16门学科义务教育课程标准

附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议

《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇（段）。其中1～6年级75篇，7～9年级61篇。1～6年级的背诵篇目都是诗歌；7～9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。

1～6年级（75篇）

1 江南（江南可采莲） 汉乐府

2 长歌行（青青园中葵） 汉乐府

3 敕勒歌（敕勒川） 北朝民歌

4 咏鹅（鹅鹅鹅） 骆宾王

5 风（解落三秋叶） 李峤

6 咏柳（碧玉妆成一树高） 贺知章

7 回乡偶书（少小离家老大回） 贺知章

8 凉州词（黄河远上白云间） 王之涣

9 登鹳雀楼（白日依山尽） 王之涣

10 春晓（春眠不觉晓） 孟浩然

11 凉州词（葡萄美酒夜光杯） 王翰

12 出塞（秦时明月汉时关） 王昌龄

13 芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴） 王昌龄

14 鹿柴（空山不见人） 王维

15 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘） 王维

16 九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客） 王维

17 静夜思（床前明月光） 李白

18 古朗月行（小时不识月） 李白

19 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） 李白

20 赠汪伦（李白乘舟将欲行） 李白

21 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼） 李白

22 早发白帝城（朝辞白帝彩云间） 李白

23 望天门山（天门中断楚江开） 李白

24 别董大（千里黄云白日曛） 高适

25 绝句（两个黄鹂鸣翠柳） 杜甫

26 春夜喜雨（好雨知时节） 杜甫

27 绝句（迟日江山丽） 杜甫

28 江畔独步寻花（黄师塔前江水东） 杜甫

29 枫桥夜泊（月落乌啼霜满天） 张继

30 滁州西涧（独怜幽草涧边生） 韦应物

31 游子吟（慈母手中线） 孟郊

32 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈

教饼国地　

与时俱进，凸显音乐学科特　占　．一　、　

对仪务教育音乐课程标准（２０１　１年片反）》修订重点的理解　

朱笑秋　

２００１年７月《义务教育音乐课程标准（实验稿）》　

（以下简称《实验稿》）公布，十几年来，随着经济和　

社会的飞速发展，也给教育带来了新的挑战。２０１０年　

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－－２０２０　

年）》　（以下简称《规划纲要》）指明了今后一段时间　

我国教育发展的方向，也为《义务教育音乐课程标准　

（２０１　１年版）》　（以下简称《新课标》）的修订提供了　

理论依据。本文中笔者拟对《新课标》的修订重点进　

行总结，以便让新标准能更好地指导教学实践。　

一、指导思想　

《新课标》对于落实“科学发展观”有着重要的　

指导意义，它立足于我国的国情和社会发展，致力于　

让学生得到真正的能力的培养和健康全面的成长，这　

次的修订是在保持“音乐实验稿”基本内容框架的基　

础上，对现阶段九年制义务教育期间音乐教育课程的　

性质、理念、价值、设计思路、实施建议与主要内容　

等方面进行调整、修正、完善和改写，以进一步完善　

《规划纲要》所阐明的任务要求，使《新课标》与国　

家教育改革和发展的整体走向保持一致。同时在全面梳　

理社会各界反馈意见的基础上，认真总结１０多年课程实　

验的经验教训，使《新课标》的修订具有实践操作性，　

更加契合当前义务教育阶段音乐教育的实际情况，进　

一步为音乐教育目标的有效实施指明了方向，为中小　

学音乐课程健康有序发展起到了保驾护航的作用。　

二、　《新课标》修订的重点　

１．渗透社会主义核心价值观体系　

《新课标》将《规划纲要》提到的“社会主义核　

心价值体系”明确写入《前言》：　“在深化教育改革、　

全面推进素质教育、努力促进教育公平、实现教育持　

续健康发展的背景下，本标准的制定，以坚持社会主　

义核心价值体系为导向，为培养学生良好的审美情趣　

３８　．丞砧矗嘻碍元２（）１４年５月（上半月）　和人文素养发挥重要作用。”它作为《新课标》修订　

义务教育各学科课程标准

（2011年版）

2001年，国家启动了新世纪基础教育课程改革。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系，各学科课程标准得到中小学教师的广泛认同。同时，在课程标准执行过程中，也发现一些标准的内容、要求有待调整和完善。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，我部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善。根据教育部基础教育课程教材专家咨询委员会的咨询意见和教育部基础教育课程教材专家工作委员会的审议结果，经研究，决定正式印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。

据了解，新修订的课程标准涵盖小学一年级到初中三年级的所有学科，包括语文、数学、物理、外语等主科和品德与社会、音乐、美术、体育等副科。其中，外语科目的课标还细化到英语、日语和俄语三种。

教育部印发义务教育"新课标"。将于秋季实行教育部印发义务教育"新课标" 。教育部公布了19个学科新课标的具体内容、新课程标准，基础教育阶段英语分九级。 2 1．义务教育语文课程标准

2．义务教育英语课程标准

3．义务教育数学课程标准

4．义务教育物理课程标准

5．义务教育化学课程标准

6．义务教育生物课程标准

7．义务教育历史课程标准

8．义务教育地理课程标准

9．品德与生活课程标准

10．品德与社会课程标准

11．思想品德课程标准

12．历史与社会课程标准

13．体育与健康课程标准

14．义务教育艺术课程标准

15．义务教育音乐课程标准

16．义务教育美术课程标准

17．义务教育初中科学课程标准

18．义务教育俄语课程标准

19．义务教育日语课程标准

四项内容强化“德育为先”。教育部有关负责人介绍说，修订后的义务教育课程标准结合学科特点和学生的年龄特征，进一步加强了德育。一是各学科把落实科学发展观、社 3 会主义核心价值体系作为修订的指导思想，结合学科内容进行了有机渗透。二是进一步突出了中华民族优秀文化传统教育。如语文课程专设了书法课；数学建议将《九章算术》列为教材内容；历史增加了传统戏剧等反映我国传统文化的内容。三是进一步增强了民族团结教育的针对性和时代性。根据我国多民族的基本国情，按照社会主义和谐社会的总体要求，在原有民族团结教育内容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同发展”的内涵。四是强化了法制教育的内容。

[苏教版]义务教育课程标准实验教科书目录

1. 语文

- 《小蝌蚪找妈妈》

- 《草房子》

- 《草鞋湾的小船》

- 《小鬼头和草妈妈》

2. 数学

- 《数的认识》

- 《加和减》

- 《乘和除》

- 《图形认识》

3. 英语

- 《Hello! Book 1》

- 《Let's Learn English! Book 2》

- 《Fun with English! Book 3》

- 《Adventures in English! Book 4》

4. 科学

- 《秋天的果实》

- 《空气和水》

- 《生物多样性》

- 《人体与健康》

5. 历史

- 《远古的祖先》 - 《夏、商、周》

- 《秦汉时期》

- 《明清时代》

6. 地理

- 《我的家乡》

- 《中国的地理位置》

- 《不同的气候带》

- 《农田和城市》

7. 政治与法律

- 《国旗、国徽和国歌》

- 《中国的国家制度》

- 《公民的权利和义务》

- 《法律与法治教育》

8. 美术

- 《画线条》

- 《颜色和形状》

- 《人物造型》

- 《中国传统艺术》

9. 音乐

- 《音符认识》

- 《唱歌和节奏》

- 《乐器和演奏》

- 《音乐会欣赏》

10. 体育

- 《健康标准》

- 《各种运动技能》

- 《团队合作与竞技精神》

- 《保持身心健康》

以上是《苏教版》义务教育课程标准实验教科书的目录。每门课程都涵盖了基础的知识和技能，并通过生动有趣的故事、绘画、音乐和体育活动等形式，培养学生的综合能力和创造力。这些教材旨在提供学生全面发展并培养他们对语言、数学、科学、历史、地理、政治与法律、美术、音乐和体育的兴趣和理解。继续关于《苏教版》义务教育课程标准实验教科书的相关内容：