中班教案：消防叔叔了不起(吴佳瑛).doc

幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案编订：XX文讯教育机构中班综合活动：消防员叔叔了不起教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

目标：1.认识消防员的工作，知道消防员是在特殊之时为大家服务的。

2.了解消防员的一些简单装备。

3.萌发关注周围人群的情感，关爱他们。

准备：ppt.过程一、导入。

教师：小朋友，昨天我们学了一首《消防车》的儿歌，来说一遍吧。

消防车，红红的。

119，大大的。

里面的水管长长的，还有梯子高高的。

火警来了快快的，保护大家棒棒的。

二、认识消防员的工作。

1.教师：消防车棒棒的，他还有个很棒的搭档，谁啊——对了，消防员。

2.你见过消防员吗？他们是做什么的？（幼儿自由回答）3.消防员到底是干什么的呢？我们来看一个视频。

（播放视频）4.小结：消防员最主要的工作是灭火、救人，但是他们还会承担一些特殊任务。

（ppt)比如马路上出了车祸，有人被压在车里了，拉不出来，很危险，怎么办？请消防员叔叔来，用专用的工具弄开压人的汽车，救出人。

有野生动物不小心跑到马路上玩，堵住了路，行人、车子不好走了比如老虎、大象，行人可不敢赶他，请谁呢，消防员。

小朋友不小心爬到高楼的窗户外面，多危险啊，快快请消防员叔叔来救人。

三、了解消防员叔叔工作的辛苦。

消防员叔叔的工作是灭火、救人，帮助人们，这些地方其实都很危险，所以消防员叔叔的工作怎么样啊？（ppt、视频)小结：消防员常常在最危险的地方，所以他们又苦又累，有时还会受伤，甚至牺牲。

四、情感迁移。

教师：消防员叔叔这么勇敢，你看了心里有什么感觉。

小结：消防员最棒了，我们小朋友也要学习他们的勇敢、为大家服务。

幼儿园中班社会：消防叔叔了不起教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和消防员的工作内容，知道消防员在保护人们生命财产安全中的重要作用。

2. 技能目标：培养幼儿遇到火灾时听从指挥、保持冷静、快速逃生的能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬和感激消防员的情感，树立安全意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解消防叔叔的工作内容和消防员在火灾中的重要作用。

2. 教学难点：让幼儿掌握火场的逃生方法和技巧。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、故事书、消防道具等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解消防叔叔的形象和消防员的工作场景。

2. 主讲：讲解消防叔叔的职业特点、工作内容以及在火灾中的重要作用。

3. 实践：模拟火灾场景，教授幼儿火场逃生的方法和技巧。

4. 互动：组织幼儿进行消防知识问答，增强幼儿对消防知识的记忆。

5. 总结：强调在日常生活中注意消防安全，培养幼儿的安全意识。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生路线。

2. 评价：通过作业完成情况、课堂表现、实践活动等方面，评价幼儿对消防知识的掌握程度。

六、教学内容与活动：1. 教学内容：让幼儿了解消防器材的使用方法和功能，认识常见的消防设施。

2. 教学活动：组织幼儿观看消防员演示消防器材的使用，让幼儿亲身体验使用消防设施。

七、教学策略：1. 直观演示：通过消防员现场演示消防器材的使用，让幼儿直观地了解其功能。

2. 亲身体验：让幼儿亲自操作消防设施，增强记忆。

八、教学步骤：1. 展示消防器材：消防员向幼儿展示各种消防器材，讲解其名称和功能。

2. 演示消防器材使用：消防员现场演示消防器材的使用方法。

3. 幼儿亲身体验：在消防员指导下，让幼儿亲身体验使用消防设施。

4. 总结：强调在日常生活中注意消防安全，正确使用消防设施。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作职责，知道他们为我们的安全付出的努力。

2. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

3. 提高幼儿的安全意识，学会一些基本的消防知识。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容。

2. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解消防叔叔工作的重要性和意义。

2. 引导幼儿学会基本的消防知识。

四、教学准备：1. 图片或视频资料：消防叔叔的照片或视频。

2. 教学卡片：消防器材的图片。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

4. 教学环境：安静、舒适的学习空间。

五、教学过程：1. 引入话题：通过展示消防叔叔的照片或视频，引起幼儿的兴趣，询问他们对消防叔叔的了解。

2. 讲解消防叔叔的工作：介绍消防叔叔的工作职责，如救火、救援等，让幼儿明白他们为我们的安全付出的努力。

3. 学习消防知识：通过教学卡片，让幼儿认识消防器材，如消防车、水枪等，并简单介绍它们的作用。

4. 手工活动：让幼儿制作消防车或消防叔叔的手工作品，提高他们的动手能力，加深对消防叔叔的印象。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈对消防叔叔的认识和感受，引导他们学会尊敬和感激消防叔叔。

6. 结束活动：通过歌曲、游戏等方式，结束本节课的学习。

这只是一个初步的教案框架，您可以根据实际教学情况进行调整和补充。

希望对您有所帮助！六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对消防叔叔的认识和了解程度。

2. 评估幼儿在手工活动中的动手能力和创造力。

3. 搜集幼儿对消防叔叔的感想和体会，分析他们对于尊敬和感激的情感表达。

七、教学延伸：1. 组织幼儿参观消防局，亲身体验消防叔叔的工作环境，增进对消防叔叔的了解。

2. 开展家庭消防知识宣传，让幼儿与家长一起学习消防知识，提高家庭的安全意识。

3. 在幼儿园开展消防演习活动，让幼儿掌握一些基本的火灾逃生技巧。

八、教学反思：在教学过程中，观察幼儿的学习反馈，反思教学内容和方法是否适合幼儿的理解接受能力。

幼儿园中班健康优质公开课获奖教案教学设计《消防叔叔了不起》一、教学目标1.能够认识消防叔叔的工作内容和重要性。

2.能够掌握火灾自救逃生的基本方法。

3.能够知道如何拨打火警电话。

4.能够培养幼儿爱护生命、防范火灾的意识。

二、教学准备1.PowerPoint投影仪和屏幕。

2.角色扮演道具：消防服、头盔、灭火器。

3.画面资料：包括火灾预防知识、火灾逃生路线、火警电话等图片资料。

4.教学视频：播放相关消防教育视频。

5.消防安全小道具：烟雾灯、气雾剂等。

三、教学内容1. 通过角色扮演介绍消防叔叔的工作•讲解消防叔叔的工作内容和重要性。

•演示穿着消防服、带着头盔、拿着灭火器的形象角色扮演。

2. 火灾自救逃生方法•介绍火灾自救逃生的基本方法：低姿势躲避烟雾、沿着墙壁摸索逃生、不乱跑、及时拨打火警电话等。

•视频演示火灾逃生路线的正确方法。

3. 学习拨打火警电话•教授幼儿如何拨打火警电话“119”。

•演示拨打火警电话的正确姿势和方法。

4. 消防安全小道具的使用•展示烟雾灯、气雾剂等消防安全小道具的作用和正确使用方法。

•演示如何正确使用灭火器扑灭小火。

四、教学活动安排1.开场欢迎：向幼儿们介绍消防叔叔的重要性。

2.角色扮演：让幼儿亲身体验消防叔叔的形象。

3.知识普及：通过图片、视频等方式讲解火灾预防、自救逃生方法。

4.互动游戏：组织幼儿围坐圈圈，模拟火灾逃生情景进行角色扮演。

5.拨打火警电话：让幼儿们亲自操作拨打火警电话，加深记忆。

6.小实验：展示消防安全小道具的使用方法，让幼儿们参与实践。

五、教学评价1.考察幼儿对消防知识的掌握程度，进行口头提问。

2.观察幼儿在角色扮演和互动游戏中的表现，了解学习效果。

3.收集幼儿对公开课的反馈，做出改进建议。

六、教学反思1.利用角色扮演和实践操作，更好地增强幼儿的学习兴趣。

2.增加火灾预防知识的深度、广度，提高课堂实用性。

3.增强和家长的合作，提高幼儿在日常生活中对火灾安全的警觉性。

《消防员叔叔了不起》中班活动教案第一章：活动目标1.1 了解消防员的工作内容，知道消防员的重要性和伟大。

1.2 培养幼儿对消防员的尊重和感激之情。

1.3 通过活动，提高幼儿的自救自护能力和安全意识。

1.4 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、故事书、消防员服装、消防器材模型等。

2.2 环境：布置一个有关消防的主题环境，如消防车、消防塔等。

第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察周围的消防设施，引发幼儿对消防员的兴趣。

3.2 观看消防员救援的视频，让幼儿了解消防员的工作内容。

3.3 分享关于消防员的故事，让幼儿了解消防员的重要性和伟大。

3.4 角色扮演：让幼儿穿上消防员服装，体验消防员的工作。

3.5 小组讨论：让幼儿讨论消防员的工作，提高幼儿的自救自护能力和安全意识。

第四章：活动延伸4.1 制作消防员手工：让幼儿制作消防员手工，培养幼儿的动手能力。

4.2 绘画：让幼儿绘画消防员的工作场景，培养幼儿的观察力和表达力。

4.3 游戏：组织幼儿进行消防游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对消防员的认识和理解。

5.2 评估幼儿在活动中的表达能力和合作精神，了解幼儿的进步。

5.3 收集幼儿的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。

《消防员叔叔了不起》中班活动教案第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过展示图片、视频和实物，让幼儿直观地了解消防员的工作。

6.2 故事讲述法：通过讲述消防员的故事，引发幼儿的兴趣和情感共鸣。

6.3 角色扮演法：让幼儿穿上消防员服装，亲身体验消防员的工作，提高幼儿的自救自护能力。

6.4 分组讨论法：通过小组讨论，培养幼儿的合作精神和团队意识。

第七章：教学内容7.1 消防员的工作内容：介绍消防员的工作职责，如灭火、救援、安全宣传等。

7.2 消防员的重要性：让幼儿了解消防员在社会中的重要作用，培养幼儿对消防员的尊重和感激之情。

《消防员叔叔了不起》中班活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的工作内容，知道消防员的重要性和伟大。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情，提高幼儿的安全意识。

二、活动准备：1. 图片素材：消防员工作场景、消防车、消防器材等。

2. 视频素材：消防员救火实况、消防知识讲解等。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

4. 环境布置：教室布置成消防局样式，贴上相关图片和标语。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室环境，引导幼儿说出与消防员相关的词汇，如消防车、消防器材等。

2. 观看消防员工作视频，让幼儿了解消防员的工作内容，如救火、救援等。

3. 分享消防员的故事，让幼儿了解消防员勇敢、无私的精神。

4. 进行观察游戏，让幼儿观察消防员图片，回答相关问题，加深对消防员的了解。

5. 手工制作：邀请幼儿动手制作消防员小玩具，培养幼儿的动手能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找消防员的相关资料，了解消防员的生活和工作。

2. 环境创设：让幼儿在幼儿园环境中布置消防员主题区域，展示消防员的精神风貌。

3. 消防演练：组织幼儿园消防演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对消防员的认知和喜爱程度。

2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，了解幼儿在家庭中对消防员的认识。

3. 幼儿作品：评价幼儿手工制作的消防员小玩具，了解幼儿的动手能力和创造力。

4. 幼儿表现：观察幼儿在消防演练中的表现，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

六、教学资源：1. 故事书籍：《消防员的一天》、《英勇的消防员》等。

2. 视频资料：消防员训练、救援现场实录、消防安全教育视频等。

3. 网络资源：关于消防员的博客、文章、论坛讨论等。

4. 教具材料：消防员服装、消防帽、消防器材模型等。

5. 亲子活动资源：家庭消防安全检查表、家庭消防演练道具等。

消防员叔叔辛苦了幼儿园中班社会教案（通用13篇）消防员叔叔辛苦了幼儿园中班社会教案篇1【活动设计】现代社会已经是多元分工的社会、每个人都承担着不同的社会责任。

如果我们有心观察就会发现、我们的孩子虽然年龄还小、但是对各种不同职业的工作已充满好奇心。

尤其是他们最崇拜的解放军、消防员。

因此、结合近期的主题活动《各行各业》我班便邀请了一位从事消防工作的家长参与到班级的教学活动中。

为了能让孩子们更加真实地走进他们的工作、学习、生活。

课前我们与助教在活动室里粘贴了各类消防工作画报。

多次交流、设计活动环节、并向助教介绍了学龄前幼儿学习特点及如何运用幼儿语言与他们交流等注意事项。

以便本次家园活动能顺利流畅地完成。

【活动目标】1、进一步学习各种消防知识、认识常见的消防标志。

2、体验消防员工作的危险辛苦。

知道预防火灾的重要性、3、让孩子们通过活动了解消防员叔叔对社会的贡献、学习尊重并感谢他们的劳动。

【活动准备】1、消防员工作、学习、生活纪实片及各类消防知识宣传画册、消防标志卡。

2、彩色卡纸、彩色笔。

3、课前幼儿已初步积累了有关消防的各类知识。

【活动过程】一、引出话题、组织幼儿集体讨论。

“你们认识他吗？消防员叔叔是怎样工作的”？二、观看VCD向幼儿介绍消防员每日的工作、生活、学习、训练、紧急救援等情景。

三、出示图片、引导幼儿认识消防员工作时所需的各类用具。

（如：灭火器、消防车、云梯、消防服等）。

四、学习各类消防小常识（由助教讲解）1、学习各类预防防火灾小常识。

知道发生火灾后应该怎么办？2、认识各类防火标志。

五、家园游戏《看谁穿得快》1、请家长助教示范消防服的穿着方法。

2、请个别家长和幼儿比赛穿消防服。

六、制作问候卡再次通过谈话让幼儿感受到消防员叔叔工作的危险及辛苦、激发孩子们对他们感激之情。

《消防员叔叔辛苦了》家长感想：一天、我接到了老师的邀请、给孩子们当一次“妈妈老师”为他们讲解有关消防知识。

接到这个任务后、我既紧张又兴奋、平日的我只是站在家长的角度去教育自己的孩子、而这次都要当一名幼儿教师、面对那么多天真可爱的孩子。

幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》投我以桃，报之以李。

《诗经·大雅·抑》翰辰幼儿园李道友组长活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、电话铃声、消防车声录音磁带。

活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。

2、讨论(1)为什么会起火?(2)如果你是消防员，你会怎么救火?(3)消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?4、小结三、游戏小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来?2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用水救火(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师变成消防队长，(教案出自：屈老师教案网)幼儿变成消防队员。

快速戴好消防标记。

(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

(4)、将救出的小动物送回家：(教案出自：屈老师教案网)幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。

《消防员叔叔了不起》中班活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，知道消防员叔叔的伟大和了不起。

2. 培养幼儿对消防安全的认识，提高防火意识和自我保护能力。

3. 通过观察、实践和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、活动准备1. 图片素材：消防员图片、火灾现场图片、消防器材图片等。

2. 视频素材：消防员灭火实况、消防器材使用方法等。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

4. 教学道具：消防服、消防头盔、消防器材等。

三、活动过程1. 主题导入：邀请消防员叔叔到班上，让幼儿近距离观察消防员的服装和器材，了解消防员的工作内容和职责。

2. 观看消防员灭火实况视频，让幼儿了解消防员在火灾现场的英勇表现。

3. 学习消防安全知识，让幼儿知道如何预防火灾、如何在火灾中保护自己。

4. 手工制作：让幼儿动手制作消防员手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 消防器材体验：让幼儿试穿消防服、戴上消防头盔，体验消防员的工作感受。

四、活动总结1. 组织幼儿进行消防知识问答，检验幼儿对消防知识的掌握程度。

2. 让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养幼儿的口语表达能力。

3. 总结本次活动，强调消防安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭消防安全知识。

2. 环境创设：在班级环境中布置消防安全宣传栏，持续关注消防安全资讯，提高幼儿的防火意识。

3. 定期开展消防安全演练，提高幼儿的火灾应对能力和自我保护意识。

六、活动步骤1. 主题导入：通过一张火灾现场的照片，引发幼儿对消防员的兴趣，询问幼儿对消防员的认识和了解。

2. 观看消防员灭火视频：播放一段消防员灭火的视频，让幼儿直观地了解消防员的工作过程和英勇形象。

3. 消防员访谈：邀请一位消防员叔叔到班级，进行访谈，让幼儿深入了解消防员的工作内容、训练和生活。

4. 手工制作：分发手工材料，指导幼儿制作消防员手工作品，如消防员帽、消防车等，培养幼儿的动手能力和创造力。

中班安全教育活动教案：了不起的消防员教案：中班安全教育活动——了不起的消防员我作为一名幼儿园教师，我深知孩子们的安全教育的重要性。

因此，我设计了一堂以消防安全为主题的安全教育活动，希望通过这堂课，让孩子们了解消防员的工作，学习消防安全知识，提高自我保护意识。

一、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容和消防员在保护人们生命财产安全中的英雄事迹。

2. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

3. 教授幼儿基本的消防安全知识和自救技能。

二、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿理解并掌握消防安全知识。

2. 教学重点：让幼儿了解消防员的工作，培养幼儿的自我保护意识。

三、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、消防服、消防帽、灭火器等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程1. 引入：我身穿消防服，戴好消防帽，进入教室，引起孩子们的兴趣。

然后向他们介绍自己的身份，以及消防员的工作内容和消防员在保护人们生命财产安全中的英雄事迹。

2. 教学：通过课件、图片和视频，让孩子们了解消防员的工作，以及消防安全知识。

3. 实践：让孩子们亲自体验穿上消防服，戴上消防帽，使用灭火器等消防工具，增强他们的实践操作能力。

4. 创作：让孩子们用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作一张关于消防员的画，以此培养他们的动手能力和创造力。

五、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解消防员的工作，培养幼儿的自我保护意识。

2. 活动难点：如何让幼儿理解并掌握消防安全知识。

六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对消防员的工作非常感兴趣，他们在实践操作中积极投入，制作画的过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。

但同时，我也发现有些孩子在理解消防安全知识方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加以引导和巩固。

2. 拓展延伸：我可以在今后的教学中，继续开展与消防安全相关的一系列教育活动，让孩子们在实践中掌握更多的消防安全知识，提高他们的自我保护意识。

《消防员叔叔了不起》中班活动教案一、活动目标：1. 了解消防员的工作内容和职责，知道消防员叔叔的伟大和了不起。

2. 学习消防知识和安全常识，提高自我保护意识。

3. 通过观察、讨论和实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

二、活动准备：1. 图片或视频素材：消防员灭火、救援等场景。

2. 消防道具：消防服、消防帽、消防器材等。

3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防员图片或视频，引导幼儿关注消防员的工作内容和场景。

2. 主题讨论：提问幼儿关于消防员的问题，如“消防员叔叔做什么工作？”，“他们为什么要穿消防服？”，“他们是怎么救火的？”等，引导幼儿表达自己的看法和感受。

3. 消防知识学习：向幼儿介绍消防器材和消防设施，讲解火灾时的安全逃生方法等。

4. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作消防车或消防员胸章等。

5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，分享学习到的消防知识和感受。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对消防员的认识和敬意。

2. 评估幼儿学习到的消防知识和安全常识，提高他们的自我保护意识。

3. 关注幼儿在手工制作中的动手能力和创造力发展。

五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与消防知识的学习和实践活动，共同培养幼儿的安全意识。

2. 环境创设：在班级环境中布置消防主题展板或海报，营造浓厚的学习氛围。

3. 区域活动：在角色区设置消防站，提供消防员角色扮演和消防器材操作的机会。

六、活动准备：教具准备：1. 图片或视频素材：消防员日常训练、救援现场等。

2. 消防道具：消防服、消防帽、消防器材等实物或模型。

3. 灭火器模型、消防水枪等互动道具。

4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

5. 安全逃生图解、火灾应急逃生路线图。

材料准备：1. 防火宣传册、消防安全知识手册。

2. 消防主题故事书籍。

3. 消防安全海报、宣传画。

七、活动过程：1. 活动导入：通过播放消防员日常训练和救援现场的图片或视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注消防员的工作内容和场景。

一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道消防员的基本装备和消防车的种类。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对消防员的尊重和感激之情，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作内容。

2. 培养幼儿对消防员的尊重和感激之情。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解消防安全的重要性。

2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力。

四、教学准备：1. 图片或视频资料：消防员的工作场景、消防员的基本装备、消防车图片等。

2. 教学卡片：消防员、消防车、安全标志等。

3. 实践活动材料：如消防服、消防帽等。

五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频资料，让幼儿观察消防员的工作场景，引发幼儿对消防员的兴趣。

2. 基本概念：介绍消防员的工作内容，让幼儿了解消防员的基本装备和消防车的种类。

3. 实践活动：让幼儿穿上消防服，体验消防员的工作，培养幼儿的自我保护意识。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论消防安全的重要性，引导幼儿学会在紧急情况下保护自己。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的消防安全隐患，并提出改进措施。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。

2. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评估幼儿对消防员工作的理解程度。

3. 收集幼儿的作业成果，评价幼儿在家庭中的消防安全意识和行动能力。

七、教学延伸：1. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭消防安全意识。

2. 组织幼儿参观消防局，深入了解消防员的工作，增进幼儿对消防员的敬意。

3. 开展消防安全知识竞赛，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。

八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和兴趣，根据幼儿的反馈调整教学节奏和方法。

九、教学修改：1. 根据幼儿的兴趣和需求，增加或调整教学内容。

百度文库幼儿园教案活动说明
《老消防车的新工作》是中班主题——我在马路边中的一个活动，这个活动引发了孩子对消防车的兴趣。

他们开始收集、交流自己对消防车、消防知识的了解，为此，我们带
着孩子们参观了消防队，并请消防员介绍他们感兴趣的装备。

孩子们对消防车上的秘密知道得不少，感受到叔叔的勇敢，但是回来后，他们在照片上和活动录像上又发现新的问题，并
且他们没有见过消防员灭火的真实场景，对叔叔自身的防护、他们的本领了解不够。

我还注意到，在主题目标中提到：了解交通设施及其与人们的关系。

我认为在此活动上可以迁移这个目标，让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系。

另外，在日益重视的消防安全宣传“四进”活动中，越来越关注对提高孩子对消防安
全的意识，以减少火灾事故的发生，培养他们的抗御能力，让孩子健康成长。

所以，我们就
设计了这个活动。

活动目标
1.在比较、讨论、共享中进一步激发对消防装备和消防员的秘密的兴趣。

2.愿意将自己的想法积极的表达出来。

活动准备
录像、照片、联系好的消防叔叔和他的装备一套、工具若干、幼儿的服装一套、录
音
活动过程
1.激发兴趣
①回忆上次在消防队里看到什么？引出需要解决的一些问题，进行询问
（说明：1、语言上和第三者的互动对幼儿更是一种挑战。

2、由于消防车内部非常复杂，让幼儿寻找无疑存在一定障碍，如表述不清，时间上拖沓，专业性东西多。

与他
们生活范围联系不强。

3、问题不是凭空想象的，只有对事物有了一定的了解，才会产生
问题。

他们提出的问题既有个性的也有共性的，这种认知冲突可以在交流分享中整合提升他。

《消防员叔叔了不起》中班活动教案第一章：活动目标1.1 了解消防员的工作内容和职责，知道消防员的重要性和贡献。

1.2 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

1.3 通过活动，提高幼儿的消防安全意识和自我保护能力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：消防员服装、消防车、灭火器等图片或实物。

2.2 环境准备：教室布置成消防站，放置消防员服装、消防车等道具。

第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观看消防员救火的视频或图片，引导幼儿关注消防员的工作。

3.2 主题讨论：介绍消防员的工作内容和职责，让幼儿了解消防员的重要性。

3.3 角色扮演：让幼儿穿上消防员服装，体验消防员的工作，如灭火、救援等。

3.4 小组活动：分组进行消防知识问答游戏，提高幼儿的消防安全意识。

第四章：活动延伸4.1 手工制作：让幼儿制作消防员手工制品，如消防员卡片、消防车模型等。

4.2 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找消防安全知识，增强家庭消防安全意识。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对消防员工作的认识和理解。

5.2 收集幼儿在小组活动中的回答，评估幼儿对消防安全知识的掌握情况。

5.3 综合评价幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动过程中幼儿的安全，避免使用真实的火源。

6.2 在介绍消防员工作时，用简单易懂的语言，避免使用复杂的术语。

6.3 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的意见和想法。

第七章：教学资源7.1 制作消防员图片、消防车图片、灭火器图片等教具。

7.2 准备消防员服装、消防帽等实物道具。

7.3 收集有关消防员的视频资料、图片等教学资源。

第八章：活动步骤8.1 邀请幼儿观看消防员救火的视频，引导幼儿关注消防员的工作。

8.2 介绍消防员的工作内容和职责，让幼儿了解消防员的重要性。

8.3 让幼儿穿上消防员服装，体验消防员的工作，如灭火、救援等。

8.4 进行消防知识问答游戏，提高幼儿的消防安全意识。

中班综合活动：消防员叔叔了不起教学设计Comprehensive activities in middle class: gre at teaching design of fireman uncle中班综合活动：消防员叔叔了不起教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

目标：1.认识消防员的工作，知道消防员是在特殊之时为大家服务的。

2.了解消防员的一些简单装备。

3.萌发关注周围人群的情感，关爱他们。

准备：ppt.过程一、导入。

教师：小朋友，昨天我们学了一首《消防车》的儿歌，来说一遍吧。

消防车，红红的。

119，大大的。

里面的水管长长的，还有梯子高高的。

火警来了快快的，保护大家棒棒的。

二、认识消防员的工作。

1.教师：消防车棒棒的，他还有个很棒的搭档，谁啊——对了，消防员。

2.你见过消防员吗？他们是做什么的？（幼儿自由回答）3.消防员到底是干什么的呢？我们来看一个视频。

（播放视频）4.小结：消防员最主要的工作是灭火、救人，但是他们还会承担一些特殊任务。

（ppt）比如马路上出了车祸，有人被压在车里了，拉不出来，很危险，怎么办？请消防员叔叔来，用专用的工具弄开压人的汽车，救出人。

有野生动物不小心跑到马路上玩，堵住了路，行人、车子不好走了比如老虎、大象，行人可不敢赶他，请谁呢，消防员。

小朋友不小心爬到高楼的窗户外面，多危险啊，快快请消防员叔叔来救人。

三、了解消防员叔叔工作的辛苦。

消防员叔叔的工作是灭火、救人，帮助人们，这些地方其实都很危险，所以消防员叔叔的工作怎么样啊？（ppt、视频）小结：消防员常常在最危险的地方，所以他们又苦又累，有时还会受伤，甚至牺牲。

中班安全教育活动教案《了不起的消防员》一、教学目标1.了解消防员的工作内容和意义2.学习火灾的预防知识3.提高孩子们的安全意识二、教学内容1.介绍消防员的工作内容和意义2.演示火灾的模拟场景，让孩子们了解火灾的危害和预防措施3.观看消防员的宣传视频，加深对消防员的印象和认识4.游戏环节：模拟火灾逃生过程，让孩子们了解正确的逃生方式和过程三、教学步骤第一步：介绍消防员的工作内容和意义老师可以结合图片、模型等视觉材料，向孩子们介绍消防员的工作内容和意义。

通过多种形式的介绍，让孩子们能够更加直观地了解消防员的日常工作和行为准则。

同时，教师也应该引导孩子们认识到消防员的工作意义，让他们明白消防员的工作不仅仅是救火，更是保护人类生命财产安全。

第二步：演示火灾的模拟场景教师应事先准备好模拟火灾的场景，可以设置一些危险情况如漏电、用火不当等，让孩子们感受到火灾的危害。

老师可以向孩子们普及一些火灾的预防知识，如不乱扔烟蒂、不乱堆杂物等。

同时也要向孩子们说明消防员的工作流程，包括接到报警、出动、救援等环节。

通过这个环节，能够让孩子们了解消防员在救援过程中的艰辛和专业性。

第三步：观看消防员的宣传视频通过观看消防员的宣传视频，让孩子们从另一个角度认识消防员，进而更好的理解消防员的工作意义。

视频中可以重点展现消防员在一些突发情况下的救援场景，进一步加深孩子们对消防员的印象和认知。

第四步：游戏环节：模拟火灾逃生过程教师可以设置一些逃生规则，让孩子们模拟着火后的逃生过程。

在这个环节中，教师要时刻关注孩子们的安全，告知一些常见的逃生错误，如乱窜、堵门等，并纠正孩子们的错误行为。

这样能够让孩子们更好的了解正确的逃生方式和过程，提升他们的安全意识。

四、教学反思通过这堂课的教学，孩子们对消防员和消防工作有了更全面的了解，同时也知道了一些关于火灾预防和逃生的知识。

教师可以在课后通过其他形式，如绘本阅读、故事分享等，让孩子们进一步巩固和拓展自己的消防知识。

幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》精选4篇（一）教案名称：《了不起的消防员》- 幼儿园中班安全教育活动教案教案目标：1. 通过故事的讲解，让幼儿了解消防员的工作和重要性。

2. 培养幼儿对火灾和安全的意识，学习如何预防火灾。

3. 培养幼儿团队合作的能力。

准备材料：1. 图书：《了不起的消防员》或其他关于消防员的图书。

2. 瓶子、纸、颜料、画笔等制作消防员帽子的材料。

3. 火焰形状的纸片。

4. 音乐。

活动过程：1. 创设情境：引入消防员的工作和重要性。

- 写下字母“消防员”，让幼儿猜测字的意义，并与他们一起讨论。

- 准备一些图片，展示消防员扑灭火灾、救助受伤人员、救猫等情景。

- 通过图片引导幼儿认识消防员的工作内容。

2. 故事阅读与讨论：- 选择一本关于消防员的图书，如《了不起的消防员》，让幼儿围绕故事展开讨论。

- 在讲解故事的过程中，引导幼儿思考和回答问题，如：消防员有什么特殊装备？他们的工作是什么？3. 制作消防员帽子：- 提供瓶子、纸、颜料、画笔等材料，让幼儿自己制作消防员帽子。

- 指导幼儿在纸上画出帽子的形状，并用颜料或画笔进行涂色装饰。

4. 模拟消防员扑灭火灾活动：- 将火焰形状的纸片放在教室的某个地方，让幼儿扮演消防员，用水枪或纸巾等“扑灭”火焰。

- 强调安全操作，告知幼儿在现实中遇到火灾时，应向成年人寻求帮助，切勿擅自使用火源、用水等。

5. 团队合作游戏：- 安排幼儿分成小组，每组派出一名“消防员”，其他人模拟火灾状况，消防员需要带领小组员工全力扑灭火灾。

- 鼓励幼儿们互相协作、合理分工，以团队的方式消灭火灾。

- 结合游戏过程中的观察，引导幼儿讨论合作的重要性，懂得团队合作可以保证安全。

总结：回顾今天的活动内容，让幼儿在教师的带领下做出总结。

强调消防员的重要性，并鼓励幼儿将安全意识应用到日常生活中，保护自己和他人的安全。

幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》精选4篇（二）教案名称：《十只小猫咪》安全教育活动教案教学目标：1.让幼儿了解基本的交通规则和安全常识。

《消防叔叔了不起》教案【活动设计】安全和自我保护是幼儿园教育的重要内容，一般在活动中，孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包括了工具材料、平时训练等。

在新教材里，很多主题的目标中都提到“关系”一词，让孩子关注周围的人、事、物与我们日常生活的关系，我考虑此活动可以迁移这个目标，通过活动，一方面让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系，感受人的智慧。

另一方面想让孩子在同伴互动、与消防员的互动中积极思考，大胆表达，同时了解一些保护自己的方式。

【活动目标】1、幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系，了解消防员工作的了不起。

2、幼儿能大胆的与消防员对话，积极、清楚地表达自己的想法或疑问。

懂得着火时要保护自己的一些简单办法。

【活动准备】录像、照片、联系好消防员和装备、幼儿服装、录音、事先参观过消防队。

【活动过程】一、回忆交流。

1、回忆去消防队参观的情景。

问题：你还记得在消防队里看到什么？2、简单交流幼儿间的问题。

预计幼儿的问题可能会涉及：消防叔叔除了救火还做什么；不同颜色消防帽的用处；车尾上方的灯当中的小孔；消防车的车灯为何多；云梯车怎样救高楼上的朋友等。

小结：消防车和其他车有很多不同。

车上有很多工具可以帮助叔叔灭火、救灾。

3、导入下一环节：想想消防员叔叔自己还需要带些东西吗？此环节目的是通过与叔叔间问答的形式，关注孩子的语言表达，激发他的自信，满足孩子的好奇心。

二、感知对话。

1、幼儿根据自己对消防员随身携带工具的兴趣，与消防员对话。

主要经验：为什么需要这些东西。

教师注意在幼儿与消防员之间架起方便沟通的话语桥梁小结：叔叔救火时需要这些工具保护自己、救助别人，这里每样工具都是有用的。

2、观察消防服，和消防叔叔比赛穿衣服。

（1）听铃声，猜猜是什么声音？交流关于铃声的经验（2）想想叔叔听到铃声会做什么？（3）和叔叔比赛穿衣服，观察消防服的特征小结：放置和折叠的方法不一样，加上叔叔训练过，所以他们穿着快捷。

（4）老师穿消防服，回忆需要的.工具，问题：我是消防员了，可以救火去吗？此环节重点是对关系的理解，工具与叔叔灭火救灾间的关系，发展观察、分析、思维的能力。

幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》(2)幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》 (2)精选3篇（一）活动名称：《了不起的消防员》- 幼儿园中班安全教育活动教案活动目标：1. 引导幼儿了解消防员的工作内容和重要性。

2. 提高幼儿的火灾预防和自救意识。

3. 培养幼儿正确应对火灾的基本应对能力。

活动准备：1. 咨询当地消防局，邀请一名消防员来校演讲并参与活动。

2. 准备绘本《了不起的消防员》3. 准备手偶或布米人消防员道具。

4. 准备模拟火警演练物品，如手持哨子、烟雾机（如有）、消防标示等。

5. 准备短片或动画片资源，展示火灾事故的危害和正确应对方式。

活动过程：1. 导入环节（5分钟）- 与幼儿们讨论火灾是什么，以及火灾对人们生活的影响。

- 介绍消防员的职责和工作内容。

2. 绘本阅读（10分钟）- 准备一本关于消防员的绘本《了不起的消防员》。

- 通过绘本讲述消防员的工作，图文并茂地展示消防员救火、救人的场景。

- 在阅读过程中向幼儿提问，吸引他们的注意力并加深对消防员的认识。

3. 模拟游戏（15分钟）- 给幼儿分发手偶或布米人消防员道具。

- 导师演示如何以排队的方式，迅速而有序地撤离火灾现场，幼儿们模仿并加以操作。

- 提醒幼儿，火灾发生时我们要按照消防员的教导迅速离开，不掉队，不慌张，互相帮助，并保持安静。

4. 火灾逃生演练（15分钟）- 利用模拟火灾场景进行逃生演练。

- 将模拟火灾场景设在户外场地或教室，并使用烟雾机制造一定程度的烟雾。

- 幼儿在教师的指挥下，利用手持哨子或其他事先约定的信号，迅速撤离现场，注意保持安全距离。

5. 视频观看（10分钟）- 展示短片或动画片资源，介绍火灾事故的危害和正确应对方式。

- 鼓励幼儿们提出问题和疑惑，引导他们明白如何正确处理常见的火灾情况。

6. 总结与反思（5分钟）- 让幼儿们回顾今天的活动，分享他们认识到的消防员的重要性和自我保护的方法。

- 结合幼儿的年龄特点，简要总结并帮助幼儿形成正确的火灾应对意识和知识。