二年级下册美术教学设计-第6课得奖啦-人教新课标

第10课 画触觉

教学内容 :

体验以感觉绘画

教学目标 :

1、让学生通过触摸、尝试，体验到物体对人肌体的刺激而产生一种感知，通过线条、色点、色块、笔触来外现成符号的表现形式。

2、初步体验感觉绘画，教学中应运用游戏的方式让学生充分体验和尝试，充分调动学生的想像力和表现力，培养学生的艺术审美和感受力，提高学生的美术素养。

教学重难点 :

1、教学重点：培养学生感觉绘画的能力，提高学生的艺术感知力和审美能力。

2、教学难点：如何通过灵活有趣的触觉尝试和体验手段，使学生的联想外现成感觉绘画。

教学准备 ：

教具:多媒体、各种感觉物、范作等。

学具:作画材料及工具。

教学过程 ：

一、游戏导人，触摸体验

把学生的眼睛蒙起来，举行“盲人摸物”游戏，让学生用手触摸不同的物体，如:冷热水、石块、钢管、沙子、胶水等，说出摸到物体所产生的感觉。

二、尝试表现，体验感觉

学生对触摸过物体所产生的感觉，分别用线和色去表现。直线表示坚硬、光滑，折线表示粗糙和刺手，波浪线表示柔软和流畅等;蓝、绿表示冰凉，红、黄、橙表示温暖和滚烫;黄灰、红、蓝表示麻、软等感觉。

三、欣赏范作，猜想感觉

教师出示多幅范作给学生欣赏，让学生说出范作所表现的相应触觉，对说得较为合理的小组给予表扬。

通过欣赏范作，来认识作品的表现方式，感受到触觉过程和画触觉作品之间的密切联系与转换形式。

四、室外触摸，绘制作品

让四组学生在校园中进行充分的触觉体验，并研究、讨论、尝试，运用多种表现方法进行触觉表现。

五、触觉联想，综合表现

1、运用线条、色点、色块或物体的印迹等绘画语言表现不同的触

觉。

2、教师加以引导和鼓励，采用研究、讨论、探索的学习方式。

3、表现较成功的作品给全班同学展示，起着引导、激励的作用。

六、自选触觉，大胆表现

让学生自由选择自己触觉印象最深的物体，用适合自己个性的绘画表现方式进行表现。

七、总结评价，课后拓展

二年级美术下册教学设计《第6课 得奖啦》教学设计人教版

教学目标

本课旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新思维能力，通过绘画的方式表达自己的情感和体验。具体教学目标如下：

1. 让学生了解并掌握绘画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生运用绘画表达自己的情感和体验。

3. 培养学生的创新思维能力和审美能力。

教学内容

本课的教学内容是绘画创作，主题是“得奖啦”。学生需要观察和体验得奖的场景，运用绘画的基本技巧和表现方法，创作一幅表达自己得奖喜悦的绘画作品。

教学重点与难点

教学重点

1. 绘画的基本技巧和表现方法。

2. 观察和体验得奖的场景。

3. 运用绘画表达自己的情感和体验。

教学难点

1. 如何运用绘画的基本技巧和表现方法。

2. 如何观察和体验得奖的场景。

3. 如何运用绘画表达自己的情感和体验。

教具与学具准备

1. 教师准备：绘画教材、绘画工具、示范作品等。

2. 学生准备：绘画纸、绘画笔、颜料等。

教学过程 第一阶段：导入

1. 教师通过展示一些得奖的场景图片，引导学生观察和体验得奖的场景。

2. 教师提出问题，引导学生思考和讨论。

第二阶段：示范讲解

1. 教师通过示范讲解，教授绘画的基本技巧和表现方法。

2. 教师引导学生观察和体验得奖的场景，指导学生如何运用绘画表达自己的情感和体验。

第三阶段：学生实践

1. 学生根据教师的指导和示范，进行绘画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

第四阶段：展示评价

1. 学生展示自己的绘画作品，进行自评和互评。

板书设计

1. 《第6课 得奖啦》

2. 教学目标：培养学生的观察能力、动手能力和创新思维能力，通过绘画的方式表达自己的情感和体验。

3. 教学内容：绘画创作，主题是“得奖啦”。

4. 教学重点与难点：绘画的基本技巧和表现方法，观察和体验得奖的场景，运用绘画表达自己的情感和体验。

5. 教学过程：导入、示范讲解、学生实践、展示评价。

小学二年级下册美术教案

第1课 添画

一、教材分析

本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。

二、教学目标

1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。

2、 通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

三、重点难点

重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。

难点：使内容与环境尽可能统一。

四、课时安排：2课时

五、德育渗透

培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。

六、材料准备

风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。

七、教学过程

1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。

2、组织学生欣赏图片，分小组交流。

了解图片内容，为添画做铺垫。

(介绍、分析、欣赏图片内容)

3、教师讲解，出示课题----添画

4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：

(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。

(2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？

5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。

学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。

6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：

(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？

(2) 说一说制作方法。

7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。

8、作业：

要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。

老师辅导要点：

(1) 能否巧妙图片。

二年级下美术教案-得奖啦 -人教新课标

一、教学目标

1. 让学生了解并掌握得奖啦这一主题的绘画技巧，提高学生的绘画能力。

2. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，增强学生的自信心和成就感。

二、教学内容

1. 得奖啦主题的绘画技巧和表现方法。

2. 色彩的运用和搭配。

3. 画面构图和空间布局。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：得奖啦主题的绘画技巧和表现方法，色彩的运用和搭配，画面构图和空间布局。

2. 教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，将得奖啦的场景生动、有趣地表现出来。

四、教具与学具准备

1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、示范画具等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过图片或视频展示得奖啦的场景，引导学生关注并激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解得奖啦主题的绘画技巧和表现方法，色彩的运用和搭配，画面构图和空间布局。 3. 示范：教师示范得奖啦的绘画过程，边示范边讲解绘画技巧和注意事项。

4. 练习：学生根据教师的讲解和示范，进行得奖啦主题的绘画练习，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生的想象力和创造力。

六、板书设计

1. 二年级下美术教案-得奖啦 -人教新课标

2. 教学目标

3. 教学内容

4. 教学重点与难点

5. 教具与学具准备

6. 教学过程

七、作业设计

1. 根据本节课的学习内容，学生进行得奖啦主题的绘画创作，要求运用所学的绘画技巧和色彩搭配，构图和空间布局。

2. 学生将自己的作品展示给家人或朋友，并分享自己的创作过程和感受。

八、课后反思

本节课通过得奖啦这一主题的绘画教学，培养了学生的绘画能力、欣赏美、表现美的能力，激发了学生的创造力和想象力。在教学过程中，教师通过讲解、示范和指导，帮助学生掌握了得奖啦主题的绘画技巧和表现方法，提高了学生的绘画水平。同时，通过展示和评价，教师鼓励学生的想象力和创造力，增强了学生的自信心和成就感。 在今后的教学中，教师可以进一步引导学生关注生活、关注艺术，提高学生的审美能力和艺术素养。同时，教师还可以通过丰富多样的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和创作热情，培养学生的综合素质和创新能力。