礼仪教育学习教案.docx

1 、 上 学 了

教学目的： 1、通过学习，知道基本的校园礼仪知识

2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生

教学过程

一、导入

同学们，这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多，这节课我们就先学习上学时的礼仪知识。

板书课题

二、学习新知

1、小组里互相说一说上学时应该怎样做

2、班内交流

3、仔细观察课本第 4 页及第 5 页的图，然后再说一说知道了什么以及还要怎样做

4、教师小结：上学时的礼仪知识有很多，不仅仅是互相问好，比如守时、穿戴整洁，这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。

5、齐读上学三字歌

6、演一演：

请学生分别扮演老师和同学， 表演上学时可能遇到的情况， 以及该怎样做，巩固所学的礼仪知识。

7、课堂小结：

说一说这节课你有哪些收获，以后准备怎样做

2、 专 心 听 讲

教学目标： 1、培养学生专心听讲的习惯。

2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。

教学过程：

一、背诵儿歌导入。

1、课件出示儿歌：

听到铃声响，快快进课堂，书和文具盒，放在桌子上。

上课专心听，小手放桌上，发言要积极，声音要洪亮。

2、通过这首儿歌，你明白了什么生讨论交流。

3、揭题 今天我们就来学习 第 2 课 专心听讲

二 学文明理

1、出示 件（ 文插 ）

渡：同学 ， 是我 上 的照片，你 看，大家做得多端正啊！听得多

真啊！你 知道， 有什么好

2、 交流。

3、学 儿歌 。

眼睛 真看，耳 注意听，

一心不二用，做个好学生。

三 拓展延伸

1、 交流：上 除了 真听 以外， 做注意什么

2、 。或 充或 正。

（ 1） 手 言要大胆。

（ 2）要 心 听 人 。

（ 3）回答 声音要响亮。⋯⋯四、我会做。 你做到了哪些， 蘑菇涂上漂亮的 色

五、 下 。

3、 快 乐 的 课 间

教学目 ： 1、了解 的安全知 。

2、培养学生的安全意 。

教学 程：

一 、情景 入。

老 有感情的介 ：叮 ——，清脆的下 声响起，校园

沸 了。同学 像 中的小 ， “ ”出教室。 踢 子的，跳 的，打 球的，“老 捉小 ”的⋯⋯ 声笑 在校园 。同学 ，你 喜不喜 活 今天，我 就学第 3 《快 的 》。

二、 自由 文

三、 知道

1、 怎 做才安全

学生回答，老 注意 充或 正。

上下楼梯走右 ，不 ，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打 。

（ 1）不从窗 探 向外看。 （ 2）活 ，离开楼底，以免窗 玻璃突然掉落 。 ⋯⋯

2、 怎 做同学 才不吵嘴打架

（ 1）“老 捉小 ” ，在 定好的区域跑。

（ 2）打 球 ，遵守 。

（ 3）跳大 ，按 序，不加塞。

⋯⋯

3、 需怎 做才是文明好学生

（1）教 老 要 好，行 礼要到位。

（2） 到来 要 好。

（3） 到 、塑料袋要 起 垃圾箱。

⋯⋯

四、 励

第四 ， 励自己小 花

五、 朗 文第一段。

以多种形式 行。

六、 下

4、 我 戴 上 了红 领 巾 教学目的：是学生知道 巾的含 ，懂得 巾。

教学 程：

一、激趣 入

二、学 新知

1、你 知道 巾代表什么 学生自由 言。

指出： 巾市 旗的一角，它是用先烈的 血染 的。

2、 巾来之不易，那么我 怎 做呢（要 巾）

3、同学 你 知道怎 巾 学生 。

4、全班交流。 适 点拔，指出：

（ 1） 巾要 常洗，保持它的清 与 生。

（ 2）平 要整 地戴在胸前，不要随便摸它。 （ 3） 巾摘下来 ，要叠放整 ，不要随便一扔。

（ 4）隔一段 ，要熨一熨 巾，保持它的平整。

5、同学 戴上 巾，你 就是一名光荣的少先 了， 自己感到自豪和 傲。是少先 ，那就要行少年先 礼。那么你 知道怎 行 礼

指出：行 礼 ，右手五指并 ，高 上。它表示人民的利益高于一切。

（ 1）以后你们要天天戴红领巾了，同学们会戴红领巾吗让会戴的同学上前演示，并作讲解。

（ 2）练一练。全体同学练戴红领巾。

6、拓展延伸：

我们少先队员有自己的红旗， 叫少先队队旗。 我们还有自己的队徽。大屏幕出示：队徽、大队旗、中队旗。

7、总结下课。

5、升国旗 要敬礼

教学目标： 1、通过学习，让学生了解升国旗时的礼仪知识

2、培养学生热爱祖国、自觉爱护国旗的优秀品质教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入。

课件出示国旗图片。

师：同学们，你们知道这是什么对，这是我们中华人民共和国的国旗——五星红旗，今天我们就来学习和国旗有关的礼仪知识。

二、学习新知

1、出示课件（ 13 页图），学生观察。

2、小组讨论 :

（ 1）为什么说这些是令人激动的时刻

（ 2）运动员获得奖牌时为什么要举着国旗向大家致意

（ 3）你还在什么场合里见过升国旗

（ 4）我们应该怎样对待国旗，为什么

3、师：国旗代表着我们的祖国，它是中华人民共和国的象征，我们

每一个中国人都应该爱护国旗。 每个星期一早晨， 我们学校都举行升旗仪式，那么升国旗时我们应该怎样做呢小组讨论，并在班内说一说。

4、师小结：升国旗时态度一定要严肃，立正站好，少先队员行队礼，如果没戴红领巾，可行注目礼。

三、拓展运用

师：作为一个中国人，我们应该为国旗添彩，想一想怎样做才能让国旗更鲜艳呢

小组交流，班内反馈。

四、课堂小结：说一说，这节课你有哪些收获 以后打算怎样做

6、 我 长 大 了

教学目标： 1、养成自己的事情自己做的好习惯。

2、教育学生关心体贴长辈，做个懂事的好孩子

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入。

同学们，又过了一年，你几岁了看来你们又长大了一岁，你们真的长大了吗今天我们一起学习第 6 课 我长大了

二、学文明理。

1、出示

师过渡：小红今年 8 岁了，他觉得自己已经长大了，你们看，从

哪些地方看出来

2、小组讨论，其他同学给予纠正或补充，老师注意引导。

（ 1）自己事情自己做。

（ 2）家里事情帮着做。

（ 3）要讲文明礼貌。三、我会做

1、老师知道，我们大家也做得非常好，谁来说说你是怎么做的

2、回家让爸爸妈妈给打分。

3、上面的事情你做到了吗把你做到的涂上你喜欢的颜色四、总结下课。

7、餐 桌 上

教学目标： 1、 了解用餐时的卫生知识。

2、 教育学生吃饭时要文明礼貌。

教学过程：

一、问题导入。

一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗你知道怎么做才文明吗

二、讨论交流

吃饭时怎样做才卫生文明

小组讨论，指定代表回答，其他同学给予纠正或补充，老师注意引导。

1、吃 前。（洗手， 放碗筷⋯⋯）

2、吃 。（不挑食，不剩 ，好吃的不独享⋯⋯）

3、吃 后。（擦桌子，洗碗筷⋯⋯）

三、 一

1、做“ 一 ”，正确的 价自己。

2、回家 爸爸 打分。

四、背 《 》，同 学生 行 光荣、浪 可耻的五、 下

8、做 客

教学目 ： 1、 学生懂得到 人家做客 怎 做。

2、教育学生做一名文明客人。

教学 程：

一、 入。

同学 ，你 喜 做客 你 是怎 做客的呢大家自由交流。

二、学文明理。

1、出示 件（ 20 ）生 察。

2、小 ，老 注意引 。

（ 1） 和阿姨 “我” 怎么做

（ 2） 主人家 ， 什么

3、 件出示（ 21 ）生 察。

一 你喜 什么

三、我会做

1、老 知道有的同学做得也很好， 来 你是怎么做的

2、演一演。指生上前分 扮演主人、客人，演一演做客的情

景。

四、 下 。

9、 礼貌用语知多少

活 目 ：

1、 学生懂得使用礼貌用 是小学生 有的美德。

2、 学生知道常用的礼貌 言，并学会运用。

3、培养学生使用礼貌用 的良好 。

活 途径：

教育学生学会运用礼貌用 。

行“礼貌好儿童”小 比 。