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高考语文名师高效资料附答案解析2018-2019学年下学期高三第三次质量检测语文答案1.C2.D3.B4. B（3分）（偷换概念，“领先国际先进水平”错，原文是“达到国际先进水平”）5. C（3分）（原文为“只有散裂中子源的中子能够穿过”）6. （6分）（1）（3分）报道重点：①材料一侧重对散裂中子源这一科技成果的理论介绍和对中国的重要意义的说明。
②材料二侧重报道陈和生及其团队在散裂中子源研制过程中的努力和贡献。
③材料三侧重报道我国科研人员在散裂中子源研制中的两大技术创新。
（每点1分，意合即可）（2）（3分）成功原因：①国家重视，确立为“十一五”国家重大科技实验课题。
②领导及团队长期艰苦奋斗，自力更生。
③科研人员坚持攻坚创新。
（每点1分，意合即可）7.C8. ①第一次对话的内容是关于豆腐涨价的问题，从女摊主的回答上可以看出夫妻俩不涨价是为了让自己的豆腐更有知名度，说明他们具有商业头脑；②第二次对话的内容是不愿扩大豆腐坊，要保证豆腐的质量，突出他们讲诚信，重信誉的品质；③两次对话推动了故事情节的发展，丰富了人物形象，有助于表达小说的主旨。
9. ①文章的标题“信誉之花”是卖豆腐的夫妻优秀品质的象征，以此为题，表达了对他们的赞美之情；②全文围绕诚信卖豆腐展开，“信誉之花”是文章的线索；③“信誉”是社会一个永恒的话题，以“信誉之花”为题，表达了作者对“信誉之花”开满大地的期盼。
10.C11.D12.D13. （1）司马光醒悟（明白）说：“如果没有你所说，我真是不了解（知晓）。
”这项工作于是就停下来。
（2）假如黄河向北改道，敌人就会有处于下游被水冲袭的忧虑，这对我们是有利的。
14.C15 .①远近结合，点面结合。
第一联勾勒了阳山地区的全景，并且第一句为远景；第二联则是两组近景特写。
②色彩浓淡相宜。
有淡墨涂抹的山和水，又有色彩艳丽的绿竹和红花，深淡相宜，形象突出。
③动静结合，以声衬静。
山村是宁静的，但是猿的哀啼打破了宁静，反而更突出此处环境的幽静。
高考语文名师高效资料附答案解析专题五实用类文本阅读——传记一概括分析传主事迹、形象、成就或贡献、品质与成因一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
(12分)肖培根院士:根植华夏绿药觅踪汤国星肖培根院士是追寻绿药不老的传奇。
1958年那个激情燃烧的岁月,卫生部将全国第一次中药普查的任务下达给了药物研究所药用植物研究室。
作为室主任,历史重担落在了年仅26岁的肖培根肩上。
“那时候,可以用四个字来讲,一无所有。
图书馆的文献,就连哪些是常用的中药,这类资料都没有,那个时候都是零。
”但是肖培根颇有大将风度,胸有成竹,指挥若定。
第一,聘请楼之岑、诚静容等专家做普查工作的兼职指导老师;第二,确定以中药材的“常用度”为普查的主要范围,指明任务方向。
所谓“常用度”,就是重点抓500~600种常用中药,抓住了这个大头,就等于抓住了全国70%~80%的中药资源;第三,学中干,干中学,边干边学,上“实践大学”。
此番韬略,即使今天依然可圈可点。
他根据每个人的特点特长,把植物室的其他年轻人派到全国各地中药“常用度”高的产区,自己则带头选择了工作量大的东北地区。
野外调查异常艰苦,他常常是雇一辆马车拉着铺盖行李,跋山涉水、风餐露宿。
肖培根从来都是以学生的姿态虚心求教。
一个来自“中央单位、肩负国家任务”的干部,他的虚心与诚意,着实打动了每一位药农、每一位中药师傅的心,他们纷纷把自己“压箱底”的绝技倾囊相授,这让肖培根掌握了许多书本上没有、实践中行之有效的“绝活”。
1959年,全国第一次中药资源普查圆满结束,肖培根向国家交出了合格的答卷:这是中国近代中药资源最具权威价值的普查报告。
利用中药普查的成果资料,他又编写出中华人民共和国第一部《中药志》。
1963年3月,肖培根作为专家被派往西非考察访问。
代表团除了在西非考察当地的植物和药用植物资源以外,还为我国南方的植物园采集了200多种重要的药用和经济植物种子。
期间,肖培根还专门被阿尔及利亚卫生部长邀请去抢救他们国家草药的传统文化。
高考语文名师高效资料附答案解析组合练六语言文字运用＋名篇名句默写＋论述类文本阅读一、语言文字运用阅读下面文字，完成1～3题。
阅读有些像搏斗。
阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则________地把读者的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中强硬了翅膀。
大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在________中悟出不可言传的韵律。
我一次次在先哲们辉煌的思辩面前________，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄注视着后人，()；今人虽然暗淡，但我们年轻。
作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。
我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独。
几个人共看一本书，那只是在极小的时候争抢连环画。
它同看电影看录像听音乐会是那样的不同。
前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的________。
他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。
你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。
但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。
真正的阅读注定孤独。
那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
1．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(B)A．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯B．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息C．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯D．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息【解析】文中划线的句子主要有两处语病，第一处是“如果”语序不当。
第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当，应该是“渗出悲悯的叹息”。
高考语文名师高效资料附答案解析高效仿真模拟练(二)一、现代文阅读(共36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①贬谪是对负罪官吏的一种行政处罚，是一种强制性措施，通过对负罪者减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”。
作为中国古代一种独特的政治、文化现象，贬谪制度起源甚早。
到了唐五代，贬谪制度亦因之完整、严密起来，成为唐代政治制度的重要补充。
②综观唐五代三百四十余年的贬谪史，可谓严酷激烈，繁复多变，其内里蕴含着各种各样的原因，表现出难以缕述的丰富样态，但从整体来看，宽严交替、株连面广、贬杀结合、文士多逐臣，乃是其较为突出的特点。
这几大特点，深层次地反映了唐五代贬谪制度实施过程中的某些规律。
③唐五代的贬谪主要有既降品秩又远迁异地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投闲置散者、被贬出外品秩不降反升者等几种情形；唐五代的贬官主要有左降官、责授正员官、量移官和流人等几种类型；而一些史书未明言为贬实则与贬谪无异的外任，如节度使、观察使、刺史及东都分司官等，亦当视同贬官。
但无论是典型的贬官，还是普通的贬官，在实质上都有相同的一面，那就是都体现了君主对臣子的疏远弃逐，都体现了政治这柄双刃剑给予逐臣的警戒和惩罚。
④我们知道，古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关。
从大的方面讲，“修身、齐家”的士人必须借助现实的政治权力才能“治国、平天下”；从小的方面讲，个人禄位、仕途风光等亦须尽可能接近君王才能获得。
就君与臣的关系而言，品级愈高，职掌愈重要，愈见君主的信任与器重；而由高官降为卑职，由清要之所到闲散之地，由庙堂之迩到江湖之遥，都意味着与君主在空间距离和心理距离上的扩大与疏远，都意味着政治理想和人生价值的弱化与沦落。
⑤这种君臣之间的掌控权，握在君主和用事者手里。
他们通过改变君臣的距离，来操纵臣僚下属的升降荣辱，进而实现对文武百官的驾驭。
其正面效应，是对那些欺罔、逞欲、不职、不法的官吏予以应有的惩戒，使已犯者受罚，未犯者知惧，从而约束官员的行为，维护朝廷政治运转的稳定进行。
高考语文名师高效资料附答案解析语言综合运用专项突破作业（2）一、语言文字运用阅读下面的文字，完后1～2题。
就像去年诺贝尔文学奖颁布．．给了鲍勃·迪伦，今年瑞典文学院又避开热门，将2017年诺贝尔文学奖授予日裔英国作家石黑一雄。
有人借此调侃诺奖“万年陪跑王”村上春树。
[甲]不过村上春树自述读过石黑一雄出版过的每一本书，且评价说：“至今为止，我阅读石黑的作品时，从来不曾失望过，也从未不．以为然．．．。
”[乙]他甚至说：“近半世纪的书，我最喜欢的是《别让我走》。
”(石黑一雄2005年作品)[丙]石黑一雄是一个讲故事的高手，他对困扰．．现代社会的历史、科技、道德责任等问题的线索都是通过故事展现出来，既不矫揉造作，也不生硬粗冷。
一个个温暖而又感人至深的故事在艺术笔触下娓娓道来。
他挖掘并细致地展示了普通人彬彬有礼．．．．的外表下隐藏着的真实的内心世界及震撼人心的情感之流。
1．文段中的加点词，运用不正确的一项是( )A．颁布B．不以为然C．困扰D．彬彬有礼答案 A解析A项颁布：公布。
一般用在法令制度等方面，此处应用颁发。
B项不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
使用正确。
C项困扰：围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱。
使用正确。
D项彬彬有礼：文雅有礼貌的样子。
使用正确。
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )A．甲 B．乙 C．丙答案 B解析B项小括号的解释应放在书名号之后。
阅读下面的文字，完成3～4题。
[甲]河是顺着冈这边蜿蜒而来的，两岸并不宽，最宽处大约就两、三米吧。
河水也并不深，只有．．着两岸的花草流云般漂移，如巧手的织女轻．．到了雨水季节才没过一半的河床，倒映轻抖动刚织好的锦缎。
[乙]在平日里，它就那么清凌凌的一脉，潺潺地流着，或刚齐小腿，或盖过脚踝，水底白亮的鹅卵石和小鱼小虾之类的清晰可见。
[丙]我很好奇：这小河并不大，流水也不急，怎么会有这么多光滑的石头呢？老祖母曾很神秘地告诉我：很久很久以前，这个地方不是冈，是一眼望不到边的海。
高频考点训练(二十九)时间：25分钟分值：100分每日必练 15分钟限时训练1．(2013·江西师大附中第三次模拟)下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是( )A．亲昵．(nì) 祛．除(qū)烙．印(lào) 哄．抬物价(hōng)B．卡．壳(kǎ) 奇葩．(pā)锃．亮(zâng) 大笔如椽．(chuán)C．雾霾．(mái) 下载．(zài)眼眶．(kuàng) 有恃．无恐(zhì)D．豆豉．(chǐ) 着．装(zhuó)弄．堂(nòng) 鲜．有所闻(xiǎn)解析B．卡壳qiǎ。
C.有恃无恐shì。
D.弄堂lòng。
答案 A2．(2013·山东省凤城高中模拟检测)下列词语中，没有错别字的一组是( )A．脉搏陷井伶牙利齿仗义执言B．蜗居寒暄既往不咎出其不意C．幅员冒然指手划脚改弦更张D．吊销纹身真知灼见以逸代劳解析A．“井”为“阱”“利”为“俐”。
C.“冒”为“贸”“划”为“画”。
D.“纹”为“文”“代”为“待”。
答案 B3．(2014·昆明第一中学开学考试)下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )A．这款吸顶灯，水晶的垂饰超显浪漫，而亮灯时的光也是神秘浪漫的紫色，给人冰清玉．．．洁．的美好印象，让家也更显得温馨浪漫了。
B．11月8日，广州正式取消亚运公交地铁免费乘车措施，公交和地铁客流回落、秩序良好，许多市民称政府能根据实际情况迅速调整措施，是群众众望所归．．．．的务实行为。
C．中国文化的现实状态并不让人满意：余秋雨先生本着弘扬中国文化的使命，把厚重的知识化成明快浅显的线条，以期广大读者能够接受，结果很多读者却不知所云．．．．。
D．小村官之所以变成大硕鼠，原因其实并不复杂，一是土皇帝土霸王思维，二是家族意识，三是“村里的就是俺家的”，四是监督部门尸位素餐．．．．。
高考语文名师高效资料附答案解析必修4——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》一、了解并掌握常见的古代文化知识1．拜为上卿．．上卿：战国时最高的官阶。
春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级(即上卿、中卿、下卿)。
战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。
相当于丞相(宰相)的位置，并且得到王侯、皇帝的青睐。
2．于是赵王乃斋戒．．五日斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。
3．召有司．．案图有司：官吏的通称。
古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。
4．臣请就汤镬．．汤镬：古代的一种酷刑，用滚水烹煮。
镬，古代的一种大锅。
5．为刎颈之交．．．．刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
刎颈，割脖子；交，交情，友谊。
古人对人与人之间的交往有多种称法。
不同的朋友关系之间的称谓不同。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。
6．《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。
《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
7．汉天子我丈人．．行也丈人：对老人和长辈的尊称。
如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。
唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。
8．单于．．出猎单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。
意为广大之貌。
高考语文一词多义精准复习一、知识回顾1.一词多义的概念一个词有多个意思，这些意思又是互相联系的，叫作一词多义。
一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的，但在文言文中表现得更为普遍，更为突出。
这是因为文言文中单音词占优势，易于引申。
例如：“兵”本义是武器，《出师表》“兵甲已足”中的“兵”就是这个意思。
《陈涉世家》“上使外将兵”中的“兵”指军队，“行收兵”中的“兵”指士兵。
2.一词多义的形式把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
（1）本义。
所谓词的本义，有两种说法：一种是就词的来源说的，即词产生时的最初的根本的意义。
指最初造字时表示的意义。
例如：朝，本义是“早晨”（朝令夕改）。
“道”的本义就是路途、道路。
另一种是就词的应用来说的。
把最常用的那个意义当作词的本义，也叫“基本义”。
例如：“走”的基本义是“步行”。
在现代汉语中谈到本义是指后者，即词的基本义，也就是常用的意义。
这种基本义在现代汉语词典里，总是作为词的第一个义项。
（2）引申义。
所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。
例如：朝，早晨是大臣朝见国君的时间，故由“早晨”引申为“朝见”（率天下诸侯而朝周）；朝见的地方也叫“朝”，故引申为“朝廷”（于是入朝见威王）；朝廷再引申为“朝代”（改朝换代）。
“道”本义为“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义。
“本”本义为“树木的根”，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。
（3）比喻义。
所谓词的比喻义，就是由本义通过打比方而产生的新义。
例如：“手足”本义是“手和脚”，“兄弟”是其比喻义；“干城”本义是“盾牌和城墙”，后来喻指“捍卫者”。
（4）假借义。
所谓词的假借义，就是因假借而产生的意义。
它同词的本义是不相干的。
如“然”，本义是燃烧。
后来假借为：①代词，如此，这样。
如“鞣使之然也”。
②形容词词尾，相当……的样子”。
如“屋舍俨然”。
3.词义的引申方式（1）连锁式。
高考语文名师高效资料附答案解析组合练10 语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读＋作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面文字，完成1～3题。
《剑桥中国史》系列作品由美国著名学者费正清先生担纲主编，各卷及专门章节由邀请相应领域有权威成果的汉学家担任主笔，可谓集顶尖学者团队之大成。
对于普通读者来说，《剑桥中国史》提供了一种极为广阔、宏大的了解中国历史的视角。
中国历史源远流长，自身的历史著作________，汗牛充栋，既有正史，也有各类地方志、专门史及难以计数的野史笔记，这些作品的浩荡之姿，构成中国史学的大潮。
它以极富理性与逻辑的辨析和考证，为了解和阅读中国历史提供了另一种视角，( )。
唯其如此，普通读者才能真正懂得“没有晚清，何来现代”的深刻渊薮，才能洞察正统历史中的暴君隋炀帝实际上对唐代的政体、律法和音乐、人文影响巨大，也才能明晰唐代武则天时代的惩治腐败、整饬吏治对大唐盛世的重要影响。
如此等等________的阐述思辨，在《剑桥中国史》系列作品中随处可见。
这些精彩的篇章________，使得本书成为不可多得的人文盛典。
事实上，《剑桥中国史》之重学理思辨，也并未影响其对史料的使用。
相反，其援引中国史料典籍之丰富、详瞻、全面，令人惊叹；而有些出自西方大型图书馆藏的史料，竟是在国内难觅其踪而只在西方保存完好的上古珍稀文献。
西方学者治学既重史料考据，又能________，追本而溯源，其筚路蓝缕精神不输中国传统治学理念。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.相应领域有权威成果的汉学家使担任各卷及专门章节主笔。
B.各卷及专门章节邀请相应领域有权威成果的汉学家担任主笔。
C.各卷及专门章节邀请由相应领域有权威成果的汉学家担任主笔。
D.由相应领域有权威成果的汉学家担任主笔各卷及专门章节。
解析A项，“使担任……主笔”句式杂糅。
C项，“邀请由……担任主笔”句式杂糅。
D 项，“担任主笔各卷及专门章节”搭配不当。
高考语文名师高效资料附答案解析 难点 27 如何减少惯常的书写错误名师高效资料“减少惯常的书写错误”要关注以下几个方面： 1．通假字。
名句名篇中存在着通假字，考生容易因为没有熟记通假字问题，而默写错误。
如：句读之 不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（韩愈《师说》）其中的“不”容易误写成“否”。
2．形近字。
名句名篇中的有些字容易被误写成与之字形相近的字。
如：非蛇鳝之穴无可寄托者，用心 躁也。
（荀子《劝学》）其中的“鳝”容易误写成“蟮”。
3．同音字或音近字。
如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）其中的“幽”容 易误写成“忧”。
4．近义字。
因为某些字的意义相近，所以考生默写时容易写错。
如：故不积跬步，无以至千里。
（荀 子《劝学》）其中的“至”容易误写成“致”。
5．语序。
因为现代汉语中的某些词语或语句耳熟能详，所以考生容易对名句名篇中的一些语句记忆错 误。
如：所守或匪亲，化为狼与豺。
（李白《行路难》）其中“狼与豺”易受“豺狼”影响误写成“豺与 狼”。
6．句末语气助词。
在背诵名句名篇时，要牢记句末语气词，否则默写时容易漏掉。
如：亲小人，远贤 臣，此后汉所以倾颓也。
（诸葛亮《出师表》）其中的“也”容易漏掉。
7．句意。
因为不理解句意而造成默写错误。
如：心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）其中，容易 因为不理解卖炭翁是希望炭卖个好价钱所以希望天气更寒冷而把“愿”误写成了“怨”。
8．生僻字。
因为有些字在现代汉语中不经常使用，容易在默写中造成错误。
如：钿头银篦击节碎，血 色罗裙翻酒污。
（白居易《琵琶行》）其中的“篦”容易写错。
一、补写出下列名句中的空缺部分。
（1），日月照耀金银台。
游天姥吟留别》），云之君兮纷纷而来下。
（李白《梦名句名篇名师高效资料（2）呜呼！，非秦也；，非天下也。
（杜牧《阿房宫赋》）默写容易出现（3）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（庄子《逍遥游》）【答案】（1）青冥浩荡不见底 霓为衣兮风为马 （2）灭六国者六国也 族秦者秦也 （3） 1．因无中水击三千里 抟扶摇而上者九万里生有而误。
高考语文名师高效资料附答案解析 难点 28 正确理解一词多义名师高效资料一词多义，即一个词在不同的语言环境中具有多种含义，乃至拥有不同词性。
这种现象，在文言文中 尤为普遍，也是高考中文言实词考查的重点。
词义的分化衍生是有规律的，后起义往往是以原有义为基础 扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的联系。
一般来说，词有本义，引申义，比喻义和假借义之分。
词 的本义是指最初造字时表示的意义，如“兵”最初的意义是“兵器”，“走”最初的意义是“跑”等。
词 的引申义是指由本义引申出来的意义，如“兵”的引申义有“军事，战争”“军队”“士兵”等，“走” 的引申义有“奔向，趋向”等。
词的比喻义是由本义通过打比方产生的新义，如“爪牙”的本义是“兽类 的脚爪和牙齿”，比喻义是“武臣，重臣”。
词的假借义是指借用已有的或音近的文字而表示的意义，如 “至莫夜月明”（《石钟山记》）中的“莫”通“暮”，意思是“晚上”。
一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登．景泰二年进士，授御史。
历按山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录．功进左副都御史。
从考查方式看，高考对振．巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭， 文言实词的考查主要有以下勒．石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、 三种方式：盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上言十五事，悉议1．单独考查，即从文言行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此 文中选出四个语句，要求判何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛， 断出加点的实词解释不正确西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怨，夜持 的一项。
考查时，以单音节弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、 词居多。
马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
2．偶尔在选择题中与虚尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语 词混合在一起考查。
动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒3．常与文言文翻译放在名师高效资料以备不虞。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望 一起考查，且实词往往是得也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋 分点。
拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
五年卒，年八十五。
文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。
功在边镇，外国皆闻其名。
尤重气节，厉廉隅，直道而行。
卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
(节选自《明史·马文升传》)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A．登．景泰二年进士登：升职。
B．录．功进左副都御史录：记载。
C．振．巩昌、临洮饥民振：救济。
D．勒．石纪之而还勒：铭刻。
登，是一个多义词，常 见义项主要有：升，上；进 用，提升；登记；立即；考【答案】A中等。
结合语境可知，“登【解析】 本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。
A 景泰二年进士”，只有“考项，登：考中。
中”一义说得通，即考中了二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
景泰二年的进士。
所以，解柳秀才释为“升职”是不对的。
明季．，蝗生青兖间，渐集于沂，沂令忧之。
退卧署幕，梦一秀才来谒．，峨冠绿衣，状貌修伟，自言御蝗有策。
询之，答云：“明日西南道上有妇跨硕腹牝驴子，蝗神也。
哀之，可免。
”令异之。
治具出邑南。
伺 良 久 ，果 有 妇 高 髻 褐 帔 ，独 控 老 苍 卫 ，缓 蹇 ① 北 度 。
即 爇 香 ，捧 卮 酒 ， 迎拜道．左．，捉驴不令去。
妇问：“大夫将何为？”令便哀求：“区区小治，幸悯脱蝗口。
”妇曰：“可恨柳秀才饶舌，泄我密机！当即以其身 受 ， 不 损 禾 稼 可 耳 。
” 乃 尽 三 卮 ， 瞥．不 复 见 。
后蝗来，飞蔽天日，竟不落禾田，尽集杨柳，过处柳叶都尽。
方悟秀才柳神也。
或云：“是宰官忧民所感。
”诚然哉！（选自《聊斋志异》，有删改）名师高效资料【注】①缓蹇：迟缓艰难的样子。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A．明季．，蝗生青兖间季：末年B．梦一秀才来谒．谒：拜见C．迎拜道．左．道左：道旁D．瞥．不复见瞥：看见正确判断多义词的含 义：【答案】D1．掌握一个词最常见的【解析】 本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。
D 几个义项。
项，“瞥”即“倏忽，一下子”的意思。
2．因文定义。
一个词不管有多少个义项，每当它进入具体的语言环境中时，就只有一个恰当义项。
3．联系自己曾经学过的知识进行推断，学会迁移联想。
一、（2018 届陕西省西安市长安区第一中学高三上学期第七次质量检测）阅读下面的文言文，完成文后题 目。
马森，字孔养，怀安人。
父俊，晚得子，家人抱之坠，殒焉。
俊绐其妻曰“我误也”，不之罪。
逾年 而举森。
嘉靖十四年成进士，授户部主事，历太平知府。
民有兄弟讼者，予镜令照曰：“若二人老矣，忍 伤天性乎？”皆感泣谢去。
再迁江西按察使。
有进士嬖外妇而杀妻，抚按欲缓其狱，森卒抵之法。
历左布政使，就擢巡抚右副都御史。
入为刑部右侍郎，改户部。
初，森在江西荐布政使宋淳。
淳后抚 南、赣，以赃败，森坐调大理卿。
屡驳疑狱，与刑部尚书郑晓、都御史周延称为“三平”。
病归，起南京 工部右侍郎。
改户部，督仓场，寻转左。
以右都御史总督漕运，兼巡抚凤阳，迁南京户部尚书。
隆庆初， 改北部。
是时，登极诏书蠲天下田租半。
太仓岁入少，不能副经费，而京、通二仓积贮无几。
森钩校搜剔，条 行十余事。
又列上钱谷出入之数，劝帝节俭。
帝手诏责令措置，森奏：“祖宗旧制，河、淮以南以四百万 供京师，河、淮以北以八百万供边。
一岁之入，足供一岁之用。
后边陲多事，支费渐繁，一变而有客兵之 年例，再变而有主兵之年例。
其初止三五十万耳，后渐增至二百三十余万。
屯田十亏七八，盐法十折四五，名师高效资料民运十逋二三，悉以年例补之。
在边则士马不多于昔，在太仓则输入不益于前，而所费数倍。
重以诏书蠲除，故今日告匮，视往岁有加。
臣前所区画，算及锱铢，不过纾目前急，而于国之大体，民之元气，未暇深虑。
愿广集众思，令廷臣各陈所见。
”又奏河东、四川、云南、福建、广东、灵州盐课事宜。
诏皆如所请。
帝尝命中官崔敏发户部银六万市黄金。
森持不可，且言，故事御札皆由内阁下，无司礼径传者，事乃止。
即，又命购珠宝，森亦力争，不听。
三年，以母老乞终养。
赐驰驿归，后屡荐不起。
森为考官时，夏言婿出其门，欲介之见言，谢不往。
严嵩闻而悦之，森亦不附。
为徐阶所重，遂引用之。
里居，赞巡抚庞尚鹏行一条鞭法。
乡人为立报功祠。
万历八年卒。
赠太子少保，谥恭敏。
(节选自《明史》，有改动)1．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ）A．屡驳疑狱狱：案件B．不能副经费副：相符，相称C．视往岁有加视：比D．欲介之见言，谢不往谢：告别2．以下五句话分别编为四组，全部表现马森为人耿直的一组是（ ）①予镜令照曰：“若二人老矣，忍伤天性乎？”②又列上钱谷出入之数，劝帝节俭③又命购珠宝，森亦力争，不听④森为考官时，夏言婿出其门，欲介之见言，谢不往⑤里居，赞巡抚庞尚鹏行一条鞭法A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤3 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．马森在江西做按察使时，有位进士因宠幸别的女人而杀死妻子，马森不顾地方最高长官的反对，最终将那位进士绳之以法。
B．马森认为国家财政日益紧张，既和战事频繁、军费渐多有关，也和皇帝登基减免田租导致国库收入比往年大幅减少有关。
C．马森认为自己的筹划只能解燃眉之急，皇上也未能考虑到国家大局和民众的元气，建议广开言路，寻找解决问题的办法。
D．隆庆三年，马森以母亲年迈为由请求辞官。
皇上赏赐他乘驿车归乡，后来有人屡次举荐，他也没有被重新起用。
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
名师高效资料（1）俊绐其妻曰“我误也”，不之罪。
（2）淳后抚南、赣，以赃败，森坐调大理卿。
二、（2018 届江苏省南通中学高三 12 月月考）阅读下面的文言文，完成文后题目。
夫人为子之道，莫大于宝身全行，以显父母。
此三者人知其善，而或危身破家，陷于灭亡之祸者，何也？由所祖习非其道也。
夫孝敬仁义，百行之首，行之而立，身之本也。
孝敬则宗族安之，仁义则乡党重之，此行成于内，名著于外者矣。
人若不笃于至行，而背本逐末，以陷浮华焉，以成朋党焉；浮华则有虚伪之累，朋党则有彼此之患。
此二者之戒，昭然著明，而循覆车滋众，逐末弥甚，皆由惑当时之誉，昧目前之利故也。
夫富贵声名，人情所乐，而君子或得而不处，何也？恶不由其道耳。
患人知进而不知退，知欲而不知足，故有困辱之累，悔吝之咎。
语曰：“如不知足，则失所欲。
”故知足之足常足矣。
览往事之成败，察将来之吉凶，未有干名要利，欲而不厌，而能保世持家，永全福禄者也。
欲使汝曹立身行己，遵儒者之教，履道家之言，故以玄默冲虚为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。
古者盘杅有铭，几杖有诫，俯仰察焉，用无过行；况在己名，可不戒之哉！夫物速成则疾亡，晚就则善终。
朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。
是以大雅君子恶速成。
夫人有善鲜不自伐，有能者寡不自矜；伐则掩人，矜则陵人。
掩人者人亦掩之，陵人者人亦陵之。
故三郤为戮于晋，王叔负罪于周，不惟矜善自伐好争之咎乎？故君子不自称，非以让人，恶其盖人也。
夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣。
夫毁誉，爱恶之原而祸福之机也，是以圣人慎之。
孔子曰：“吾之于人，谁毁谁誉；如有所誉，必有所试。
”又曰：“子贡方人。
赐也贤乎哉，我则不暇。
”以圣人之德，犹尚如此，况庸庸之徒而轻毁誉哉？(选自《三国志》，有删改)【注】本文是王昶写给其子侄用来告诫他们的信。
1．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ）A．人若不笃于至行笃：坚守B．未有干名要利干：求取C．夫人有善鲜不自伐伐：夸耀D．非以让人让：责备2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．王昶认为人应该注重内在品性的养成，不应该舍本逐末，陷在浮华之中，结帮成伙，猜疑争斗，被利益蒙蔽。
B．古人在器物上刻训诫之言，是为了让自己时时都能看见，王昶给其子侄取名字用“玄、默、冲、虚”四字，是想让他们顾名思义。
名师高效资料C．文中用“朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰”阐明了速成速亡、晚成长盛的道理，告诫子 侄们不要追求速成。
D．王昶告诫子侄，为人不能争强好胜，要能屈能伸，在强敌面前要示弱；也不能随便赞扬别人或批评 别人，因为这可能招来祸端。
