人教版高中物理选修3-4精品课件 第十三章 1 光的反射和折射

§ 4.1光的折射

一．选择题。

1．插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来是 （ ）

A.向上曲折 B.向下曲折

C.没有变化 D.与水对光线的反射有关，难以确定

2．光从空气射入水中，当入射角变化时，则 ( )

A．反射角和折射角都发生变化

B．反射角和折射角都不变

C．反射角发生变化，折射角不变

D．折射角变化，反射角始终不变

3．关于光的折射错误说法是 （ ）

A.折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内

B.入射线和法线与折射线一定不在一个平面内

C.折射角可能小于入射角

D.光线从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角

4．关于光的折射现象，下列说法中正确的是 （ ）

A．光由空气射入水中时，折射角有可能等于入射角

B．岸上看到水中的鱼是实像

C．当光从空气斜射入水中时，折射光线偏离法线

D．在水中的潜水员看到岸上的景物的像比实际的矮

5．一束光线射向杯底的O点如图所示，现往杯中加水（未加满），则O点向那边移动（ ）

A．向左移

B．向右移

C．不移动 `

D．无法判断

6．陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒人一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是 O 第5题图

A． 光的反射和光的直线传播

B．光的直线传播和光的反射

C．光的反射和光的折射

D．光的直线传播和光的折射

7．观察水边风景照片，总会发现倒影部分比景物本身要暗一些，这是由于（ ）

A．光线被反射掉一部分 B、眼睛的一种习惯性感觉

C、入射水面的光线有一部分折射入水中 D、冲洗照片质量有问题

二、填空题

8．光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会改变，这种现象叫做________。

1 13.1光的反射和折射

物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成。

【教学目标】

（一）物理观念

1、掌握光的反射和折射定律。

2、理解折射率的定义及其与光速的关系

3、能用光的折射定律解决相关问题

（二）科学思维、科学探究

实验证明，折射光线仍在入射面内，与入射光线分居法线两侧，折射光线与法线的夹角称为折射角(r)．

特别提醒：

光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一般要发生变化，但并非一定要变化，当光垂直界面入射时光的传播方向就不变化.

3.折射定律

(1)内容：折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．入射角的正弦与折射角的正弦成正比．

(2)折射率：光从真空斜射入某种介质发生折射时，入射角i的正弦跟折射角r的正弦之比n，叫做这种介质的折射率：

特别提醒：

①折射率与光速的关系：某种介质的折射率，等于光在真空中的传播速度c跟光在这种介质中传播速度v之比，即n＝

②折射率n是反映介质光学性质的物理量，它的大小由介质本身及入射光的频率决定，与入射角、折射角的大小无关．

◆合作讨论

如图所示，一条光线由空气射到半圆玻璃砖表面的圆心处，玻璃砖的半圆表面上(反射面)镀有银，则图示几个光路图中，能正确、完整地表示光线行进过程的是（ ） 2

答案：C

解析：在圆心处发生折射和反射，进入半圆表面后沿原路返回，光从玻璃射向空中时在界面上发生反射和折射．

5.典题剖析

光的反射

如图所示，M、N为两个平面镜，S点为一发光点，P和S点均在纸面内．由S点发出的一条光线先经平面镜M反射再射向平面镜N，经平面镜N反射后通过P点．试画出这条光线的光路．

◆合作讨论

不同介质折射率不同，而它们的密度也往往不同，那么介质的折射率与其密度有什么关系？是不是介质的密度越大，其折射率就越大？

解析：介质的折射率与介质的密度没有必然的联系，密度大，折射率未必大，如水和酒精，水的密度较大，但水的折射率较小.

高中物理选修3-4第十三章----光-总结及练习 高中物理选修3-4第十三章知识点总结及练习

第十三章 光

第一节光的反射和折射

知识点1光的折射定律 折射率

1）光的折射定律

①入射角、反射角、折射角都是各自光线与法线的夹角！

②表达式：2211sinsinnn

③在光的折射现象中，光路也是可逆的

2）折射率

光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率，用符号n表示

sinsinn大小

n是反映介质光学性质的一个物理量，n越大，表明光线偏折越厉害。发生折射的原因是光在不同介质中，速度不同

例题：光在某介质中的传播速度是2.122×108m/s，当光线以30°入射角，由该介质射入空气时，折射角为多少？

解：由介质的折射率与光速的关系得

又根据介质折射率的定义式得

r为在空气中光线、法线间的夹角即为所求．i为在介质中光线与法线间的夹角30°．

由(1)、(2)两式解得：

所以r=45°．

白光通过三棱镜时，会分解出各种色光，在屏上形成红→紫的彩色光带（注意：不同介质中，光的频率不变。）

练习：1、如图所示，平面镜AB水平放置，入射光线PO与AB夹角为30°，当AB转过20°角至A′B′位置时，下列说法正确的是 ( )

A．入射角等于50°

B．入射光线与反射光线的夹角为80° cnv C．反射光线与平面镜的夹角为40°

D．反射光线与AB的夹角为60°

2、一束光从空气射入某种透明液体，入射角40°，在界面上光的一部分被反射，另一部分被折射，则反射光线与折射光线的夹角是 ( )

A．小于40° B．在40°与50°之间

C．大于140° D．在100°与140°与间

新课标人教版高中物理选修3-4教案 §13.1 光的反射和折射 （2011）

第 1 页 共 7 页 【教学目标】

一．知识目标：

1、理解折射定律的确切含义，并能用来解释光现象和计算有关的问题；

2、理解折射率（指绝对折射率）的定义，以及折射率是反映介质光学性质的物理量；

3、知道折射率与光速的关系，并能用来进行计算。

二．能力目标：

1．能在学习光的传播和反射的基础上提出新的问题，培养提出问题的能力；

2．通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力；

3．使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力；

4. 体验由折射引起的错觉。

三．情感目标：

1．有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解；

2．逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉；

3．借助课堂小实验、多媒体课件和丰富的网上资料，培养学生热爱物理、热爱科学的情感。

【教学重点】

光的折射定律、折射率。折射率是反映介质光学性质的物理量，由介质本身来决定。

【教学难点】

1．了解光在发生折射时，光路的可逆性； 2．解释有关光的折射现象。

【教学难点的突破】

１、设置实验，让学生有切身体会； ２、引导学生自己作出光路图来解释光的各种折射现象。

【教学过程】

一、创设情景、引入新课

1．多媒体播放各种光的奇妙美丽的现象。

2． 光的发展史：从17世纪波、粒二种学说，到19世纪波动说的完美，再到二十世纪的波粒二象性。

二 光的反射定律

学生回忆光的反射现象和光的反射定律：反射光线与入射光线、法线处在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。

三 光的折射

1、回忆光的折射现象：

折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧。

2、重做光的折射演示实验，定性演示折射角和入射角的关系：

①入射角增大，折射角增大；