语段在篇章结构上的作用

一般段落的定义和作用一、一般段落的定义一般段落是指文章中的基本单位，由若干个句子组成，通常表达一个完整的思想或观点。

一般段落包括一个主题句或主题思想，并通过支持句和细节句来进一步说明或支持主题。

段落之间通过过渡句或连接词进行衔接，使文章整体结构清晰、连贯。

二、一般段落的作用1. 传递信息：一般段落通过句子的组织和排列，将作者的观点、思想或信息传递给读者。

每个段落都有一个主题句，通过支持句和细节句进行解释和说明，使读者更好地理解文章的内容。

2. 组织结构：一般段落在文章中起到组织结构的作用，通过段落之间的过渡句或连接词，将各个段落连接起来，使文章具有逻辑性和连贯性。

段落的开头和结尾都有明确的标志，使读者可以清晰地识别段落的起止。

3. 强调重点：一般段落可以用来强调文章中的重点内容。

通过将重点句放在段落的开头或结尾，读者可以更容易地抓住文章的核心思想。

此外，段落中的支持句和细节句也可以进一步加强和支持重点观点。

4. 提高可读性：一般段落的使用可以提高文章的可读性。

通过将文章分为若干个段落，读者可以更好地理解和消化文章的内容。

段落之间的过渡句和连接词也可以帮助读者更好地跟随文章的逻辑思路，减少阅读的困惑和疲劳。

5. 保持篇章结构：一般段落的使用可以保持文章的篇章结构。

每个段落都有一个主题句，通过支持句和细节句进行展开和说明，有助于文章整体结构的清晰和统一。

6. 提高逻辑思维：一般段落的撰写要求有逻辑性和连贯性，这有助于读者培养逻辑思维能力。

通过阅读和分析段落，读者可以更好地理解作者的观点和思路，提高自己的逻辑思考能力。

三、总结一般段落是文章中的基本单位，通过主题句、支持句和细节句的组织和排列，传递信息，组织结构，强调重点，提高可读性，保持篇章结构和提高逻辑思维能力。

在写作过程中，合理运用一般段落，可以使文章结构清晰，观点明确，内容连贯，更好地吸引读者的注意并传递有效信息。

因此，掌握一般段落的定义和作用对于提升写作水平和阅读能力都有重要意义。

【常见修辞手法和写作方法的作用】姓名【常见表现手法及其作用】1、联想、想象:联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

想象是人们在已有材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。

作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。

2、铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。

它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力;可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。

3、对比(对照）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。

作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。

4、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。

有正衬和反衬两种。

作用是突出本体的某个特征.5、(前后）照应:指诗中对前面所写的作必要的回答.恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

作用：内容前后照应，全文紧凑. ●记叙文：使文章浑然一体,整体感强，突出主题。

●议论文：强化论点.6、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写.作用:直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

7、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。

作用是鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点，突出主旨。

8、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情,含蓄地寄托作者的主张、哲理,能给人留下思考的余地和想象的空间.9、直抒胸臆：即景抒怀，直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。

10、借景抒情：通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感.11、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。

12、衬托或渲染:对环境、景物作多方面的描写形容,以突出事物的特点，营造氛围。

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句子在文章内容和结构中的作用一、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、奠定感情基调、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展句子在文章结构上的作用分析: 1、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); 2、对下文:引起下文，打下伏笔、作铺垫; 3、对上下文:承上启下(过渡)二、语句在表情达意方面的作用(内容上的作用):渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置，如果出现在开头开头句子的作用:1、开篇点题 2、总领下文或统领下文 3、引起下文，为下文作铺垫 4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

中间句子的作用:1、单独成段起承上启下的过渡作用 2、段末起总结作用(总结上文，引出下文)结尾句子的作用 1、篇末点题 2、总结全文，深化中心3、首尾呼应，照应开头或照应题目4、点明中心，升华中心5、另人深思，给人惊醒(启示)或留有思考的余地自然环境描写(景物描写)句的主要作用:1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。

文章中一个句子在结构和内容上都能有什么作用, 结构上作用:总领全文,承上启下,过渡作用,总结全文,点明中心,深化主旨,为下文作铺垫,为下文埋下伏笔等.内容上作用:增强生动性和形象性,使文章有血有肉充实,为下文蓄势等解题思路:1、确认指定句段在行文中的位置。

2、明确句段的作用，明确答题的方向。

具体赏析从三个方面考虑:内容(写了什么，选材有什么独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值、意义作用等)结构上的作用如:A、开头段:开篇点题:渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。

文言文篇章结构分析文言文篇章的结构主要包括起承转合和分段。

起承转合是指文章的开头、中间、过渡和结尾的部分，分段则是根据内容的逻辑分析将全文划分为多个段落。

下面将详细介绍这两个结构要素。

一、起承转合1. 起：起承转合中的起是文章的开头部分，主要引出文章的话题，为后面的承做铺垫。

在文言文中，起常常以叙事的方式呈现，通过对于背景的描述或者对于事件的引发，引起读者的兴趣。

2. 承：承是文章的中间部分，主要围绕文章的中心论点展开论述和论证。

承既可以是对于现象的描述和分析，也可以是对于理论的阐述和论证，总之，承是文章表达思想的重要部分。

3. 转：转是起承转合之间的过渡部分，它用于连接起和承，在文章中起到衔接作用。

转可以通过表达作者的态度转变或者引入相关的事例和论据来实现。

4. 合：合是文章的结尾部分，也是文章的总结和收束阶段。

在合中，可以根据文章的目的，对于前文的论证和分析进行总结和提炼，并展望后续的发展或者提出自己的观点和建议。

二、分段分段是指根据内容的逻辑关系将全文划分为多个段落，每个段落都有一个明确的主题和中心意思。

在文言文中，每个段落通常围绕一个主题展开，通过叙述、分析和论证等手法来支持主题的表达。

在分段的过程中，需要注意以下几点：1. 逻辑结构：每一段落的内容应该有明确的逻辑关系，逻辑结构要清晰，不跳跃和重复。

2. 层次结构：段落中应该有明确的层次结构，通过使用连接词或者段首词来引导读者理解段落的内在关系。

3. 内容承接：每一段落的开头应该承接前一段的内容，使得文章的整体思路连贯。

4. 开头和结尾：段落的开头应该明确主题，结尾则进行总结或者展望，使得段落的主题得到完整呈现。

通过合理使用起承转合和分段的结构要素，可以使文言文篇章的结构更加清晰、准确地表达作者的思想和观点。

在写作中，我们可以根据具体的文学作品或者文章内容来确定起承转合的划分和分段的逻辑关系，以达到文章结构合理、内容充实的效果。

论文写作中的段落与篇章结构在论文写作过程中，段落与篇章结构是非常重要的。

它们不仅有助于构建论文的逻辑脉络，还能提升读者的阅读体验。

本文将探讨段落与篇章结构在论文写作中的作用，并提供一些技巧和建议。

一、段落的作用段落是论文中的基本单位，通过分段，可以将不同的论点、观点或证据进行组织和展示。

合理的段落可以使读者更好地理解作者的思路，并且能提高论文的可读性。

下面是一些关于如何构建有效段落的建议：1. 主题句：段落的第一句话应该是主题句，即概括该段落的主要内容。

主题句应该简洁明了，能够引导读者进入该段的主题。

2. 主题扩展：在主题句之后，通过提供论据、例证或解释，来进一步展开主题。

确保每个段落都有明确的中心思想，并用支持性的细节来加强论点。

3. 逻辑关系：段落中的每一句都应该与主题句有明确的逻辑关系。

使用合理的过渡词和短语，如“此外”、“然而”、“比较而言”等，可以帮助建立段落内部的连贯性。

二、篇章结构的作用篇章结构是整个论文的框架，用于组织和呈现各个段落之间的关系。

正确的篇章结构可以使论文更加有条理和易读。

下面是一些关于如何构建有效篇章结构的建议：1. 引言：引言应该包括背景介绍、问题陈述和研究目的。

它的主要作用是吸引读者的注意力，引入论文的主题，并提供上下文信息。

2. 主体部分：主体部分是论文的核心，包括不同的段落来支持主题句。

段落之间应该有明确的过渡，以确保各个部分之间的连贯性。

3. 结论：结论是对论文观点的总结和归纳。

在结论中，可以重新阐述论文的主要发现或提供对未来研究的展望。

三、段落与篇章结构的技巧除了以上的基本原则外，下面是一些进一步提高段落与篇章结构的技巧：1. 平衡长度：段落的长度应该适中，避免过短或过长。

通常情况下，一个段落应该包含3-5个句子。

过短的段落可能缺乏足够的论证，而过长的段落可能使读者感到困惑。

2. 使用标题或子标题：根据需要，在主体部分中使用标题或子标题来组织不同的段落。

分析篇章结构及写作技巧引言在写作过程中，篇章结构的合理安排和写作技巧的运用可以为文章增添亮点，提高文章的逻辑性和可读性。

本文将从分析篇章结构和写作技巧两个方面，讨论如何有效地构建文章。

分析篇章结构主题陈述篇章结构的核心是主题陈述。

在开始写作之前，我们需要明确文章的中心思想。

一个明确的主题陈述能够提供一个清晰的方向和脉络，有助于全文的组织和发展。

逻辑关系在文章中，逻辑关系的建立至关重要。

合理的逻辑关系能够使文章的内容有机地衔接，帮助读者更好地理解作者的观点和论证。

常见的逻辑关系有因果关系、对比关系、因果关系等。

分段与连接词分段在篇章结构中起着承上启下的作用。

每个段落都应该有一个明确的主题，并与上下文紧密连接。

同时，使用连接词和短语也可以帮助文章的结构更加流畅。

层次结构合理的层次结构可以使文章更具有逻辑性和层次感。

通过使用标题、子标题和分点，可以将文章的内容划分成明确的部分，使得读者能够更好地理解和记忆文章的内容。

写作技巧使用简洁的语言在写作过程中，使用简洁的语言可以使文章更加易读和令人印象深刻。

避免冗长和复杂的句子结构，尽量使用简单明了的表达方式。

使用具体的例子和数据为了增强文章的可信度和说服力，使用具体的例子和数据是一种有效的写作技巧。

通过引用实际的事例和数据，可以使读者更加容易理解和接受作者的观点。

多样化的句式结构在写作过程中，使用多样化的句式结构可以使文章更加丰富多样。

通过使用不同的句子结构，可以提高文章的语言流畅度和韵律感，使读者更加愉悦地阅读。

强调重点信息在文章中，重点信息和关键观点需要得到适当的强调。

可以通过使用强调词汇、引用和加粗等方式，使读者更加容易理解和记忆文章的关键内容。

修订和润色写作过程中，修订和润色是非常重要的环节。

通过对文章的反复修订和润色，可以提高文章的质量和流畅度，避免语法和拼写错误。

结论篇章结构和写作技巧是写作过程中不可或缺的一部分。

合理的篇章结构能够提供文章的逻辑脉络，使读者更容易理解和接受作者的观点；而恰当的写作技巧可以使文章更加生动有趣，增强文章的可读性和表达力。

记叙文中句段的作用
在记叙文中，句段的作用是将故事或事件分成逻辑上的分块，使文章
的结构更加清晰和有条理。

它们可以起到以下几个作用：
1.引出新的情节或事件：句段可以开始一个新的情节或事件，引起读
者的兴趣和好奇心，推动故事的发展。

这样的句段通常可以通过一些扣人
心弦的句子或引人入胜的描述来吸引读者。

2.进行情节发展或转折：句段可以描述故事中的情节发展，揭示主要
角色的冲突或变化，并引入新的情节转折点。

通过将不同的情节发展彼此
分开，句段帮助读者更好地理解故事的进展和变化。

3.提供细节和描写：句段可以用来提供更多的细节和描写，使读者能
够更清楚地想象故事中的场景、人物和情节。

通过使用形象生动的语言和
具体的描述，句段可以增强读者的阅读体验，并使他们更加投入到故事中。

4.切换场景或时间：句段可以用来切换故事的场景或时间，将故事从
一个地方或时间点转移到另一个地方或时间点。

这样的句段通常包含一些
过渡性的句子，以帮助读者理解故事中的时间和空间关系。

5.总结或回顾：句段可以用来总结或回顾之前发生的情节或事件，帮
助读者回顾故事的进展并提供背景信息。

这样的句段通常包含一些总结性
的句子，以概括之前的情节和事件，并为接下来的情节发展做铺垫。

综上所述，句段在记叙文中起到了将故事分成逻辑块、引出新的情节
或事件、进行情节发展或转折、提供细节和描写、切换场景或时间以及总
结或回顾的作用。

这些作用共同构建了记叙文的结构和节奏，使故事更加
丰富、吸引人，同时也帮助读者更好地理解和享受故事。

语段在篇章结构上的作用结构上:承上启下、首尾呼应、照应全文、开门见山、点题、升华中心(具体看句子在文章中的位置) 内容上:叙述了什么、或者描写了怎样的环境、烘托了怎样的氛围、抒发了什么感情，定好大方向。

一、现代文阅读中某段、句话在文中的作用第一、开头段:结构——埋下伏笔;总领下文;统摄全篇;引出下文;上下文形成对照。

内容,情感——开门见山;开篇点题;渲染****样的气氛;奠定****样的情感基调;为下文作铺垫;设置悬念。

手法——视情况而定，主要从修辞手法入手(抑扬问题)第二、中间段:结构——承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;。

内容,情感——铺垫蓄势;详略结合;充实内容。

手法——视情况而定，主要从修辞手法入手(抑扬问题)第三、结尾段:结构——照应开头;呼应前文，使结构首尾圆合。

内容,情感——点明中心，深化主题;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情;言已尽而意无穷;引发读者思考;委婉含蓄，意在言外，发人深思。

———————————————————————————————————————————————手法——视情况而定，主要从修辞手法入手(抑扬问题)二、句子和段落在文中的作用句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答:一、语句在文章篇章结构上的作用:,、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);,、对下文:引起下文，打下伏笔、作铺垫;,、对上下文:承上启下(过渡)。

点题、推动情节发展二、语句在内容(表情达意)方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 常用语句评价用词:准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

段落在文中的作用及寓意1、确认指定段落在行文中的位置。

一、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、弓I起下文、埋下伏笔、作铺垫、奠定感情基调、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展句子在文章结构上的作用分析：1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；3、对上下文：承上启下（过渡）二、语句在表情达意方面的作用（内容上的作用）：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置，如果出现在开头开头句子的作用：1、开篇点题2、总领下文或统领下文3、引起下文，为下文作铺垫4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

中间句子的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用2、段末起总结作用（总结上文，弓I出下文）结尾句子的作用1、篇末点题2、总结全文，深化中心3、首尾呼应，照应开头或照应题目4、点明中心，升华中心 5 、另人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地自然环境描写（景物描写）句的主要作用：1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展；3、渲染气氛；4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；5、突出、深化主题。

文章中一个句子在结构和内容上都能有什么作用? 结构上作用：总领全文,承上启下，过渡作用，总结全文，点明中心，深化主旨，为下文作铺垫,为下文埋下伏笔等•内容上作用：增强生动性和形象性，使文章有血有肉充实，为下文蓄势等解题思路：1、确认指定句段在行文中的位置。

2、明确句段的作用，明确答题的方向。

具体赏析从三个方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞）；感情（文章的社会价值、意义作用等）结构上的作用如：A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，弓|起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。

02、《说和做——记闻一多先生言行片段》——群文阅读理解文章的关键———分析句(段)的作用在课文中,有许多具有过渡作用的句子。

如第一部分与第二部分之间用了三个过渡段。

第⑦段承接上文进行小结,第⑧⑨段领起下文。

这些高度概括的语句使文章连缀紧密,脉络清晰,过渡自然。

【考点解读】分析句(段)作用,要从文章整体出发,把握一些重要的句子在内容表达及篇章结构上的作用,把握一些段落在表达内容、安排结构、抒发情感等方面的作用。

分析句(段)作用是中考现代文阅读中的一个重要考点。

常见的考查方式有：1.某句(段)话在段(文)中有何作用?2.某句(段)话在段(文)中这样表达有什么好处?3.某句(段)话在结构上有什么作用?【技法点拨】01、首句(段)：内容上:开篇点题、设置悬念、渲染气氛、开门见山等结构上:(1)总领下文;(2)为下文做铺垫。

如《邓稼先》开头列举一百年前的历史,在内容上是把邓稼先的贡献放在一个广阔的社会背景中看,在结构上是引出主要人物,为邓稼先的出场做准备。

02、中间句(段)：内容上: (1)承接(总结)了上文……,引起(领起)下文……的叙述;(2)由……过渡到……(物→人、景→情、事→理等)结构上:过渡、承上启下。

如本文第⑦~⑨段为过渡段,第⑦段通过议论承接上文闻一多作为学者的“说”和“做”第⑧⑨段领起下文,由学者过渡到革命家,充分表现了闻一多先生的爱国热情。

03、结尾句(段)：内容上: (1)点明了全文……的主旨,并进一步深化了……,升华了……;(2)卒章显志、画龙点睛、含蓄而又有余味、言有尽而意无穷等。

结构上:首尾照应、结构完整。

如本文结尾段,在内容上点明了文章中心,高度概括了闻一多作为学者和革命家的优秀品质;在结构上总结全文,照应开篇。

解答此类问题,要注意以下两点:01、定位置。

句(段)在段(文)中的位置不同,其作用也不同。

02、联系内容。

句(段)的作用要结合文章内容和主旨具体分析。

答题模式：××句(段)在段(文)中有……作用(结构),表现了……(内容),突出(抒发)了……性格特点(情感),表现了……(主题)。

文言文的语篇结构与篇章分析文言文是中国古代文学的重要组成部分，其语篇结构和篇章分析对于理解和解读古代文学作品具有重要的作用。

文言文的语篇结构可以分为三个层次：篇、段、句。

下面我们将分别从这三个层次来进行分析。

一、篇的语篇结构与篇章分析：篇是文言文的最大语篇单位，它包含、组织和延续了整个篇章的内容。

在篇的语篇结构中，一般包括引言、正文和结尾三个部分。

引言部分通常是对篇章主题的提出或引导，正文部分是对篇章主题进行展开和论证，结尾部分则是对篇章主题的总结或回忆。

以《论语》为例，篇章结构一般如下：引言部分：孔子论述道德修养的重要性。

正文部分：列举了孔子言行和弟子之间的对话，展示了孔子的教育观念和行为准则。

结尾部分：总结了孔子对道德修养的重视和弟子们对孔子教诲的回应。

二、段的语篇结构与篇章分析：段是在篇章中的具体表现形式，它一般由若干个句子组成，通过句与句之间的逻辑关系来表达段落的意义。

在文言文中，段落之间的逻辑关系主要有顺写、递进、转折、因果等。

例如，《红楼梦》中的一段写道：“摆然后面两个梳妆台，于右侧则帘帏之内，有一圆墩桌八角，与之对墙，上面彩绘地一、二方琴和一套瑶台香几；几下罩著红绫小褥，掩著一几只孔雀瓶；瓶旁悬一对对秋香扇，百样颢饰琳琅，个个都是价值万金之物。

”这段描述采用了顺写的方式，先介绍了两个梳妆台，然后描述了桌子上的摆设，表现了人物周围的环境和物品。

三、句的语篇结构与篇章分析：句是语言表达的基本单位，而在文言文中，句子更具有独特的特点和结构。

古代文言文的句子结构一般比较简练，但句内的修辞手法和文言修辞的运用却更加丰富。

例如，在《论语》中，孔子的教导经常以简洁的句子表达出深刻的哲理，比如：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

”这句话通过平行结构和对称的句式，突出了知、仁、勇的价值和意义。

总结：文言文的语篇结构与篇章分析对于理解古代文化和文学作品具有重要的作用。

文言文的语篇结构包括篇、段、句三个层次，通过合理的组织和运用，可以使文章的逻辑关系更加清晰明了，表达更加准确精炼。

学习篇章的结构与篇章分析技巧在学术写作或文本分析中，对于篇章的结构和分析的掌握至关重要。

合理的篇章结构可以使读者更好地理解文章的主旨和逻辑，而篇章分析技巧则可以帮助我们深入挖掘文本的内涵和含义。

本文将探讨学习篇章的结构与篇章分析技巧的相关内容，旨在帮助读者提升自己的学术写作和阅读能力。

一、篇章结构的重要性篇章结构是一篇文章的骨架，它决定了文章的逻辑框架和内容安排。

一个好的篇章结构可以使读者更好地理解文章的核心思想和论证过程。

在构建篇章结构时，我们可以遵循以下几个基本原则：1. 主题句的运用：每段的开头一般应包含一个主题句，用于明确该段落的中心思想。

主题句的提炼和明确可以帮助读者更好地理解段落的重点，并使文章的逻辑更加清晰和紧凑。

2. 内容的层次化：文章的内容应当按照递进或分层的方式组织，从而使读者更好地理解和吸收信息。

可以通过分段、小标题等方式来实现内容的层次化，使读者在阅读过程中能够根据需要选择性地了解和把握信息。

3. 连接词的运用：连接词在篇章结构中起到承上启下的作用，它们能够将段落和句子之间的关系联系起来，使文章的逻辑更加流畅。

比如，因果关系的表达可以用“因此”、“所以”等词语来连接，表达转折关系的可以用“然而”、“但是”等词语来连接。

二、篇章分析技巧的应用篇章分析是一种深入挖掘文本的技巧，通过对文本的分析和解读，我们可以更好地把握文章的主旨和作者的观点。

以下是一些常用的篇章分析技巧：1. 主题分析：通过抓住文章的主题词或关键词，我们可以分析文章的中心思想和目的。

可以观察文章的标题、开头和结尾部分，找出其中的重复出现的关键词或词组，从而揭示文章的主题。

2. 结构分析：分析文章的篇章结构可以帮助我们理解作者的思路和论证过程。

可以观察文章中的段落划分、标题设置等，探究作者在文章中所采用的层次结构和内容组织方式。

3. 语言特点分析：通过分析文章的语言特点，我们可以了解作者的写作风格和表达方式。

可以观察文章的修辞手法、措辞方式等，揭示作者的观点倾向和情感态度。

记叙文——重要句段在全文中所起的作用分析各重要句段在全文中所起的作用，要注意：1．结合题干，通读全文，领会文章主旨。

面对一道阅读题，同学们首先应该看题干，根据题干将全文通读一遍。

因为局部与整体是不可分离的，只有在理解全文的基础上，才能更准确地把握局部段落。

通读完全文以后，再根据题干要求，对题干所在的段落进行局部阅读与分析，从而领会该段的思想内容、文章主旨、作者情感等。

2．全面系统地把握文章的结构。

只有系统地把握文章的结构，才能概括出某段在全文中的作用，比如承上启下、总结全文等。

所以，文章层次的划分和结构的判断也非常重要。

3．进行相关的知识储备，掌握一定的答题术语。

下列术语并非是题目的确切答案，还要结合文本内容具体说明。

如回答中间段“承上启下”的作用，只写出这个术语就草草了事，这样的回答内容太过空洞，规范的回答一定要结合上下文的内容，如“承接了上文……同时引起下文，为下文写……作铺垫”。

以下这些术语必须牢记：(1)开头段结构——埋下伏笔；总领下文；统摄全篇；引出下文；上下文形成对照。

内容(情感)——开篇点题，奠定……的感情基调；开篇写景，渲染……气氛；开篇写物，由眼前景物引出下文的回忆；引出……说明对象或论点；交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前提；设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。

(2)中间段结构——承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的叙写)；总领下文；总结上文；埋下伏笔。

(3)结尾段结构——照应开头；响应前文，使文章结构首尾呼应。

内容(情感)——点明中心，深化主题；画龙点睛；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者情感，发人深省。

(4)句子在文章里的作用，一般从两方面进行回答在篇章结构上：①对上文(或全文)：点题、照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)；②对下文：引起下文，埋下伏笔、作铺垫；③对上下文：承上启下(过渡)，点题，推动情节发展。

在内容(表情达意)上：渲染气氛、设置悬念、烘托人物形象(或人物感情)、激发读者阅读兴趣、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)开头段:点明(或引出)叙写的人、事、物、景;设置悬念,渲染气氛,激发读者的阅读兴趣。

论述类文本阅读技巧论述类文本阅读属于议论文阅读范畴，所以阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。

那么接下来给大家分享一些关于论述类文本阅读技巧，希望对大家有所帮助。

论述类文本阅读技巧1.速读全文，把握中心观点。

首先要求抓住标题，明确话题、观点、重点。

如2017年全国卷(Ⅲ)论述类文本《留住乡愁》，论题是“乡村的城镇化与乡愁”，体现了作者对当今我国乡村在如火如荼的城镇化进程中所突现问题的批判性思考，体现了鲜明的时代性，也体现了以人为本的城镇化建设新理念。

时代性和人文性，是高考论述类文本选材的重要特征。

其次要求抓住事关要旨和结构的重要语句，抓住表述中心观点和分论点的语句、表现文章层次变化的语句。

《留住乡愁》第一段提出基本观点：要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。

第二段论说要“留住乡村记忆”：这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。

在城镇化的过程中留住它们，才能留住乡愁。

第三段论说要“呵护乡村记忆”：仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。

第四段论说要“活化乡村记忆”：活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。

2.以图串文，把握逻辑关系。

首先整体把握，要求能够抓住文章的结构框架，把握作者的中心观点和分论点的关系等。

《留住乡愁》首段总领全文，既指出主要问题，也提出了基本观点。

作者观点中有三个针对“乡村记忆”的关键词：“留住”、“呵护”、“活化”。

第二段先论及“乡村记忆”的两种形态(“物质文化记忆”、“非物质文化记忆”)及两者间的关系，再论及“乡村记忆”的功能。

然后，简要论述了如何“留住乡村记忆” 第三段先略及必要性，再着重谈“呵护乡村记忆”的做法。

谈做法，先概括，再举例论说。

第四段先通过比较“活化”与“留住”、“呵护”的不同(是一种积极型的留住乡愁)，借此论说了“活化乡村记忆”的必要性，再论及“活化乡村记忆”的做法。

如何准确分析文章结构在我们的阅读和写作过程中，准确分析文章结构是一项至关重要的技能。

它不仅能够帮助我们更好地理解作者的意图和思路，还能为我们自己的写作提供有益的借鉴和指导。

那么，如何才能准确地分析文章结构呢？首先，我们需要明确文章的类型。

常见的文章类型包括记叙文、议论文、说明文等。

不同类型的文章，其结构往往有着不同的特点。

记叙文通常按照事件发生的时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序来组织篇章。

时间顺序就是依照事件发展的先后次序进行叙述，比如从早上到晚上，从过去到现在；空间顺序则是依据地点的转换来展开，比如从学校到家里，从城市到乡村；逻辑顺序可能是按照事件的因果关系、主次关系等来安排。

议论文一般有明确的论点、论据和论证过程。

其结构常见的有“总分总”“总分”“分总”等形式。

“总分总”结构就是先提出总的论点，然后分别从不同角度用论据进行论证，最后再总结归纳；“总分”结构是先提出论点，然后展开论述；“分总”结构则是先分别论述，最后得出总的结论。

说明文的结构多为“总分”“总分总”或者“并列式”。

“总分”“总分总”的结构与议论文类似；“并列式”则是将说明对象的几个方面分别进行阐述。

了解了文章的类型后，我们可以通过寻找关键语句来分析结构。

关键语句包括文章的开头句、结尾句、段落的首句和尾句等。

开头句往往能够点明主题或引出下文；结尾句常常总结全文或者深化主题；段落的首句和尾句则通常概括了该段落的主要内容。

比如，在一篇议论文中，如果开头提出了“读书使人明智”的观点，那么后续的段落很可能就是围绕这个观点从不同方面展开论述，通过列举读书的好处、举例说明等方式来进行论证。

除了关键语句，段落之间的过渡也能为我们分析结构提供线索。

过渡句或过渡段能够起到承上启下的作用，使文章的衔接更加自然流畅。

如果我们在阅读中发现了这样的过渡部分，就能更清楚地把握文章的层次和逻辑关系。

此外，分析文章的内容逻辑也是很重要的。

我们要思考各个部分之间的关系，是并列、递进还是对比等。