小家伙真懂事了呢!”(造句)
46、不立刻抢救。
这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。
(用关联词连接)
47、这次活动准备得非常充分。
这次活动进行得十分顺利。
(用关联词连接)
48、少先队员怎能向困难低头呢?(改陈述句)
49、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞待放的花蕾吗?(改陈述句)
50、姥姥家的玻璃被小强打碎了。
(改“把”字句)
51、月球是绕地球旋转的星球。
(缩句)
52、明月悬在夜空。
(扩句)
53、夜空明月悬挂在一轮高高的(连词成句)
54、如同全球一个电脑网络遍布蜘蛛网的(连词成句)
55、关系和非常的密切我们太阳(连词成句)
56、太阳能够杀菌。
(改反问句)
57、电脑网络多神奇。
(改为感叹句)
58、我做完了作业。
(改“把”字句和“被”字句)
59、小镇在变化。
(扩句)
60、生病了。
(改病句)
61、太阳会发光、会发热(改为比喻句)
62、机器人帮果农摘水果。
(缩句)
63、白云变成了晚霞。
(把句子写具体、生动)
64、小朋友们戏水。
(把句子写具体、生动)
65、此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。
(改为“把”字句)
66、我迷路了,在大山里转来转去。
(扩句)
67、我们难道不是朋友吗?(陈述句)
68、少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象么?(陈述句)
69、我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(陈述句)
70、汗水把衣服浸透了。
(改“被”字句)
71、一名男孩终于被救援队员救出来了。
(改“把”字句)
72、我认真地仔细地观赏着木雕。
(改病句)
73、今天的作业我几乎差不多做完了。
(改病句)
74、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务。
(改病句)
75、说出的话不能不算数。
(改反问句)
76、他是学习委员。
他是三好学生。
(用关联词语合并)
77、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。
(改“把”字句)
78、许多人被火围困在山顶上。
(改“把”字句)
79、洪水中的人们被女娲救上来了。
(改“把”字句)
80、夸父奔跑起来。
(改比喻句)
81、太阳炙烤着大地。
(改比喻句)
82、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。
(改“被”字句)
83、还没等太阳落下去,夸父就追到了。
(造句)
84、女娲用五彩石把天补好了。
(改“被”字句)
85、我估计他这道题一定做错了。
(改病句)
86、我们全家都去看电影,只留下我看家。
(改病句)
87、我们从小要树立攀登科学高峰。
(改病句)
88、春天的北京是一年中最美的季节。
(改病句)
89、写一句话,这句话里要有两个连续的动作。
90、春天来了,大地上一切都是新的了。
(改拟人句)
91、中秋的月亮很圆很圆。
(改比喻句)
92、老师走进了教室。
(扩句)
93、这难道是真的吗?(改陈述句)
94、荷花的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的。
(改病句)
95、奶奶经常回忆过去的往事。
(改病句)
96、我无法排除自己的忧伤。
(改“把”字句)
97、《卖火柴的小女孩》是作者是安徒生写的。
(改病句)
98、太美丽了。
(扩句)
99、我给了父母一份特别的惊喜。
(改“把”字句和“被”字句)
100、这一片沉默给了我很大的享受。
(感叹句)
101、炮弹落在孤儿院几发一所里(连词成句)
102、医生和护士消息附近医院接到的(连词成句)
103、小姑娘递给了过路人一个水罐。
(改“把”字句和“被”字句)104、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。
(改“把”字句和“被”字句)105、天上的星星那么多,你数得清吗?(改陈述句)
106、这么远,箭哪能射得到呢?(改陈述句)
107、这难道不是天下的奇观吗?(改陈述句)
108、火星上难道有生物存在吗?(改陈述句)
109、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
(改“被”字句)110、把玉米种在月球的尘土里。
(改“被”字句)。