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优秀的幼儿园教案
编辑语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
注意事项：
1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
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仿佛对称着拔地而起似的，柏油路两边的山看上去离路不远，也不高，其实海拔高，平均四千五百米以上。
内地人来到西藏，最关心、心理最敏感、身体感受最强烈的，就是那一串串枯燥的数字，也就是海拔高度，它们不断地随着人行进的脚步和车子奔驰的轮子而变化，感觉好像冲浪，不是随着汹涌的海浪攀上了浪尖，就是跌到谷底暂时被浪头吞没了，其实只是从一个海拔高度到另一个海拔高度。
在这儿，一株草、一朵花、一块石头，甚至一个玛尼堆，因为它们站的或扎根的海拔高，都被赋予了特殊的精神意义。
山上落着雪花，薄薄的，稀稀疏疏，遮不住山的本来面目，一天天地露着颓败气象，直到大雪封山。
有时山的头顶上恰好栖着一大团云，投下一大团云影，像过火烧山寸草不见，又像被谁信手泼洒了一大盆墨汁。
乍见河流，河床狭窄，卧着浅浅的水，我不知道它叫啥名字，但它肯定有自己的藏族名字，好听而流畅，叫你读上一遍便永远记住，它当然还有自己美丽动人的传说。
有了水的潜滋暗润，两边鼓出了簇簇绿色，在粗粝的沙石路上，招摇如绿色的幡，竟也多了几分柔情和暖意……。
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跑着跑着，就上了搓板路，搓板你肯定见过，就是那样的路，凸凹不平。
车子行驶在路上，像在波峰浪谷之间，上下左右疯狂地蹦跳，颠簸得我们的脑袋撞上了车子的顶棚，心也提到了嗓子眼儿，终于又拐上了柏油路，感觉像从地狱升到了天堂。
来到托林镇，这儿是札达县政府驻地，一条大路纵贯南北，沿途串起了各个单位和商铺，两旁的行道树高大挺直，却刚刚发出芽苞。
街道简洁干净，行人稀少，车辆更少，南北两端各有一个红绿灯，证明着这座千年古城如今的社会文明程度。
据说札达县是全国人口最少的县，仅有万余人口，和内地一个大村庄的人口差不多，但在阿里地区下辖的七个县中已不算少了，阿里地区总面积三十多万平方公里，约占国土总面积的三十分之一，人口却只有九万左右，平均每平方公里人口不足四人，真正称得上地广人稀。
托林镇上的餐馆以川菜馆居多，这些餐馆规模小，一般是沿路边一个朴素的门脸，推门进去迎面五六张小方桌，里间是厨房，灶膛通红，烟火缭绕，炒炖煎炸；有的是两层楼房，一般也是楼下吃饭，楼上睡觉。
原创少儿园中班教学设计编写语：经过此游戏频频练习扔球的动作，能够让孩子感觉损坏与重组的兴趣，同时发泄紧张与忧虑的情
绪。
准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一同拿积木盖一座城堡，等城堡盖好以后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮番拿球攻击城堡，直到城堡坍毁为止。
3、大家一同再把城堡盖起来，也许也能够想一想，盖成如何的城堡比较不简单被打倒。
4、再轮番用球攻击。
注意事项：
1.鼓舞孩子多多练习丢。
孩子的力道也许不足，能够考虑让孩子站前方一点，并帮助他们学习如何对准目
标物。
2 、假如用的是纸积木，能够请孩子迭得高高的再享受坍毁的乐趣，但假如是实心的积木，则高度不宜高于
90公分，防止掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前必定要见告孩子，不能够将球丢到他人身上。
最新幼儿园活动设计精品资料
最新幼儿园活动设计精品资料 1 编辑语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
注意事项：
1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
教案
编辑语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
注意事项：
1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
幼儿园。
中班游戏优秀教案《城堡大战》
游戏名称：城堡大战
适用年龄：3-6岁
所需材料：纸板盒子、剪刀、胶水、饮管、彩色纸、水彩笔、小旗子、小玩具人物
游戏目标：
1、增强孩子们的团队合作精神，培养孩子们的协作能力。
2、锻炼孩子们的观察力和反应能力。
3、促进孩子们在玩乐中了解城堡、骑士等知识。
游戏流程：
1、教师将制作好的城堡模型及小玩具人物和小旗子准备好。
2、将纸板盒子按一定比例切割，留下一侧为城墙，另两侧为生成通道，盒子里面放上小玩具人物。
3、让孩子们分为两个团队，每个团队站在各自的城堡前，用饮管当成自己的“武器”，互相攻打，用小旗子占领敌方城堡。
4、游戏结束后，队伍所占领的旗子最多的团队胜利。
游戏要点：
1、规定好游戏时限，分别记录每个团队的胜利场次。
2、鼓励队伍中的每个孩子都积极参与游戏，激发他们的团队合作精神和开心玩耍。
3、教师引导孩子们在游戏中认识城堡、骑士等知识，让孩子们在游戏中有所收获。
4、注意游戏中的安全问题，避免孩子们用力过猛或发生摔倒等意外。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
适合3-6岁孩子的游戏：城堡大战教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Games for kids aged 3-6: Castle Wars
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
适合3-6岁孩子的游戏：城堡大战
编辑语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适合年龄：3-6岁
准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：
1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2.爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3.大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4.再轮流用球攻击。
注意事项：
1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2.如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，
避免掉落时碰伤孩子。
3.在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。
编辑语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
注意事项：1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。
这些不同维度的目标在整个教学过程中的落实能促进儿童获得全面、整合的发展。
1.正确定位认知目标并所谓认知目标,是指儿童在学习过程中需要了解和掌握的概念、经验以及所获得的信息等。
在备课中,教师首先要研究的就是这些信息的正确性,以免给幼儿错误的认知。
其次,要判断这样的知识点是否是学前教育应该教授的,应尽量避免让教学活动的认知点太深、太难、太偏最后,教师还需要记住美国著名教育家布鲁纳指出的,“认知是一个过程,而非一种产品”,在制订目标时要更多地考虑儿童将如何获取这些概念和信息。
编辑语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
注意事项：
1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
亲子游戏：城堡大战（合适3-6岁）
修改语：经过此游戏重复操练扔球的动作，能够让孩子感触损坏与重组的兴趣，一同发泄严重与焦虑的心情。
预备道具：小球、积木若干个。
游戏阐明：
1、爸爸和妈妈先约请孩子一同拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，奉告孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、父母和小朋友轮番拿球进犯城堡，直到城堡坍毁停止。
3、我们一同再把城堡盖起来，或许也能够想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮番用球进犯。
注意事项：
1.鼓舞孩子多多操练丢。
孩子的力道或许缺乏，能够考虑让孩子站前面一点，并协助他们学习怎么瞄准方针物。
2、假如用的是纸积木，能够请孩子迭得高高的再享用坍毁的趣味，但假如是实心的积木，则高度不宜高于90公分，防止坠落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要奉告孩子，不能够将球丢到他人身上。
优质资料
编辑语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
准备道具：小球、积木若干个。
游戏说明：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
注意事项：
1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
