教案-幼儿园亲子游戏教案小推车

幼儿园大班体育优质课教案《手推车》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验手推车游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和平衡能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 手推车游戏：幼儿两人一组，合作推动手推车，进行障碍物穿越。

2. 手推车创意表演：幼儿自由发挥，利用手推车进行创意表演。

三、教学准备：1. 手推车若干辆，障碍物若干个。

2. 平坦的场地，安全的环境。

四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 手推车游戏：讲解游戏规则，示范游戏玩法，引导幼儿两两合作，进行手推车游戏。

在游戏中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

3. 手推车创意表演：鼓励幼儿自由发挥，利用手推车进行创意表演。

可以是个人的表演，也可以是小组的表演。

在表演过程中，教师要注意观察幼儿的表现，给予积极的评价。

4. 放松活动：带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：3. 但在游戏过程中，部分幼儿对手推车的操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和平衡能力的发展。

2. 评价幼儿在创意表演中的想象力和创造力。

3. 观察幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队精神和协作能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与手推车游戏，增进亲子关系。

2. 组织手推车比赛，提高幼儿的竞技意识和竞争能力。

3. 开展手推车主题的绘画活动，培养幼儿的审美能力。

八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调节游戏难度，确保幼儿在游戏中得到适当的挑战。

3. 关注每个幼儿的发展，给予个别化的指导和鼓励。

九、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现，适时增加游戏的难度和挑战。

2. 针对幼儿在操作手推车时的困难，加强相关技能的培训。

小推车教案幼儿园
教学目标
本次小推车教学活动的目标是让幼儿：
1.认知推车概念，了解小推车的功能和作用；
2.掌握推车的正确使用方式和操作方法；
3.培养幼儿运动能力及团队合作精神；
4.提高幼儿手眼协调能力和空间感知能力。

教学准备
1.小推车若干；
2.果汁或小零食等奖品；
3.幼儿园教室或者操场。

教学流程
第一步：引入
引导幼儿观察小推车，告诉他们小推车的功能和作用，如可以用来运送物品，推车子里面可以放书包、玩具等，但是不能推得太快、太重。

第二步：详细介绍小推车
通过图片或者实物，将小推车的结构进行详细介绍，包括一些基础操作，如如何抬升、推动或拉动小推车等。

第三步：操场活动
1.分小组，每组按照顺序推推车进行接力比赛，要求比赛过程需按照教
师指示进行，如切换队员顺序、转弯、加速、放慢等；
2.游戏结束后，观看录像回放，帮助幼儿识别自己组的不足，为下轮游
戏做好准备。

第四步：团队合作
将推车及物品放在教室角落，让幼儿分组将物品全部移动到另一个角落，这其中需要有团队合作的精神。

第五步：结束
准备果汁或小零食奖励比赛中表现优异的幼儿，活动结束。

教学评价
1.整个活动中，幼儿之间积极合作，互相帮助，没有出现明显冲突；
2.幼儿能够熟练地操作小推车，提高了手眼协调和空间感知能力；
3.幼儿的运动能力得到了锻炼，团队合作精神得到了培养。

幼儿园亲子游戏活动：快乐的小推车
目的：
1、通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力。

2、发展孩子的上肢力量。

准备：
家长可带一些瓶子及袋子做障碍物。

玩法：
孩子双手撑住地面，家长双手提着孩子的双脚，两
人配合着向前走。

一开始，可走得慢一些，走得时间短
一些。

随着配合默契程度的提高，家长可在前方设置一
些障碍物，加大游戏的趣味性和难度。

相信家长和孩子
都能在活动中得到锻炼，同时，彼此的默契性也会增进。

一、活动目标：1. 了解小推车的基本结构和使用方法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过操作小推车，发展幼儿的手眼协调能力和动作协调性。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社会交往能力。

4. 培养幼儿对生活中常见的工具和物品的兴趣，激发幼儿的好奇心和学习欲望。

二、活动准备：1. 物质准备：小推车若干辆，障碍物若干个，积木若干块。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物干扰。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍小推车的名称和作用，引导幼儿观察小推车的结构，引发幼儿对小推车的兴趣。

2. 操作小推车：教师示范操作小推车，引导幼儿模仿，让幼儿体验小推车的使用方法。

3. 游戏环节：教师设置障碍物，组织幼儿进行小推车障碍赛，培养幼儿的手眼协调能力和动作协调性。

4. 积木搭建：教师引导幼儿利用积木进行搭建活动，让幼儿发挥想象力，创造属于自己的小推车。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和了解小推车的使用。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小推车相关主题墙饰，引导幼儿持续关注小推车。

3. 区域活动：在幼儿园各个区域设置小推车相关活动，如建构区、角色区等，让幼儿在不同区域体验小推车的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小推车的兴趣和好奇心。

2. 关注幼儿在操作小推车时的手眼协调能力和动作协调性，评估幼儿在活动中的成长。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的想象力和创造力发展情况。

4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。

六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。

2. 教师要密切观察幼儿的操作过程，及时发现并解决问题。

3. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队精神，让每个幼儿都能参与到活动中来。

4. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪变化，确保幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动。

七、教学内容：1. 小推车的种类：教师向幼儿介绍不同种类的小推车，如购物车、婴儿车等，让幼儿了解小推车在生活中的应用。

幼儿园益智游戏小推车教案一、教学目标1. 让幼儿学会用小推车进行益智游戏，培养他们的动手能力和想象力。

2. 帮助幼儿认识不同颜色、形状和大小的木块，并能够正确地放入小推车中。

3. 激发幼儿对团队合作的兴趣，培养他们的社交能力。

二、教学准备1. 小推车：确保小推车的质量良好，操作灵活，外表色彩鲜艳，吸引幼儿的注意力。

2. 木块：准备不同颜色、形状和大小的木块，让幼儿通过观察和比较加深对这些特征的认识。

3. 教学环境：营造一个安全、整洁、宽敞的教学环境，确保幼儿能够自由地进行活动。

4. 教师准备：教师要提前熟悉小推车的使用方法，并能够引导幼儿进行游戏。

三、教学过程1. 介绍小推车：教师向幼儿介绍小推车的外观、功能和用法，让幼儿对小推车有一个初步的了解。

2. 观察木块：教师向幼儿展示不同的木块，让他们观察木块的颜色、形状和大小，并进行简单的比较和分类。

3. 操作小推车：教师示范如何使用小推车，让幼儿跟随教师的指导进行操作，让他们感受小推车的灵活性和便利性。

4. 放入木块：教师向幼儿提供一些简单的要求，让他们根据颜色、形状和大小的特征，将木块正确地放入小推车中。

5. 益智游戏：教师组织幼儿进行益智游戏，设立一些任务和障碍，让幼儿团队合作，共同完成游戏任务。

6. 总结反思：教师与幼儿一起回顾游戏过程，鼓励幼儿表达自己的感受和体会，总结游戏中的经验和收获。

四、教学评价1. 观察幼儿在操作小推车和放入木块时的表现，包括他们的动手能力、思维敏捷度和团队合作意识。

2. 根据幼儿对颜色、形状和大小的认知程度，评价他们对木块特征的理解和掌握程度。

3. 通过幼儿在益智游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和社交技能。

五、教学延伸1. 在小推车上设计一些图案和数字，让幼儿学会认识和简单地使用这些符号。

2. 利用小推车进行角色扮演游戏，让幼儿通过模仿和表演，培养他们的想象力和表达能力。

3. 结合小推车教具，引导幼儿进行简单的数学游戏，培养他们的数学概念和计算能力。

《推小车》幼儿园教案(8篇)《推小车》幼儿园教案1活动目标1．练习持棍推瓶自然地往前走。

2．锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。

活动准备1.音乐：快乐游戏2.大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。

活动过程一、热身活动随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。

二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。

”2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。

5．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。

6．游戏：推小车。

幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。

鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

三、放松活动伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。

《推小车》幼儿园教案2活动目标练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。

体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备八块地毯、欢快的音乐。

活动过程1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。

2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。

一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。

两名幼儿可互换练习。

3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。

(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。

(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。

4、做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。

幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。

亲子游戏趣味手推车教案引言：亲子游戏是家庭中非常重要的一部分，通过亲子游戏，父母可以与孩子建立更加亲密的关系，增进彼此之间的情感交流，同时也可以促进孩子的身心发展。

在亲子游戏中，手推车是一个非常有趣的道具，可以让孩子在游戏中体验到不同的乐趣，同时也可以锻炼孩子的动手能力和协调能力。

因此，本文将介绍一些亲子游戏中使用手推车的教案，希望能给家长们一些启发，让他们在和孩子一起玩耍的过程中更加有趣和有意义。

一、手推车的选择。

在进行亲子游戏之前，首先需要选择一辆合适的手推车。

手推车的选择应该考虑到孩子的年龄和身高，同时也要考虑到手推车的稳定性和安全性。

一般来说，对于较小的孩子，可以选择一辆较矮的手推车，这样孩子可以更容易地推动手推车；而对于较大的孩子，则可以选择一辆较高的手推车，这样孩子在推动手推车的时候不会感到不适。

此外，手推车的稳定性也非常重要，家长在选择手推车的时候一定要注意手推车的底座是否牢固，轮子是否灵活，座椅是否舒适等方面。

二、亲子游戏趣味手推车教案。

1. 手推车拉力赛。

这是一个非常简单但是非常有趣的亲子游戏。

在这个游戏中，家长和孩子可以一起玩耍，比赛谁能够用手推车拉动更远的距离。

游戏开始前，家长可以在室内或者室外设置一个起点和一个终点，然后让孩子站在起点，家长站在终点，孩子用手推车拉动家长站的终点。

比赛开始后，家长和孩子一起用力地拉动手推车，看谁能够先到达终点。

这个游戏可以锻炼孩子的力量和协调能力，同时也可以增进家长和孩子之间的亲子关系。

2. 手推车寻宝游戏。

这是一个需要家长和孩子合作的亲子游戏。

在游戏开始前，家长可以在室内或者室外设置一些小道具，比如小玩具、彩色纸条等，然后告诉孩子这些小道具就是宝藏，孩子需要用手推车把这些宝藏找回来。

游戏开始后，孩子可以坐在手推车上，家长则可以推着手推车带着孩子去寻找宝藏。

当找到宝藏的时候，孩子可以把宝藏放进手推车里，然后一起回到起点。

这个游戏可以锻炼孩子的观察力和合作能力，同时也可以增进家长和孩子之间的亲子关系。

推小车亲子游戏活动方案一、活动主题。

“小小推车，大大乐趣——亲子推小车挑战”二、活动目的。

1. 增强亲子间的互动与合作，让亲子关系更加亲密。

2. 锻炼孩子的身体协调性、肌肉力量以及平衡能力。

3. 为家庭提供一个充满欢乐和挑战的周末活动。

三、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午10:00 12:00（这个时间段孩子精力比较充沛哦）2. 地点：社区公园的开阔草坪（那里空间大，空气也好，还不用担心磕磕碰碰）四、参与人员。

社区内的家庭，孩子年龄在3 8岁之间（这个年龄段的孩子玩这个游戏超级有趣）五、活动准备。

1. 提前在社区公告栏、微信群发布活动通知，让家长和孩子有个心理准备。

2. 准备一些小奖品，像可爱的卡通贴纸、小拼图、彩色铅笔之类的（孩子们肯定会超级喜欢这些小玩意儿）。

3. 在活动场地设置起点和终点，用彩色的布条或者小彩旗标记出来（这样看起来就很有活动的氛围啦）。

六、游戏规则。

1. 家庭分组。

每个家庭为一组，孩子当“小车”，家长来推。

爸爸或者妈妈双手抓住孩子的双脚，孩子用双手撑地，像小推车一样趴在地上。

2. 比赛过程。

从起点出发，沿着规定的路线，推到终点再返回起点。

如果在过程中“小车”散架了（就是孩子的手或者脚撑不住了），家长可以暂停一下，帮助孩子调整好姿势再继续前进（就像给小车修一修嘛）。

每组家庭要在规定的5分钟内完成比赛。

3. 获胜标准。

按照完成比赛的时间先后顺序排名。

如果都在规定时间内完成，那么完成得又快又稳（就是没有太多失误，比如孩子的姿势一直保持得比较好）的家庭获胜。

七、活动流程。

1. 10:00 10:15活动开场。

主持人（可以是社区工作人员或者志愿者）简单介绍活动的目的、规则和注意事项。

主持人说一些幽默的话来调动气氛，比如“今天我们的小宝贝们都要变成超级小推车啦，爸爸妈妈们可得加油推哦，可别把小推车推到沟里去啦！”2. 10:15 11:30推小车比赛。

按照报名的顺序，每组家庭依次进行比赛。

推小车的教案5篇推小车的教案篇1【设计意图】健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。

为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。

【活动目标】1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。

2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。

【活动目标】1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。

2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。

【活动准备】1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐,进行曲。

【活动过程】一、快乐热身活动律动导入,激趣。

(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。

(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。

二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。

2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。

师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。

注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。

3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"推小车"状前行。

幼儿游戏小推车教案
教案标题：幼儿游戏小推车教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解小推车的功能和用途。

2. 帮助幼儿培养动手能力和团队合作意识。

3. 激发幼儿对游戏和探索的兴趣。

二、教学准备：
1. 小推车
2. 不同形状和大小的玩具
3. 游戏区域的布置
三、教学过程：
1. 导入：向幼儿展示小推车，并简单介绍其功能和用途。

鼓励幼儿分享自己对
小推车的看法和想法。

2. 游戏时间：让幼儿分成小组，每个小组分配一个小推车和一些玩具。

让他们
自由发挥，用小推车来玩游戏，比如搬运玩具、比赛推车速度等。

3. 探索时间：在游戏过程中，鼓励幼儿尝试不同的玩法和探索小推车的各种可
能性。

可以提供一些简单的障碍物，让幼儿尝试用小推车来克服障碍。

4. 总结：引导幼儿回顾游戏过程，分享自己的收获和体会。

鼓励他们表达对小
推车游戏的喜爱和期待。

四、教学延伸：
1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后和家人一起玩小推车游戏，分享自己的游戏体验。

2. 后续活动：可以组织幼儿参观消防车、警车等大型车辆，让他们对车辆有更
深入的了解和认识。

五、教学评估：
观察幼儿在游戏过程中的表现和互动，了解他们对小推车的认识和运用能力。

六、教学反思：
根据幼儿的实际情况和反馈，不断调整教学内容和方式，让教学更贴近幼儿的需求和兴趣。