1 《腔肠动物和扁形动物》习题
一、填空题
1、腔肠动物也能生活在水中，它的 结构简单，有 无 。
2、水螅的身体呈_______色，_________形，长约_________。水螅用身体的一端附着在物体上，另一端有_________，_________周围有6～10条细长的_________。
3、水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的________。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。
4、腔肠动物的主要特征________________；________________；________________；________________。
5、涡虫的身体长约______厘米，背腹______，形状像______，前端呈______，两侧各有一个______，有感知______和______的作用。头部的背面有两个______，能够辨别______。
6、腔肠动物的体壁是由__________两个胚层的细胞构成的。
二、判断题
1、水螅的刺细胞位于外胚层，它有麻醉小动物的作用。（ ）
2、在水螅的内胚层和外胚层之间有中胚层。（ ）
3、石油也可以是由珊瑚虫的石灰质骨骼形成。（ ）
4、由水螅体壁围成的腔是体腔。 ( )
5、血吸虫多以钉螺和人做寄主。（ ）
￡洄游：某些鱼类或海兽等水生动物在一生活动中,由于环境影响或生理习性,在一定的时期从原栖息地集群游到另一个水域中去生活,经过一段时间,或经过一定的发育阶段,又沿原路线游回到原栖息地生活,这种集群的定期、定向有规律性的移动,称为洄游;一般可分为生殖洄游,索饵洄游和季节洄游;
￡适应辐射：原始同一物种为了适应不同的环境,而进化 成形态结构不同的种类的过程叫适应辐射;
￡同律分节：环节动物的身体由很多体节构成,除前端的二节和最末一节,其余各节形态基本相同,同时许多内部器官如循环、排泄、神经等,也表现出按体节重复排列的现象,称为同律分节;
￡异律分节：高等无脊椎动物,身体体节进一步分化,各体节的形态结构发生明显差别,身体不同部位的体节具有完全不同的功能,并形成体躯,内脏器官集中于一定的体节内,这种分节现象特征称为异律分节;
￡外套膜：为软体动物身体背侧皮肤摺向下伸展而成的片状构造称为外套膜,常包裹整个内脏团;外套膜由内外两层上皮构成,
￡假体腔：又称初生体腔-是胚胎时期囊胚腔的剩余部分保留到成体形成的体腔,只有体壁中胚层,没有肠壁中胚层及体腔膜;腔内充满体腔液,将体壁和肠道分开,能促进肠道在体内独立运动;
￡真体腔 在胚胎发育过程中,在体壁与消化管之间形成广阔的体腔,这种体腔在体壁和消化管壁上都有中胚层形成的体腔膜,这种体腔无论在系统发育和个体发育上都比原体腔出现的迟,又称为次生体腔
￡逆行变态：在幼年向成年发育时,经变态后失去一些重要器官,使躯体变得更简单的变态方式称为逆行变态
￡外骨骼：节肢动物的含几丁质体壁具有一定的硬度,起着相当于骨骼的支撑作用,故称其为外骨骼;
￡咽式呼吸：两栖类的呼吸运动主要是依靠口腔底部的颤动升降来完成,并由口腔粘膜进行气体交换;
￡双重呼吸：鸟类除具有肺外,并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊;主要的气囊有9个,它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中;气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换;这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸;这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式;
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
教学目的：
1．知识方面
（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。
（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。
2．能力方面
（1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。
（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。
（3）通过理解日本血吸虫适于寄生生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。
3．思想情感方面
（1）通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。
（2）通过了解日本血吸虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。
重点、难点：
1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征
2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征 3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。
课时安排：
本章参考课时1课时。
教学过程
教学内容 师生活动 设计意图
一、 导入新课
图片导入
二、 探究新知
（一）腔肠动物
水螅的基本特征
水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草教师口述导语：大家请看大屏幕上的动物，大家知道这种动物的名字吗？学生回答
今天我们就一同走进，这种生物的生活世界来了解一下它。
师出示大屏，并板书课题
下面我们首先来认识一下水螅的形态结构特点。
教师：在大屏中出示图片让学生观察
学生总结：水螅的形通过色彩鲜艳刺激的视频图片将学生带入学习的世界。激发学生的好奇心，让学生迸发学习的热情。
出示图片让学生观察培养学生观察能力，通过总结让学生提高总结能力和语言表达能力。
等物体上，口周围有5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物
（辐射对称定义
通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分）
第三章：动物的循环、呼吸、淋巴和免疫
第一节：血液循环系统
一、无脊椎动物的血液循环系统：
1、原生动物：无循环系统，但胞内原生质是不断流动的，其食物泡也不断地在体内环行。
2、海绵动物、腔肠动物、扁形动物：无循环系统，但腔肠动物、扁形动物分支的消化循环腔可将食物送至身体各部分，也具循环功能。
3、纽形动物：有最原始的循环系统，一般是2―3条纵血管，但不会搏动。
4、环节动物：有了正式的闭管式循环系统（蛭纲是开管式的），背血管和弧状的“心”可以搏动。
5、软体动物：开管式循环系统（头足纲除外）。
6、节肢动物：开管式循环系统，循环系统比较退化（特别是呼吸器官不集中的种类），一般有在背方的心和大动脉。小型的用体壁呼吸的种类，循环系统有时完全消失（如桡足类，蚜虫等）。
二、脊椎动物的血液循环系统：
脊椎动物的循环系统都是由心脏、动脉（大动脉、动脉、小动脉）、毛细血管、静脉（小静脉、静脉、大静脉）和血液等部分组成，形态结构属于同一类型。
鱼 类：一心房一心室，单循环，心脏内是缺氧血。
两栖类：两心房两心室，不完全双循环。
爬行类：两心房两心室，但心室间有隔膜，不完全双循环。
鸟 类：两心房两心室，完全的双循环。
哺乳类：两心房两心室，完全的双循环。 （一）人及哺乳动物血管的基本结构：
1、血管：大动脉→中动脉→小动脉→微动脉→毛细血管→微静脉→小静脉→中静脉→大静脉。
2、结构与功能：
管壁结构： （1）外膜
（2）中膜：含弹性纤维和平滑肌
（3）内膜
结构与机能特点：
结构特点 机能特点
大动脉 管壁最厚，含弹性纤维最多 富有弹性，耐高压（又称弹性血管）
小动脉
（微动脉） 含平滑肌多，口径细、长，分枝多 ①富收缩性，阻力大（又称阻力血管）
②口径变化影响血流和血压（又称分配血管）
毛细血管 管壁仅由单层细胞组成，数量极多 通透性大，是物质交换的部位
（又称交换血管）
静脉 管壁薄，柔软，口径比相应的动脉大，具静脉瓣 弹性和收缩性小，扩张性大，容量大（又称容量血管）
