二年级语文上第五单元知识树

二年级上学期语文第五单元知识点二年级上册语文第五单元知识点草(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

读读认认才——材(木材)列——烈(热烈)西——牺(牺牲)大——达(到达) 度——渡(渡船)安——按(按时)冒——帽(帽子)本——笨(笨重)材牺牲渡帽烈达按笨读读背背描写春天春风的诗句：杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

我会说(美好)的春光()的天空()的阳光()的田野()的小溪()的.枝条一、我的发现。

照相——照相机图书——图书馆洒水——洒水车电视——电视机集邮——集邮册飞机——飞机场二、读读认认。

宽——窄强——弱穷——富胜——败贵——贱内——外加——减窄穷贱恶善强败内减三、我会填。

明亮的()绚丽多彩的()繁华的()川流不息的()茂密的()风光秀丽的()四、读读背背。

敕勒歌敕勒川，阴山下。

天似穹窿，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

二年级上册语文第五单元知识点归纳3作者介绍安徒生(1805——1875)是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。

他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。

受父亲和民间口头文学影响，他自幼热爱文学。

11岁时父亲病逝，母亲改嫁。

为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。

经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。

因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。

历时5年。

1828年，升入哥尔哈根大学。

毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。

1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。

大致情节1.(1~13)出生后，因为丑陋而受欺负。

出走却遭遇猎人，幸而在苇丛里躲过一劫。

2.(14~33)迷路时受到一位老奶奶的收留，被一只鸡和一只猫笑话，最终离开了那里。

部编版二年级上册语文第五单元内容梳理内容概述本文档旨在梳理部编版二年级上册语文第五单元的内容，帮助学生和教师更好地理解和掌握本单元的知识。

主要内容本单元的主要内容包括以下几个方面：1. 课文朗读：通过朗读课文，培养学生正确的语音语调，提高语文表达能力。

课文朗读：通过朗读课文，培养学生正确的语音语调，提高语文表达能力。

2. 字词研究：研究本单元的字词，包括掌握发音、词义和用法，拓展词汇量。

字词学习：学习本单元的字词，包括掌握发音、词义和用法，拓展词汇量。

3. 阅读理解：通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力，提高对文章内容的理解和表达能力。

阅读理解：通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力，提高对文章内容的理解和表达能力。

4. 语言规范：研究语言的正确表达方式和语法规则，培养学生的语言表达能力。

语言规范：学习语言的正确表达方式和语法规则，培养学生的语言表达能力。

5. 写作训练：通过写作练，提高学生的写作能力和思维逻辑能力。

写作训练：通过写作练习，提高学生的写作能力和思维逻辑能力。

研究要点研究本单元的要点包括以下几个方面：1. 词语认读：研究新词语的发音和词义，掌握其用法。

词语认读：学习新词语的发音和词义，掌握其用法。

2. 朗读训练：通过朗读课文，提高语音语调的准确性和自然度。

朗读训练：通过朗读课文，提高语音语调的准确性和自然度。

3. 阅读理解：读懂文章的基本内容，理解文章的意思和主题。

阅读理解：读懂文章的基本内容，理解文章的意思和主题。

4. 语法规则：研究语言的基本语法规则，如句子结构、词性等。

语法规则：学习语言的基本语法规则，如句子结构、词性等。

5. 写作练：进行简短的写作训练，培养学生的写作能力和思维逻辑能力。

写作练习：进行简短的写作训练，培养学生的写作能力和思维逻辑能力。

研究目标通过研究本单元，学生应该达到以下几个目标：1. 正确朗读：能准确、流畅地朗读课文，注意语音语调的正确运用。

正确朗读：能准确、流畅地朗读课文，注意语音语调的正确运用。

二年级上册语文第五单元知识点1. 五十音图2. 四声和标调3. 儿童文学4. 形声字和偏旁部首5. 词语分类6. 组词和词语意思的变化7. 成语8. 熟词生义和词语的猜测9. 歇后语10. 阅读策略下面是关于这些知识点的文章：二年级上册语文第五单元知识点学习笔记一、五十音图五十音图是日语中的音位系统，它由五十个音位组成，每个音位都有一个特定的发音。

我们在学习汉字拼音时，也要掌握五十音图，并熟记每个音的读音和发音特点。

二、四声和标调中文中有四种基本的声调，分别是平声、上声、去声和入声。

了解这些声调，能够帮助我们正确地读出每个汉字的发音。

同时，一些词语还有标调，即要特别重读的那个音节，也需要我们注意。

三、儿童文学儿童文学是专门为儿童写作的文学作品，包括童话、寓言、儿童小说等。

通读这些文学作品，可以丰富我们的想象力、开阔我们的视野，同时也有助于提高我们的文学鉴赏能力。

四、形声字和偏旁部首形声字是由形旁和声旁组成的汉字，我们可以通过形旁来推测它的读音，通过声旁来确定它的意义。

偏旁部首是构成汉字的基本组成部分，它们也有一定的用法和含义，熟练掌握它们，可以有助于我们正确理解和记忆汉字。

五、词语分类词语是语言中的基本单位，我们可以把它们按意义分类，例如名词、动词、形容词等，这样有助于我们更加清晰、准确地表达自己的思想和感受。

六、组词和词语意思的变化我们可以通过组合不同的词语来创造新的词语，这样能够丰富我们的词汇量，同时也有助于我们拓展思维，形成更加丰富的表达方式。

同时，我们还需要注意到一些词语在不同的语境和话题中，其意思和用法也可能会发生变化。

七、成语成语是汉语独具特色的一种表达方式，常常能够以简洁、准确的方式表达复杂的意思，是我们学习汉语和提高汉语能力的重要组成部分。

八、熟词生义和词语的猜测有些词语在不同的语境中，可能会有不同的含义，我们需要具备猜测词语含义的能力，从上下文和词语周围的提示中找到正确的词义。

第五单元单元备课教材分析：本组教材围绕“故事中的道理”这个专题，选择了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》这三篇课文，意在让学生在阅读过程中学到生字的同时，可以更好感悟生活的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。

本单元还安排了“口语交际：商量”；“语文园地五”，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。

教学目标：1.会认47个生字；会写24个生字；掌握多音字“哪、号、当”。

2.学会分角色朗读课文，复述故事。

3.在阅读过程中让学生用想象、质疑、比较、讨论、评价等学习方式，感悟故事中的人和事，引导学生大胆交流自己的想法，培养学生主动读故事的兴趣。

4.领悟故事蕴含的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。

教学重难点：1.让学生在阅读中主动识字，培养学生自主识字的能力。

2.让学生在朗读和想象中感悟语言，感悟故事中的人和事，培养学生读故事的兴趣，使他们乐读故事，会读故事。

3.利用情境说话、角色体验等方法，让学生感悟事理，培养学生看问题、想问题的能力。

课时划分：《坐井观天》 1课时《寒号鸟》 2课时《我要的葫芦》 2课时《语文园地五》 4课时复习课 1课时讲评课 1课时知识树构建：二年级语文上册第五单元知识树二年级语文学科上册集体备课主备人:二年级语文学科上册集体备课主备人:二年级语文学科上册集体备课主备人:读，才能品出其中的味来！那么，这篇文章留给你印象最深刻的是什么呢？学生交流。

三、总结本课学习情况。

四、布置作业1、抄写生字词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、提出不懂的问题【课初交流展示】第二课时一、复习导入看课件，读词语。

先让学生自己练习读，再指名读。

葫芦、一些、挂着、雪白、邻居、奇怪、治一治、自言自语二、精读课文，理解感悟（一）朗读感悟课文1、4自然段。

朗读交流第1自然段：1、细读品味：1）课件两幅插图：仔细观察，这两幅图有什么不一样？（说话人的表情；葫芦叶子；葫芦三个方面说一说。

小学二年级语文（上册）单元知识树王刚井沟镇金城小学小学语文二年级上册第四单元知识树高密市井沟镇金城小学王刚课文识字练习月亮湾我要的是葫芦快乐的节日38个会写13.坐井观天26个认读学用字词口语交际读读背背练字第四单元知识树小学二年级语文教材第一单元主要包含识字写字、练习、口语交际几个方面的内容。

1、本单元主要是识字，学会本单元个生字，正确、流利地朗读词语，认识八个偏旁。

2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3.青蛙和小鸟的对话。

让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法. 这篇课文是一则寓言，它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。

坐井观天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。

以后，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。

读出不同性格特点的小动物的说话语气，感悟做事要敢于亲自尝试的道理。

4、练习一的要求：1）按笔顺正确书写汉字。

2）．学习用部首查字法查字典。

3）．学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。

4）．写好铅笔字，熟记4 条成语。

5）．练习口头表达的训练。

语文园地四：学用字词句、口语交际几个方面。

把学生书写、背诵积累、口语锻炼安排在一个练习，锻炼了学生各方面的能力。

小学语文二年级上册第五单元知识树高密市井沟镇金城小学 王刚课文识字练习纸船和风筝蓝色的树叶 从现在开始38个会写称赞26个 认读我的发现我会写我会读展示台第五单元知识树小学二年级语文教材第五单元主要包含课文、识字写字、练习、口语交际几个方面的内容。

1、《称赞》在生活中，善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。

即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。

要想获得别人的称赞，要先学会称赞别人。

2、《蓝色的树叶》能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。