听课报告

一年级数学《认识图形》听课报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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听课报告心得体会范文模板（优秀35篇）听课报告心得体会范文模板篇1本学期按照学校的安排到奉师附小听课，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我亲身领略着老师们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，也体会着他们对学生的密切关注。

通过听课，学到了很多新的教学方法和教学理念，从中收获颇多。

一、以生为本，让学生自主探究教师能放手让学生自主探究解决问题的方法，在课上，老师们有耐性地对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

比如：李春荣老师讲《鱼游到了纸上》时，教师凭借个人扎实的教学基本功及独有的人格魅力驾驭着课堂，引导学生从数学活动中“直观感知、主动参与、探索实践、自主建构，使学生在自我感悟中轻松地学会了知识。

另外，教师生动的语言魅力更是让我感受颇深。

委婉的动听的语言让整堂课程都弥漫着生机，孩子们在教师的引导下，轻身的朗读，仿佛已经融入到书中，融入进作者的世界。

一堂成功的语文课就像是在倾听作者亲身的低吟，李春荣老师做到了，她已经带领着每个人进入到了语文的课程中，让孩子们，让观众中都静静的与作者融为一体。

二、因生而异，教学情境个性创设学生是不同的个体，年龄不同，思维方式和接受程度也有显著变化，因此创设教学情境要依据学生的特点。

固然每位教师都有自己的教学特点，在预设教学时都有自己的思路与目标，但学生作为受体，他们的特点不容忽视。

在听不同的课程时，感受是不同的。

例如向春梅老师的一节音乐课，课题是《手拉手，地球村》，面对童言稚语的孩子，老师用了很多种教学方法：直观的图片，动听的音乐旋律，做游戏，让学生联系身边的实例……用自己的语言把对音乐的理解变成口语的形容词，变“要我学”为“我要学”，也很容易就懂得了老师教授的知识。

小学的教学最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。

听课总结报告（最新6篇）听课活动总结篇一在十一月八日这一天，我有幸参加了沂南县小学数学分片联研听课活动，并聆听了多位优秀教师的精彩讲课，使我受益匪浅，获益良多。

在这次的小学数学分片联研活动中，通过观摩多位优秀教师的示范课，以及与其他同仁的交流，我深刻的意识到自己在教学中的不足，不管是教态、语言还是学识、经验，自己都有待极大的提高。

在这次学习中，我发现各位优秀教师的教态非常规范、大方，表情非常丰富，特别是库沟小学的王老师，语言干净利落，幽默流畅，而且知识非常的渊博，最重要的是他们的经验都非常的丰富，在很多我想不到的地方点出了很多我没有想到的教学盲点，非常值得我学习。

而各位优秀教师的临场应变能力更是我所不及的，在这次的示范课中，各位教师用的都不是自己的学生，而且学生们都是第一次面对那么多的教师和观众，难免很紧张，所以学生们在上课时都不是很活跃，但每一位老师用自己强大的临场发挥能力弥补了这一不足之处，使课堂气氛非常融洽和愉快，令人难以忘怀。

我想，这是需要时间的积累和知识的沉淀的。

最后，我发现讲课的每一位优秀教师都有自己独特的风格，并在这种独特风格中都发挥出了自己的优点和长处，使我每看一堂课都有耳目一新的感觉。

最令我难忘的就是苏村镇中心小学的李家翠老师，积极创新，勇于实践，在这次研讨会上给了大家一堂生动的数学课。

在这节课上，李老师通过甜美的声音，有亲和力的`笑容和对课堂的超强的调控力，当然还有丰富的知识和经验的积累，在教学过程中充分发挥了学生的主体性，在抽屉原理的推导过程中，至少是商+余数，还是商+1个物体放进同一个抽屉里。

让学生互相争辩，在由学生验证，使学生更好的理解抽屉原理。

所以我认为李老师是一位非常了不起的优秀教师。

只有比较，才有差距，有了差距，就有了进步。

所以，通过这次活动的学习，我充分认识到了自己的不足和与给位优秀教师的巨大差距，但正是这种差距又给了我前进的目标和勇气，我相信，在不久的一天，我也会成为那些优秀教师中的一员，为我县的教育事业贡献出自己的一份力量！听课活动总结篇二根据学校安排及《xx联校关于全面提高教学质量的实施意见》，特定十月份为“学校听课月”。

一、前言本学期，为了提高教育教学质量，我校积极开展教育教学听课活动。

我作为教师的一员，积极参与其中，认真聆听各位教师的授课，总结经验，反思不足。

现将本学期教育教学听课工作总结如下：二、主要工作及成果1. 认真参加听课活动，了解教育教学现状本学期，我共参加了20余次听课活动，涉及语文、数学、英语、物理、化学等科目。

通过听课，我对学校教育教学现状有了更加深入的了解，发现了一些亮点，也发现了存在的问题。

2. 积极交流，分享教学经验在听课过程中，我与授课教师进行了深入的交流，分享了他们在教学中的成功经验和做法。

同时，我也向他们请教了一些教学中的难题，共同探讨解决方案。

3. 反思自身教学，改进教学方法通过听课，我发现了自己在教学中的不足，如课堂气氛不够活跃、教学方式单一等。

针对这些问题，我积极反思，调整教学策略，改进教学方法。

4. 提高自身素养，助力教育教学质量提升在听课过程中，我不断学习先进的教育教学理念，提升自身素养。

同时，我还积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对课堂气氛的营造不够重视，导致学生参与度不高。

（2）个别教师的教学方式单一，缺乏创新。

（3）部分教师对学生的个别差异关注不够，教学效果不理想。

2. 改进措施（1）加强课堂气氛的营造，提高学生参与度。

在课堂上，教师应注重与学生互动，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）创新教学方式，提高教学质量。

教师应积极探索适合学生的教学方法，如采用多媒体教学、小组合作学习等，提高学生的学习效果。

（3）关注学生个别差异，实施差异化教学。

教师应根据学生的实际情况，制定相应的教学计划，关注每个学生的学习进度，确保全体学生都能在课堂上有所收获。

四、总结本学期教育教学听课工作取得了一定的成果，但还存在一些问题。

在今后的工作中，我将继续认真参加听课活动，总结经验，反思不足，努力提高自己的教育教学能力，为学校教育教学质量的提升贡献自己的力量。

一、实习背景作为一名教育专业的实习生，我有幸来到我国某中学进行为期一个月的教育实习。

实习期间，我深入课堂，聆听多位资深教师的授课，以期提升自己的教育教学能力。

以下是我在实习期间听课的详细报告。

二、听课内容1. 课程类型实习期间，我共聆听了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九门学科的授课。

其中，语文、数学、英语三门学科的授课次数最多。

2. 教学方法在听课过程中，我发现教师们采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习法等。

以下分别对几种教学方法进行简要介绍：（1）讲授法：教师通过讲解知识点，引导学生掌握学科知识。

在语文、数学、英语等学科中，讲授法是常用的教学方法。

（2）讨论法：教师引导学生围绕某一话题展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

在政治、历史等学科中，讨论法较为常见。

（3）案例分析法：教师通过分析典型案例，帮助学生理解学科知识。

在地理、生物等学科中，案例分析法较为有效。

（4）小组合作学习法：教师将学生分成小组，共同完成学习任务。

在物理、化学等学科中，小组合作学习法有助于提高学生的学习兴趣和团队协作能力。

三、教学效果1. 学生参与度在听课过程中，我发现教师们注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

例如，在数学课上，教师通过设置问题情境，引导学生主动思考；在英语课上，教师通过组织角色扮演，提高学生的口语表达能力。

2. 教学效果通过听课，我发现教师们注重知识的传授与能力的培养。

在课堂上，教师不仅关注学生对知识的掌握，还关注学生的思维能力和实践能力。

以下是对几种学科教学效果的简要分析：（1）语文：教师注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。

在课堂上，教师通过讲解课文、布置作文、组织朗读等活动，提高学生的语文素养。

（2）数学：教师注重培养学生的逻辑思维能力、运算能力和问题解决能力。

在课堂上，教师通过讲解例题、布置作业、组织小组讨论等活动，提高学生的数学能力。

听课心得报告(精品10篇)听课心得报告篇1我有幸能去省城太原参加了国际语文精品课观摩研讨活动”。

短暂的时间我听了几节课及专家精彩的点评与报告，他们的先进的教学理念，巧妙的课堂设计，新颖的方法选择，精湛的教学技艺，让我领略了走在课改前沿的真正的名师的风采。

感受到特级教师上课的魅力风格，以下是我的所思所得，与大家共享：1、上课的这几位名师他们在课堂上充分利用一切资源，给学生创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的学习环境，在课堂教学过程中，少一些讲解、分析、多一些引导、点拨、激励，彻底改变那种牵着学生走的状况。

在他们的课堂上，我们看到的是尽可能给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点体验成功的愉悦，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。

整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度思考运转的状态，感觉学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。

2、在本次活动的课堂上，我看到学生的学习过程是一个亲自参与的丰富、生动的思维过程，是一个实践和创造的过程。

教师没有设计过多“花哨”的环节，整个流程却是如此地自然、平实与和谐，让我们真正感觉到了“反朴归真”的境界。

3、教师注重从细处处理，教师都是借班上课, 那么怎样取得同学的信任与支持了?每位教师都是借班上课，为了加强与学生之间的沟通，都是从实际，从介绍自己入手。

但又不是泛泛，常规性介绍自己，而是结合自己授课内容铺垫开来，既加深了师生之间的了解，又成功有实际转入课堂正题。

4、教师很注重与学生的情感交流。

在情感处理上，通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。

5、教师语言能力强，专业素质过硬，综合能力强。

课堂上，教师也并没有眩目的课件，而是，根据自己的课堂教学，几张图片，一支粉笔，教师就能生动展开，课堂任务布置层次分明，目的性明确，有效性得到很好的体现。

教师听课学习总结报告（3篇）教师听课学习总结报告（精选3篇）教师听课学习总结报告篇120__年11月2日我参加了__区“青峰杯”初中地理“关注学生读图能力的培养”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师的讲课，让我近距离地领略到两位教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。

给我留下了深刻的印象，虽然这两节课风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，在教学中，老师们都采取了“以人为本，以学促教”的教学原则，通过老师有序的导、生动活泼的启发教，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图能力的培养”主题。

以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。

1、情景教学：老师们采用多种形式创设情景进行教学。

利用教材本身和地图册创设情景传授基础知识，进行基本技能训练和交际活动。

在情景中理解课文知识和内容，使难点化易，重点难点。

在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。

2、情身意浓：我们不仅是一位老师，还是一位教育工作者。

课堂上教师用各种形式鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习活动中去，收到良好的教学效果。

3、知识理解：教师都重视在操练中讲解知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用地理知识。

采用灵活多样的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书对知识进行点破和归纳，起到了事半功倍的目的总之，教师必须经常有意识地反省自己的教学实践，从中总结经验教训，要有意识地虚心吸取他人之长，通过自我总结和积极借助他人的成功经验来充实自己，不断充实自己教与学的知识库。

教师听课学习总结报告篇2岗位练兵工作总结，本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求，学校将教师岗位练兵活动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。

开展岗位大练兵活动是教育改革与发展的需求，教师必须人人参与。

学校努力营造良好的竞赛氛围，组织教师全员参加活动。

第1篇一、引言作为一名教育工作者，参加听课活动是提高自身教育教学水平的重要途径。

近期，我有幸参加了由我校组织的一系列听课活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，我对教育教学有了更深刻的认识。

以下是我对本次听课活动的思想总结报告。

二、听课活动概述本次听课活动共分为三个阶段：第一阶段为观摩优秀教师的示范课，第二阶段为分组研讨，第三阶段为总结交流。

活动期间，我认真聆听了多位优秀教师的课堂展示，并与同事们进行了深入的交流与探讨。

三、听课心得体会1. 教学理念的更新在观摩优秀教师的示范课中，我深刻感受到了他们先进的教学理念。

他们关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在轻松愉快的环境中学习。

这使我认识到，作为一名教师，必须不断更新教育观念，紧跟时代步伐，以适应新时代教育改革的需求。

2. 教学方法的创新优秀教师在课堂上运用了多种教学方法，如情景教学、合作学习、探究式学习等，使课堂气氛活跃，学生参与度高。

这使我认识到，教学方法的选择应结合学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。

3. 教学艺术的提升优秀教师在课堂教学中展现出了高超的教学艺术。

他们善于运用教学技巧，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。

同时，他们注重培养学生的自主学习能力，使学生在课堂中成为学习的主人。

这使我认识到，作为一名教师，要不断提高自己的教学艺术，以更好地服务于学生。

4. 教学评价的改革优秀教师在课堂教学中注重评价的改革，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的综合素质。

他们采用多元化的评价方式，如过程性评价、自我评价、同伴评价等，使学生在评价中不断成长。

这使我认识到，教学评价要注重学生的全面发展，激发学生的学习潜能。

5. 教师职业素养的提高优秀教师的职业素养给我留下了深刻的印象。

他们热爱教育事业，关爱学生，具有强烈的事业心和责任感。

在课堂上，他们严谨治学，严谨教学，为学生树立了良好的榜样。

这使我认识到，作为一名教师，要不断提高自己的职业素养，以更好地履行教育职责。

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，师范生实习成为培养合格教师的重要环节。

为了更好地了解课堂教学，提高自身教育教学能力，我在实习期间有幸进入某中学进行听课学习。

以下是我在实习期间听课的详细报告。

二、听课情况1. 课堂整体情况实习期间，我共听了10节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。

总体来说，这些课堂氛围活跃，师生互动良好，教学效果显著。

2. 教师教学情况（1）教学态度认真：教师们对待教学工作非常认真，备课充分，课堂组织有序，能够根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

（2）教学方法多样：教师们运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（3）课堂评价及时：教师们在课堂教学中注重及时评价，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。

3. 学生学习情况（1）学习兴趣浓厚：学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃，表现出浓厚的学习兴趣。

（2）学习效果良好：通过听课，我发现学生在课堂上的学习效果较好，能够掌握教师传授的知识和技能。

（3）学习习惯良好：学生在课堂上遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。

三、听课体会1. 教学方法的重要性通过听课，我深刻认识到教学方法对教学效果的影响。

教师应根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学质量。

2. 课堂评价的必要性课堂评价是教学过程中的重要环节，有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

同时，课堂评价也能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 师生互动的重要性师生互动是课堂教学的重要组成部分，有助于教师了解学生的学习需求，提高教学质量。

在今后的教学工作中，我将努力与学生建立良好的师生关系，促进师生互动。

4. 教师自身素质的提升教师是课堂教学的主导者，其自身素质对教学效果具有重要影响。

在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献力量。

四、实习收获1. 了解了不同学科的教学特点，为今后从事教学工作奠定了基础。

第1篇一、前言为了提高教学质量，加强教师队伍建设，我校于近期开展了听课活动。

本次活动邀请了多位资深教师担任评委，对授课教师的教学方法、课堂组织、学生互动等方面进行了全面评估。

现将听课意见进行归纳总结，以期为我校教育教学工作提供有益参考。

二、听课意见概述1. 教学方法方面（1）大部分教师能够采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动参与课堂，培养学生的思维能力和创新能力。

（2）部分教师教学方法较为单一，过于依赖讲授，缺乏与学生互动，不利于学生全面发展。

2. 课堂组织方面（1）大部分教师能够合理分配课堂时间，注重课堂纪律，保证教学进度。

（2）部分教师课堂组织能力有待提高，课堂纪律松散，学生注意力不集中。

3. 学生互动方面（1）多数教师能够关注学生的个体差异，尊重学生，鼓励学生积极参与课堂。

（2）少数教师与学生互动不足，课堂氛围较为沉闷，学生参与度不高。

4. 教学内容方面（1）大部分教师教学内容充实，知识点讲解清晰，能够结合实际案例，提高学生的实际应用能力。

（2）部分教师教学内容较为陈旧，缺乏时代感，与实际生活脱节。

三、具体意见及建议1. 教学方法方面（1）教师应注重启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（2）教师应加强与学生互动，关注学生个体差异，提高教学质量。

2. 课堂组织方面（1）教师应加强课堂纪律管理，提高课堂组织能力，保证教学进度。

（2）教师应注重课堂氛围营造，提高学生注意力，提高教学质量。

3. 学生互动方面（1）教师应关注学生个体差异，尊重学生，鼓励学生积极参与课堂。

（2）教师应加强与学生互动，提高课堂氛围，提高教学质量。

4. 教学内容方面（1）教师应更新教学内容，结合实际案例，提高学生的实际应用能力。

（2）教师应关注时代发展，紧跟时代步伐，提高教学内容的时代感。

四、总结本次听课活动为我校教师提供了良好的交流平台，有助于提高教师教育教学水平。

针对本次听课意见，我校将采取以下措施：1. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。