人教版八年级英语上册Unit3 SectionB 2a-2e课件

学校：葫芦岛市杨家杖子开发区一中

教师：孙 晓 乐

年级：八年三班

教学内容：Unit 3 I’m more outgoing than my sister.（Section B 2a -2e）

【教材分析】

本节课选自《新目标英语》初中英语八年级上册Unit 3 I’m more

outgoing than my sister。本单元是围绕描述个人特征，对人物进行比较这个题材开展多种教学活动，学会用形容词的比较级来对两个人的外貌及个性进行比较。本节课是一节阅读写作课，是在SectionA 部分基础上的拓展与提高。本节课的重点学习内容为通过对2b部分内容的学习，使学生学会如何运用英语来比较朋友间的异同点，从而进一步提高学生的阅读与写作能力。同时，引导学生树立正确的交友观。

【教学目标】

I. 知识目标：

1. Learn the following words and expressions

mirror, serious, necessary, reach, touch, share，as long as , bring out , be

different from, in fact…

2. Remember the sayings about friendship

A friend is like a mirror./ friends are like books—you don’t need a lot of

them as long as they’re good.

3. Learn to write a composition comparing friends.

II. 能力目标:

学会使用比较级和其他用于比较的词介绍自己和好友在不同方面的相同点和不同点，表达自己的交友原则。

III. 情感目标：

通过谈论好朋友应该是怎样的，使学生树立正确的交友观

【学习策略】 合作学习、探究学习

Unit 9

Section A 1a---2c

一、学习目标：

1、掌握P53-54单词

2、学会对多长提问(howlong)和对时间提问(when)的用法，When was he/she born? He/She was born …..

How long did he hiccup ? He hiccupped for 69 years.

二、预习目标：自己学会单词，写出下列单词的过去式play start

Do stop hiccup(现在分词)

三、预习检测：

写出词组：

一位很棒的乒乓球运动员 国际体育明星 在1976年

四、导学：停止做某事stop doing sth ， stop to do sth停下来去做某事

五、课堂检测：

I翻译短语

1. 世界纪录___________ 2. 开始打嗝___________ 3. 篮球运动员__________

4. 一位中国运动员_____________ 5. 他哪一年出生?_________________

6.他打嗝打了多长时间? 69年零5个月_____________________________________.

II单项选择：

1. When ______ Deng Yaping born? In 1973.

A. is B. was C.were D.am

2. He started sneezing _____ January 13. 1981.

A. in B. on C. of D. at

3. ___ did Charles hiccup? About 69 years and 5 months.

A. Hong long B. How old C. How many D. How much

Unit 3 Could you please clean your room?

Section B 2a-2e阅读导学案

学生姓名 班级 序号

课题内容 Unit 3 Could you please clean your room? SectionB 2a-2e

学习目标

与

核心素养 1.读懂含有stress, waste, provide, anyway, develop, since, fairness,

neighbor, ill，drop, independent, independence, depend on等词汇和家长

对孩子做家务的看法的语篇。

2.运用skimming, 快速掌握段落大意;运用完善思维导图的方法寻找关

键信息，并利用这些信息归纳、总结文中两位家长的观点。借助思维导

图，复述文章梗概。

3.尝试运用I think/ believe/agree/ disagree..表达自己观点，并能陈述理由。

4.学会分担家务，培养独立生活的能力。

学习重点 掌握重点词汇与句子。

学习难点 利用略读和细读策略，理解家长赞成和反对孩子做家务的两封信，在文中查找关键信息。

课前完成并小组核对答案。

短语

1.a waste of time ______________2. do not mind __________________

3. spend time on ______________4.in order to __________________

5. it is not enough to ______________________________

6. the earlier … the better __________________________

7. there is no need for sb to do sth_____________________________________

第 1 页 Unit3 SectionB（2a-2e） 教案

【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册

【单元名称】Unit3 I’m more outgoing than my sister.

【课时】Section B 2a-2e （第4课时）

【课型】Reading（阅读课）

教

材

分

析 本课时内容人教社新目标初中英语教材8上Unit 3 ,该单元话题是“Personal traits”, 功能是“Talk about personal

traits and compare people”，此节课型定位为以话题为核心的“阅读课型”，以“a good friend should be like this”为主题，读前准备描述人物性格特征的形容词，并运用此类词汇来描述“My best friend is ……”引入话题，通过各个教学活动，在语言技能上，让学生找出语篇中提到的三对好朋友之间的异同，了解语段，最后通过读后的语篇信息处理及综合性写作练习及拓展课外练习等活动让学生在实际运用中掌握本课时重点知识并形成语篇结构意识。在策略上，引导学生找出文中好词、好句等，如A good friend is like a mirror. Friends are like

books. My best friend helps to bring out the best in me.等，并发现both, as … as 等结构的用法，进行句型操练，语段练习。在情感态度上，分析语篇，思考自己的择友标准，培养学生综合思考能力和辩证思维，运用所学知识，正确表达个人喜好及意愿。

语言知识目标：

1. 通过预热活动和与师生、生生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：

mirror, kid, as long as, necessary, be different from, bring out, grade, should, the same as, reach, hand, touch, 第 2 页