毕业班提升质量实施方案毕业班提升质量实施方案（通用4篇）毕业班提升质量实施方案篇1教学质量是推断一所学校好与坏的刻度尺,只有好的教学质量，才有生存的空间。
期中考试完之后,十一中总校召开了质量分析会,要求各校认真分析,不绝反思,查找原因,确定措施。
就如何提高我校教学质量的措施，我校采取了以下措施:一、加强师德建设，提升老师事业心。
1、师德培训学校组织开展师德培训,首先要明确培训内容,是培养老师的事业心、责任心，是教育法律、法规的学习，还是组织性、纪律性的教育，培训内容要清楚。
其次，要选择合适的培训方法。
可以通过优秀老师的事迹介绍，“师德标兵”的视频展播等，避开空洞的说教，用生动活泼的形式感染老师。
2、自我反思老师只有对自身师德不绝的进行反思，才略渐渐提升自身的思想觉悟。
可以进行学习总结，谈个人的认得和想法，可以进行反思和自我剖析，谈改进措施和做法。
可以口头叙述，也可以书面汇报。
二、强化教育教学管理，细化教育教学环节。
1、加强学生思想教育。
（1）加强学生理想前途教育。
学生只有树立理想，确立人生目标，学习才有方向。
知识转变命运，只有懂得这些道理，学生学习才有动力。
我们要用鲜活的案例向学生介绍成功人士的学习经过和奋斗历程。
（2）加强学生社会责任教育。
个体是构成人类社会的最小元素，个体的健康发展，是人类社会得以前进的基础。
个体离不开社会，个体在享受社会给予的很多权利的时候，也应当承当相应的社会责任。
就我们中学生而言，在享受社会给予的九年制义务教育的权利的时候，就应当承当把学习学好这个责任。
一个有社会责任感的人，才略对社会建设作出肯定的贡献。
2、加强学生良好行为习惯的养成教育。
学生外在的行为素养是内在道德品质的表现，内在的道德品质也要通过外在的行为来体现。
加强学生良好行为习惯的养成教育，让学生在成长中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯，既关系到一代人素养的提高，更关系到社会的将来和发展。
我们可以利用师生大会、升旗仪式、班会等活动，让全体学生充分认得到良好行为习惯养成教育的紧要性，也可以通过对学生遵守《规范》和学校纪律的情况进行考核，矫正学生的一些不良的行为习惯，称赞良好的行为习惯，树示范，立模范，惩歪风，扬正气。
实在操作：各班级主管领导和班主任老师要不定时的组织开班级和班级会议，对学生进行思想教育。
由于中学学生的思想还不成熟，自制力差，需要老师不绝的提示和督促，才略实现自发自动学习的效果。
3、完满教学环节，改进教学手段。
教学环节中，我们老师要明确每个环节教什么，教学内容要恰当，教学目标要实在，环节要相扣，过程要完满。
教学手段上，我们老师要明确怎样教。
要因地制宜，依据本校本班的实际情况，选择合理合适的教学方法，调动学生学习的乐观性，培养学生的学习兴趣。
4、加强课程管理，开齐开足课程。
首先我们来分析一下课程开不齐开不足的原因。
减了某些课程，少了某些课时，这些该上而没有上的课程或课时哪里去了？答案是被考试科目占用了。
考试科目全上、重点上、挤时间上，无疑加大了学生考试科目的课业负担，而且造成了学生得不到全面的发展，特别是造成中学生进入高中以后，对某些学科知识的欠缺，如中学历史、地理、生物等学校科。
所以，我们农村中学校肯定要加强课程管理，开齐开足课程，重视学校科教学，加强学生的体育磨练，搞好大课间阳光体育活动，促进学生的全面发展。
5、建立课堂教学常规管理制度，重视课堂教学过程。
课堂是学校教育教学的主阵地，建立合理有效的课堂教学常规管理制度，重视课堂教学过程，是提高教学质量的有力保证。
制度首先要贯彻，要让老师认得到课堂教学常规管理不是为了管老师，而是为了课堂教学更好的进行，为了提高教育教学质量。
其次制度要执行，既要老师的自发履行，也需要管理人员的检查与监督。
制度不能流于形式，说在口上，或者写在纸上，要落到实处，要践到行上。
实在操作:十一中质量分析会之后，我校要求每周各教研组布置一节公开课，各教研构成员必需参加，主管领导必需参加，对每节公开课进行说、观、议活动，真正的做到上公开课的效果。
三、狠抓课堂教学，提高课堂效率。
1、培养学生学习兴趣，把课上活。
兴趣是最好的老师。
如何使学生对学习产生兴趣，重点在于老师如何把课上活。
上活课程最紧要的思想就是“变通”。
“变通”，简单理解就是变动了才通畅。
课堂教学过程中，学生确定会遇到很多不懂的或难以理解的内容，老师要擅长变通，由浅入深的讲解，举一反三的例证，旁敲侧击的提示都行。
只要你善变，敢变，必定会找到一条通路。
2、使用启发式教学，把课上好。
传统的“填鸭式”教学最显著的特点就是师生互动性差，启发式教学则重视了师生的互动。
启发式教学关键在于老师如何诱导，老师提出的问题是否有效，启发的思路是否开阔。
启发式教学离不开讨论法，可以是师生共同参加讨论，也可以是学生分组讨论，目的就是把课上好。
3、重视课堂训练环节，把课上实。
我们见过阅兵式，整齐的方阵，全都的步调，那是训练的结果。
同样，我们课堂教学也要重视训练环节。
文科的听闻读写训练，理科的题型训练，必不行少。
不搞花架子，不哗众取宠，认认真真把课上到实处。
四、重视班级教学，采用不同对策。
1、重视起始班级教学。
七班级新生，从学校进入青春的中学学校，有着奇怪，多着新鲜，有着求知欲，多着探究望。
学校和老师要把握好七班级学生的心理特点，循循善诱，尽力满足学生课堂上的心理需求。
2、防备中段班级分化。
八班级学生算是中学老生了，此时没有了刚入中学校的新鲜与奇怪，却有了成绩上的变动与差别。
成绩好的是信心满满，成绩差的是信心惨惨。
老师要给成绩差的学生更多的爱心、关怀与耐性，防备两极分化。
3、配齐毕业班级班子。
九班级学生面对升学，毕业班的班主任和科任老师有着很大的压力。
学校要配齐毕业班级班子，选用优秀的班主任和科任老师，合理搭配，形成有合力的组合。
毕业班提升质量实施方案篇2为进一步加强我校教育教学管理，端正工作态度，严格工作作风，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，为顺利完成20xx年中考任务，现结合我校实际，整改报告如下：一、工作中存在的问题1、农村老师队伍急待稳定与提高。
师资队伍学科不配套；年龄结构不合理，学校老师年龄老化严重；老师的业务本领和职业道德有待进一步提高；留住优秀骨干老师和青年老师难度加大。
加上新课程的改革，大部分老师教学观念陈旧，教学方法单一，教学模式以老师讲为，学生听为辅，老师现有的教学方法与新教学要求有肯定差距，老师队伍的专业水平亟待提高。
2、在课堂教学中，学生的学习自动性欠缺，学生听课被动，老师关注学生教学任务较多，课堂管理较少，师生互动不足，中下游学生乐观性没有调动起来。
3、虽然列出学困生名单，但实在帮扶措施（如：教学目标、提问、练习等）没有做实在要求。
4、学生家庭教育氛围较差。
5、住读学生的管理有待于进一步加强。
二、成立中考备考工作领导小组为了加强中考备考工作的领导，明确工作职责，抓好中考备考工作，学校成立20xx届中考备考工作领导小组。
组长：丰千里，全面管理及对化学老师实施课堂监控副组长：刘建，主抓毕业班级教学并引导好新老师语文教学工作及对英语老师实施课堂监控动科研，以科研促学生成绩提高；有目的、有计划地深入到各类教学活动中去，精通一门学科，熟识学科教学大纲、课程标准、课时计划等；有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，常常性的开展听课、评课活动，自动与老师交换看法；了解各类学科的教学进度和执行情况，依据实际提出相应的引导看法，确保教学工作的顺利进行；了解各学科课堂、课外作业的数量、质量和批改讲评情况，合理调控学生课业负担；了解并掌控各学科测验考试的次数，分析教学目标达标程度，提出调控教学目标和要求的引导看法；定期听取老师、学生、家长的看法，及时研究改进教学策略；依据教学实际需要，添置教学设备，为老师供应良好的教学条件，使老师最大限度地发挥应有的教学水平；依据教学需要，对老师工作做合理调配，依据老师工作表现及学生、学生家长反映看法，落实老师奖惩制度。
二、老师目标1.变化教学观念，遵从教育规律，探究教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不绝进取；2.保持严谨的工作态度，在业务上精益求精，在学识上不绝充实，在理论上渐渐提高，在经验上不绝总结；3.认真备课、写教案、研究课，认真批改学生作业，依据学生学习情况对学生进行必需的辅导，出色完成教学任务；4.酷爱每一个学生，敬重每一个学生，关怀每一个学生，要求学生做到的，老师首先做到，对学生循循善诱，千方百计在不加重学生课业负担的基础上确保教学质量的稳步提高；5.把教学和教研紧密结合，以教研带动科研，以科研促学生成绩提高，人人有教学研究专题和研究成绩；6.擅长依据所带班的实在情况确定出合理有效的教学方案，所带班学生成绩在原有的基础上有明显提高，使本身成为受学生欢迎，使领导放心，让家长满意的好老师；三、学生要求1、有明确的奋斗目标，有猛烈的求知欲望，有浓厚的学习兴趣；2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的种作业；3、认真听讲，乐观动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教，或查阅工具书找寻答案；4、定时到校，不迟到早退，有事有病履行请假手续；5、掌握正确的学习方法，熟识各类知识之间的规律和内在联系，具有自学、自悟和创新本领；6、养成良好的学习习惯，包含预习、复习、读书、写字、答题、独立思考、发言、讨论、作业、改错、考试、小结等方面；7、乐观参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造本领；8、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛沟通，加强研究，相互增补，形成一种活泼、自动、向上的学习新风尚；9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮忙活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上；10、建立学习嘉奖制度，表扬嘉奖优秀学生。
五、整改措施1.尽快完满学校各种工作制度，学校领导分工合作，落实制度。
2.加强对老师的政治思想、师德修养的强化培训，提高每位老师的敬业精神，选送老师参加各种业务培训，提高老师的业务水平。
每周利用周前会进行学习、培训。
3.保持和家长及学生监护人的联系，建立良好的家校教育合力。
每月举办一次家长联系会，听取家长对学校管理、学生教育的看法和建议。
4.每月举办一次逗硬的月考，严格考风考纪。
5.建立学生管理制度，奖惩制度，狠抓学生思想、生活、学习管理，促进学风的优化。
学校领导包班、老师包人，一旦发现问题，及时解决。
6.加强学校文化建设，为学生营造良好的学习氛围。
毕业班提升质量实施方案篇3在20xx—20xx学年第一学期检测中，我校除四班级成绩位居全乡第一外，其它班级成绩均位居同班级中线以下，已严重制约着我乡教育发展。
深刻反思，查找不足，为全面提高教学质量，特订立方法措施如下：一、抓好安全工作。
