幼儿园大班艺术：魅力皮影

幼儿园大班艺术教案：皮影戏1. 引言皮影戏是中国传统文化的精髓之一，也是幼儿园艺术教育中重要的一部分。

本教案旨在通过皮影戏的教学，培养幼儿的创造力、表达能力和团队合作意识。

2. 教学目标•认识皮影戏艺术及其传统文化背景•制作简单的皮影人物并进行操作•学习皮影戏表演的基本技巧•培养幼儿的团队合作精神和表达能力3. 教学准备•皮影戏剧组件：灯光、幕布、影戏架、皮影人物等•字卡：常用皮影戏词语4. 教学内容4.1 皮影戏的介绍•向幼儿介绍皮影戏的历史和传统文化背景•让幼儿了解皮影戏的由来和发展•用简单明了的语言向幼儿解释皮影戏的基本原理4.2 皮影戏的制作•展示一些简单易制作的皮影人物，并解释材料和步骤•分发材料让幼儿尝试制作自己的皮影人物•引导幼儿用想象力创造皮影人物的形象并装饰4.3 皮影戏的表演•教授幼儿基本的皮影戏表演技巧，如手势、音调等•利用幕布进行简单的表演，让幼儿体验皮影戏表演的乐趣•鼓励幼儿尝试自己编写剧本和进行小组表演5. 教学活动5.1 认识皮影戏艺术•导师利用图片或实物展示皮影戏，向幼儿介绍其历史和文化背景•通过绘本或故事向幼儿传达皮影戏的魔力和乐趣5.2 制作皮影人物•导师示范制作皮影人物，并逐步引导幼儿一起制作•鼓励幼儿运用自己的创意，设计独特的皮影人物形象5.3 进行皮影戏表演•导师给予基本的表演指导，如手势、音调等•分组让幼儿进行小剧场表演，展示自己制作的皮影戏6. 教学评价•通过观察幼儿的参与度、创造力和表演水平来评价教学效果•鼓励幼儿相互评价，互相学习，促进团队合作的精神7. 结语通过本次皮影戏的教学，幼儿将能够了解并欣赏皮影戏艺术，培养了解和表达能力，提高团队合作意识，同时也能体验到文化的独特魅力与传承。

希望通过这次教学，能够给幼儿留下美好而深刻的艺术经历。

幼儿园大班主题教案：皮影表演教学目标•能够了解皮影表演的起源和发展历程；•能够简单地制作皮影并进行表演；•能够感受皮影文化的魅力和美好。

教学内容1. 皮影表演的起源和发展•简单介绍皮影的起源和历史传承；•通过图片、视频等多媒体方式展示皮影表演的艺术魅力。

2. 制作皮影和进行表演制作皮影•根据教师提供的模板画出人、物的形状；•利用剪刀剪下形状并在黑色卡纸上粘贴；•用一块手绢把皮影向后拉紧，使皮影成立。

皮影表演•可以参考教师展示的视频和图片；•让学生模仿教师的表演，进行简单的表演练习。

3. 皮影文化的了解和感悟•了解皮影表演与中国文化的关系；•通过互动游戏等形式加深对皮影表演的理解和感悟；•鼓励学生制作自己的简单皮影表演，并展示出来。

教学流程时间活动方法10min 欢迎环节由教师简单介绍今天的内容，调动学生学习兴趣。

15min 皮影表演起源和发展通过图片、视频等多媒体方式展示皮影表演的艺术魅力。

30min 制作皮影和进行表演教师先进行展示，让学生跟着制作，然后进行简单的皮影表演练习。

15min 皮影文化了解和感悟了解中国皮影文化，通过互动游戏等形式加深对皮影表演的理解和感悟。

10min 结束环节教师对今天的学习内容进行总结，鼓励学生制作简单的皮影表演并展示出来。

教学评估•通过观察学生在课堂上的表现，了解学生掌握的情况；•鼓励学生制作自己的简单皮影表演，并对学生的创意和理解进行评估。

教学延伸1.组织一个简单的皮影表演比赛，让学生通过表演展示自己的才华；2.通过学生制作的皮影展览、传播皮影文化，让更多的人了解并喜爱中国文化。

3.安排一次实地参加皮影表演，并给予学生更深的感受。

教学总结通过本节课的教学，孩子们了解到了皮影表演的起源和发展，通过制作皮影和进行表演，近距离感受到了皮影文化的魅力。

这个课程不仅可以让孩子们了解到传统文化，更为重要的是，可以让他们对中国文化产生浓厚兴趣，并用自己的方式去传承和发扬这份文化。

大班活动教案《有趣的皮影戏》大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动教案《有趣的皮影戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班活动教案《有趣的皮影戏》篇1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。

2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。

3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。

活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。

2、《幼儿用书》人手一册。

3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。

4、白色的布，强光。

活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。

2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。

教师：你喜欢看表演吗？这种表演手法叫什么？（皮影戏）讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。

教师：画面上有什么？人们在做什么？教师：为什么要有光？光源在什么地方？他们是怎样皮影戏的？教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。

5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。

教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。

大班活动教案《有趣的皮影戏》篇2活动目标：1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用到的一些道具。

2、了解制作皮影的材料和制作过程。

3、激发幼儿合作表演的兴趣。

活动准备：一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）PPT、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、活动过程：一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。

幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)皮影表演教案一、教学目标1. 能够认识皮影活动的来源和意义；2. 掌握一定的制作和表演方法；3. 了解皮影表演师的职业素养。

二、教学内容1. 介绍皮影活动：皮影演出来自中国古老的技艺，是一种以影子或人偶为媒介，用手和皮影木偶来表演的艺术形式，可以用来传播文化，抒发思想，展示手艺。

2. 制作皮影：参照新版的《《大家一起乐》中的皮影制作步骤，教会孩子们如何制作皮影面具：切片打磨，细心勾画，量尺圈套，划线剪粘，上颜色装扮。

3. 皮影表演：通过观看皮影演员的表演，教会孩子们表演皮影的基本技巧：配以声乐，增加表演到位把握“面”、“身”、“声”，把握“表情”、“动作”、“声音”，把握“气氛”、“情绪”、“节奏”，还要注意舞台及音乐的调配，使独特的皮影演出效果更加生动逼真。

三、教学环节1. 揭开课：通过让孩子们自己设计皮影场景，介绍皮影活动，引导孩子们探究皮影表演的意义。

2. 制作：介绍皮影制作的具体步骤，引导孩子们自己动手，要求有责任心。

3. 表演：结合现场台摆布置灯光音效，检查皮影木偶的制作情况，引导孩子们练习皮影表演技巧。

4. 评价：鼓励孩子们发表作品，总结教学活动，分析自身表现，从而提高自信心。

四、教学反思本次教学活动，孩子们兴趣浓厚，学习热情高。

They`re usedto develop their ability to make things, express intentions and cooperate with others. 课堂气氛轻松活跃，孩子们积极参与到皮影表演的全过程中，表现出非常的自信、乐观和勇气。

同时，在教学中也发现了一些不足。

课前准备不够考虑周全，导致课堂效果无法发挥；教学内容比较单一，无法引导孩子们发挥自己的想象力。

为此，今后教学中，注重课前准备，加强教学内容的多样化，提高学生的表达能力，发掘学生的想象力，才能让孩子们更好地掌握皮影表演技巧，让学生们更全面、更深入地接触皮影活动。

幼儿大班主题教案《皮影表演》教学目标1.了解中国传统文化艺术形式——皮影戏，培养幼儿文化意识。

2.培养幼儿观察力和动手能力，提高幼儿的创造性和动手能力。

3.建立幼儿对团队合作的认识与意识。

4.提高幼儿口语表达能力和表演能力，培养幼儿的自信心。

教学重难点重点：让幼儿了解中国传统文化艺术形式——皮影戏。

难点：让幼儿通过动手制作，训练幼儿的动手能力和创造性。

教学内容1.了解皮影戏–展示皮影戏道具–播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏的表演形式和故事情节–让幼儿通过教师的讲解，了解皮影戏的历史和文化背景2.制作皮影表演道具–材料：黑色纸板、剪刀、简笔画图案或模板–通过模板或简笔画图案让幼儿在黑色纸板上剪出所需的图形（如人物、动物等的脸和身体部位、道具等）3.排练皮影表演–将制作好的皮影道具贴在竹签或细木棍上，进行排练表演–让幼儿感受表演的过程和技巧，提高幼儿的表演能力和自信心–让幼儿分组表演，促进幼儿们之间的协作精神教学过程第一课时导入（5分钟）1.教师引导幼儿想象自己在观看一场戏剧表演，让幼儿简单谈谈感受。

了解皮影戏（15分钟）1.展示皮影戏道具–让幼儿通过观察道具外形和材质了解皮影戏的表演形式2.播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏的表演形式和故事情节–可以选择经典的皮影戏剧目，如《三打白骨精》等3.讲解皮影戏的历史和文化背景–让幼儿明白皮影戏属于中国传统文化艺术形式制作皮影表演道具（30分钟）1.材料准备–教师准备黑色纸板、剪刀、简笔画图案或模板等材料。

2.制作方法–通过简笔画图案或模板，让幼儿在黑色纸板上剪出所需的图形（如人物、动物等的脸和身体部位、道具等）。

3.碰撞创意–鼓励幼儿自由发挥，制作自己独特的皮影表演道具。

课堂小结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容和所学到的皮影戏表演道具制作方法。

第二课时导入（5分钟）1.教师引导幼儿回顾上一次课中所学到的皮影戏知识，让幼儿回忆起制作皮影道具的方法。

幼儿园大班主题教案皮影表演一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《艺术欣赏与实践》第四章“传统民间艺术”中的第二节“皮影戏”。

具体内容包括：了解皮影戏的历史起源、基本制作过程和表演技巧；学习简单的皮影制作和表演方法。

二、教学目标1. 了解我国传统民间艺术——皮影戏的历史背景和基本知识，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 通过实践操作，让幼儿掌握简单的皮影制作技巧，提高动手能力和创新能力。

3. 通过皮影表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影制作技巧和表演技巧的掌握。

2. 教学重点：了解皮影戏的历史背景和基本知识，培养幼儿对传统文化的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示皮影戏道具，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察并思考：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2. 新课内容：（1）介绍皮影戏的历史起源、基本制作过程和表演技巧。

（2）展示课件，让幼儿了解皮影戏的表演场景和角色。

（3）讲解并示范简单的皮影制作方法。

3. 实践操作：（1）分发皮影制作材料，指导幼儿动手制作。

（2）分组进行皮影表演练习，培养团队协作能力。

4. 随堂练习：（1）让幼儿用自己的皮影作品进行表演。

（2）邀请其他幼儿观看并给予评价。

强调皮影戏是我国传统民间艺术的瑰宝，希望幼儿能够传承和发扬。

六、板书设计1. 皮影戏历史背景制作过程表演技巧2. 皮影制作步骤画稿剪影上色组装七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起完成一个皮影作品，并进行表演。

2. 答案：根据幼儿实际情况，给予适当评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作和表演过程中的困难。

（2）针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展皮影戏主题活动，邀请家长参与。

大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题教材《皮影表演》，涉及第四章“民间艺术”中的第三节“皮影戏简介与表演技巧”。

教学内容主要包括皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧等方面。

二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史起源和制作工艺，感受民间艺术的魅力。

2. 学会基本的皮影表演技巧，能够独立完成一场简单的皮影戏表演。

3. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影表演技巧的掌握。

2. 教学重点：皮影戏的历史起源、制作工艺及表演过程。

四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音箱等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影人物模板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪播放一段皮影戏表演视频，让学生初步感受皮影戏的魅力，激发学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史起源和制作工艺。

（2）展示皮影人物道具，讲解皮影表演的基本技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以《西游记》中孙悟空的形象为例，讲解皮影人物的制作方法。

4. 课堂实践（15分钟）（1）学生分组，每组根据提供的模板制作一个皮影人物。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）（1）每组学生用自己制作的皮影人物进行表演练习。

（2）教师点评，指出优点和不足，指导改进。

6. 表演展示（5分钟）每组学生进行皮影戏表演，其他学生观看并给予评价。

六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧。

2. 皮影人物制作步骤。

3. 表演评价标准。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影人物，并编写一个简短的故事进行表演。

2. 答案：（1）皮影人物制作：根据模板制作一个自己喜欢的皮影人物。

（2）故事编写：以《格林童话》或《安徒生童话》为题材，编写一个简短的故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在皮影表演技巧方面还需加强练习。

幼儿园大班皮影戏教案【三篇】活动目标：1．知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。

2．激发孩子表演皮影戏的兴趣。

活动过程：1．欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。

2.理解皮影，了解皮影戏的表演方式。

(1)出示皮影，理解皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。

(2)了解表演皮影戏需要的道具。

3．观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。

了解皮影的特征：皮影是不同的、能够活动、侧面表现手法。

4.观看皮影制作过程（取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。

活动延伸1．美工区：制作皮影。

2．表演区：表演皮影戏。

活动效果：幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。

通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。

幼儿在持续地发现问题、解决问题的过程中，语言表达水平得到提升，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。

在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作实行表演、制作等活动。

篇二设计意图：皮影戏作为我们家乡的民间艺术，产生并盛行于唐朝，至今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。

组织这个活动，旨在让孩子们喜爱这个民间艺术，了解这个民间文化，激发幼儿热爱这个民间文化的情感。

活动目标：1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。

活动准备：联系皮影艺人来源表演。

2006年春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。

大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《艺术领域——皮影表演》。

详细内容包括：第一章“皮影戏的起源与发展”，重点介绍皮影戏的历史背景及艺术特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影形象；第三章“皮影表演”，掌握基本的皮影表演技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史背景和艺术特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿动手制作皮影的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 让幼儿学会简单的皮影表演技巧，增强幼儿的舞台表现力和团队合作意识。

三、教学难点与重点重点：皮影制作和表演技巧的学习。

难点：皮影表演时的协调性和舞台表现力的培养。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。

学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用皮影戏道具，为幼儿表演一段简单的皮影戏，吸引幼儿的注意力，引发幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解皮影戏的历史背景、艺术特点以及制作方法。

结合教材，让幼儿了解皮影戏的相关知识。

3. 制作皮影（10分钟）指导幼儿用白色卡纸、剪刀、胶水、画笔和彩泥制作简单的皮影形象。

在此过程中，培养幼儿的动手能力和审美观念。

4. 皮影表演学习（10分钟）教授幼儿基本的皮影表演技巧，如走、跑、跳、旋转等。

分组进行练习，培养幼儿的协调性和团队合作意识。

5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行皮影表演练习，让每个幼儿都有机会参与表演，提高他们的舞台表现力。

六、板书设计1. 皮影戏的历史背景和艺术特点2. 皮影制作方法3. 基本皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影形象，并为其编写一个简短的故事。

2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出各种生动有趣的皮影形象和故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在制作和表演方面的不足，及时进行指导和纠正。

2. 拓展延伸：组织皮影戏表演活动，邀请其他班级的幼儿观看，提高幼儿的自信心和团队合作意识。

幼儿园大班主题优质教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“皮影戏”章节。

详细内容包括：了解皮影戏的历史起源、基本制作方法和表演技巧；学习皮影戏的简单故事情节和角色扮演；体验皮影戏的表演乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统民间艺术——皮影戏，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 通过制作、表演皮影戏，提高幼儿的动手操作能力、合作能力和创新能力。

3. 培养幼儿的表达、沟通和自信心，提升幼儿的艺术素养。

三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作技巧和表演技巧。

教学重点：了解皮影戏的历史起源、基本制作方法，以及学会简单的皮影戏表演。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、故事课件。

学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、橡皮泥、竹签等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于皮影戏的传说故事，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：介绍皮影戏的历史起源、基本制作方法和表演技巧。

3. 实践：（1）分组制作皮影戏道具，教师巡回指导。

（2）幼儿自主分配角色，进行简单的皮影戏表演。

4. 展示：邀请各小组进行皮影戏表演，其他幼儿观看并给予掌声。

5. 讲解与示范：教师针对表演中的问题进行讲解和示范。

6. 再次实践：幼儿根据教师的指导，再次进行皮影戏表演。

六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影戏的制作方法3. 皮影戏的表演技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用废旧材料制作一个自己喜欢的皮影戏角色。

2. 答案：完成作业后，请家长协助拍摄照片或视频，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对皮影戏表现出浓厚的兴趣。

在制作和表演过程中，幼儿的动手能力、合作能力和创新能力得到了锻炼。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解这一传统民间艺术，激发幼儿对传统文化的热爱。

同时，鼓励幼儿尝试创作自己的皮影戏故事，并进行表演。

重点和难点解析1. 教学难点：皮影戏的制作技巧和表演技巧。

皮影真有趣大班美术教案（12篇）皮影真好玩大班美术教案篇1活动意图皮影戏是一种古老的民间艺术，是我国民间工艺美术与戏曲奇妙结合而成的独特艺术品种，以其瑰丽的颜色和独特的表现手段，拥有较高的艺术价值。

它集声、光、演为一体的表现形式从着手制作到表演无不表达出制造、合作的技能。

让幼儿从小接触皮影，既培育了制造、合作的力量，满意了幼儿的表现欲望，有传承了这门传统艺术。

活动目标一、引导幼儿熟悉中国的传统艺术——皮影戏，感受它的美感特点。

二、鼓舞幼儿尝试制作皮影人，了解其表现方法。

三、能自由操作皮影人，进行简洁的皮影表演，体验制作、表演活动带来的无限乐趣。

活动预备一、提前看皮影表演及皮影动画片，了解皮影戏的特点。

二、皮影戏录像一段，一块长白布，手电筒。

三、各种颜色塑料袋(用膜压平)、一次性筷子、线绳等废旧材料。

活动过程一、观赏皮影《龟与鹤》播放皮影片段《龟与鹤》，引导幼儿观看皮影艺人如何使乌龟、仙鹤两个角色动起来的。

二、老师介绍皮影戏的由来和特点，观赏各种各样的皮影，激发幼儿进一步探究皮影的爱好。

三、探讨皮影的奥妙。

1、出示小兔、小熊的皮影，请幼儿操作，说一说皮影人是怎样活动起来的?2、活动一下自己的身体各个部位，找一找谁在起作用?(关节)3、老师：假如你也想制作出会动的小动物，需要什么材料?该怎样去做?四、老师讲解制作的方法。

老师以“小熊”为例讲解皮影制作的方法：1、把小熊的头部、身体、四肢分别画下来。

2、用剪刀剪下头、身体、四肢几个部位。

3.最终连接成会动的动物影像。

五、幼儿尝试制作。

六、放音乐《欢乐农场》，在预备好的屏幕上试一试。

七、活动延长：把制作的皮影人投放到表演区，指导幼儿进行表演。

活动分析儿童皮影注意的是制作的简洁化、表演的消遣化。

自制皮影人，不但可以丰富儿童的生活内容，而且还能培育安静细心的性格、提高动手劳动的力量和技艺情趣。

教学活动的取材化解了传统工艺的繁杂，收集便利又环保，塑料袋、一次性筷子、线绳这些变废为宝的再利用材料，不仅从颜色、透光性上同样适合制作皮影，而且便于日常收集和制作。

2020幼儿园大班艺术教案大班艺术：魅力皮影_0482文档EDUCATION WORD幼儿园大班艺术教案大班艺术：魅力皮影_0482文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1、大胆表现皮影的动态，感受皮影表演的乐趣。

2、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，产生喜爱民间艺术的情感。

活动准备：皮影戏的视频、ppt、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。

活动过程：一、欣赏皮影（意图：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。

）请小朋友来猜一个谜语，谜底是中国人发明的，是中国传统文化。

说话不用自己嘴，几根木棍撑筋骨，关节能够动一动，扁扁身体会表演。

1、教师：小朋友，前几天我们一起在电脑上看了皮影戏，你们觉得皮影戏好看吗？教师小结：是呀！皮影戏是我国最古老的剧种之一，是中国人发明的，演员用木棍或者用线拎着就可以演出精彩的故事。

它的演出很方便，连外国人也很喜欢呢！2、教师：今天老师带来了一些皮影的图片，这些图片上的动作都是不一样的，一起来看看吧！欣赏ppt1―3：请幼儿来模仿动作。

教师：你们模仿的都很像，这些皮影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动，大家才爱看。

跟着音乐做动作欣赏ppt3:皮影人非常的特别、是我们中国人的骄傲。

你觉得皮影人哪里最特别？，小结：皮影人衣服的线条非常优美，都穿着大大的袖子，就像梯形一样，舞动起来很好看。

二、制作皮影（意图：感受皮影的动态特征。

）1、教师：今天我们班级的皮影戏剧场开幕了，要来表演节目，大家鼓掌欢迎哦。

小小皮影戏剧场还却很多的演员，我们一起来做皮影人吧。

教师：我已经帮你们准备好了皮影的头和身体，还缺什么？（四肢）教师：那皮影人的四肢都是什么形状的呢？2、欣赏ppt5―6教师：皮影人的手臂和腿都有点像梯形。

01课程介绍与目标Chapter皮影戏简介教学目标与要求01020304课程安排与时间第一课时第二课时第三课时第四课时02皮影戏历史与文化Chapter皮影戏起源与发展起源皮影戏起源于中国汉代，最初是宫廷娱乐节目，后来逐渐流传到民间。

发展皮影戏在宋代达到鼎盛时期，成为民间重要的娱乐活动之一。

明清时期，皮影戏在各地形成了不同的流派和风格。

传播皮影戏不仅在中国广为流传，还传播到了日本、朝鲜、越南等亚洲国家，以及欧美地区。

皮影戏在中国传统文化中的地位传统文化传承民间文化代表皮影戏作为中国传统文化的一部分，承载着丰富的历史、文化和艺术信息，对于传承和弘扬传统文化具有重要意义。

艺术价值与话剧比较话剧是一种以对话为主要表现手段的戏剧形式。

与皮影戏相比，话剧更注重人物的心理刻画和情节的深入发展。

与京剧比较京剧是中国的国粹之一，以唱、念、做、打为主要表现手段。

而皮影戏则以皮影为表演媒介，通过灯光照射和幕后操纵来展示故事情节和人物形象。

与舞剧比较舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段的戏剧形式。

与皮影戏相比，舞剧更注重舞蹈动作和音乐的配合，以及舞台美术的呈现。

皮影戏与其他戏剧形式的比较03皮影戏表演技巧与特点Chapter操纵技巧配音技巧灯光运用030201皮影戏表演基本技巧皮影戏角色塑造与表演风格角色塑造表演风格皮影戏音乐、唱腔及伴奏音乐特点唱腔技巧伴奏配合04幼儿皮影戏制作实践Chapter材料准备与制作工艺材料准备制作工艺幼儿皮影戏角色设计角色特点角色造型注重角色的造型和色彩搭配，以吸引幼儿的注意力，激发其表演欲望。

幼儿皮影戏场景布置场景选择布置要素安全注意事项05幼儿皮影戏表演实践Chapter分组排练与角色分配指导幼儿通过模仿、想象和体验等方式，深入体会角色的情感世界。

训练幼儿运用声音、表情和动作等多种手段，生动地表现角色的情感变化。

帮助幼儿理解并背诵各自角色的台词，注意语音语调的准确性。

台词背诵与情感表达训练教授幼儿基本的舞台表演技巧，如站位、走步、转身等。

幼儿园大班主题教案：皮影表演第一章：认识皮影教学目标：1. 让幼儿了解皮影戏的基本概念，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。

2. 培养幼儿对皮影戏的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍皮影戏的定义、历史和发展。

2. 展示一些皮影戏人物和道具，让幼儿观察和认识。

教学活动：1. 教师通过图片和视频向幼儿介绍皮影戏的基本知识。

2. 组织幼儿观看皮影戏片段，让幼儿感受皮影戏的魅力。

第二章：皮影制作教学目标：1. 培养幼儿动手操作能力和创造力。

2. 增强幼儿对皮影戏的兴趣和热情。

教学内容：1. 介绍皮影的制作材料和工具。

2. 教授幼儿简单的皮影制作方法。

教学活动：1. 教师展示皮影制作过程，边讲解边操作。

2. 组织幼儿动手制作自己的皮影，并进行展示。

第三章：皮影表演教学目标：1. 培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

2. 加深幼儿对皮影戏的理解和热爱。

教学内容：1. 学习皮影戏的基本动作和表演技巧。

2. 编排简单的皮影戏节目。

教学活动：1. 教师示范皮影戏表演，讲解基本动作和技巧。

2. 组织幼儿进行分组练习，编排皮影戏节目并进行表演。

第四章：皮影游戏教学目标：1. 培养幼儿的思维能力和创造力。

2. 增加幼儿对皮影戏的兴趣和参与度。

教学内容：1. 设计皮影游戏，让幼儿在游戏中体验皮影戏的乐趣。

2. 引导幼儿发挥想象，创作自己的皮影游戏。

教学活动：1. 教师展示皮影游戏，让幼儿参与其中。

2. 组织幼儿自己设计皮影游戏，并进行分享和交流。

第五章：皮影艺术欣赏教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和欣赏能力。

2. 加深幼儿对皮影戏文化的理解和尊重。

教学内容：1. 欣赏经典皮影戏作品，让幼儿感受皮影戏的艺术魅力。

2. 引导幼儿讨论和表达自己对皮影戏的喜爱和看法。

教学活动：1. 教师组织幼儿观看经典皮影戏作品。

2. 引导幼儿进行讨论和评价，表达自己的观点和感受。

第六章：皮影与故事教学目标：1. 培养幼儿的听说能力和想象力。

幼儿园大班美术活动教案《皮影真有趣》一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。

2. 学习用彩泥制作皮影，培养动手操作能力和创造力。

3. 体验皮影戏表演的乐趣，增强对我国传统文化的兴趣。

二、活动准备：1. 彩泥、剪刀、牙签、黑色卡纸等制作材料。

2. 皮影戏视频或图片。

3. 音乐、灯光等表演所需物品。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，展示皮影戏视频或图片，引发幼儿兴趣。

2. 制作皮影：教师指导幼儿用彩泥制作皮影，鼓励幼儿发挥创意，制作自己喜欢的角色。

3. 皮影表演：幼儿将自己的皮影作品放在黑色卡纸上，用灯光照射，进行皮影戏表演。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与皮影戏表演，增进亲子关系，弘扬传统文化。

2. 环境创设：将幼儿制作的皮影作品布置在幼儿园环境中，让更多幼儿欣赏和学习。

3. 课程拓展：开展皮影戏主题活动，如皮影戏故事会、皮影戏知识竞赛等，丰富幼儿的文化生活。

五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性和创造力？2. 幼儿在制作皮影和表演过程中，是否掌握了相关技能？3. 活动是否达到了预期目标，幼儿对皮影戏的兴趣是否得到了提升？4. 如何在今后的活动中，更好地传承和弘扬我国传统文化？教案编写：教案编辑专员教案审核：幼儿园教学园长六、活动材料：1. 彩泥、剪刀、牙签、黑色卡纸等制作材料。

2. 皮影戏视频或图片。

3. 音乐、灯光等表演所需物品。

七、活动步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，展示皮影戏视频或图片，引发幼儿兴趣。

2. 制作皮影：教师指导幼儿用彩泥制作皮影，鼓励幼儿发挥创意，制作自己喜欢的角色。

3. 皮影表演：幼儿将自己的皮影作品放在黑色卡纸上，用灯光照射，进行皮影戏表演。

八、活动注意事项：1. 在制作皮影的过程中，教师要指导幼儿使用剪刀、牙签等工具，确保安全。

2. 在皮影表演过程中，教师要引导幼儿注意团队合作，培养幼儿的集体意识。

幼儿园大班教案《皮影戏》幼儿园大班教案《皮影戏》一、教学目标1.了解什么是皮影戏，认得皮影戏的一些基本学问。

2.发扬合作精神，加强集体意识。

3.感受传统文化的博大精深，培育对民间艺术的喜好和赏识本领。

4.磨练幼儿的语言表达、认知本领和想象本领。

二、教学内容1.皮影戏的介绍。

2.制作皮影，绘制人物形象。

3.学习皮影戏常见的动作和表情。

4.表演皮影戏。

三、教学过程1.皮影戏的介绍a.引入老师向孩子们呈现几张皮影戏的照片，让孩子们猜猜看这是什么。

孩子们：这是什么？是拼图吗？b.口试通过提问，让孩子了解皮影戏的基本学问。

老师：皮影戏是什么？你们有没有听过这个名词？孩子们：没有。

老师：皮影戏是一种中国传统民俗艺术形式，是人们利用兽皮或纸片剪出各种形状的人物、动物等，配上机关灯光呈现在屏风或墙上，再用各种声响器械来搭配讲解故事或唱戏。

你们看，这是一种很流传的艺术形式，特别有意思！2.制作皮影，绘制人物形象a.供应材料准备齐全的皮影制作工具和材料，向孩子们演示如何制作。

老师：现在我们来制作皮影戏。

首先，我会教你们如何绘制人物形象。

请大家拿出纸片和颜料，跟我一起开始绘画。

b.分散练习让孩子们分散在小组中进行制作，老师和助教在旁边帮忙。

老师：好了，现在让我们分成小组，一起来制作皮影，我们要把同样的人物形象绘制出来，大家可以帮忙、协作、相互借鉴，制作出更精致的皮影。

3.学习皮影戏常见的动作和表情a.观看学习老师播放皮影戏视频，让孩子们观看，再教给他们一些搭配表情、舞蹈的动作。

老师：现在我给大家播放一个小皮影戏，希望你们认真观看，并从中学习、练习。

这是一个特别有趣味味的故事，大家确定会爱好的！b.练习在操场上演练，小组间呈现，磨练孩子们的集体协作和表演本领。

老师：好了，现在让我们一起来模拟表演皮影戏，我们可以每个小组选择一个角色，相互观看、学习、借鉴，再来组织演出。

4.表演皮影戏a.合作表演利用一些小道具和助教的引导，孩子们可以开始合作表演皮影戏，加强集体意识和合作精神。

幼儿园大班主题教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《皮影戏》。

具体内容包括：第一章“认识皮影戏”，详细讲解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影人物；第三章“表演皮影戏”，学习基本的皮影表演技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史、表演形式和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿动手制作皮影人物的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 通过表演皮影戏，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点难点：皮影人物的制作和表演技巧。

重点：了解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点；掌握皮影人物的制作方法；进行简单的皮影表演。

四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、投影仪、幕布、音响设备。

学具：剪刀、胶水、彩纸、皮影人物模板、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过观看一段皮影戏表演，引发幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 讲解：讲解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点。

3. 制作：指导幼儿按照模板制作简单的皮影人物。

4. 实践：分组进行皮影表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

5. 互动：邀请幼儿上台展示自己的皮影人物，并进行表演。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影人物，并和家人一起进行表演。

答案：根据个人喜好制作皮影人物，进行家庭表演。

2. 作业题目：画一幅皮影戏表演的场景。

答案：发挥想象力，创作一幅皮影戏表演的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的表现，了解幼儿对皮影戏的兴趣和掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的魅力；开展家庭皮影戏表演活动，促进亲子关系。

通过本节课的学习，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和表现力，为幼儿的全面发展奠定基础。

重点和难点解析1. 皮影人物制作的教学指导；2. 皮影表演技巧的实践与指导；3. 作业设计中的亲子互动环节；4. 课后反思与拓展延伸的实施。