高三班主任致家长的一封信
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班主任致家长的一封信班主任致家长的一封信范文(通用5篇)班主任致家长的一封信1亲爱的家长朋友:转眼间,一个学期结束了。
我们的教学取得了可喜的成绩,我班数学成绩在全乡10个班级中获得了第一名,平均为达到95分,为了不打击孩子们的积极性,我不能告诉你孩子在班级中的排名,您可以根据您孩子的分数判断他(她)在班级中的位置,您的孩子在您和我们共同的关注中,不知不觉长大了许多,我用相机拍摄了他们刚到我班时的可爱形象。
时间记载着孩子们前进的脚步,也记载着家长们和老师共同的期望和艰辛的付出。
尊敬的家长朋友,孩子们走进寒假,回到您身边,将度过一个愉快的新春佳节。
相信您会接过教育的接力棒,对孩子加强思想品行教育,加强心理沟通,加强各方面管理。
尊敬的家长朋友,我希望您看完这封信后,去打开孩子们的成长记录袋,里面有孩子的《学生综合评价手册》,那里记载了孩子在学校的各方面表现,按优、良、合格、待合格四个等级记录,学生的学习成绩90分以上为优秀,80―89分为良,60―79分为合格,60分以下为待合格。
成功的足迹中记录了您的孩子在这学期中取得的成绩和点滴进步。
里面还有学生的作业本,每一次作业我都给了他们激励性的评语,从作业中你就可以知道孩子们在学习的过程中是多么快乐;里面有这次的期末调研试卷,请您和孩子一起分析失分的原因。
在寒假期间,我想也是各位家长的农闲时间,我希望家长给我们的孩子更多的关爱,而不是溺爱;给孩子更多的精神鼓励,而不是物质奖励。
我建议家长在教育孩子时注意以下几点:1、在教育上讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
2、由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使孩子对学习产生反感的情绪。
高三班主任致家长的一封信(通用14篇)高三班主任致家长的一封信篇1尊敬的各位学生家长同志:您好。
今天距高考仅有15天的时间。
在这短短的半个月里,请您和学校做好配合,全力以赴,帮助孩子走向成功。
为此,我们向您提出如下建议:1.调整好自己的心态。
家长的心态直接影响孩子的心态。
现在的高三学生面临人生的重要时刻,他们正承受着极大的压力。
这是他们人生中最敏感最脆弱的一个时期。
家长应该换位思考,多从孩子的角度思考问题,语气要柔和些,脸色要好看些,眼神要慈爱些;对孩子少一些功利性的唠叨,多一些充满亲情的交流;少一些无端的指责,多一些理解的启迪。
对学习习惯较差的孩子,家长需要倾注更大的爱心,给予更多的理解和切实的帮助。
您应该善于和孩子心平气和地促膝谈心,动之以情,晓之以理,要看到他们的长处,多些鼓励,少些批评,坚决杜绝训斥、挖苦,要管而不苛,爱而不娇,相互尊重,其乐融融,心往一处想,劲往一处使。
只有您的心态放平了,孩子就不担心后院起火,就能全神贯注于复习备考。
2.多与老师交流沟通。
您应该随时掌握孩子的思想状态和学习状态,要及时向班主任通报情况,便于双方配合,协调教育方法。
家长和学校应该保持一致,鼓励优点一致、提出问题一致、改进方法一致,才可能形成合力,才能产生较好的教育效果。
3.全面监控,宽严适度。
作为法定监护人,全面监控孩子的言行是家长的责任和义务,您要确保孩子孩子的安全,确保孩子不做出格的事儿,不做有损于前途的事儿。
您要教育孩子,同学间要正常交往,不与校外人员交往,不外出上网等。
当然,监控要适度,要给孩子一定的自主空间和时间,比如,孩子与同学的'正常交往,适量的运动,短时间的娱乐等。
4.不要对孩子提过高要求。
您应该全面准确地了解孩子的基础和学习现状的基础,面对现实,正视现实,与孩子充分沟通,确定一个合理的目标。
您应该对孩子少一些责备,多一些理解和鼓励,让孩子轻轻松松、满怀信心、全神贯注地投入学习到学习中,最后就能取得和孩子的水平相符的结果。
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班主任写给高三家长的一封信篇1尊敬的家长:您好!当你们看到这封信,我猜想你们的心情一定和即将迈入校园的孩子们一样兴奋而激动。
俗话说“可怜天下父母心”,孩子的成长,牵动着全家人的心。
那么,从九月起,我,104班的班主任,就将有幸成为孩子们在学校里的“妈妈”。
为此,我的心里同样充满期待与喜悦。
孩子尚未开学,前期准备工作却早已如火如荼。
当我拿到孩子们的名单,与你们进行电话访问,与孩子们有了第一次电话交流的时候,104班,已经深深地与我的心联系在了一起。
作家王朔在他写给女儿的《致女儿书》中这样说:“孩子生下来就是天使,大人把他们教育成“人”。
命中注定我有此一福,与你成为父女,为此,我感激命运。
”换在这里,我想对我们104班的孩子们说:“命中注定我有此一福,与你们成为师生,为此,我同样感激命运。
”教师到底是怎样一种身份呢?记得校长曾经说过:教师并不仅仅只是一份职业,这更是一种事业。
当你的工作对象不是机器,不是货物,而是一个个活泼可爱的小生命时,当几十个家庭把他们最为珍贵的宝贝交予你时,你有什么理由不真诚而负责地对待他们呢?是的,孩子进入小学,是人生的第一次转折,与此同时,他们背负着的,也是爸爸妈妈们的深切期望。
所以,在开学前,我必须认真负责地说,现在的孩子智力上存在的差异极小,竞争主要表现在良好的生活与学习习惯,而良好的习惯需要一个养成过程,需要家长、孩子及老师共同配合。
为了使您的孩子能够尽快适应学校的生活,帮助他们迈好人生的第一步。
作为班主任,我将采取各种形式不断与您沟通,争取您的协作,并随时听取您的宝贵意见,随时改进教育教学方法。
班主任给高三家长的一封信班主任给高三家长的一封信(精选6篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都跟书信打过交道吧,书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。
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班主任给高三家长的一封信1尊敬的学生家长同志:您好。
在此“双节”来临之际,祝您家庭幸福、事业兴旺!感谢您对实验高中的信任与支持。
您的理解与配合将是我们做好各项教育教学工作的无穷动力。
目前,您的孩子正在全力以赴为明年的高考做准备。
开学以来,他们早起晚睡、分秒必争,像一架架开足马力的机器。
学生们满腔激情,一定要在高考中一决高下,实现他们人生的转折。
您作为家长,也一定是非常希望自己的孩子能在高考中一举夺魁。
事实上,我们高三年级全体教师也努力用自己的智慧和汗水,帮助学生们实现他们的人生梦想!现在,整个高三的学习时间已经过去了1/8。
再过50天,高考报名就要开始,2014年高考就要正式揭幕了。
而且,全省各个重点高中学校都在紧锣密鼓地进行高考复习,他们都抓得很紧。
因此,对本届高三学生来讲,时间紧迫,任务艰巨,竞争压力巨大。
为了我们共同的愿望,为了让您的孩子能在2014年的高考中金榜题名,请您做好以下几点。
第一,督促孩子保持好的作息习惯。
您要设法督促孩子按时起床、按时休息,以保证身体、提高学习效率,也防止开学后不适应快节奏的生活。
第二,创造良好的学习环境。
节假日迎来送往多,但是,孩子的学习是第一大事。
请您设法给孩子创造安静的学习环境。
第三,督促孩子完成家庭作业。
请您每天检查孩子作业完成情况,督促他们按计划完成作业。
第四.监督孩子远离网络、电视和手机。
为了保证孩子专心学习,请您一定不要再让孩子接触网络游戏、电视连续剧,尽量不要用手机。
金秋十月,是收获的日子,更是播种的季节。
让我们携起手来,一起带领您的孩子播种明年的希望!让我们团结一心,共同祝愿您的孩子收获成功!写信人:日期:班主任给高三家长的一封信2尊敬的家长朋友们:值此新年来临之际,渭城中学全体高三老师向您说一声:新年快乐!并真诚地道一声:谢谢!感谢您两年多来对我们工作的大力支持!在未来的一百五十多天的日子里,我们更离不开您的支持和配合。
给高三家长的一封信范文(精选5篇)尊敬的高三学生家长:您好!首先感谢您三年来对学校工作的大力支持,使我们战胜了特大地震灾害,抵御了甲流感,在前所未有的困难中一路前行,在激烈的竞争中高歌猛进,教育教学工作取得了一个又一个的巨大成绩;也感谢您对孩子的成长和教育所付出的心血与汗水,使孩子的各个方面取得了长足的进步。
对此,我们特致以崇高的敬意和美好的祝福!各位家长,三年来,学校坚持“集优质教育资源,办特色精品学校”的办学目标,与教育发达地区建立教育资源共享平台,在特色办学、教师培训、教学改革、学校管理等方面都取得了卓越的成绩,获得了十余个奖项,连年被评为xx市高中教学先进集体。
三年来学校先后有六名同学考入北大、清华、复旦、上海交大、南开等全国一流高校,位居全市第一;本科、重点本科(一本)上线人数、上线率,年年位居全市第一。
在全市高20xx级三次诊断性考试中,我校均取得优异的成绩;在今年的艺体高考专业考试中,我校有近100人过关;3名同学顺利通过了招飞体检。
目前,全体高三教师正满怀豪情,以百倍的信心和十足的干劲,决战高考,决心以优异的成绩创造我校高考新辉煌!各位家长,您的孩子即将走进高考考场,迎接人生道路上一次重大的挑战。
我们深感时间之紧迫与宝贵,深知任务之艰巨和担子之沉重。
为确保本届高三教育教学质量,切实办好人民满意的教育,取得家长及社会满意的成绩,我们继承传统,开拓进取,“凝心聚力抓重建,全力以赴保高考”:组建了校长、党委书记挂帅、分管校长具体负责的团结务实、业务过硬、坚强有力的高三复习备考领导小组;科学制定复习备考计划,周密部署备考工作;采取“行政领导挂联班级”新举措,“加强教学常规管理”、“向管理要质量”;不断优化课堂教学,提高课堂效率,坚持开展互相听课、公开课、范式课活动,坚决贯彻“向班级管理要质量”、“不放弃一个学生”、“教师全员抓管理”、“像重视成绩一样重视学生心理”等管理思想;学校党委书记、特级教师为全体毕业班上高三学法指导课,邀请中国教育学会特聘心理专家、中国学习心理研究协会秘书长韩威东教授来校举办“以积极心态备战高考”讲座;扎实开展系列贫困生帮扶工作、学困生指导工作、震后心理康复工作、校园安全管理和甲流感等疾病预防工作,保证了复习备考的顺利开展和健康运行。
高三班主任致家长的一封信尊敬的家长朋友们:大家好!我是贵子女所在高三班的班主任,我深感荣幸能够担任这个重要的职位,也深知作为班主任,我有着重要的责任和使命。
在这信中,我想和大家分享我们班级的一些情况,并提出一些建议和请求,希望能够得到您的理解和支持。
首先,我想对贵子女家长表示感谢,因为您们一直以来的支持和信任,才使得我们班级能够有一个良好的学习氛围和积极向上的班风。
作为高三班的学生家长,您们都是非常关心孩子教育的人士,在这个共同的目标下,我们可以互相支持,共同努力,帮助孩子取得更好的成绩和发展。
高三是人生关键阶段,也是学业压力最大的一年。
我们的学生都十分努力,每天都在为了梦想而奋斗。
同时,我们班级的学习氛围也是非常浓厚的,学生之间互相竞争、切磋,不断进取。
然而,随着高考的临近,学生们的压力也越来越大。
他们需要更多的支持、理解和鼓励。
因此,我希望家长们能够和我们班一起密切合作,共同为学生创造良好的学习环境。
首先,我们希望家长能够密切关注孩子的学习情况和压力变化,引导他们正确对待高考,从容应对压力。
请您与孩子双向沟通,倾听他们的心声和困惑,并给予积极的鼓励和支持。
不要过分关注成绩的高低,而是关注他们的学习态度和方法,并帮助他们建立正确的学习观念和学习习惯。
其次,我们希望家长能够配合学校的工作,提供更多的支持和帮助。
学习不仅仅发生在校园里,还需要在家庭中得到延伸和巩固。
请您合理安排孩子的学习时间,为他们提供一个安静、整洁的学习环境。
鼓励他们参加有益的课外活动,如乐器、体育、艺术等,让他们得到更全面的发展。
同时,我们也希望家长能够关注孩子的饮食和睡眠,保证他们的身体健康,更好地应对高考的挑战。
最后,我想请家长朋友们相信我们的教育工作,相信我们对孩子的关心和引导。
高考是一场长跑,胜利需要时间和努力。
我们不仅在教育学生,更在培养他们自信、坚持和勇气。
在这个过程中,家长们的支持和信任是非常重要的,希望您们能够一直陪伴在孩子的身边,给予他们力量和勇气。
致家长的一封信尊敬的家长:您好!随着2024年的到来,我衷心地向您们表达我最诚挚的祝福。
作为高三11班孩子的班主任,我深知这一年对于他们以及我们所有人来说是多么重要。
回首过去的一年,我们见证了学生们无数次的成长与变化,他们在成绩上取得了显著的进步,从原来的散漫到现在的紧凑认真;从原来上课睡觉到现在认真参与课堂,甚至主动站立听课;从原来的课间吵吵闹闹到现在的课间认真讨论问题或者问老师题目或者认真复习;从原来放学就飞奔出教室到现在放学后在学校学20—30分钟再离校;从原来的没有班级认同感到现在集体荣誉感满满等等,其中有很多学生发生了翻天覆地向好的变化,甚至成为了很多领导和老师们表扬的对象,目前高考还没结束,怕学生飘了,先不大肆表扬了。
他们的努力和毅力让我深感骄傲,同时,他们也面临着挑战和困难,平时测试的失误带来的沮丧以及高考的压力和强度是不言而喻的,但正是这些经历塑造了他们坚韧不拔的品质。
在此,我还要特别感谢您作为家长的全力支持与配合,成人礼前拍摄的祝福视频以及现场及时到校并积极为学生准备礼物和信件;家长会上家长朋友们悉数到校并且认真思考并与学生及时传达;元旦前不辞麻烦与辛苦为学生精心准备状元饺;平时学生出现状态问题以及请假我们及时进行了沟通等等,是您们的关心与鼓励,使学生们能够不断向前,让我们继续携手,共同为他们的未来加油助力。
对于新的一年,我希望家长们能够给予学生们更多的理解和关心,关注他们的心理健康和情感需求,拿出更多的时间对学生和班级进行陪伴。
同时,也希望学生们能够找准明确的人生目标,努力学习,珍惜时间,博一生无悔。
最后,让我们共同期待学生们在新的一年里取得更大的进步,我相信,在我们的共同努力下,他们定能在2024年6月份的高考中书写属于自己的辉煌篇章。
祝您在新的一年里身体健康,万事如意!。
高三班主任写给家长的一封信第1篇:高三班主任写给家长的一封信我曾是一个中学生的家长,对教师的期待,我们有同样的寄望。
我也是一个教师,特别是担任二十多年的班主任的历练与思考,我更能体悟班主任那份对家长的期待,如鲠在喉,不吐不快。
家长朋友,我不得不告诉你们,不是所有的孩子都能进入理想的大学;也不是所有勤奋努力的孩子都能如其所愿;更可怕的是,老师家长都尽力了,甚至孩子也尽力了,但他们考的大学却不是很理想,这完全有可能;相反有些学生,也许不是遵纪守规的模范,却是高考成绩的优秀者。
我想告诉你们:一分耕耘,一分收获,不一定是真的,但不耕耘,肯定没有收获,这却是真的。
家长朋友,自己的孩子,是什么*格,你们是知道的,在家是否听话,你们最有发言权,你可以推断他在学校是个什么状况。
作为家长,无论孩子存在什么情况,都能够包容。
作为班主任,这些都能理解。
但是,不要指望班主任永远是活菩萨,脸部表情永远只是微笑,并且充满智慧,无论碰到什么问题,都能迎刃而解,点石成金。
这不但是不可能,也是不科学的。
教师也只是普通的人,教师所能做的就是尽力,充其量是尽全力而不伤害他,在心态上不要放弃他,即便是明知孩子不会听老师的,也尽量要求,要求达不到,则再要求,通过谈话教育甚至是批评,和家长联系,不能解决问题,再和家长协商,如果还是没有用,家长朋友,也希望你理解。
理解教育不是万能的,理未完,继续阅读 >第2篇:高中班主任写给家长的一封信致家长的一封信尊敬的家长你们好:时间过得真快,转眼间,一个学期又要结束了,此时的您一定在忙碌着与儿女共度佳节吧!忙碌中浸透着对子女的深情挚爱,忙碌中洋溢着*与欢乐。
可我们相信,在您心中,一定还有着更美好的憧憬,那就是“望子成龙,盼女成凤”。
新学期,新气象,新班级,新风貌,我们也象您一样有着对未来的美好遐想,象您一样描绘着自己的宏伟蓝图。
我们没有豪言壮语,也不需要信誓旦旦,我们只想用我们踏实的足印,去放飞我们最终的理想与希望。
⽼师给⾼三家长的⼀封信(精选9篇) 在平平淡淡的⽇常中,⼤家总免不了要接触或使⽤书信吧,书信是向亲⼈、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的⼀种应⽤⽂书。
那么你有了解过书信吗?以下是⼩编收集整理的⽼师给⾼三家长的⼀封信(精选9篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
⽼师给⾼三家长的⼀封信1亲爱的⾼三⽼师: 您好! 秋⾼送爽,丹桂飘⾹。
在这孕育希望和收获的季节⾥,你们⾟勤耕耘在三尺讲台,为⾼三、为⾼河中学的发展做出了巨⼤的贡献,我们⾼三年级组代表学校、家长和学⽣向你们表⽰崇⾼的敬意和衷⼼的感谢! ⾼考离我们越来越近,⽽20xx年的⾼考对我们⾼河中学来说尤为重要,因为我们太需要为新⽣的省⽰范⾼中提升⼈⽓了。
尽管我们⾯临着重重的困难,尽管我们的压⼒极其巨⼤,但艰难中我们决不能退缩。
⾼河中学钟灵毓秀,⼈杰地灵,在历史上是璀璨夺⽬的,就是现在也依然光芒四射,前⼏届同仁,奋⼒拼搏,不辱使命;现在,所有⼈都把⽬光盯在我们⾝上。
本届⾼考质量,既关系到学校的地位和形象,⼜关系到学校的⽣存和发展;既关系到⽼师们的切⾝利益,⼜关系到⼴⼤考⽣的前途和命运,我们肩上的担⼦太重了,我们不能存在任何侥幸⼼理,我们更不能有任何闪失。
拿破仑说过,艰难之时就是离成功不远之⽇。
⾯对形势,我们就象⼀条在激流险滩中逆流⽽上的航船,不进则退,不进则败。
⼀年⼀度的⾼考,学校输不起,学⽣输不起,我们⾼三全体教师也输不起,职业让我们承载着学⽣的命运,承载着学校的兴衰荣辱,我们必须勇敢地接受挑战,振奋精神,知难⽽进,科学拼搏。
我们相信,学⽣永远不会忘记⽼师⽆私的奉献,学校会铭记⽼师倾⼼的付出,社会也⼀定不会忘记你们呕⼼沥⾎的努⼒。
在向⾼考冲刺的关键时刻,⾼三年级组期盼⼤家客观分析困难和挑战,明确⽬标和任务,进⼀步增强使命感和责任感,求真务实,严谨勤奋,抓好⾼三教学⼯作。
同时⾼三年级组也提请你们努⼒做好四件事: ⼀、坚定⽬标,增强信⼼。
我们要坚持正确的舆论导向,克服盲⽬悲观的思想,坚信⼀份努⼒⼀份收获。
高三高考告家长书尊敬的家长:您好!在这个特殊而重要的时刻,我作为贵子的老师,想通过此封信向您表达我对您孩子高三高考的真诚祝福和劝告。
高考对于每一个学生来说都是一次关键的考试,对他们未来的发展起着决定性的作用。
因此,我希望您能与我一起共同关心和支持您孩子的高考备考工作。
首先,作为家长,我们应该给予孩子足够的信心和鼓励。
高考期间,孩子们面临的学习压力和竞争压力都非常巨大。
他们需要在这个时期里保持积极的心态,坚定自己的目标,并相信自己的能力。
作为家长,您的鼓励和关心都是他们最大的动力,所以请您在家庭中创造一个积极、和谐的氛围,为他们提供一个安静的学习环境。
其次,家长的激励和支持在高考备考过程中也非常重要。
孩子们在备考期间可能会遇到各种困难和问题,他们需要家长的理解和帮助。
请您时常与他们进行交流,了解他们的学习情况和困扰,并给予适当的帮助和建议。
同时,也要合理安排孩子的学习和生活时间,提供饮食营养和身体锻炼的保障。
一个健康的身体和良好的精神状态是高考成功的基础。
另外,我希望您能够鼓励孩子保持良好的学习习惯和方法。
高考的复习需要孩子们具备自主学习能力和科学的学习方法。
作为家长,您可以帮助他们分析和总结知识点,引导他们合理规划学习进度,提供适当的学习资源和参考资料。
同时,请您关注他们的作息时间和精神状态,避免过度疲劳和焦虑,保持良好的心理状态。
最后,高考不仅仅是一场考试,也是一个人成长的过程。
无论孩子们的高考结果如何,我们都应该给予他们足够的尊重和理解。
成绩只是评价一个人的一种方式,它并不能完全决定一个人的价值和未来。
请您与我们一起,关心孩子们的兴趣和发展,为他们提供更多的学习和发展机会。
无论他们是否能够考上理想的大学,他们都会找到适合自己的发展道路,取得成功。
衷心地感谢您对我们学校工作的大力支持和配合,您的孩子是我们共同的宝贝,我们会尽最大努力帮助他们实现自己的梦想。
让我们一同期待他们在高考中取得优异的成绩,并以更加平和和成熟的态度面对高考结果。
高三班主任致家长的一封信
我曾是一个中学生的家长,对教师的期待,我们有同样的寄望。
我也是一个教师,特别是担任二十多年的班主任的历练与思考,我更能体悟班主任那份对家长的期待,如鲠在喉,不吐不快。
家长朋友,我不得不告诉你们,不是所有的孩子都能进入理想的大学;也不是所有勤奋努力的孩子都能如其所愿;更可怕的是,老师家长都尽力了,甚至孩子也尽力了,但他们考的大学却不是很理想,这完全有可能;相反有些学生,也许不是遵纪守规的模范,却是高考成绩的优秀者。
我想告诉你们:一分耕耘,一分收获,不一定是真的,但不耕耘,肯定没有收获,这却是真的。
家长朋友,自己的孩子,是什么性格,你们是知道的,在家是否听话,你们最有发言权,你可以推断他在学校是个什么状况。
作为家长,无论孩子存在什么情况,都能够包容。
作为班主任,这些都能理解。
但是,不要指望班主任永远是活菩萨,脸部表情永远只是微笑,并且充满智慧,无论碰到什么问题,都能迎刃而解,点石成金。
这不但是不可能,也是不科学的。
教师也只是普通的人,教师所能做的就是尽力,充其量是尽全力而不伤害他,在心态上不要放弃他,即便是明知孩子不会听老师的,也尽量要求,要求达不到,则再要求,通过谈话教育甚至是批评,和家长联系,不能解决问题,再和家长协商,如果还是没有用,家长朋友,也希望你理解。
理解教育不是万能的,理解有些人和事不是教师独力可以回天的。
家长朋友,我理解你们对孩子成绩的渴望,正如我也希望自己的孩子成绩优秀一样。
但是成绩不是衡量学生的唯一标准。
你的孩子成绩虽然一般,但不要否认他的优秀。
比如他的毅力,他的执着,还有他对集体的热心以及和同学的交流和沟通能力。
说实话,我很喜欢你的孩子,我也试图采用各种办法和他交流,想尽一切办法鼓励他激励他,孩子没有辜负老师的期待,孩子也很在意老师善意的愿望,他尽心尽力做好每一件事,他心情愉悦地坚守每一天,怀揣着对未来的期待,热情洋溢地对待每一天的学习和生活,阳光明丽,这些虽然不足以让他考上一流的大学,但足以让他的未来充满快乐和幸福。
家长朋友,不要因为孩子的成绩一般,就否认教师,甚至漠然地否认教师的一切努力和心血。
家长朋友,你的孩子很优秀,学习成绩出色,这固然是他天资聪颖的结果,但我想告诉你,优秀的背后,凝聚了所有教师的辛劳。
几年里,一路走来,怎么可能都是坦途,人都有泄气的时候,学生都有迷惘的时刻,况且一路的花儿招展,一路的诱惑相伴,偶尔地摔倒,一时的误入歧途,偶尔的懈怠,不时的困顿,这无疑是常态。
作为教师,明察秋毫,细心呵护,不时的安慰几句,不断的加油打气,摔倒了拉他一把,滞后了推他一下,不露痕迹,置教育于无形之中,因为优秀的学生自尊、敏感。
察言观色中,嬉笑怒骂中,看似平淡,实则
不易。
优秀的背后,也有教师的付出。
常常听到这样的言语:他家的孩子真聪明,考上名牌大学。
却很少听到这样的话语,某某孩子多亏碰到一群好老师,考上了名牌。
家长朋友,孩子成绩进步了,虽然只是一点点。
家长朋友,不要对孩子一点点的进步表现那么世故,你可知道,即便是没有进步,那也是我一次又一次拉着孩子的手,一次又一次促膝谈心的结果。
为了他的进步,我为他设计各种谈话的机会和条件,在班上发动所有同学为他加油,我让全班同学为他的一点一滴的表现和进步鼓掌。
我上课的眼神始终对他充满着鼓励和期待,我给他各种表现自己张扬自己的机会,我想让他在班级里树立自己的尊严,我不放弃任何对他的成长有利的契机,包括他擦黑板很认真,一次偶然的机缘他捡起了地上的一块纸屑,甚至一次偶然的微笑,这些都是我和他交流的机缘。
为着调适他一点点不好的情绪和对事物理解的偏差,我几回回深夜失眠,盘算着如何有效和他交流,以期达到理想的效果。
几回回孩子感动得泪流满面,以至于如今,孩子有不顺心的事情就找他的老大(孩子们对我的昵称),包括如何处理恋爱情感纠葛的问题。
凌晨了,还在和你的孩子发信息,鼓励他不要放弃。
甚至你们大人之间的吵架,伤到孩子的心,我暗中抚慰,家庭的不如意,我从中斡旋,为此我担当不少,孩子能有一点进步,我喜形于色,我的喜悦不比家长少。
然而,家长看到那不尽人意的进步,态度冷谈得让我心凉,甚至还有些许怨怼。
家长朋友,我想说,我只是一个普普通通的人。
哪怕只是一点点的感激,给我一点点鼓励,甚至只要你说,孩子让你费心了,我就会很开心,很感激甚至很有成就感。
家长朋友,孩子学习退步或者成绩不好,这样的结果,作为老师,心里也不是滋味。
造成的原因很多,也许不仅仅是老师的原因。
因此,不要给脸色给老师看,不要一味地指责学校的教育。
曾记否,多少次的提醒,多少次的建议,多少次的劝戒,多少次的警告,孩子不以为意,我行我素,依然固我。
多少次的谈话,多少次的分析,多少次的商量,多少次的要求,孩子依然特立独行,潇洒、无所谓,甚至是满脸鄙夷。
为了孩子,我和科任老师协调了多少次,希望关照希望耐心,无论如何不要放弃。
这样的结果,是孩子自己放弃了自己的毅力,他战胜不了自己的懈怠,他始终游离于课堂之外,置老师的善意于不顾,说实话,他这样的结果,最受伤的是我,那种浸入心扉的挫败感,不时击打我不离不弃的心。
我费心很多,但效果全无,我想原因之一是得不到家长有力的配合。
尽管如此,上天可以作证,我们真的没有放弃。
有时候,我只能这样安慰自己,如果不是我这样费尽心机地挽留,孩子可能离我们更远。
家长朋友,孩子是自己的,自己再忙,也不要忽视孩子的成长教育。
钱是挣不完的,给孩子留再多的钱,如果孩子不争气,一夜之间便可以化为乌有。
成功者不仅仅是事业的成功,更重要的是教育孩子的成功。
如果孩子懂事明礼,积极健康,懂得人生的价值与意义,即便家里存款余额有限,孩子有自理自立的能力,他凭借自己的实力,照样可以自立于纷繁复杂的社会。
李启铭,药家鑫,不能不说是作为家长的教训。
因此,不要只给自己找出各种各样
的借口和理由,为孩子的各种小毛病,寻找庇护和借口,当毛病变成连他自己也不知道是毛病并且成为习惯的时候,积少成多,集腋成裘,家长朋友,说不定什么时候小毛病就会变成恶性的肿瘤。
家长朋友,请你们不要只关心孩子的学习,从班级管理的角度,有些学习以外的细节,同样是为学习铺路。
心理学的研究上有个现象叫做“破窗效应”,就是说,一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其它的窗户也会莫名其妙的被人打破;一面墙,如果出现一些涂鸦没有清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟,不堪入目的东西。
一个很干净的地方,人会不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹疑的抛,丝毫不觉羞愧。
任何坏事,如果在开始时没有阻拦掉,形成风气,改也改不掉,就好象河堤,一个小缺口没有及时修补,可以崩坝,造成千百万倍的损失。
整肃与否的早读氛围,直接影响班级学习的氛围的好坏,因此注意细节,其实就是注意学习。
他缺课,他没交作业,他早退,他不参加早操,他听课不在状态,他忽视班级纪律,他不在乎班级的卫生,这些看似和学习无关的细节,正是班级学习整体的状况的全面表现,我不厌其烦的和家长朋友交流,其实就是注重班级的学习氛围。
只有家校协调一致,才能管理好班级,才能经营出良好的班级学习的氛围。
家长朋友,家校一盘棋,我们是同一条战壕里的战友,为着孩子的教育,我们不能分出彼此。
我们很难界定,这是谁的责任谁的过错。
孩子的事情,家庭就有义务和责任。
不能说孩子只听老师的,老师你多费心;也不能说我们家长很忙,请老师多替我们教育。
孩子在家熬夜玩游戏,白天在学校上课睡觉,你说这是家庭的责任还是学校的责任,事情发生在学校,但诱因却在家里。
同样,孩子在学校挨批评,回到家里生闷气,或者,孩子在家里闹别扭,到学校情绪萎靡,道理一样。
因此只有家校协调一致,且高度的观念一致,彼此信任,才可能配合默契,家校才可能演好绝妙的教育双簧戏。
家长朋友,我曾和你们说过两句话:一是我也是一位孩子的家长,我的孩子也希望有一位好班主任来引导和教育,因此我会尽心尽力地为孩子的成长服务,不讲缘由,不讲喜好,因为他们是我们的孩子。
二是我曾经失去过读书的机会,我知道失学对孩子意味着什么,因此,我会尽自己所能让孩子顺利地走进他们理想的大学,不讲条件,不讲困难,因为他们是我们的孩子。
家长会上我说过,离高考还有两个月,这两个月,我将尽自己所能,用最大的善意,用最大的耐心和毅力,保持良好的状态,包括身体和心理,让孩子们自信地走进高考的考场。