教师超课时费发放办法

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教职工超工作量考核与考勤管理办法

（试行）

一、指导思想

贯彻按劳分配原则，完善内部激励机制和约束机制，使教职工的报酬与实际贡献紧密结合起来，充分调动广大教职工的工作积极性，促进学校办学水平和办学效益的不断提高。

二、基本原则

1、按劳分配、优质优酬、鼓励进取、体现贡献的原则。

2、绩效优先、兼顾公平的原则。

3、责、权、利相结合的原则。

4、奖罚一致的原则。

三、超工作量考核与奖惩

（一）超工作量补贴

1、专职教师：超过专职教师月平均课时以上的10元/课时；月平均课时以下的5元/课时（见习期内教师不享受超工作量补贴）。

2、兼职教师：学校优先安排专职教师任课。行政人员确因需要兼课者，超工作量按专职教师超工作量补贴的70%执行。

3、行政人员：（按专职教师月平均超工作量补贴金额为系数1计算）

正校级 副校级 校长助理 中层正职 中层副职 部门人员

2.1 1.9 1.7 1.4 1.2 0.9

注：主持工作的各处、室、中心、系、部负责人及校内聘任的享受副科级待遇的人员按照对应职务享受超工作量补贴。 李生晓梦制作双击可修改

4、教职工寒暑假、婚假、产假、病假及其他事假不享受超工作量补贴。

5、无教学任务的教师不享受超工作量补贴。如因工作需要安排其他工作，其超工作量补贴按部门人员标准发放。教职工无正当理由不服从工作安排者，不享受超工作量补贴，年终考核视为不合格。

（二）课时超工作量计算办法

1、授课班级50人以下（含50人）1节计1课时，51人以上（含51人）1节计1.1课时，80人以上（含80人）1节计1.3课时。

2、校外教学（生产）、见习、实习或社会调查，每天计3课时。

3、教务处安排的新开课（跨专业第一次代课）1节计1.2课时。

4、校内公开课和教学观摩课1节计1.5课时。

5、同时任两门课者，所任课时少的一门课1节计1.2课时。

6、训练参加市级以上比赛的选手、运动队等，由教务处会同有关部门制定计划，业余训练每人每天计1课时，集中训练每人每天计3课时（享受补贴者不计课时）。

超课时津贴计算办法(试行)

为了体现按劳分配、多劳多得及公平公正的分配原则，提高教师工作积极性和工作效率，结合我院实际情况，特制定以下超课时津贴计算办法：

一、工作定额。指教师在校应该授课的年标准时数。专职教师岗位定额课时为每周8课时，每学年按35教学周计算，共280课时。

二、实际完成课时数。指按教务处下达的教学计划实际完成课时数。凡教学计划以外的教学课时数，系（部）需提交经教务处同意、主管院长批准过的方案，经教务处审核，计入“实际完成课时数”。

三、标准课时数与计算。标准课时数指由于合班课、多头课等因素而确定的计算系数乘以“实际完成课时数”而得出的课时数。“标准课时数”是计算教师课时津贴的依据。课程标准课时

H=∑(Ti×N1×N2×N3×N4×N5×N6)，(i从1到n) 其中

Ti：教师按教学计划实际完成课时；

N1：多头课计算系数

N2：新开课系数

N3：学生系数

N4：课程类别系数

N5：教学质量系数

N6: 重复课系数

1．多头课计算系数N1：

多头课指教师担任两门及以上的课程。多头课计算系数1.2。课时最多的一门为基准课时,多头课系数从第二门课程起计算。

2．新开课系数N2：

指在全院范围内任课教师首次讲授的课程，新开课系数为1.2。

新开课认定：由教师本人提出，系部审定，报教务处审核后方可计算新开课系数；否则，均不计新开课系数。

3．N3：学生系数，指根据授课学生人数确定的系数。

人 数 60人以下 60-100人 101--150人 150人以上

系 数 1.0 1.2 1.3 1.4

4．N4：课程类别系数

专业课 1.1

公共课 1.0

公共选修课 1.0

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 沙子镇初级中学

超课时补贴、绩效工资发放的暂行办法

为切实推动学校管理工作制度化、规范化，根据《沿河土家族自治县教育局关于规范学校津（补）贴发放的暂行办法》（沿教发[2014]123号）和《沿河土家族自治县教育局关于义务教育学校教育教学有关事项的通知》等文件精神，结合学校实际，特制订本办法。

一、超课时补贴

（一）教师课时量定额

语文、数学、外语周课时量均为12节；政治、物理、化学、历史、地理、生物周课时量均为14节，音乐、体育、美术、信息、劳技周课时量均为16节。

（二）行政教辅人员课时量标准

1、校长周课时量为2节，副校长（含校长助理）周课时量为4节；

2、学校中层干部、班主任（班会课不计入课时）按二分之一课时量计算； ----------------------------精品word文档

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；. 山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行）

一、标准班人数：

设计、美术（普通班）为25人；雕塑为20人，艺术学系班级为40 人；外语、计算机文化课、体育为50人；文学、马列、公共史论为60人。

在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。

二、教师年额定教学工作量、课时费标准

教师职称 专业课教师年额定教学工作量 外语计算机课程教师教学工作量 文学马列史论课程教师教学工作量 体育课程教师教学工作量 课时费标准

（元/学时）

资深教授 180—280 140—220 150—230 160—240 120

教授 240—300 190—240 200—250 210—260 85

副教授 280—320 220—250 230—260 240—270 65

讲师 280—350 220—280 230—290 240—300 45

助教 280—360 220—290 230—300 240—310 30

三、课时量统计计算办法

1、课时统计以课表课时为准。各系部如对课程表所列课程（任课教师）调整，须经教务处教学管理科同意、备案。擅自调动者无效。

2、专业课课时计算办法

（1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。

（2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的1.5倍计算。 .

；. （3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的2倍计算。

（4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的1/2。

（5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。

（6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。

3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课时计算办法。

（1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。