班组管理的创新思维与实践
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班组创新合理化建议管理制度一、背景介绍在现代企业管理中,班组作为一个重要的组织单位,承担着生产和管理的重要任务。
如何促进班组成员的创新能力和提高班组的生产效率是每个企业管理者所关注的问题。
为了更好地管理班组中的创新和合理化建议,制定一个有效的管理制度是必要的。
二、制定管理制度的意义1.促进班组成员的创新能力。
通过制定创新管理制度,可以激发班组成员的创新潜能,鼓励他们提出新的想法和建议,从而推动班组的创新发展。
2.提高生产效率和质量。
合理化建议管理制度可以引导班组成员在工作中积极寻找问题并提出解决方案,从而不断提升生产效率和产品质量。
3.增强班组团队的凝聚力。
制定管理制度可以增强班组成员的归属感和荣誉感,促进班组成员之间的合作和团结,提高班组的整体工作效能。
三、班组创新、合理化建议管理制度的主要内容1.创新激励机制(1)设立奖励制度。
根据创新成果的重要性和贡献程度,设立不同层次的奖励,如荣誉称号、奖金等,用于激励班组成员提出创新建议。
(2)设立创新成果保护制度。
对于班组成员提出的创新建议,公司应确保其合法性和保密性,不得泄露给外部竞争对手。
2.合理化建议管理机制(1)设立建议收集和评估机制。
公司应设立建议收集渠道,如建议箱或在线平台,以收集班组成员的合理化建议。
对于收集到的建议,应建立评估机制,进行科学客观的评估,确保合理化建议的合理性和可实施性。
(2)建立建议认可和奖励制度。
对于被认可为合理可行的合理化建议,公司应予以及时认可,并给予相应的奖励,以鼓励班组成员的积极参与。
(3)建议实施跟踪机制。
对于被采纳的合理化建议,公司应设立跟踪机制,确保建议的有效实施和效果评估。
3.培训和发展机制(1)定期组织创新培训。
公司应定期组织班组成员参加与创新相关的培训,提升他们的创新思维和方法,以及问题解决能力,推动班组创新能力的发展。
(2)设立个人发展计划。
针对有创新潜力的班组成员,公司应制定个人发展计划,为他们提供晋升与发展的机会,激发他们的积极性和创造力。
班组管理创新创效案例一、背景班组是生产或工作中的基本组织单位,对于企业的管理和效率起着至关重要的作用。
如何合理地管理班组,提高班组的效率和创新能力,一直是企业关注的焦点。
二、创新案例在某制造企业,为了提高班组的管理水平和效率,他们进行了一系列创新实践。
1. 引入轻量化管理传统上,班组管理可能会沉重繁杂,管理者需要花费大量时间来跟踪、监控和指导。
该企业尝试引入轻量化管理,即通过智能化设备和系统对班组进行监控和数据分析,让管理者能够更快速地获取信息,进行决策和指导。
2. 建立绩效考核机制为了激励班组成员的积极性和创新能力,该企业建立了科学的绩效考核机制。
不再简单地按照完成任务的数量进行评价,而是结合质量、效率、创新等因素进行综合考核,激励班组成员在各方面都能有所表现。
3. 推行团队协作传统的班组管理可能会出现各自为政、缺乏协作的情况。
为此,该企业推行团队协作,鼓励班组成员之间相互合作、学习、借鉴经验,提高工作效率和质量。
三、创效案例这些创新举措带来了显著的效果。
1. 降低管理成本引入轻量化管理后,管理者不再需要大量时间精力投入到日常监管中,大大降低了管理成本。
2. 提升工作效率通过团队协作和绩效考核机制,班组成员的工作效率得到提升,生产效率也相应提高。
3. 增强创新能力激励机制和团队协作使得班组成员更具有创新意识和能力,为企业带来更多创新想法和解决问题的能力。
四、结语以上所述的班组管理创新创效案例,展示了企业在管理班组过程中的创新思维和实践,为更好地发挥班组的作用,提高企业的管理水平和效率提供了有益的参考和启示。
企业在未来的管理实践中,可根据自身情况借鉴这些创新案例,不断探索适合自身的班组管理模式,实现更好的管理效果。
创新班组管理模式1 创新班组管理模式随着社会发展,企业管理也在不断地变革和创新。
班组管理作为企业管理的一个重要组成部分,同样也需要不断地创新和调整。
现代企业已经意识到,班组管理是一种重要的生产力,是企业获得成功的关键所在。
为了创新班组管理模式,使得企业的班组管理更加有效,企业管理者应该从以下几个方面进行改变。
2 建立学习型班组建立学习型班组是一种新的班组管理方式,它要求班组成员不断地学习和提高自己的技能和能力,从而为企业的发展做出更积极的贡献。
为了建立学习型班组,企业管理者应该鼓励班组成员主动学习和自我提高,提供更多的培训和学习机会,激发班组成员的创新潜力。
3 建立团队化管理模式建立团队化管理模式是一种更加灵活,更加高效的班组管理方式。
它要求班组成员之间建立起更加密切的联系和合作关系,形成一个高效的协作团队。
在团队化管理模式下,班组成员之间可以相互交流和学习,共同解决问题,进而提高工作效率和成品质量。
4 推行流程精细化管理企业管理者需要推行流程精细化管理,将班组管理的各个环节精细化,并建立一套完整的班组管理流程,通过流程管理,实现班组管理效率的提升,减少工作失误和人力浪费。
5 引入企业文化企业文化是企业内部治理的纽带,它是唯一支撑企业长期发展的重要基础。
企业管理者应该推广企业文化,从而使班组成员更好地认同企业价值观,进而实现班组管理理念的一致性和提高班组创新能力。
6 开展问题导向型管理问题导向型管理是一种基于问题发掘和解决的班组管理方式。
它要求班组管理者从实际工作中寻找问题,发现问题,分析问题,并针对问题制定解决方案,最终达到问题解决的目的。
这种管理方式可以激发班组成员的创新思维和解决问题能力,提高班组的效益和创新能力。
总之,创新班组管理模式是企业管理者必须做出的选择。
班组管理的成功离不开管理者的创新思维和改革决心,也离不开班组成员的积极配合和参与。
希望班组管理者在工作中发挥自己的主观能动性,不断尝试创新,建立起一套适合自己企业的班组管理方法。
以创新的思想升华班组管理随着互联网的发展和社会经济的变革,班组管理也需要与时俱进,注重创新思维和提高管理水平。
创新思维能够帮助我们在团队管理中发掘更多的潜在机会,找到解决问题的新颖方式,提升管理水平。
本篇文章将在以下几个方面探讨如何以创新的思想升华班组管理。
一、以人为本,注重人性化管理班组由一群人组成,因此,管理班组也需要以人为本,注重人性化管理。
班组管理者应该学会从员工的角度出发,体会员工的感受,尊重员工的意见,平等对待每个员工。
像这种人性化的管理方式能够激发员工的工作热情,并提高员工的工作效率。
此外,班组管理者还应该注重价值观的塑造,不断加强员工和团队之间的沟通交流。
需要让员工明确了公司的文化理念,树立正确的工作态度,对待工作有更高的热忱和责任心。
二、创新思维,突破常规班组管理者应养成创新思维的习惯,不断突破常规,寻找解决问题的新思路。
管理者可以尝试将新的技术和方法应用到日常管理中,积极开展培训和学习活动,加强班组人员的专业技术水平,从而提升班组的工作效率。
例如,班组管理者可以探索新的信息化手段,有效利用企业信息化平台,提高信息的传递和交流效率;也可以引进新的管理方法,比如采用专业的协作工具,增加班组的互动性,提高班组的团队凝聚力。
三、加强领导力,提高班组凝聚力班组管理者应该注重提高自身的领导能力,具备良好的沟通技巧和管理能力。
为了更好的完成班组任务和目标,班组管理者需要掌握其下属的工作状态,掌握当前行业的发展变化动态,找到适合班组发展的新途径。
班组管理者还可以每月定期召开班组内部工作会议,加强班组成员之间的交流和凝聚力,听取员工的意见和建议,及时改善管理工作,提升班组凝聚力和协作力。
四、建立科学的绩效考核体系班组管理者还应该建立科学的绩效考核体系,实现班组成员的个人与班组共同发展。
建立科学的绩效考核体系能够激发班组成员的工作热情和士气,同时也有利于提高班组实际运行的效率和效益。
建立科学的绩效考核体系需要考虑到班组成员的实际情况,量身定制针对性的指标,公平、合理地考核每个成员工作表现。
班组创新能力培养方案班组创新能力培养方案一、培养创新思维能力1. 建立创新思维的意识班组成员要意识到创新思维对团队发展的重要性,提倡勇于尝试新观念、新方法,认识到创新不仅仅是一种行为,更是一种思维方式。
2. 提供创新案例学习定期组织班组成员学习创新案例,分析并讨论成功案例的创新思维和过程,激发团队成员的思维创新能力。
同时,通过失败案例的学习,引导团队成员从失败中汲取教训,强化创新意识。
3. 创设创新思维的环境氛围鼓励班组成员提出新观点、新方法,并充分展示他们的创新成果。
组织定期的创意交流会,让成员分享他们的创新思维和实践经验,在团队中形成良好的创新氛围。
二、提升解决问题的能力1. 解决问题的方法论培训为班组成员提供系统的解决问题方法论培训,学习并掌握一些常用的问题解决工具和技能,如鱼骨图、五个为什么、头脑风暴等方法,以及分析和综合排列组合等技术。
2. 案例研究和讨论通过学习和分析解决实际问题的案例,引导班组成员运用所学的方法和技巧,分析问题的原因、解决策略和实施方案。
组织讨论活动,让成员互相学习和借鉴,不断提高解决问题的能力。
3. 实践和反思在实际工作中,班组成员要积极参与问题的解决过程,通过实践不断积累经验,并及时反思总结,找出问题和不足之处,以便在以后的工作中改进和提升。
三、培养团队协作能力1. 培养团队合作意识班组成员要意识到团队合作对于实现创新目标的重要性,要树立团队利益优先的观念,积极主动地与其他成员合作,相互支持和帮助。
2. 组织协作实践通过组织协作实践活动,如团队项目、团队竞赛等,培养团队成员之间的合作能力和默契度,锻炼解决问题的能力和协作的技巧。
3. 建立激励机制建立激励机制,奖励团队成员在团队合作中的出色表现,鼓励团队成员积极参与和贡献,形成合力,推动班组创新能力的持续提升。
四、促进学习和研究1. 提供学习资源为班组成员提供学习和研究相关的资源和平台,如书籍、培训、外部专家等,激发他们自主学习和深入研究的热情。
头脑风暴法在班组管理中的运用经验总结在班组管理中,头脑风暴法是一种相当有效的工具和方法。
它可以帮助班组成员集思广益、激发创意、解决问题、促进合作。
在长期实践中,我发现头脑风暴法在班组管理中起到了积极的作用,带来了许多成果和经验。
下面是我对头脑风暴法在班组管理中的运用经验的总结。
一、灵活运用头脑风暴法头脑风暴法的核心理念是鼓励大胆提出各种想法,不批评和评判,从而激发创新思维。
在班组管理中,我们可以灵活运用这一法则,适时组织头脑风暴会议,让团队成员充分发挥自己的创造力。
头脑风暴会议的组织要点包括以下几个方面。
首先,确定会议的目的和议题,明确需要解决的问题或达成的目标。
其次,为参会人员提供足够的信息和背景知识,让大家能够在正确的语境中展开讨论。
然后,创建一个宽松和谐的氛围,鼓励每个人积极参与,充分发表自己的观点。
此外,引入一些辅助工具,如思维导图、白板等,有助于整理和展示各种想法。
最后,根据讨论的结果,进行汇总和总结,并制定后续行动计划。
二、加强团队合作头脑风暴法能够帮助班组成员凝聚共识,增强团队合作精神。
在头脑风暴会议中,大家都有平等发表意见的机会,各种不同的观点和想法都会被尊重和重视。
这种平等和尊重的氛围能够促进团队成员之间的沟通和理解,提高工作效率。
为了加强团队合作,我们可以采取一些具体措施。
首先,鼓励互动和交流,给予每个人自由发言的权利,并鼓励大家互相倾听和理解。
其次,强调团队目标和共同利益,让大家认识到只有团队的成功才能带来个人的成功。
此外,及时给予认可和奖励,激励团队成员继续发挥积极性和创造力。
最后,定期组织团队建设活动和培训,提高团队成员之间的配合和默契度。
三、解决问题和创新头脑风暴法在班组管理中最重要的作用之一就是帮助解决问题和创新。
通过鼓励大家提出各种想法和观点,我们能够找到新的解决方案,甚至产生一些意想不到的创意。
在实际运用中,我们可以采取一些方法提高头脑风暴的效果。
首先,确定问题的范围和重点,明确要解决的难题或挑战。
创新班组管理模式随着经济的发展和企业的壮大,班组管理成为了一个重要的问题。
传统的班组管理模式已经不能满足现代企业的需求,需要创新班组管理模式,以适应新的市场环境。
本文将探讨创新班组管理模式的实践和经验。
一、创新班组管理模式的概念创新班组管理模式是一种新的班组管理方式,它强调团队合作、创新思维和高效执行。
创新班组管理模式不仅注重成果,更注重过程中的创新和改进。
创新班组管理模式的核心是激发班组成员的创造力和创新意识,让每个人都能够参与到班组管理中来,共同推动班组的发展和进步。
创新班组管理模式的目标是实现班组的高效运作,提高班组的绩效和效益。
二、创新班组管理模式的实践1.建立学习型班组学习型班组是一种能够不断学习和发展的班组,它注重学习和知识的分享。
建立学习型班组需要班组成员之间的相互帮助和支持,需要班组管理者的引导和推动。
在建立学习型班组的过程中,可以采用以下几个方面:(1)制定学习计划,明确学习目标和内容;(2)组织学习活动,如讲座、学习小组等;(3)分享学习成果,促进知识的共享和传递。
2.推行全员参与管理全员参与管理是一种班组管理模式,它强调班组成员的主动参与和共同管理。
全员参与管理需要班组管理者的引导和支持,需要班组成员的积极参与和贡献。
在推行全员参与管理的过程中,可以采用以下几个方面:(1)建立班组议事会,让每个人都有发言权;(2)制定班组目标和计划,让每个人都能够参与制定;(3)推行班组自我评估,让每个人都能够参与评估和改进。
3.强化团队合作团队合作是一种班组管理模式,它强调班组成员之间的协作和配合。
强化团队合作需要班组管理者的引导和推动,需要班组成员之间的相互信任和支持。
在强化团队合作的过程中,可以采用以下几个方面:(1)建立班组合作机制,如协同工作、交替工作等;(2)加强沟通和协调,让每个人都能够了解其他人的工作;(3)建立奖励机制,激励班组成员之间的合作和协作。
三、创新班组管理模式的经验1.注重班组成员的培训和发展班组成员是班组管理的重要组成部分,他们的能力和素质直接影响班组的绩效和效益。
班组创新管理一、班组创新管理概述(一)班组创新管理基本含义创新的含义和目的含义盛田昭夫原则:去想别人没有想的,造别人没有造的.创新=新思想+可观利润的行动目的增强企业应变能力和竞争能力,获得竞争优势,获得企业生存和现实可持续发展的原动力.1.创新的基本含义,在于”新”字上.科学理解创新的基本含义,在理解中注意三大要素:第一,必须是以往没有过的.第二,必须快.第三,必须科学有效.2.班组创新管理的基本内涵,可以概括为:通过对管理方法、生产技能等相关行为的创新,促进班组建设,提升班组综合能力,达到提高班组效益的活动过程即班组创新管理.3.班组创新管理的主要内容包括(1)职工创新管理(2)生产管理方法创新(3)生产技术技能应用创新(4)培训管理创新(5)信息和时间管理创新(二)班组创新管理的意义与作用1.班组创新是企业创新的基础2.班组创新可以提升班组的活力和创造力(1)增强班组活力(2)改进和提高班组应变能力(3)促进创造性的工作能力3.班组创新是职工个人利益得以保障和提高的有效手段.具体体现在,其一,企业发展壮大了,职工的各项利益才能有保证.其二,企业经济效益提高了,员工的工资收入水平也会随之提升,职工生活也会同步得到改观.员工通过创新得到实惠,将会产生更大的工作热情,进一步促进企业发展.4.班组创新可以提升企业竞争力,促进企业发展.通过班组创新管理,首先,有利于增强企业活力.第二,通过班组创新管理,可以提高企业经营管理水平,促进企业进步发展.第三,通过班组创新管理,有利于提升企业的综合竞争力.(三)班组创新管理的关键要素1.要有创新理念或创新思维2.要敢于探索,大胆实践3.班组的创新综合素质能力(1)班组内部群体的基本素质和需求(2)班组长本身的素质4.争取领导的支持和认可5.培育创新管理制度与环境.(1)社会相关环境因素影响(2)企业自身因素的影响(四)班组创新管理的主要方式1.按变革的幅度划分,班组创新管理的实施方式有(1)渐进式创新.是指班组在现有基础上,就班组工作的某个构成要素中存在的问题进行一定的调整,当这种调整的目的达到后,再以此为基础进行下一步的新调整.(2)突变式创新.是指对班组工作的主要构成要素进行力度较大的,甚至是根本性的调整,以期通过调整使班组工作要素及其相关方面发生重大的、本质性的改变,也可称之为剧变式创新.(3)开拓性创新.是指开展的活动是全新的,或是在零基础上使用的新技术或管理方法,常用于新组建的班组.2.按自主性程度划分,班组创新管理活动有:(1)跟随式创新.是指当企业进行重大的变革调整,进军新领域,采取新举措,实施重大战略决策时,对基层提出新要求并发出改革指令的情况下,班组为贯彻落实上级指令,而创造性开展的有针对性的创新管理活动.(2)自主式创新.是指班组长在权责范围内主动发起,并带领班组成员开展的创新型革新活动. 案例:理念:走进”0”点,追求卓越(零缺陷,零起点);员工是企业最大财富严格的制度:走路规则,擦玻璃的例子,椅子归位二、常用的创新思维与技法(一)班组创新思维常用方式1.发散思维:是指在解决问题过程中,围绕问题点,从多个角度思考解决问题的思维方法.发散思维,就是通过充分发挥人的想象力,突破原有的知识、经验和思想框架的束缚,对现有知识、观念等进行重新组合,或从其他领域中,找出更多、更新的解决问题的途径和方法.2.集中思维:又叫收敛思维、聚合思维.它是在发散思维的基础上,将提出的各种生产工作建议方案通过充分论证后,确立并形成最符合本班组实际问题解决方案的过程.集中思维就是集中各种不同想法和建议,取长补短,最终决定,也是集中思考、集中决策的过程.3.逆向思维:又叫反向思维,它不是采用人们通常考虑问题的司炉,而是从对立的,完全相反的方向和角度区提出、思考问题,寻求解决问题答案的思维方式.其特点:1.具有普遍性.2.具有批判性.3.具有新颖性.4.侧向思维:是在正常思维受阻,或预定的目标不能直接达到的情况下,调换一个考虑问题的思路或解决问题的方式,另选一个被人忽视的方向,从侧面迂回区接近目标,以寻求解决问题的途径.5.模仿思维:是借鉴其他相关的工作模式激发灵感,从而找到解决问题的办法的思维方式.(二)创新技法应用1.头脑风暴法:又叫智力激励法.是通过召开智力激励会的形式,让参与者无拘无束发表意见,讲出想法,从中发现创新亮点的技法,类似于我们习惯上所说的”诸葛亮会”.注意事项有:1.选定要解决的具体问题或创新变革的目标.2.选择有一定创新意识和能力的参会人员.3.会议规定纪律(1)任何人不准批评他人提出的设想,不准提反对意见,更不能冷言相讥.(2)提倡任意地自由思考,提倡畅所欲言,不受限制.(3)任何人不得对他人设想作判断性评论,但可对他人的设想提补充和完善想法.(4)提倡提出的设想越多越好,越奇越好.(5)要将注意力集中到议题上(6)与会任意部分上下级,身份一律平等相待.(7)不允许私下交谈,以免影响他人思维活动.(8)各种设想建议不分好坏都要作记录.4.掌握好会议的节奏和时间.5.对设想进行汇总分类和科学方法论证,选择最适合班组创新发展的意见或建议拟定成工作方案,班组有自主执行权.否则,可上报经批准后执行.2.5W2H法,又称设问创新法:即为什么(why)、做什么(what) 、谁(who) 、何时(when) 、何地(where) 、怎样(how do) 、多少(how many),其核心要义是在管理活动中,通过不断发现问题,不断解决问题,推动改革和创新的做法.此法既简便又实用,现已广泛应用多领域.应用步骤:1.明确为什么要做.2.明确干什么3.明确由谁来做,谁协作4.明确何时做5.明确在何地做6.明确如何做7.明确做到什么程度三、培育创新意识的设想1. 加强竞争意识的熏陶(1)三星定理:a没有竞争力的企业是无法生存下去的,而各类人才集中在一起所形成的聚合力,将左右今后企业的竞争力b寓意:不团结,人再多也觉得少;能齐心,事再难也容易.(2)狼鹿相关效应:寓意没有忧患意识,乃是最大的隐患(3)小林定律:竞争推动了人们的发明创新意识,而发明又带动了革新,革新能提高劳动生产率、提高产品和服务的质量.寓意实力是竞争的基础,创新乃领先的利器.(4)宝洁法则:正真的革新动力,主要来自客户和市场.寓意哪里有强烈的需求,哪里就有旺盛的创造2.转变职工的思维方式(1)定位或定势效应,寓意凡是人们自己评定的,人们大都不想轻易改变它(选座位)(2)从众心理或雷同效应,寓意随声附和,不该相同而相同,身不由己,言不由衷(3)赖文生定理,情感是人们难以客观地看待和处理问题,寓意一旦为情左右,极易被私欲驱使(4)逆反心理,寓意无声的抵制比有声的抗议更可怕,要使人爱听,先使话耐听.(5)艾奇布恩法则(尤人效应)坦率承认错误不仅有益于你的心灵,这种勇气也使你受员工的尊重.寓意承认错误别人会敬重你,避免错误别人会更加佩服你.。
班组创新实施方案一、建立创新激励机制。
为了激发员工的创新活力,我们将建立创新激励机制,通过设立创新奖励、提升薪酬待遇等方式,激励员工提出创新点子,鼓励他们勇于尝试,不断创新。
二、加强创新能力培训。
为了提升班组成员的创新能力,我们将加强创新能力培训,包括创新思维训练、创新方法论学习等,让员工具备更强的创新意识和创新能力,为班组创新提供更有力的支持。
三、营造创新氛围。
在班组内部,我们将积极营造创新氛围,鼓励员工敢于尝试,勇于创新,让创新成为班组工作的常态。
通过组织创新活动、举办创新分享会等方式,营造浓厚的创新氛围,让每个员工都能参与到创新中来。
四、建立创新管理机制。
我们将建立完善的创新管理机制,包括创新项目申报、评审、实施等环节,确保每一个创新点子都能得到有效管理和支持,推动创新成果的落地和转化。
五、推动创新成果应用。
除了鼓励创新,我们还将积极推动创新成果的应用。
通过与其他班组、部门的合作,将创新成果推广应用到更多的领域,实现创新价值的最大化。
六、建立创新风险评估机制。
在创新过程中,我们也要重视风险评估,建立创新风险评估机制,及时发现和解决创新过程中可能出现的问题,降低创新风险,确保创新活动的顺利进行。
七、加强创新成果评估。
最后,我们将加强对创新成果的评估,建立科学的评估体系,对创新成果的实际效果进行评估,及时总结经验,为下一轮的创新活动提供参考。
通过以上班组创新实施方案的落实,我们相信班组的创新能力将得到有效提升,为企业的发展注入新的动力,为员工的成长提供更多的机会和空间。
让我们共同努力,推动班组创新,为企业发展贡献力量!。
班组建设优秀实践案例标题:打造高效团队——班组合作的实践案例一、背景介绍在现代企业中,班组作为一个组织单位,对于企业的生产运营起着至关重要的作用。
如何打造一个高效的班组,提高班组的协作能力和创造力,成为了一个亟待解决的问题。
本文将列举一些成功的班组建设实践案例,来探讨如何打造优秀的班组。
二、案例一:明确任务目标,激发团队潜能在某家制造企业的班组中,班组长通过明确任务目标的方式,激发了团队成员的潜能。
班组长首先与团队成员共同制定了明确的任务目标,然后根据每个人的特长和能力分配任务,并设定了合理的时间节点。
通过这种方式,班组成员都感到自己的工作有价值,有成就感,激发了团队的积极性和创造力,大大提高了班组的工作效率。
三、案例二:加强沟通交流,促进团队协作在某家IT公司的开发团队中,团队成员之间的沟通交流不够顺畅,导致工作进展缓慢。
为了解决这个问题,团队经理采取了一系列措施。
首先,定期组织团队会议,让每个人都有机会表达自己的想法和意见。
其次,建立了一个在线沟通平台,方便团队成员随时交流。
通过这些措施,团队成员之间的沟通交流得到了有效改善,团队协作也大大提高。
四、案例三:培养团队文化,凝聚团队力量在某家酒店的服务团队中,团队成员之间缺乏凝聚力,导致服务质量下降。
为了解决这个问题,团队经理决定培养团队文化,凝聚团队力量。
团队经理组织了一系列团队活动,如团队拓展训练、团队建设培训等,让团队成员之间更加了解和信任。
同时,团队经理还制定了一些团队规范和价值观,让团队成员都能遵循。
通过这些措施,团队的凝聚力得到了显著提升,服务质量也得到了明显改善。
五、案例四:建立奖惩机制,激励班组成员在某家快递公司的班组中,班组成员之间的积极性不高,导致工作效率低下。
为了解决这个问题,班组长建立了一个奖惩机制,激励班组成员。
班组长根据成员的工作表现,设立了一些奖励措施,如表扬、奖金等,同时也设立了一些惩罚措施,如扣工资、警告等。
通过这个机制,班组成员都感到自己的努力有价值,工作积极性得到了明显提升,班组的工作效率也得到了大幅度提高。
创新工作总结_班组创新工作总结随着社会的不断发展,创新已成为企业发展的必经之路。
作为班组的一员,我们也要积极参与到创新的工作中。
本文将对我们班组的创新工作进行总结评估,并提出改进意见。
一、工作内容1. 创新理念宣传我们班组注重创新理念的宣传和推广,通过宣传栏、家园网以及班组会议等形式,向员工传达国内外最新的技术、管理理念和相关政策,鼓励大家创新创新,积极提出建议和方案,提高工作效率和产出质量。
2. 先进技术引进针对生产过程中遇到的难题,我们积极引进先进的技术装备,提升生产效率和产出质量。
比如,我们引进了一种新型的冷却剂,用于冷却切削刀具,取代了以前的油浸式冷却,使切削面更加平整、精细,大大提高了产品质量。
3. 节能环保创新我们班组为了积极响应国家和公司的环保政策,不断推陈出新,探索出一些特别适合我们生产需要的节能环保方法。
例如,我们研制出一种皮带自动调节装置,能够根据负载情况智能调节皮带轴的高度,达到节能效果。
同时,我们还在车间安装了废物回收系统,将生产过程中的废渣有效回收,降低废渣排放,达到良好的环保效果。
二、工作成果经过我们班组一年的创新工作,取得了一些显著成效:1. 提高工作效率和产出质量我们采用了先进的技术装备和创新方法,大幅提高了生产效率和产出质量,节约了大量人力物力和生产成本。
2. 优化生产流程我们提出了一些优化生产流程的建议和方案,比如实施智能化自动化生产,优化车间布局,加强生产管理体制等,有效地提升了整个工厂的生产效能和管理水平。
3. 降低废物排放我们通过环保创新方法,成功地实现了废物回收,降低了废物排放,达到了良好的环保效果,受到环保局的好评。
三、工作不足但也无可避免地存在一些不足:1. 创新思维不够成熟我们班组在创新思维方面还有所不足,偏重于机械改进等较为局限的创新,缺乏系统性和全面性。
我们班组的创新成果得到了认可和肯定,但在推广应用方面还存在一定困难,需要加强宣传和推广。
四、改进意见为了提高我们班组的创新工作水平,需要采取以下措施:我们班组需要加强创新思维培训,提高员工整体创新能力和思维水平。
班组创新能力培养方案
班组创新能力培养方案
为了提高班组成员的创新能力,我们设计了以下培养方案。
1. 激发创新意识:组织创新思维训练,通过集体讨论、案例分析等方式,培养班组成员的创新思维能力。
同时,组织创新思维比赛,鼓励班组成员积极参与,激发他们的创新潜能。
2. 提供创新平台:为班组成员提供一个创新平台,鼓励他们将自己的创新想法付诸实践。
可以组织创新项目,给予一定的经费和资源支持,鼓励班组成员团队协作,实施创新项目。
同时,建立创新成果展示平台,让班组成员可以展示自己的创新成果,并得到认可和奖励。
3. 创新能力培训:组织创新能力培训课程,包括创新方法和工具的学习,培养班组成员的创新技能。
培训内容可以包括设计思维、敏捷创新等方面的知识,通过理论与实践相结合的方式进行培训,提高班组成员的创新能力。
4. 创新文化建设:营造积极向上的创新文化,鼓励班组成员敢于尝试和创新。
可以设立创新奖励制度,对于提出优秀创新方案的班组成员给予奖励和表彰。
同时,建立创新经验分享平台,让班组成员可以分享自己的创新经验和心得,促进相互学习和交流。
5. 鼓励跨界合作:组织跨班组的创新活动,鼓励不同班组之间
的合作与交流。
可以设立跨班组创新项目,鼓励班组成员跨界合作,共同解决问题,提高创新能力。
以上是我们设计的班组创新能力培养方案,通过激发创新意识、提供创新平台、创新能力培训、创新文化建设和鼓励跨界合作等方式,培养班组成员的创新能力,提高班组的整体创新水平。
同时,我们也将定期评估培养效果,及时调整和改进培养方案,确保培养目标的实现。
创新班组建设新思路引言在当今竞争激烈的社会环境下,创新力已成为企业立足市场和谋求长远发展的关键因素。
而班组作为企业中最基层的生产组织单位,对创新的推动和发挥至关重要。
然而,传统的班组建设模式已经难以适应快速变化的市场需求和员工的个性化需求。
为了打破传统固有的思维,本文将探讨一种新的创新班组建设思路,以激发班组成员的潜能和推动创新发展。
1. 班组理念转变传统的班组建设多着重于任务分工和流程管理,忽略了员工的主体性和创造力。
为了激发班组成员的创新潜能,我们需要转变班组理念,将其定位为一个创新的沃土。
班组成员应该被视为具备丰富知识和经验的资源,而非简单的执行者。
班组应该提供一个开放和包容的环境,鼓励成员提出新想法和解决问题的创新方法。
2. 清晰的目标设定创新需要有明确的目标和方向。
班组建设的第一步是设定清晰的目标,让班组成员明确知道自己的使命和期望。
目标应该既具体又有挑战性,可以激发成员的动力和创造力。
同时,目标还应该与企业的整体战略和目标相一致,以确保班组的创新工作与企业的长期发展方向相契合。
3. 鼓励成员参与决策传统的班组建设中,决策往往由领导或管理层独自作出,班组成员只负责执行。
然而,在创新班组建设中,鼓励成员参与决策是至关重要的。
成员参与决策可以让他们感到被尊重和重视,激发他们的积极性和责任心。
此外,他们的参与还可以带来更多的创新和想法,推动班组的创新发展。
4. 促进跨功能协作创新往往需要跨不同领域和职能的合作。
为了促进班组成员之间的跨功能协作,班组建设需要创造一个开放和合作的氛围。
可以通过组织跨部门的项目和任务,鼓励成员之间的交流和合作。
同时,可以设立跨功能团队,让不同职能的成员共同参与问题的解决和创新的实施,从而实现跨领域的创新和发展。
5. 提供培训和学习机会创新班组建设需要不断提升成员的创新能力和知识水平。
为了达到这一目标,班组建设应提供丰富的培训和学习机会。
可以邀请专家进行内部培训,开展创新案例分享和讨论,组织学习小组等。
创新工作总结_班组创新工作总结一、工作概述随着时代的发展和市场的竞争,班组的创新工作显得尤为重要。
我们班组充分认识到创新对于工作的推动和发展的重要性,因此在过去的一年中,我们积极开展了一系列的创新工作,取得了一定的成果。
二、创新工作内容1. 提高生产效率我们班组通过引进先进的生产设备和工艺,提高了生产线的效率。
通过改革工艺流程,优化生产布局,合理分配人员和资源,进一步提高了生产效率,降低了生产成本。
2. 进行技术创新我们班组注重技术创新,鼓励员工积极探索新的生产技术和方法。
通过开展技术培训和交流,不断更新员工的专业知识和技能,使技术水平得到提升。
我们还积极与研发部门合作,共同研发新产品和新技术,提升我们的竞争力。
3. 推动管理创新我们班组注重管理创新,建立了一套科学的管理体系。
通过优化岗位设置,明确职责和任务,提高工作效率。
并通过引进先进的管理工具和方法,不断提升管理水平和团队协作能力。
4. 引入创新思维我们班组鼓励员工发挥主观能动性,提倡创新思维。
在日常工作中,我们倡导员工主动思考问题,并鼓励他们提出改进意见和创新方案。
通过不断改进和创新,提高工作的质量和效益。
三、创新工作成果1. 生产效率提升通过引进先进设备和工艺,我们班组的生产效率得到了显著提升。
在同等资源条件下,生产能力提升了10%以上,大大加快了产品的产出速度,增加了市场竞争力。
2. 技术创新成果我们班组在技术创新方面取得了一系列成果。
通过研发新产品和新工艺,我们成功推出了数款市场热销产品,同时改进了传统技术,提高了产品质量和性能。
四、创新工作启示通过这一年的创新工作,我们深刻认识到创新对于班组工作的推动和发展的重要性。
创新不仅是科技的进步,更是思维和方法的改变。
只有不断创新,才能顺应时代的发展和市场的需求,提高工作的效率和质量。
五、创新工作展望在未来的工作中,我们将继续致力于创新工作的推进。
我们将进一步优化生产流程和工艺,提高生产效率;注重技术创新和研发工作,提升产品竞争力;加强管理创新,提高团队协作能力;引导员工发挥创新思维,提供更优质的服务和产品。
班组管理的创新思维与实践随着企业市场竞争日益激烈,班组作为企业的基层管理单位,其对企业的发展起着至关重要的作用。
班组要发挥好其作用,需要不断探索创新思维与实践。
本文将从以下三个方面进行讨论。
一、提高员工积极性班组作为员工的基层单位,需要不断探索适合自身特点的激励机制,以提高员工积极性,推动班组工作开展。
一种有效的激励机制是薪酬制度,通过合理的薪酬体系,既能够体现员工绩效,又能够激发员工的工作热情和创造力。
此外,班组管理还可以通过其他方式来提高员工积极性。
例如,设置工作竞赛等激励活动,以竞赛的方式提高员工的工作积极性;定期组织员工集体活动,增强班组凝聚力和向心力。
这些举措不仅能够增强员工的归属感和主人翁意识,也有助于推动班组工作的顺利开展。
二、加强班组协作班组的成功离不开所有成员的协作配合。
班组管理需要注重加强班组成员之间的沟通和协作,形成“团队协作”的工作氛围。
班组管理者可以采取的措施包括以下几点:第一,建立沟通机制。
班组成员之间需要有畅通的信息沟通渠道,以便及时传递工作信息,协调工作进度。
第二,进行培训和学习。
班组成员需要不断更新工作知识,进行团队协作方面的培训和学习,以提升团队整体效能。
第三,设立奖惩机制。
班组管理者可以建立奖惩机制,激发班组成员之间的竞争意识,促进工作任务的完成。
三、推动班组自我管理班组自我管理是指班组成员在班组内形成一种良好的自我管理和互相监督机制,实现班组行为的规范化、制度化和正常化。
班组管理需要注重推动班组自我管理,使班组成员能够自觉地遵守班组规章制度,提高班组的整体管理水平。
班组自我管理需要减少人为干预,让班组成员自主决策、自主管控、自主监督。
同时可以建立集体决策和民主管理制度,重视班组成员的意见和建议,增强班组成员的团队意识和责任意识。
需要特别注意的是,班组管理者应该不定期地对班组进行评估,及时调整管理策略,提高班组的自我管理水平。
在总结中,我们认为,班组管理的创新思维与实践需要不断推进,才能够适应市场竞争的变化和企业发展的需要。
班组管理创新一、引言班组管理是企业组织架构中的一个重要组成部分,对于提高生产效率、优化工作流程、增强员工凝聚力和创造力具有重要作用。
随着社会的不断发展和企业环境的变化,传统的班组管理方式已经无法适应现代企业的需求。
因此,如何创新班组管理成为许多企业亟待解决的问题。
二、传统班组管理存在的问题1.信息流通不畅:传统班组管理往往依赖于口头交流和纸质文档,信息传递效率低下,容易出现误解和遗漏。
2.工作流程不规范:传统班组管理缺乏明确的工作流程,容易导致工作效率低下。
3.激励机制单一:传统班组管理往往以薪酬激励为主,缺乏更多元化的激励方式。
4.缺乏沟通和合作:传统班组管理往往以个人为单位进行管理,缺乏团队协作和沟通。
三、创新的班组管理模式为了解决传统班组管理存在的问题,许多企业开始尝试创新的班组管理模式,以下是几种创新的班组管理模式:1. 引入信息化技术通过引入信息化技术,实现班组管理的数字化和网络化。
例如,可以使用企业内部通讯工具或项目管理软件来实现班组成员之间的实时交流和协同工作,提高信息传递效率和工作效率。
2. 建立明确的工作流程建立明确的工作流程,规范班组成员的工作行为和责任。
通过制定详细的工作标准和规范,提高工作效率和质量。
同时,建立流程评估机制,随时调整和优化工作流程。
3. 培养团队协作和沟通能力培养班组成员的团队协作和沟通能力,激发团队创造力和凝聚力。
可以通过组织团队建设活动、培训班组成员的沟通技巧和团队合作能力等方式,提高团队协作和沟通效果。
4. 多元化的激励机制除了传统的薪酬激励外,还可以引入更多元化的激励机制,如奖励制度、晋升机会、培训机会、员工关怀等,激发班组成员的积极性和创造力。
四、创新班组管理的效果及挑战创新班组管理可以带来以下好处:1.提高工作效率和质量:创新的班组管理模式能够更好地规范工作流程,提高工作效率和质量。
2.提高员工满意度:通过建立多元化的激励机制和塑造良好的团队氛围,可以提高员工对工作的满意度和归属感。
创新在班组中的落地及应用创新在班组中的落地及应用创新是指对现有事物进行改进或创造全新事物的过程,是实现发展和进步的重要动力。
在班组中,创新发挥着重要的作用,可以提高生产效率、改善工作环境、推动技术进步等。
本文将从创新意识的培养、创新方法的应用、创新成果的实施等方面,介绍创新在班组中的落地及应用。
首先,创新意识的培养是创新在班组中落地及应用的基础。
要培养班组成员的创新意识,需要通过多种形式的培训、教育等方式,提高班组成员的发现问题和解决问题能力。
可以组织开展创新思维培训班,邀请专家学者进行讲座、培训,并通过团队讨论、案例分析等方式,激发班组成员的创新思维,培养敢于尝试新方法、新技术的勇气和能力。
其次,创新方法的应用是创新在班组中落地及应用的关键。
班组成员需要学会运用各种创新方法,如头脑风暴、创新设计、问题解决等方式,解决工作中的难题。
例如,在生产过程中,班组成员可以开展头脑风暴,收集各自的创新想法,并通过团队协作,提炼出可行的解决方案。
此外,可以借鉴其他班组或企业的创新经验,通过benchmarking,了解最新的技术和方法,寻找适合自己班组的创新路径。
再次,创新成果的实施是创新在班组中落地及应用的关键环节。
创新成果实施的成功与否,关乎企业的竞争力和班组成员的发展。
因此,在创新成果实施前,必须进行全面的调研和评估。
班组成员可以与相关部门进行沟通,了解创新成果的市场需求、技术适应性和成本效益,避免盲目投入。
此外,班组成员需要全力支持创新成果的实施,积极参与并发挥自己的优势,为实施过程提供帮助和建议。
在实施过程中,要及时总结经验和教训,对创新成果进行监测和评估,及时调整和完善。
总之,创新在班组中的落地及应用对提高生产效率、改善工作环境、推动技术进步等方面有着重要的作用。
要实现创新的落地及应用,需要从培养创新意识、应用创新方法和实施创新成果等方面入手。
班组成员要积极主动地发现问题、解决问题,积极参与创新活动,并在实施过程中给予全力支持,以确保创新成果能够顺利落地。
班组管理的创新思维与实践班组是企业最基层的行政组织,是企业组织机构的基石,是企业生产经营最基本的单位,是增强企业活力的基础,也是员工参加日常管理活动的主要场所和企业各项工作的落脚点。
班组建设是企业综合性的基础建设,又是一个复杂的系统工程,涉及思想、生产、生活、学习和经营管理等许多方面,所有企业都会非常重视班组建设。
云南三环化工股份有限公司(以下简称“三环化工”)在班组管理和建设中走出了一条新路。
企业班组管理面临的新形势从宏观的角度看。
当今世界是开放的世界,随着世界经济全球化、一体化时代的到来,随着我国市场经济体制的日臻完善,旧体制条件下的工作和生活方式必将被打破,新思想、新观念、新秩序正在碰撞中逐渐形成,反映在职工头脑中的是,生活内容丰富化、思想观念复杂化、价值取向多元化,作为企业细胞的班组,在思想政治教育、生产经营管理工作方面的困难增大。
另一方面,市场经济使得企业成为市场竞争的主体,员工从就业风险、收入变化中充分感受到了前所未有的压力,对企业的依赖也达到自新中国成立以来的顶峰。
从管理思维的角度看。
三环化工一直着力于实现由“以物为本”的传统管理向“以人为本”的现代管理转变,力求使管理者从“命令支配”式的硬性管理变为“尊重教导”式的柔性管理。
然而,作为一个传统的制造生产型企业,公司绝大多数管理者来自生产一线,长期养成的思维习惯,对人性管理的感悟和经验不足。
从公司班组实际情况看。
在体制上:管理结构扁平化,管理授权充分化,管理重心下移,班组管理范围扩大,对班组的总体素质提出更高的要求。
在形式和类别上:班组的形式多样化,有从事生产、检修、分析的操作班组,也有进行调度指挥、行政管理、技术管理的综合班组;人数上从3人到20多人不等,要做到管理整齐划一,“制度”的固化、通用有相当的难度;在成员结构上:个体间的文化素质差异较大,从初等文化到大学本科,参差不齐,导致成员间劳动效能相互抵消,劳动效率降低;在班组成员的需求变化上:由于近年来公司效益的不断提升,员工物质财富不断得到丰富,员工已不仅仅满足于能够完成本职工作获取劳动报酬,而转向对人文环境、工作氛围、人本管理、工作改进、技能提升等更多角度、更高层次的需求。
从公司班组管理发展历史看。
第一,传统的班组管理——不论是达标管理还是科学管理都存在着管理者明显的强制性,并不一定是班组成员的共同要求,管理者和被管理者这一对天生“冤家”难以找到一个平衡点;第二,很难建立一套对所有班组都完全适合的管理制度和评价考核方法;第三,班组长既是管理者又是执行者,班组长凭借经验和主观意志进行管理等弊病,已经不能够适应公司文化发展的需要。
由此可见,必须从班组开始推行一套管理模式来培养和引导管理者在管理理念、管理方式上的快速转变,推动公司的管理进步,达到内部管理高效化的一种管理模式。
推动班组管理创新的依据以人为本的企业文化核心思想。
失败的企业各有不同,成功的企业必有一样是相同的,这就是都具有优秀的企业文化。
随着市场竞争的加剧,人们逐渐认识到,企业利润就像人体需要的氧气、食物和水一样,没有它们,就没有生命。
但这些不是生命的目的和意义。
利润终会枯竭,只有精神力量生生不息。
文化力才是企业核心竞争力的源泉。
而“以人为本”则是企业文化的落脚点。
通过企业文化的建设,营造创新氛围,吸引凝聚人心,激发团队潜能,建设常青事业。
企业文化的效力可以达到制度所不能及的方方面面,影响着组织的整体效能。
因为物质利益讲的是“利”,行政命令讲的是“权”,规章制度讲的是“约束”,情感投入讲的是“纽带”,这些以物质利益、行政命令、规章制度、情感投入等构成的管理运作机制,在企业的经营活动中虽不同程度地发挥作用,但是这些方式方法都带有外在力量的约束和控制色彩,凭借这种外在的异己力量不可能从根本上让员工自觉地产生激励效力,不能真正调动起员工的积极性和创造力。
管理的最高境界是“自律”。
自律与他律是一对矛盾。
当员工缺乏自律意识时,企业势必要加强他律,而过多的他律会对员工的主动性造成伤害,让员工觉得自己是在被奴役、被压迫。
当员工试图逃避这种纪律的约束时,就会形成一种恶性循环,员工越逃避,企业就越会加强纪律的约束和惩罚,而这种加强会进一步打击员工的积极性。
所以,一个企业团队的成功,需要有严明的纪律,但更需要大家的自律。
高度自律的员工感觉不到企业纪律会对自己形成约束,因为自律越多,他律就越被淡化。
这种自律保障下的自由感,会让员工觉得自己就是主人,觉得可以有一个自由的环境去实现自己的想法。
在高度自律的企业中,每个人都会对自己的行为负责。
所以说,“自律”是现代管理的最高境界。
马斯洛需求层次理论。
团队是由人群组成的,团队中的个人虽有不同的性格和爱好,但基本需求是相通的。
美国著名心理学家马斯洛指出:人类的需要是分层次的,由低到高。
它们是:生理的需要;安全的需要;社交的需要;尊重的需要;自我实现的需要。
三环化工经过30多年的奋斗和发展,特别是2001年改制后发展速度和经济效益呈现出良好势头,员工收益、福利有了很大的提高。
员工已经不仅仅满足于生存条件的改善,对较高层次的需求也有了一定的追求,对人性化管理的要求逐渐提高。
同时,由于工作压力日渐增加,员工特别希望有一个和谐的人文环境作为心理压力缓冲的平台,希望个人价值能得到一些体现、个性能够得到充分的尊重,通过所在团队能得到更多相互学习的机会。
企业文化的发展和员工的精神需求,为创新班组管理提供了动力。
麦格雷戈人性假设理论。
西方管理学家麦格雷戈提出了一些新的观点:一般的人并非天生就厌恶劳动;外部控制和惩罚不是使人努力实现组织目标的唯一手段,人在对目标负有责任的工作中能够实现自我指挥和自我控制;在适当条件下,人能够主动承担责任;人在努力实现组织目标的同时,能够得到实现自我价值的满足;在解决组织问题时,多数人具有发挥想象力、独创力的能力等等。
开展创建活动的基本原则和基本思路“管理的最高境界就是自己管自己”。
以“诚信”作为基础,以“自律”作为方式,以精神鼓励和经济奖励相结合的激励机制,力求建立一种让员工参与管理,由员工自己管理自己,让员工对自己的行为负责的管理机制,进而达到内部和谐,班务公开,学习氛围浓厚,内部高度信任的基本目标。
按照这一思路,三环化工初步形成了创建活动的六条基本原则:“加强制度建设;突出民主管理;重在全员参与;讲求自觉自愿;履行自我约束;确保持续改进”。
所谓诚信,就是诚实,讲信用,说到就要做到;自律,就是自己约束自己,自己管理自己;加强制度建设:就是要求班组在学习公司、部门规章制度的基础上,自己制定班组的管理制度,建立“诚信自律”机制,依靠这个机制进行管理;突出民主管理:就是要充分发挥员工的主动性,建立民主、公开、透明的管理氛围;重在全员参与:一切班组事务包括管理制度的制定都必须全体成员参与并同意,班组管理的具体环节要充分体现成员的意志;讲求自觉自愿:就是创建诚信自律班组应该是员工的自愿行为,对偏差行为的认识和纠偏措施的落实,也由员工自觉自愿接受并实施,以克服强制性管理带来员工“口服心不服”的被动管理状态;履行自我约束:是尊重员工的个人尊严,培养员工自觉按照诚信自律机制进行自我约束的习惯,能够自我约束的员工才是“诚信自律”的员工;确保持续改进:就是通过纠偏机制的运行,不断总结、发现班组管理的薄弱环节,及时进行改进,使成员的素质和班组的管理水平螺旋提升。
由此可见,“诚信自律”班组强调给员工足够的尊重和信任,强化员工的诚信意识和行为自律,减少管理者对员工的监督和硬性约束,强化柔性管理,弱化刚性管理,与在员工中具有高度认同感的“团结、奉献、创一流”、“效益为本、员工为本”的公司企业文化核心理念相一致。
这种管理结合了管理学、行为学、心理学等多种学科的内容:在管理理念上,注重员工的需求变化,充分体现以人为本;在管理模式上,建立“自我发现、自我改进、自我完善”的自主管理机制;在管理方法上,引入ISO9000中全员参与、持续改进、基于事实的决策方法等管理原则,使管理科学化、民主化、规范化;在创建流程上,采用辅导、申报、评价、授牌的方式,确保创建质量;在管理目标上,力求达到高效率、低成本、可持续。
创建“诚信自律”班组活动的实效从2003年8月,公司党委下发《关于开展创建“诚信自律”班组活动的通知》开始启动创建“诚信自律”班组活动,由于创建活动在公司班组管理、班组建设上是一个创新和探索,找不到任何现成的经验可以借鉴,因此,采取了边探索边进行边完善的工作方式。
到2007年4月,公司先后有7个班组获得“诚信自律”班组光荣称号。
创建班组在班组管理的规范性、班组事务处理的公正、公平性、班组的民主氛围、班组成员的自我约束意识和集体荣誉感等方面都在创建过程中不同程度地得到了提高,创建工作取得了初步的效果。
例如:发供电班通过“诚信自律”班组评审后,大大促进成员的工作热情,结合“双讲学”活动开展“岗位练兵”,提升了成员的劳动技能,继2004年发电量突破4232万度大关,2005年再次刷新纪录达到4700万度。
磷铵技经组在创建过程中编制了班组“…诚信自律‟管理网络图”,据此开展工作,班组管理逐步规范化;通过“纠偏机制”、“…诚信自律‟民主管理制度”的运行,使班组管理进一步走向民主、公正,不断持续改进。
已经授牌的班组均呈现出和谐、进取、注重学习的氛围。
为全面了解创建活动的现状,我们在公司范围内采用分群随机抽样方法进行了问卷调查,将公司在职员工(高管和中管人员除外)分为班组长(含主管、主操、党小组长)、普通员工、诚信自律班组成员三类,根据样本设计了三种问卷进行调查。
下发调查问卷370份,收回有效问卷360份,抽样覆盖率占360/1584=23%。
调查结果表明:认为“值得”开展此项活动的班组占90%;认为“诚信自律”管理模式优于“传统管理模式”的占79%;有71%的班组具有创建意向。
调查显示,员工、班组对创建活动具有较高的认同感。
“诚信自律”班组的实践和已经取得的经验证明了活动的可行性和有效性,为“企业基层组织如何实现有效管理”提供了一种解决之道。