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2016年中考物理实验探究题专题复习课件

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2016届中考物理聚焦考点复习课件：第27讲 实验探究题(北师大版甘肃专用)

2016届中考物理聚焦考点复习课件：第27讲 实验探究题(北师大版甘肃专用)

•
(3)完成实验后，继续模拟远视镜的缺陷，给透镜戴上远视眼镜，调 节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像；取下远视眼镜，保 持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光 屏________(选填“远离”或“靠近”)透镜． • 【解析】(1)为使像能成在光屏的中央，应使凸透镜、光屏、烛焰的中 心大致在同一高度处．(2)点燃的蜡烛由图示位臵移至光具座的14cm 刻度处时，u＞2f，成倒立、缩小的实像．像距应大于1倍焦距小于2 倍焦距，故需将光屏向左移动才能在光屏上成清晰、倒立、缩小的实 像； 照相机就是利用这一成像规律工作的；(3)远视镜是凸透镜，对 光线有会聚作用，若取下远视眼镜，则光线比原来发散，像会远离凸 透镜，所以应使光屏远离凸透镜． • 【答案】(1)使像能成在光屏的中央 (2)左 缩小 照相机 (3)远离
• 类型2 热学实验
• 热学实验主要考查的内容有：用温度计测量物体的温度，探究固体熔 化时温度的变化规律，观察水的沸腾现象，比较不同物质的吸热能力 等。
• 【例3】(2013，扬州)如图所示，在两个相同的烧杯中分别装有质量、 初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。
(1)加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于 水的水温，这是因为____；加热时搅拌沙子，目的是____。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃 片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装____(选填“沙子”或 “水”)烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是____。
UL 2.5V 【解析】(1)灯泡正常工作时电流：I＝ ＝ ≈0.2A.测定灯泡 RL 12Ω 功率的实验中，灯泡与滑动变阻器串联，根据串联电路电压特点得， 灯泡正常工作时，滑动变阻器电压为：U滑＝U－UL＝6V－2.5V＝ U滑 3.5V U 3.5V；由I＝ 可得，滑动变阻器电阻为：R滑＝ ＝ ＝17.5Ω，故 R IL 0.2A 滑动变阻器应选“50Ω 0.5A”的滑动变阻器；

人教版九年级全一册物理《实验探究题专题-复习课》》ppt课件

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屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距 为___10_____cm ．
(2)紧接着，小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分， 发现光屏上呈现的像是__完__整__ (选填“完整”或“不完整”)
的．
(3)小芊同学把蜡烛往右移动5cm，屏上的像变得模糊．要 使像变清晰，光屏应向__右____ (选填“左”或“右”)适当移动， 此时光屏上的像应该是倒立、 __ _ ___ (选填“放大” 、“等大” 或“缩小”)的实像．
(2) 按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所填“＞”“＝”或“＜”)
G．
(3) 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，
是为了测量__钩_码_和_弹_簧_测，力从而计算有用功和总功．
(4)在此实验计中移，
钩码的重力，该滑轮组的
机械效率将
(填“增大” 、 “不变”或“减小”)．
相同比较 升高的温度 的方法来判断物质吸热能力强弱的。
(3)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大， 这是因为干泥土和水相比，干泥土的 比热容较小。
图15
加热时间 / min
0
1
2
3
4
甲的温度
/℃
乙的温度
/℃
7
例2 、下面是小红进行“探究平面镜成像特点”的活动过程： (1)组装仪器时,如图15所示,要使玻璃板与水平桌面的白纸 相互垂直 (选填“平行”或“垂直”)； (2)在实验中,小红看到两个不重合的蜡烛A的像,为了消除这 个影响,下列做法可行的是_A____(选填序号)； A. 换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板 C.调整观察蜡烛 A的像的角度 (3)消除影响后,移动蜡烛A逐渐靠近玻璃板,观察到它的像的 大小_不__变__(选填“变大” 、“不变”或“变小”)；且像和蜡烛A玻

2016年中考物理总复习课件(全套645页)

2016年中考物理总复习课件(全套645页)

3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫 做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间 的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像．
(2)变速直线运动：物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的，即在相等 不相等 的时间内通过的路程 ，这种 运动叫做变速直线运动． s (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度 v＝ t来粗略地 描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路程 内(或某一段时间内)运动的快慢程度． s [易错警示]①平均速度公式 v＝ t .计算平均速度时，必须明 确是计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路 程和运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均 v3＋v4 值，如果认为平均速度 v＝v1＋v2＋ ，那就大错特错了，必 4 须根据具体的运动路程和对应的运动时间，运用速度公式进行 运算．
三、时间的测量 秒 ，符号是 S 1．时间的国际主单位是 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具 (1)常用：机械表、电子表、 石英表． (2)实验室和操场常用停表测 量时间．
．
(3)停表的读数 停表通常有大、小两个表盘，大表盘的时间单位为秒(s)， 小表盘的时间单位为分(min)．不同规格的停表指针运动一周 所表示的时间不同，如图知，大圈1整圈是30 s，每大格分为 10小格，所以每小格是0.1 s，小圈1整圈是15 min，每小格是 0.5 min.由图观察发现，小圈走了1大格即1 min，大圈指示4 s，所以表中指示时间为1 min 4 s. [帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课 桌掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时 约50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次． [易错警示]时间的国际主单位是秒而不是小时；光年是长 度单位而不是时间单位，它是指光传播一年所通过的距离．

2016中考物理实验复习课件物理实验课件

2016中考物理实验复习课件物理实验课件

，胶带的宽度是
cm；图b中温度计的读数为
℃，该温度计的测量范围是
℃；图c中弹簧测力计的
读数是
N，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧1伸m长m 的方向与
方向在一条直线上。
0.66
39.5
35~42
2.4 拉力
b
a
c
例2、通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清
例8．（2006年安徽省22题）．程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答 下面的几个问题。 (1)请在图a方框内画出该实验电路图。 (2)程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问 题。程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处： ①_______________； ②_______________。 (3)、(4)、(5)问略。
③准确—你所设计的实验方案误差是不是比较小的。
是CAD？
A
B
C
还是ADB？
D
另外，你所设计的实验方案不要过于复杂，能用简单方法解决问题的，绝不用复杂方法去解决，在 可能的情况下，要去尝试通过多种途径、多种方法来解决同一个问题。
(1)在复习中，要注意引导学生一题多解，一题多思。
例10．几个同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，你有哪些方案？分别需要哪些测量仪器和测出哪些 物理量？
方法一： （1）选用的器材是__________________。 （2）电路图 （3）主要步骤是： （4）RX的表达式____________________。（用字母表示）
另外还有溢水杯、液体压强计、电能表等。

中考物理实验探究题专题复习讲义

中考物理实验探究题专题复习讲义

实验、探究题专题及练习实验探究题一般5个小题，共25分。

考查的内容主要涉及作图、基本测量工具的使用和读数、学生实验、演示实验、课外探究实验等，现综合归纳如下：一、作图、读数题1、作图题作图题一般涉及光学作图（光的反射、折射、平面镜成像、凸透镜凹透镜对光的作用、光的直线传播）、力学作图（力的示意图、力臂、滑轮组的绕线等）、电学作图（电路的连接、画电路图、家庭电路的连接等）、磁现象作图（常见磁体作图、通电螺线管作图）。

2、基本测量仪器的读数初中阶段所学过的各类测量工具的使用和读数有（刻度尺的使用和读数、秒表的使用和读数、天平的使用和读数、弹簧测力计的使用和读数、温度计的使用和读数、电压表、电流表的使用和读数、电能表的使用和读数），它们都以刻度尺作为代表，读数都是相同的，但要注意，对于刻度尺的读数是要求估读到分度值的下一位，而其它不作这一要求，电能表的读数最后一位是小数。

3、未使用过的测量工具的读数如密度计、电阻箱、水表、万用表等。

例题1（10昆明）. 19．完成下列作图(每小题2分，共6分)：(1)用大小为为10N的水平方向的力拉着物体A沿水平桌面向左匀速运动，在图6中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来。

(2)请在图7中，作出光线由玻璃斜射进入空气时的反射光线和大致的折射光线。

(3)请在图8中将灯泡和控制灯泡的开关正确连入家庭电路中。

例题2（11广州）17．（1）如图18所示，作出：①水桶M所受重力的示意图；②以O为支点，力F的力臂．（2）画出图19中入射光线经平面镜反射后的光线．（3）根据图20中经透镜折射后的光线画出入射光线．例题3：完成下列各题：(l)图9中OA＇是入射光线AO的折射光线，请在图中画出入射光线BO的折射光线OB＇的大致位置。

(2)请在图10中标出通电后螺线管和小磁针的Ⅳ极。

例题4（6分）（2014•云南）（1）请在图1中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图；（2）请在图2中的虚线框内画出能矫正该眼睛视力的透镜．例题5（6分）（2013•云南）（1）图1是使用钓鱼竿的示意图，O为支点，F1是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿的作用力，请在图中画出F2的力臂．（2）请画出图2中入射光线AO对应的大致折射光线．2、读数题例题1（10昆明）20．请记录下列量具所测物理量的数值(每小题2分，共6分)：(1)图9中弹簧测力计的示数是N。

【中考新突破】江西省2016届中考物理 第二部分 专题综合强化 专题5 探究型实验课件 教科版

【中考新突破】江西省2016届中考物理 第二部分 专题综合强化 专题5 探究型实验课件 教科版

【解题思路】 (一)(1)由图示天平可知， 砝码的质量为 100 g＋50 g＋10 g＝160 g，游码示数是 2 g，则苹果质量为 m＝ 162 g m 160 g ＋ 2 g ＝ 162 g ；苹果的密度 ρ ＝ V ＝ ＝ 0.81 200 cm3 g/cm3； (2)苹果静止漂浮在水面上时， F 浮＝ρ 水 gV1＝G＝mg， 苹果质量 m＝ρ 水 V1； 由题意知苹果体积 V＝V1＋V2； 苹果的 m ρ水V1 V1 密度：ρ＝ V ＝ ＝ ρ V1＋V2 V1＋V2 水．
• 【答案】现提供四种方法如下．
实验方法 实验现象 物理知识
将矿泉水瓶扔出 去
用手捏矿泉水瓶 观察矿泉水瓶后 的手指 将矿泉水瓶扔出 去
瓶离手后继续向 前飞去
瓶会变形
物体具有惯性
力能改变物体的形状 光的折射(矿泉水瓶相当 于放大镜) 力能改变物体的运动状态
手指变粗
瓶离手后向前飞 去
•封闭式探究题 • 【解题方法】封闭式探究即传统模式探究， 所有实验步骤都已经预设好，因此不需要在 实验设计上在费工夫，而要求把精力都集中 在知识点的考查方面．一般而言，这一类题 的题干条件封闭，对应答案也唯一化，对于 阅卷而言，更加客观公正．因此相对于开放 性探究题，其主流地位还是毋庸置疑的．
第二部分
专题五
专题综合强化
探究型实验
中考热点 ·精讲
•开放式探究题 • 【解题方法】相对于传统试题而言，开放性 试题答案无固定模式可循，无现成答案可搬， 它以内容的新颖性、形式的生动性、解法的 发散性等特点成为考查同学们创新意识和创 新能力的重要题型．各地中考试卷中开放性 试题所占的分值也越来越大．同学们要能将 所学知识活学活用、融会贯通才是关键．

【南方新中考】2016中考物理 第二部分 专题突破二 实验题 第3课时 综合型实验课件


甲
乙 图 2-37
(1)要使蜡烛的像成在光屏的中央，应将光屏向________(填
“上”或“下”)调整.
(2)若此凸透镜的焦距为 10 cm，蜡烛放在距离凸透镜 15 cm 处，调节另一侧光屏的位置可得到烛焰清晰、倒立、_________ (填“放大”“缩小”或“等大”)的_____________(填“实”或 “虚”)像.
(3)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成 LED 灯、光屏换成带有方格的光屏，如图乙所示. ①蜡烛换成 LED 灯的优点是_________________________ _____________________. ②光屏换成带有方格光屏的优点是____________________ ___________________. (4)若把凸透镜的上半部分遮挡住，光屏中的像________(填 “剩下一半”或“完整”).
2.4
(4)实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大 小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后 将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的 一半.她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小， 摩擦力越小.你认为她的结论正确吗？____________，理由是 ____________________________.
图 2-36
(1)请用笔画线代替导线，把图 2-36 甲实物连接图补充完
整.(要求：滑片 P 向左移动时灯变亮，且连线不得交叉.)
(2)江涛连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯 不亮，聪明的江涛猜想： A.可能灯丝断了
B.可能变阻器开路
C.可能小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示 数填入下表. 猜想

中考物理总复习PPT课件·专题六 课内探究实验


针对训练 三、探究凸透镜成像的规律 很接近,依靠视觉很难比较该像与发光体的大小关系.为了能确定两者的大小关系, 则接下来的实验操作是 用刻度尺分别测量发光体和像的高度 .在本次实验中, 光屏和凸透镜的位置如图乙所示,则像距v1= 21.5 cm.
乙
(3)该小组继续进行实验.记录的实验数据如下表.
针对训练 三、探究凸透镜成像的规律
针对训练 三、探究凸透镜成像的规律
3.利用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”.
(1)实验时,调节蜡烛、凸透镜、光屏三者的高度,发现烛焰在光屏上的像的位置 偏高,应将光屏向 上 (选填“上”或“下”)调节,使像成在光屏中央. (2)实验装置正确安装并调节后,在图中的光屏上能看到烛焰清晰的像(像未画出), 则该凸透镜的焦距f= 10 cm.若将蜡烛移至15 cm刻度线处,向 左 (选填“左”或 “右”)移动光屏,在光屏上能看到倒立、 缩小 的实像.
反射 形成的.
针对训练 二、探究平面镜成像的特点
(2)将光屏放在像的位置,光屏上接收不到像,因此判断平面镜成的是 虚 (选填 “虚”或“实”)像. (3)不断改变物块的位置,另一个相同的物块都能放在玻璃板后相应位置与像完全 重合,说明平面镜所成的像与物大小 相等 . (4)实验中,使用方格纸可以直接比较像与物到镜面的 距离 关系.
针对训练 四、探究影响滑动摩擦力大小的因素
5.[2020新余模拟]探究影响滑动摩擦力大小的因素.
【设计实验与进行实验】 (1)如图甲(a)所示,将木块A平放在木板表面,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力 计示数稳定,并记录其示数. (2)如图甲(b)所示,将毛巾固定在木板上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木 块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数.

浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】

2
1、测量小车的平均速度
次数 全程 前半程 后半程
路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）
1.6
5.0
0.32
0.8
2.8
（4）实验注意事项： ①斜面的作用：使小车获得向下的动力； ②金属片的作用：便于计时；
③斜面角度不能过大，以防小车运动过快不好计时。
（5）实验结论：小车在斜面上做变速运动。
3
5、探究凸透镜成像特点的实验
重点掌握知识：凸透镜成像规律的应用，成像原理的作图。易错点为：物距为蜡烛到凸透镜的距离。 （1）实验原理：光的折射 （2）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座 （3）实验注意事项： a.点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。目的是使像成在光屏中央. b实验过程中将蜡烛从耳背焦距的位置逐渐移近凸透镜 （4）实验表格：
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
针对训练பைடு நூலகம்
7、如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的 透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两 支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A 蜡烛为成像物体．
止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上 的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ；像和物到玻璃板的距 离．
小石块的 小石块放入量筒前 小石块和水的总 小石块的体积V 石块的密度
质量（g） 水的体积 V1（cm3 ) 体积V2 （cm3 ） （cm3 ）
ρ（g/cm3 ）
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
9
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
针对训练
3、某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：则由装置图（如图）和上表数据可知：

中考物理专题复习课件： 专题8 探究电流与电阻关系实验中电阻和滑动变阻器的选择技巧


(1)上述实验中，小强用 5Ω 的电阻做完实验后，接着把 R 换为 10Ω 的电阻接入电路中，闭合开关，向__A__(选填“A”或“B”)端移动滑片， 使电压表示数为__2__V 时，读出电流表的示数．
(2) 为 完 成 整 个 实 验 ， 应 该 选 取 哪 种 规 格 的 滑 动 变 阻 器 _C___( 选 填 “A”“B”或“C”)．
专题八 探究电流与电阻关系实验中电阻和滑动变 阻器的选择技巧
常见考查点 (1)定值电阻的的选择．
解题要点 (1)R 两端的电压保持不变．(必要条件) (2)更换电阻 R，调节滑动变阻器保持 R 两端的电压不变．(重要步骤) (3)找到保持不变的电压值的方法： ①计算法：U＝IR. ②分析 I－R 图像法(U＝IR)． ③根据题中说明寻找． (4)R 与滑动变阻器串联的电路中，电阻增大，分压升高．
(1)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器 控制定值电阻两端的电压至少保持_1_.5__V 不变．
(2)实验中将 5Ω 的定值电阻更换为 10Ω 的定值电阻后，闭合开关， 应将滑动变阻器滑片向__右__(选填“左”或“右”)适当滑动，使电压表示 数恢复到原来的值．
(3)小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所 得数据画出电流与电阻关系的图像如图乙，且实验中各电路元件完好， 读数、记录均正确．但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑 片控制电压表示数一定，根据图乙中的数据分析，阻值为__2_0___Ω 的定 值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小阳选取 的是阻值为__1_0___Ω 的定值电阻．
【思维引导】 (1)关键点：I 与 R 的关系→R 两端的_电__压__保__持__不__变__． (2)R 与 R 滑串联：I0＝_I__滑_，__则__UR_R_＝_U__－R_滑U_R___.因 U、UR 保持不变，当 R 变大时，R 滑也变_大___.
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解析：本题考查测量小灯泡的功率的实验，考查的知识点比较多，主
要考查学生的综合应用能力，有一定的难度。 （1）滑动变阻器接线柱接错; （2）电路连好后，小华闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压 表都有示数，说明是通路，接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片
观察小灯泡是否发光;
（4）电流表的量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，此时示数为0.10 A, 电阻R为10.0 Ω ; （5）通过观察电流表的示数，电流表的示数越小，说明电阻越大，灯
例2
小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速 ）

度，其中你认为最好的是（
A.先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 B.先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C.先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D.先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
（3）小华继续进行实验，并将测得的实验数据记录在 下表中。
（4）小华同学在做实验序号为2的实验时，电流表的 连线以及指针位置如图乙所示，请你读出这组实验数 据并计算出此时的灯丝电阻，把它们填写在上表中相 应的位置。
（5）小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高 低是通过观察_________________________来判断的。
（6）小华查找资料，发现大多数金属的电阻都具有和 灯丝电阻随温度变化规律相同的性质。他用一段具有 这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中，并 将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动，设计了 一个简易的测温装置。若要满足温度升高时测温装置
的示数变大，应将图甲中________表的表盘改装成测
温装置的刻度盘。
学态度、科学精神的形成。
按考查的内容可以分为基本测量型实验、间接测
量型实验、观察型实验和探究型实验。
一、仪器、仪表直接测量型实验 解答直接测量型实验，要了解各种基本仪器的工作 原理、刻度特点，要熟练掌握各种仪器的使用方法。
例1
如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针
偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过
（1）小华同学连接了如图甲所 示的电路，图中有一处连接错 误，请在错误连线上打“×”， 并用笔画线替代导线画上正确 的连线。
（2）电路连好后，小华闭合开关，发现小灯泡不亮，
但电流表和电压表都有示数，接下来应进行的操作是
______（选填字母序号）。
a.检查电路是否断路
b.更换小灯泡
c.移动滑动变阻器滑片观察小灯泡是否发光
变，这样就可以通过电阻箱得出待测电阻的阻值了。
丝的温度越高;
（6）温度升高时测温装置的示数变大，图中和电阻对应变大的是电阻 两端的电压，所以应将图甲中电压表的表盘改装成测温装置的刻度盘。
答案：（1）如图所示
（2 ）c （6）电压
（4）0.10
10.0
（5）电流表的示数
例4
小明同学想用如图所示的电路来测量Rx的电阻
（阻值大约几百欧），其中R是滑动变阻器，R0是电阻 箱（电阻箱的最大电阻值大于Rx）。
答案：L1
1.2
二、间接测量型实验 间接测量型实验就是运用已学过的知识和熟悉 的器材测定一些物理量而进行的实验，要完成这些实 验，必须理解实验所依据的原理，明确实验的条件、 步骤和过程，并进行实际测量，避免纸上谈兵。 解答间接测量型实验应由实验原理引出实验器 材，由实验原理理清实验步骤，由实验原理突出实验 过程中的注意事项。
解析：本题没有直接考查伏安法测电阻的原理即欧姆定律，而是结合
欧姆定律，通过等效替代法测待测电阻和已知电阻的电压或电流，从而
间接测出待测电阻的阻值。注意实验中，滑动变阻器既起保护电路的作
用，又可调节电路。在本实验中，等效替代就是在电路其他条件不变的 情况下，用可以直接读出阻值的变阻箱来等效替代待测电阻。实验前，为 了保护电路应将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处，先使Rx接入电路，后 使电阻箱接入电路，使前后两次电路中的电流、滑动变阻器滑片的位置不
专题六 实验探究题专题
实验探究题是以考查与实验相关的知识为主要内
容的一类题目，其考查内容包括:基本工具和仪器的使
用、基本物理量的测量、得出物理规律的过程、物理
实验的基本技能以及尝试利用实验手段和已知的规律
有目的地设计实验解决问题等方面。这类试题一般信
息量较大，具有新颖性、综合性、开放性、探究性的
特点，强调解决问题的过程与方法，有利于同学们科
解析：为了减小误差，测运动物体的平均速度不能选太小的路程或时
间，一般选定较长的路程来测时间。因为选定了路程时，路程的测量误 差相对较小，而如果先选定时间，则时间测量误差丝毫没有减少的情况 下，路程的测量误差也相对较大，误差比较大。
答案：A
例3
同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实
验后，老师提出了一个新问题:“大家都已经知道了决 定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻 的大小。可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻 有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来 探究一下。”小华同学利用“测量小灯泡的电功率” 的实验器材（其中小灯泡的额定电压是2.5 V）重新进 行了实验。
请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐。 （1）闭合开关S1前，滑片P置于_________端。 （2）闭合开关S1后，闭合开关_________，调节滑片P， 使电流表指针指在合适的位置，记下此时电流表的示数
I 0。
（3）先断开开关________，再闭合开关________，保 持________的电阻不变，调节________，使电流表的 示数仍为I0，_________即为待测电阻的阻值。
__________（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电
流，b电流表的读数应为______A。
解析：此题主要考查了电流表的读数和使用，注意读数时要先确定量
程和分度值，否则容易读错量程。由电路图可知此电路为并联电路，电 流表a串联在L1的支路中，测量L1的电流;电流表b串联在干路中，测量 干路电流，因并联电路的干路电流要大于支路电流，所以推知电流表b 使用的量程应是0～3 A，分度值是0.1 A，读数为1 A+0.2 A=1.2 A。