第七课《个人收入的分配》复习课
- 格式：ppt
- 大小：1.41 MB
- 文档页数：29
下载文档原格式
合集下载
高三政治一轮复习精品课件第七课个人收入的分配
决定
按劳分配为主体、 多种分配方式并存
考点一、生产决定分配
【特别提示】 在社会再生产中,生产是处于决定 作用的环节，分配是连接生产与消费的桥梁和纽 带。
• 【拓展思维】我国现阶段分配制度的客观必然性 。 （1）这是由我国现阶段的生产力水平决定的 （2）这是由我国现阶段的所有制结构决定的 （3）这是发展社会主义市场经济的客观要求 （4）实践证明:这种分配制度对加快经济发展和 实现共同富裕起到了促进作用。
高考复习策略
3．本课时的主线是个人收入的分配,所以复习中我们必 须把握以下时事热点: ①结合不同所有制经济中的收入所得，区分各种不同的分配 方式。 ②结合“国强民富”发展规划，认识维护社会公平的意义。 ③结合社会收入差距的现状，以及调节收入差距的具体措施 ，分析社会公平维护的具体策略。 ④分析财政和税收在维护社会公平中的作用。 ⑤运用收入分配公平、处理好效率与公平的关系知识，认识 我国事业单位将全面推行绩效工资制。
为什么
（4）对按劳分配为主体的“主体”的认识
考点二、按劳分配及其作用
【特别提示】 1．合法的劳动收入与合法的非劳动收入 ①合法的劳动收入:按劳分配、按个体劳动者劳动成果分 配、按劳动要素分配。②合法的非劳动收入：按土地、资本、 技术、信息、管理等要素分配。 2．公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配
考点考向概览
考点概览
7、个人收入的分配 ⑴分配制度 ①生产决定分配 ②按劳分配及其作用
③我国多种分配方式并 存 ⑵收入分配与社会公平 ①收入分配公平
②处理好效率与公平的 关系
考向定位
1.从知识的考查看：重点考查 收入分配方式和社会公平的维护 。社会公平的维护经常与宏观调 控、经济发展方式转变相结合
2.从试题类型上看：选择题和 材料题都是考查的重点，选择题 聚焦于分配方式和维护社会公平 的具体措施。材料题多立足生产 、分配、消费的关系，考查收入 分配公平的维护对我国经济发展 的影响及其措施。
按劳分配为主体、 多种分配方式并存
考点一、生产决定分配
【特别提示】 在社会再生产中,生产是处于决定 作用的环节，分配是连接生产与消费的桥梁和纽 带。
• 【拓展思维】我国现阶段分配制度的客观必然性 。 （1）这是由我国现阶段的生产力水平决定的 （2）这是由我国现阶段的所有制结构决定的 （3）这是发展社会主义市场经济的客观要求 （4）实践证明:这种分配制度对加快经济发展和 实现共同富裕起到了促进作用。
高考复习策略
3．本课时的主线是个人收入的分配,所以复习中我们必 须把握以下时事热点: ①结合不同所有制经济中的收入所得，区分各种不同的分配 方式。 ②结合“国强民富”发展规划，认识维护社会公平的意义。 ③结合社会收入差距的现状，以及调节收入差距的具体措施 ，分析社会公平维护的具体策略。 ④分析财政和税收在维护社会公平中的作用。 ⑤运用收入分配公平、处理好效率与公平的关系知识，认识 我国事业单位将全面推行绩效工资制。
为什么
（4）对按劳分配为主体的“主体”的认识
考点二、按劳分配及其作用
【特别提示】 1．合法的劳动收入与合法的非劳动收入 ①合法的劳动收入:按劳分配、按个体劳动者劳动成果分 配、按劳动要素分配。②合法的非劳动收入：按土地、资本、 技术、信息、管理等要素分配。 2．公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配
考点考向概览
考点概览
7、个人收入的分配 ⑴分配制度 ①生产决定分配 ②按劳分配及其作用
③我国多种分配方式并 存 ⑵收入分配与社会公平 ①收入分配公平
②处理好效率与公平的 关系
考向定位
1.从知识的考查看：重点考查 收入分配方式和社会公平的维护 。社会公平的维护经常与宏观调 控、经济发展方式转变相结合
2.从试题类型上看：选择题和 材料题都是考查的重点，选择题 聚焦于分配方式和维护社会公平 的具体措施。材料题多立足生产 、分配、消费的关系，考查收入 分配公平的维护对我国经济发展 的影响及其措施。
第七课个人收入的分配复习课件
按劳分配
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，它的基本内容和要求是：在 公有制经济中，以劳动者为社会提供的劳动数量和质量为尺度，按照劳动者付出的劳动获得 报酬，多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食。
按劳分配的实现机制是：在社会主义市场经济条件下，市场机制在资源配置中起决定性作用 ，劳动力这一重要的生产要素同样要遵循价值规律，通过价格机制由市场供求关系来调节其 配置。
社会保障是社会稳定和发展的前 提条件，通过保障公民的基本生 活需要，维护社会稳定，促进经
济发展。
社会保障能够提高人民的生活水 平，通过提供医疗、养老、失业 等方面的保障，减轻人民的经济
负担，提高生活水平。
社会保障能够促进社会公平和公 正，通过提供基本生活保障，缩 小贫富差距，促进社会公平和公
正。
社会保障的内容
奖金制度
销售奖金
根据员工完成的销售业绩 给予的奖金，激励员工提 高销售业绩。
利润分享计划
将公司利润分享给员工， 激励员工提高工作效率和 业绩。
员工持股计划
员工持有公司股份，与公 司共同分享利润和成长。
津贴制度
交通津贴
为员工提供上下班的交通费用补 贴。
住房津贴
为员工提供住房费用补贴，帮助员 工解决住房问题。
按劳分配的优越性在于：它克服了市场经济局限性和市场失灵的弊端，体现了效率又促进公 平，有利于吸引和凝聚人才，有利于激发劳动者的积极性和创造性，促进经济发展和人民生 活水平的提高。
按生产要素分配
01
生产要素主要包括
资本、技术、管理、信息和劳动力等。
02
按生产要素分配的实现机制是
在市场经济条件下，各种生产要素通过市场交易和市场竞争实现其价值
第七课 个人收入的分配 复习学案(学生版)
第七课个人收入的分配复习学案【基础知识梳理】一、我国的收入分配制度1.内容：2.地位：我国的重要组成部分3.原因：生产分配，生产资料所有制分配方式。
我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了我国的收入分配制度。
二、按劳分配1.地位：社会主义经济中个人消费品分配的原则，我国所有分配方式中占地位。
2.基本内容和要求：在经济中，在对社会总产品做出了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的（包括劳动数量和质量）为尺度分配，多劳多得，少劳少得。
（注意：没有）3.原因：实行按劳分配，是由我国的经济条件决定的。
生产资料公有制是实行按劳分配的（不能按资分配）；社会主义公有制条件下的发展水平，是实行按劳分配的（不能按需分配）；社会主义条件下人们劳动的和，是实行按劳分配的直接原因（不能平均分配）。
4.意义：实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于调动劳动者的性和性，激发劳动者努力学习科学技术，提高劳动，从而促进社会的发展。
按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的否定，是剥削和两极分化的重要条件，体现了劳动者劳动、分配的社会地位。
三、按生产要素分配1.劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由评价贡献、按贡献报酬2.意义：有利于让一切的活力竞相迸发，让创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源配置，促进经济。
四、收入分配公平1.地位：社会公平的内容，中国特色社会主义的要求，是实现共同富裕的。
2.要求：要求收入分配平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。
五、促进社会公平的措施1.从根本上说要大力发展，增加社会财富。
2.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
3.增加居民收入，要坚持多劳多得，着重保护所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在分配中的比重，在经济增长的同时实现居民收入增长，在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬提高。
高三政治一轮复习课件第七课个人收入的分配
公平与效率的矛盾
收入差距扩大
如果过分强调公平，可能会导致 平均主义，抑制个人的积极性和 创造性，从而影响整体效率。
效率低下
如果过分追求效率，可能会忽略 公平，导致贫富差距扩大，影响 社会稳定。
公平与效率的统一
公平和效率的统一是社会发展的必然要求
一方面，要保障公平，促进社会稳定；另一方面，要提高效率，推动经济发展。
按需分配
根据个人的需求和贡献进 行分配，通常在共产主义 社会中实现。
分配方式的演 变
计划经济时期
实行按劳分配，强调公平 优先，但忽略了效率。
改革开放初期
实行按生产要素分配，注 重效率，但导致了收入差 距扩大。
当前阶段
实行按劳分配为主体、多 种分配方式并存的分配制 度，兼顾公平和效率。
分配方式的改革
高三政治一复第 七个人收入的分配
contents
目录
• 个人收入分配的基本理论 • 按劳分配为主体，多种分配方式并存 • 生产要素按贡献参与分配 • 收入分配公平与效率的关系
分配方式的种 类
01
02
03
按劳分配
根据劳动的数量和质量进 行分配，多劳多得，少劳 少得。
按生产要素分配
根据生产要素的投入进行 分配，包括资本、技术、 管理等要素。
劳动报酬与劳动生产 率直接相关，体现效 率与公平的统一。
按劳分配的意义
促进效率
按劳分配能够激励劳动者提高劳 动生产率，促进社会生产力的发展。
保障公平
按劳分配能够保障劳动者获得与其 劳动付出相匹配的报酬，实现公平 原则。
稳定社会
按劳分配能够保障劳动者的基本生 活需求，维护社会稳定。
按劳分配的优越性
短期利益与长期发展失衡
第七课个人收入的分配复习课件(新人教版必修一)
该是相对的,是存在合理、适度的差距的。因此,维护这样的公平,
才能给人以激励,创造一个尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重 创造,是各种生产要素的效益最大化,让一切劳动、知识、技术、管
理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,使
经济具有活力和效率,所以效率只能建立在这样的公平基础上。 2.要效率就不能讲公平,
(2) 收入分配公平与平均主义有着根本的区别。公平的收入分配是社
会主义分配原则的体现,它有助于协调人民之间的经济利益,实现
经济社会发展、社会和谐。平均主义抹杀人们的贡献,其本质是
(3)如何实现社会公平：从根本上说,要大力发展经济,增加就业岗位, 增加人们收入, ①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我 国实现社会公平、形成合理的收入分配格局提供了重要的制度保 ②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分 配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。当前,要逐步提高居
【高考题例
(2010· 安徽卷3)李某是一国有企业工程师,去年工资收入是36000元, 奖金8000元,个人专利转让收入5000元；其妻开一家个体杂货店,年 收入15000元；家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按劳分 配收入和按生产要素分配收入分别是（ A.44000元 C.49000元 26000元 21000元 B.36000元 D.44000元 19000 11000
B.深化收入分配制度改革,形成合理的个人收入分配格局 C.统筹城乡发展,将国家的工作中心转移到农村工作上来
D.发挥市场在收入分配中的基础作用,合理拉开收入差距
【解析】党和国家倡导的是初次分配和再分配都要注重公平,A说法 与现实不符；C说法错误,国家以经济建设为中心；D说法错误,发挥 【答案】 B
《个人收入的分配》复习课的教案
《个人收入的分配》复习课的教案一、教学目标1.知识目标：明确一个制度：社会主义初级阶段的分配制度;一对关系：正确认识和处理效率与公平的关系;两个重要举措：实现社会公平的两个重要举措;两种重要分配方式：按劳分配、按生产要素分配。
2.能力目标：能够熟练判断出生活中的各种分配方式;通过阅读材料培养学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。
3.情感、态度与价值观目标：通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。
二、教学重难点1.教学重点：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。
2.教学难点：如何实现收入分配的公平。
三、教学方法课前调查、自主复习，课上小组内互动讨论与教师的引导、点拨、启发、归纳相结合，探究讨论法、多媒体直观演示法、学案导学法。
四、教具：导学案、多媒体、展台五、课型：复习课六、教学过程(一)课前准备、自主复习1.运用“查、划、写、记、练、思”预习六字诀预习本课，对我国的分配制度以及各种分配方式有初步的了解。
2.向家长了解家庭收入的构成，完成下面表格的填写。
家庭收入构成分析表家庭收入构成属于何种分配方式(二)创设情景、导入本课(3分钟)教师：课前要求同学们向家长了解家庭收入的构成，完成表格的填写，请同学结合对自己家庭收入构成的调查，试着谈谈家庭收入的各项构成各属于哪种分配方式?学生：结合自身家庭的实际情况发言。
教师：从同学们的发言可以看到，目前我国存在按劳分配和其他多种分配方式，共同构成了我国现阶段的分配制度，即以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
(三)预习评价、小组展示(7分钟)教师：通过课前的自主复习，你都记住了哪些问题，请给大家展示一下。
学生：主动展示，(一组提问另一组回答的方式，教师注意知识的精准度)问题应该包括以下几个：1.现阶段我国的分配制度是什么?2.按劳分配的必要性?3.我国社会主义初级阶段其他分配方式及意义?4.效率与公平的关系是什么?5.实现收入分配公平的措施是什么?(设计意图：主要是为了督导学生在自主复习时要仔细认真，加强主干知识记忆，对检测结果记忆不准确的知识点及时巩固，进行再记忆。
高三一轮复习经济生活第七课个人收入的分配课件
经过多年的努力，我国 的分配制度改革已经取 得了一定的成效，居民 收入水平不断提高，收 入分配差距逐渐缩小， 人民生活水平得到了显 著提升。
05
个人收入分配中的问题与对
策
个人收入差距过大的问题与对策
总结词
个人收入差距过大是当前社会面临的一个重要问题，需要采取有效措施加以解决。
详细描述
随着经济的发展，个人收入差距不断扩大，贫富分化现象日益严重。这不仅会影响社会的 公平和稳定，还会制约经济的可持续发展。因此，需要采取有效的对策来解决这一问题。
个人收入分配的意义
个人收入分配是社会公平的重要体现，它关系到人民群众的切身利益，关系到经济发展和社会的稳定。 合理的个人收入分配能够激发人们的积极性和创造力，促进经济的发展和社会的进步。
作业布置
01
02
03
完成课后练习题
请同学们认真完成课后练 习题，巩固所学知识，加 深对个人收入分配的理解 。
思考题
过分追求效率可能导致不公平
03
如果过于强调效率，可能会导致收入差距扩大，造成社会不公
。
初次分配与再分配中如何实现公平与效率的统一
初次分配中兼顾公平与效率
通过市场机制调节收入分配，同时加强政府对初次分配的调控， 防止收入差距过大。
再分配中更加注重公平
通过税收、社会保障等手段对收入进行再分配，缩小收入差距，促 进社会公平。
高三一轮复习经济生 活第七课个人收入的 分配课件
• 复习导入 • 个人收入的分配方式 • 收入分配的公平与效率 • 我国的分配制度改革 • 个人收入分配中的问题与对策 • 课堂小结与作业布置
目录
01
复习导入
上节课内容回顾
01 02
必修一 7课 个人收入的分配 复习课 教案
D.健全再分配调节机制,消除社会收入差距
课堂小结：
期末考试即将来临，同学们学习要主动，多思考，善于总结，多看书，争取在期中考试中取得好的成绩。
作 业
抄写课堂笔记。
课
前
5
分
钟
提
纲
板
书
设
计
一、效率与公平的关系
(1)效率与公平具有一致性: 一方面,效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效率的保证。
(2)两个同步:增加居民收入，着重保护劳动所得,鼓励勤芳守法致富,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高,是实现社会公平的重要举措。
(3)要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。要履行好政府再分配调节职能,加快推进基本公共服务均等化;缩小收入分配差距。
自主学习法、探究学习法、合作学习法
教学过程
个别化教案
1、导入新课
我们已经学习完，必修二的所有内容，今天对这本书的主要知识点进行复习。
2、复习课
1.收入分配公平的意义:收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
2.实现收入分配的社会公平
(1)制度保证:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。
练习：
1、践行“共享发展”理念，让人民共享改革发展成果，就要从人民群众最为关心的、最直接、最现实的利益出发，着力构建公平公正、共建共享的发展新机制。从分配角度看，下列有助于公平公正的有(B)
A.改革分配制度,实现收入分配平均化
B.精准扶贫，让贫困人口共享改革发展成果
课堂小结：
期末考试即将来临，同学们学习要主动，多思考，善于总结，多看书，争取在期中考试中取得好的成绩。
作 业
抄写课堂笔记。
课
前
5
分
钟
提
纲
板
书
设
计
一、效率与公平的关系
(1)效率与公平具有一致性: 一方面,效率是公平的物质前提。另一方面，公平是提高经济效率的保证。
(2)两个同步:增加居民收入，着重保护劳动所得,鼓励勤芳守法致富,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高,是实现社会公平的重要举措。
(3)要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。要履行好政府再分配调节职能,加快推进基本公共服务均等化;缩小收入分配差距。
自主学习法、探究学习法、合作学习法
教学过程
个别化教案
1、导入新课
我们已经学习完，必修二的所有内容，今天对这本书的主要知识点进行复习。
2、复习课
1.收入分配公平的意义:收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
2.实现收入分配的社会公平
(1)制度保证:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。
练习：
1、践行“共享发展”理念，让人民共享改革发展成果，就要从人民群众最为关心的、最直接、最现实的利益出发，着力构建公平公正、共建共享的发展新机制。从分配角度看，下列有助于公平公正的有(B)
A.改革分配制度,实现收入分配平均化
B.精准扶贫，让贫困人口共享改革发展成果
高中政治必修1第七课复习
B.有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一 切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民
我国的主要分配方式
国有企 业 承包土 地所得 政府、 事业单 位
按 劳 分 配 为 主 体
福 利 性 分 配
Байду номын сангаас
社 保 获 得 收 入
多 种 分 配 方 式 并 存
按个体劳动者的劳动所 得分配（个体经济）
按生产要素分配（劳动、 土地、房屋、资本、技 术、管理）（私营、 外资）
实施范围
分配依据
分配内容 分配原则
2.原因分析： －－我国现实的经济条件决定的 直接原因：
A.生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
B.生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础
C.社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是 实行按劳分配的直接原因
现实意义：
A.调动劳动者的积极性，激励劳动者努力学习科 学技术，提高劳动技能，从而促进社会主义生产 力的发展 B.体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
31．目前，“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收 入差距过大、贫富分化”是我国最突出的三大社会问题。对 此，政府应该： A．积极发展经济，鼓励效率优先 B．采取紧缩的货币政策，拉动经济增长 C．提高人民币汇率，增加社会财富 D．调整经济政策，更加注重分配公平
32．胡锦涛在十七大报告中指出，初次分配和再分配都要处理 好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。“更加注重公平” 有助于： ①让一部分人首先富裕起来 ②全民共享改革和发展成果 ③社会主义和谐社会的构建 ④实现整个社会的同步富裕 A．①② B．②③④ C．②③ D．①③ 33．以下反映初次分配中有利于社会公平的措施有： A ．提高最低工资标准 B ．提高行为税 C ．完善社会保障制度 D ．免征个人所得税
我国的主要分配方式
国有企 业 承包土 地所得 政府、 事业单 位
按 劳 分 配 为 主 体
福 利 性 分 配
Байду номын сангаас
社 保 获 得 收 入
多 种 分 配 方 式 并 存
按个体劳动者的劳动所 得分配（个体经济）
按生产要素分配（劳动、 土地、房屋、资本、技 术、管理）（私营、 外资）
实施范围
分配依据
分配内容 分配原则
2.原因分析： －－我国现实的经济条件决定的 直接原因：
A.生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
B.生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础
C.社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是 实行按劳分配的直接原因
现实意义：
A.调动劳动者的积极性，激励劳动者努力学习科 学技术，提高劳动技能，从而促进社会主义生产 力的发展 B.体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
31．目前，“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收 入差距过大、贫富分化”是我国最突出的三大社会问题。对 此，政府应该： A．积极发展经济，鼓励效率优先 B．采取紧缩的货币政策，拉动经济增长 C．提高人民币汇率，增加社会财富 D．调整经济政策，更加注重分配公平
32．胡锦涛在十七大报告中指出，初次分配和再分配都要处理 好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。“更加注重公平” 有助于： ①让一部分人首先富裕起来 ②全民共享改革和发展成果 ③社会主义和谐社会的构建 ④实现整个社会的同步富裕 A．①② B．②③④ C．②③ D．①③ 33．以下反映初次分配中有利于社会公平的措施有： A ．提高最低工资标准 B ．提高行为税 C ．完善社会保障制度 D ．免征个人所得税
第七课《个人收入的分配》复习课件
【特别提示】 在社会再生产中，生产是处于决定 作用的环节，分配是连接生产与消费的桥梁和纽 带。 • 【拓展思维】我国现阶段分配制度的客观必然性 。 （1）这是由我国现阶段的生产力水平决定的 （2）这是由我国现阶段的所有制结构决定的 （3）这是发展社会主义市场经济的客观要求 （4）实践证明：这种分配制度对加快经济发展和 实现共同富裕起到了促进作用。
解 析
D
外资企业的年薪为按劳动要素分配，转让一项专利技术收 入属于按技术要素分配，炒股收入为按资本要素分配。
核心考点一 考点梳理 核心突破 命题探究
• 重点整理 1、为什么实行按劳分配为主体、多种分配方 式并存的分配制度？ 2、为什么实行按劳分配？（必要性和意义） 3、按生产要素分配的意义
考点四、收入分配公平 • 1、收入分配公平的重要体现（是什么） 合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。 收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对 平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于 悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 • 特别提示： （1）收入分配公平不是坚持平均主义 （2）收入分配的公平是将收入差距控制在合理的范 围之内，并不是要消除收入差距。
考点四、收入分配公平
3、如何实现收入分配的公平
• （1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度，是实现社会公平 的重要制度保证。 • （2）增加居民收入，提高居民收入在国民 收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配 中的比重，努力实现居民收入增长和经济 发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提 高同步，是实现社会公平的重要举措。
2、收入分配公平的意义（为什么？）
①公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现， 它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经 济发展、社会和谐。 ②实现收入分配的公平，是社会主义社会的本质要 求，有利于实现共同富裕的目标。
解 析
D
外资企业的年薪为按劳动要素分配，转让一项专利技术收 入属于按技术要素分配，炒股收入为按资本要素分配。
核心考点一 考点梳理 核心突破 命题探究
• 重点整理 1、为什么实行按劳分配为主体、多种分配方 式并存的分配制度？ 2、为什么实行按劳分配？（必要性和意义） 3、按生产要素分配的意义
考点四、收入分配公平 • 1、收入分配公平的重要体现（是什么） 合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。 收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对 平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于 悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 • 特别提示： （1）收入分配公平不是坚持平均主义 （2）收入分配的公平是将收入差距控制在合理的范 围之内，并不是要消除收入差距。
考点四、收入分配公平
3、如何实现收入分配的公平
• （1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度，是实现社会公平 的重要制度保证。 • （2）增加居民收入，提高居民收入在国民 收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配 中的比重，努力实现居民收入增长和经济 发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提 高同步，是实现社会公平的重要举措。
2、收入分配公平的意义（为什么？）
①公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现， 它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经 济发展、社会和谐。 ②实现收入分配的公平，是社会主义社会的本质要 求，有利于实现共同富裕的目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七课《个人收入的分 配》复习课
2020/12/6
第七课《个人收入的分配》复习课
7、东中西部收入差距
1、图表中数据反 映了什么经济现 象？说明了什么 社会问题？
2、结合材料，运 用经济生活知识， 谈谈应该如何解 决这一社会问题？
第七课《个人收入的分配》复习课
1、反映了我国改革开放以来国内生产总值和城乡 居民收入不断提高；但城乡之间地区之间差距较大。
D.按生产要素分配
第七课《个人收入的分配》复习课
【例３ 】.某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工
股，年终按股分红得3 000元，他还将自己的专利技术投入公司入股，
年终又获得17 000元，全年他共得工资款36 000元，岗位津贴960元，
奖金12 800元，一年之中他缴纳各种税款4 500元，向困难职工捐款1
经济条件决定的）
按 前提条件
劳 分 物质基础
生产资料 公有制
生产力发 展水平
社会占 有，由 社会分 配
不高， 不平衡
配
直接原因
劳动的性 质和特点
存在差 别，谋 生手段
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结 ❖按劳分配
-----3、意义
1、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性， 激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技 能，从而促进社会主义社会生产力的发展。
前提
公有制经济 私营、外资企业 个体经济
不 同
劳动者在 生产中的 地位
劳动者是生 产资料的主 人
点
劳动者不占有生产 资料，在生产中处 于被雇佣地位
既是劳动者、经 营者、又是投资 者
在我国分 配制度中 的地位
主体
重要组成部分
共 1、劳动者的合法收入都受国家保护。
同 点
2、坚持按劳分配和按生产要素分配相结合是由我国社会初级 阶段国情及客观经济条件决定的。
【解析】 审题时抓住“再分配更加注重公平的措施” 等有效信息。A、D属于初次分配的范畴，不选；B体 现提高效率，与注重公平无关。C是正确的。
【答案】 C
第七课《个人收入的分配》复习课
2．(2009年天津高考文综·1)2009年初，我国政 府推出新医改方案。该方案的目标是建立覆盖城乡居民 的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、 价廉的医疗卫生服务，实现人人享有基本医疗卫生服务。 这项改革有利于( )
A．提高收入水平，改善人民生活 B．完善分配制度，调节过高收入 C．实现社会公平，构建和谐社会 D．统筹城乡发展，实现优势互补 【解析】 审题时抓住题干中“实现人人享有基本医疗 卫生服务”等有效信息，体现了这一项改革有利于实现 社会公平，构建和谐社会。C是正确的。A、B、D都是 正确的，但与题干中人人享有基本医疗这一主题不相吻 合，不选。
制造成本
员工工资 其他费用
3
10
外国专利费 18
纯利润 1
上表中员工工资与外国专利费分别是按什么生产要素分配得
到的收益
（）
A.劳动、资本
B.资本、技术
D
C按.管劳理动、要技素术分配是指私营经济D、.劳外动资、经技济术第七中课《工个人人收入的的分工配》资复习收课 入
按劳分配
按生产要素分配
按个体劳动者劳 动成果分配
A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平
【解析】 此题主要考查对收入分配公平的重要性的 理解。题干中指出过分压低劳动报酬，也就是在初次 分配中劳动收入所占比重相对比较小，会挫伤劳动者 的生产积极性，最终也会影响企业效率的提高，强调 公平对效率的重要性，A是正确的。B、C、D都是正 确的，但不符合题意。
A．在经济领域要坚持公平竞争，优胜劣汰的原则 B．合理的收入分配机制有利于实现公平 C．收入分配公平主要表现为收入分配的绝对平等 D．应建立企业职工工资增长机制和支付保障机制 【答案】 B
第七课《个人收入的分配》复习课
3．(2010年辽宁抚顺六校联合)解决漫 画中问题的措施有 …………………………………… ( )
因此属于按生产要素分配。
【例2】中共十七届三中全会通过的《关于 推进农村改革发展
若干重大问题的决定》指出， 按照依法自愿有偿原则，允许
农民以转包、出租、转让、股份合作等形式流转土地承包经营
权，发展多种形式的适度规模经营。材料能够体现的分配方式
有（ ） A.按个体劳动者的劳动成果分配
B.按劳分配 D
C.按劳动要素分配
2、⑴大力发展社会生产力，增加社会财富的总量。 坚持科学发展观，统筹区域经济，城乡经济发展。
（2）完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。
（3）处理好效率与公平的关系。理顺国家企业和个
人三者的分配关系。处理好两个比重问题，在有国家参与 的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，完善税收和 社会保障制度。
第七课《个人收入的分配》复习课
决定
生
分
产
配
反作用
个人收 入的分 配
收入分 配与社 会公平
按劳分配为主体 分配制度 是什么 多种分配方式并存
为什么
收入分配公平的含义（主要表现 收入分配公平的意义 实现收入分配公平的措施
含义
提高效率促进公平
关系 措施
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结 （一）按劳分配为主体
①对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的 合理性、合法性的确认
②体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、 人才、创造的尊重。
③有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本 的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充 分涌流，以造福于人民
第七课《个人收入的分配》复习课
命题探究 命题角度1 按生产要素分配的具体形式。
2、体现了劳动—者—共对同劳劳动动者﹑的平积等极分意配义的社会 地位。
——对社会的积极意义
第七课《个人收入的分配》复习课
(二)其他分配方式
1.按个体劳动者的劳动成果分配 其劳动成果直接归劳动者所有
2.按生产要素分配 ——资本、技 术、土地、劳动力 等要素
第七课《个人收入的分配》复习课
3、生产要素参与社会分配的意义
000元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的分别
是（ ） B
A.29 760元；17 000元
B.49 760元；20 000元
C.48 800元；20 000元
D.44 260元；3 000元
【例４ 】某私营企业出口的DVD机的成本与利润表 （单位：美元）
产品 售价 DVD（台） 32
（一个制度两个举措）
一个制度 两个比重 三是更加（再分配）
第七课《个人收入的分配》复习课
2、确保收入分配公平的意义
–社会主义分配原则的体现 –有助于协调人们之间的经济关系 –实现经济发展，社会和谐
结论：实现经济、社会和谐发展 必须重视促进“公平”
第七课《个人收入的分配》复习课
1．(2009年江苏高考单科·12)再分配更加注重 公平是实现社会公平的重要举措。下列体现“再分配 更加注重公平”的措施是( ) A．提高企业职工最低工资标准 B．调整银行存贷款利率 C．提高城市居民最低生活保障标准 D．建立企业职工工资正常增长机制
第七课《个人收入的分配》复习课
合理的收入分配格局 ----“橄
• 我国的现实：榄型”
• 中等收入者（标准： 个人年收入3.4万到 10万元左右 ）数量少。
低收入 中等
• 全面小康社会：中等 收入者比重应在50% 以上
收入
高收入
第七课《个人收入的分配》复习课
三、效率与公平 1、那如何去实现社会公平呢？
----- 1、基本内容与要求
（1） 、性质： 个人消费品分配的基本原则 （2）、实行范围： 公有制 （3）、分配尺度： 以劳动为尺度（质、
量统一） （4）、分配什么： 个人消费品 （5）、分配结果：多劳多得、少劳少得
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结
----- 2、客观必然性 （由我国现实的
(1)你认为该企业合理的做法应该是什么？(4分) (2)再分配中国家应如何解决漫画中的问题？(最少列举三条措 施)。(9分)
第七课《个人收入的分配》复习课
评分 标准
(1)该企业应该确定公平合理的分配制度，在初次分配中正确 处理效率与公平的关系。正确处理效率与公平的关系，既要讲 求效率，将劳动报酬与贡献挂钩，反对平均主义，以调动劳动 者的积极性，促进生产发展和经济效益的提高；又要维护公平， 建立企业职工工资正常增长机制，以协调企业和职工之间、职 工与职工之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。(4 分)
第七课《个人收入的分配》复习课
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/12/6
第七课《个人收入的分配》复习课
【例1】（2009·安徽）为了“扩内需、保增长”，2009年国
务院同意地方发行2 000亿元债券，由财政部代理发行，列入
省注级意预：算管理。居民购买地方政府债券所获得的利息收入属于
农而A.村农债集民务收体流入经转济土B.红中地利，所收得农入的民收承C.入包劳土，动收地是入经以营土D.所地资得要本素是收入所按（得劳的分D收配）入，，
【答案】 A
第七课《个人收入的分配》复习课
3、处理好效率与公平的关系
（1）效率的含义
效率=
产出 投入
（表示资源有效利用的程度）
（2）、提 高效率意义
资源的节约 社会财富的增加
第七课《个人收入的分配》复习课
（3）**效率与公平的辩证关系（既矛盾又一致性）
效率
2020/12/6
第七课《个人收入的分配》复习课
7、东中西部收入差距
1、图表中数据反 映了什么经济现 象？说明了什么 社会问题？
2、结合材料，运 用经济生活知识， 谈谈应该如何解 决这一社会问题？
第七课《个人收入的分配》复习课
1、反映了我国改革开放以来国内生产总值和城乡 居民收入不断提高；但城乡之间地区之间差距较大。
D.按生产要素分配
第七课《个人收入的分配》复习课
【例３ 】.某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工
股，年终按股分红得3 000元，他还将自己的专利技术投入公司入股，
年终又获得17 000元，全年他共得工资款36 000元，岗位津贴960元，
奖金12 800元，一年之中他缴纳各种税款4 500元，向困难职工捐款1
经济条件决定的）
按 前提条件
劳 分 物质基础
生产资料 公有制
生产力发 展水平
社会占 有，由 社会分 配
不高， 不平衡
配
直接原因
劳动的性 质和特点
存在差 别，谋 生手段
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结 ❖按劳分配
-----3、意义
1、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性， 激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技 能，从而促进社会主义社会生产力的发展。
前提
公有制经济 私营、外资企业 个体经济
不 同
劳动者在 生产中的 地位
劳动者是生 产资料的主 人
点
劳动者不占有生产 资料，在生产中处 于被雇佣地位
既是劳动者、经 营者、又是投资 者
在我国分 配制度中 的地位
主体
重要组成部分
共 1、劳动者的合法收入都受国家保护。
同 点
2、坚持按劳分配和按生产要素分配相结合是由我国社会初级 阶段国情及客观经济条件决定的。
【解析】 审题时抓住“再分配更加注重公平的措施” 等有效信息。A、D属于初次分配的范畴，不选；B体 现提高效率，与注重公平无关。C是正确的。
【答案】 C
第七课《个人收入的分配》复习课
2．(2009年天津高考文综·1)2009年初，我国政 府推出新医改方案。该方案的目标是建立覆盖城乡居民 的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、 价廉的医疗卫生服务，实现人人享有基本医疗卫生服务。 这项改革有利于( )
A．提高收入水平，改善人民生活 B．完善分配制度，调节过高收入 C．实现社会公平，构建和谐社会 D．统筹城乡发展，实现优势互补 【解析】 审题时抓住题干中“实现人人享有基本医疗 卫生服务”等有效信息，体现了这一项改革有利于实现 社会公平，构建和谐社会。C是正确的。A、B、D都是 正确的，但与题干中人人享有基本医疗这一主题不相吻 合，不选。
制造成本
员工工资 其他费用
3
10
外国专利费 18
纯利润 1
上表中员工工资与外国专利费分别是按什么生产要素分配得
到的收益
（）
A.劳动、资本
B.资本、技术
D
C按.管劳理动、要技素术分配是指私营经济D、.劳外动资、经技济术第七中课《工个人人收入的的分工配》资复习收课 入
按劳分配
按生产要素分配
按个体劳动者劳 动成果分配
A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平
【解析】 此题主要考查对收入分配公平的重要性的 理解。题干中指出过分压低劳动报酬，也就是在初次 分配中劳动收入所占比重相对比较小，会挫伤劳动者 的生产积极性，最终也会影响企业效率的提高，强调 公平对效率的重要性，A是正确的。B、C、D都是正 确的，但不符合题意。
A．在经济领域要坚持公平竞争，优胜劣汰的原则 B．合理的收入分配机制有利于实现公平 C．收入分配公平主要表现为收入分配的绝对平等 D．应建立企业职工工资增长机制和支付保障机制 【答案】 B
第七课《个人收入的分配》复习课
3．(2010年辽宁抚顺六校联合)解决漫 画中问题的措施有 …………………………………… ( )
因此属于按生产要素分配。
【例2】中共十七届三中全会通过的《关于 推进农村改革发展
若干重大问题的决定》指出， 按照依法自愿有偿原则，允许
农民以转包、出租、转让、股份合作等形式流转土地承包经营
权，发展多种形式的适度规模经营。材料能够体现的分配方式
有（ ） A.按个体劳动者的劳动成果分配
B.按劳分配 D
C.按劳动要素分配
2、⑴大力发展社会生产力，增加社会财富的总量。 坚持科学发展观，统筹区域经济，城乡经济发展。
（2）完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。
（3）处理好效率与公平的关系。理顺国家企业和个
人三者的分配关系。处理好两个比重问题，在有国家参与 的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，完善税收和 社会保障制度。
第七课《个人收入的分配》复习课
决定
生
分
产
配
反作用
个人收 入的分 配
收入分 配与社 会公平
按劳分配为主体 分配制度 是什么 多种分配方式并存
为什么
收入分配公平的含义（主要表现 收入分配公平的意义 实现收入分配公平的措施
含义
提高效率促进公平
关系 措施
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结 （一）按劳分配为主体
①对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的 合理性、合法性的确认
②体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、 人才、创造的尊重。
③有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本 的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充 分涌流，以造福于人民
第七课《个人收入的分配》复习课
命题探究 命题角度1 按生产要素分配的具体形式。
2、体现了劳动—者—共对同劳劳动动者﹑的平积等极分意配义的社会 地位。
——对社会的积极意义
第七课《个人收入的分配》复习课
(二)其他分配方式
1.按个体劳动者的劳动成果分配 其劳动成果直接归劳动者所有
2.按生产要素分配 ——资本、技 术、土地、劳动力 等要素
第七课《个人收入的分配》复习课
3、生产要素参与社会分配的意义
000元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的分别
是（ ） B
A.29 760元；17 000元
B.49 760元；20 000元
C.48 800元；20 000元
D.44 260元；3 000元
【例４ 】某私营企业出口的DVD机的成本与利润表 （单位：美元）
产品 售价 DVD（台） 32
（一个制度两个举措）
一个制度 两个比重 三是更加（再分配）
第七课《个人收入的分配》复习课
2、确保收入分配公平的意义
–社会主义分配原则的体现 –有助于协调人们之间的经济关系 –实现经济发展，社会和谐
结论：实现经济、社会和谐发展 必须重视促进“公平”
第七课《个人收入的分配》复习课
1．(2009年江苏高考单科·12)再分配更加注重 公平是实现社会公平的重要举措。下列体现“再分配 更加注重公平”的措施是( ) A．提高企业职工最低工资标准 B．调整银行存贷款利率 C．提高城市居民最低生活保障标准 D．建立企业职工工资正常增长机制
第七课《个人收入的分配》复习课
合理的收入分配格局 ----“橄
• 我国的现实：榄型”
• 中等收入者（标准： 个人年收入3.4万到 10万元左右 ）数量少。
低收入 中等
• 全面小康社会：中等 收入者比重应在50% 以上
收入
高收入
第七课《个人收入的分配》复习课
三、效率与公平 1、那如何去实现社会公平呢？
----- 1、基本内容与要求
（1） 、性质： 个人消费品分配的基本原则 （2）、实行范围： 公有制 （3）、分配尺度： 以劳动为尺度（质、
量统一） （4）、分配什么： 个人消费品 （5）、分配结果：多劳多得、少劳少得
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结
----- 2、客观必然性 （由我国现实的
(1)你认为该企业合理的做法应该是什么？(4分) (2)再分配中国家应如何解决漫画中的问题？(最少列举三条措 施)。(9分)
第七课《个人收入的分配》复习课
评分 标准
(1)该企业应该确定公平合理的分配制度，在初次分配中正确 处理效率与公平的关系。正确处理效率与公平的关系，既要讲 求效率，将劳动报酬与贡献挂钩，反对平均主义，以调动劳动 者的积极性，促进生产发展和经济效益的提高；又要维护公平， 建立企业职工工资正常增长机制，以协调企业和职工之间、职 工与职工之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。(4 分)
第七课《个人收入的分配》复习课
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/12/6
第七课《个人收入的分配》复习课
【例1】（2009·安徽）为了“扩内需、保增长”，2009年国
务院同意地方发行2 000亿元债券，由财政部代理发行，列入
省注级意预：算管理。居民购买地方政府债券所获得的利息收入属于
农而A.村农债集民务收体流入经转济土B.红中地利，所收得农入的民收承C.入包劳土，动收地是入经以营土D.所地资得要本素是收入所按（得劳的分D收配）入，，
【答案】 A
第七课《个人收入的分配》复习课
3、处理好效率与公平的关系
（1）效率的含义
效率=
产出 投入
（表示资源有效利用的程度）
（2）、提 高效率意义
资源的节约 社会财富的增加
第七课《个人收入的分配》复习课
（3）**效率与公平的辩证关系（既矛盾又一致性）
效率