2011-2012年第二学期
七年级生物实验教学总结
本学年生物实验教学工作的基本思路是：结合生物新课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习生物，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作能力共同发展的思想，理清实验内容仪器配备标准，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下：
一、重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。学校有一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查；实验员和任课教师积极配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课得到改善。学校重视实验室建设，投资改建标准实验室，购全仪器、仪器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。
二、加强演示实验的教学效果。
1、 按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法.
2、 做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、 实验过程中，
教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、 配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。
三、提高学生分组实验的教学效果。 1、 做好实验前的准备工作.
2、 学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。
3、 实验教师做好示范工作。
4、 学生做好实验记录。
四、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。
五、充分利用实验室现有资源，搞好生物实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个生物教学。
六、顺利完成本学期实验教学任务。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
实验教师：生物分组实验报告单练习使用显微镜1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法2.能够独立操作显微镜1、显微镜 2、动物玻片 3、植物玻片标本 4、纱布或者擦镜纸
结果班级成员
1、取显微镜时,右手（ ）,左手（ ）.2、把显微镜放在实验台距边缘（ ）左右处,略偏左.安放好目镜和物镜.3、转动转换器,使低倍物镜对准（ ）4、将较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开.转动（ ）.使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野5、把所要观察的玻片标本放在（ ）.用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心6、转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本.. 为什么此时眼睛一定要看着物镜?（ ）7、一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动（）,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细（ ）,使看到的物像更加清晰.记录绘图：右眼画图1、归纳显微镜使用步骤顺口溜：2、写出显微镜结构名称实验时间实验名称实验目的实验器材实验步骤
七年级生物下期实验报告
七年级下期生物实验报告
科目 时间 班级
姓名 成员
实验名称 测定某种食物中的能量
实验目的 1、学会运用科学探究方法，能够提出问题，根据问题设计实验。
2、通过实验测定，对食物中的能量进行定性、定量分析。
实验器材 花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水
实
验
操
作
过
程
及
数
据
记
录
、
处
理 1、用天平称取花生的质量时。
2、用量筒量取清水的容积时，应注意量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹
液面的最低处保持水平，再读出液体体积数。
3、用温度计测出水温时，应注意温度计的水银球要淹没在液体中但不要碰到加
热容器的壁，当温度计里的水银不再上升或下降时才能读出读数。
4、对试管里的清水进行加热时，试管夹夹在距试管口四分之一处，手持试管夹。
的长柄，注意液体的体积最好不要超过试管容积的1/3，使试管倾斜一定角度（45°），不让试管口对着自己或别人，以免试管里的液体沸腾喷出伤人，在加热过程中要不时地移动试管，进行预热。
实验结果
食物名称 食物的质量（克） 水的容积（ml） 加热前的水温（℃） 加热后的水温（℃） 该粒食物中含有的能量（焦耳） 一克食物含有的能量（焦耳）
计算方法：该粒食物中含有的能量(焦耳)=水的容积（ml）×温差（℃）×4.2焦耳/ml·℃
一克食物含有的能量(焦耳)=水的容积（ml）×温差（℃）×4.2焦耳/ml·℃÷食物的质量（克）
实验结论 得出结论：食物中含有能量，不同的食物含的能量多少________________（相同或不同）。
评语
备注
七年级下期生物实验报告
科目 时间 班级
姓名 成员
实验名称 馒头在口腔中的变化
初一上生物实验报告册答案
七年级上生物实验报告单 七年级上生物实验报告单
练习使用显微镜
9月28日上午第二节七⑴戴文学，9月28日上午第三节七⑵戴文学，9月28日上午第四节七⑶笪久宏； 9月29日上午第二节
七⑷笪久宏，9月29日上午第三节七⑸王锦春，9月29日上午第四节七⑹张玉； 9月30日上午第二节七⑺王锦春，9月30日上
午第三节七⑻汪祥林，9月30日上午第四节七⑼汪祥林。 实验
目的：1、说明显微镜的构造和作用。 2、规范使用显微镜，观察到清晰的像。
实验仪器：显微镜，动物玻片标本，植物玻片标本，纱布。 实验步骤
1、取显微镜时，右手握住镜臂，左手托住镜座。
2、把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安放好目镜和物镜。
3、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 4、将较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁
开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可
以看到白亮的圆形视野。 5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本
要正对通光孔的中心。
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本。
7、一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜
筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
实验结果：归纳显微镜顺口溜：一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退整理，后
归箱。十全十美，你最棒。
观察洋葱表皮细胞 10月8日上午第二节七⑴戴文学，10月8日上午第三节七⑵戴
文学，10月8日上午第四节七⑶笪久宏； 10月9日上午第二节七⑷笪久宏，10月9日上午第三节七⑸王锦春，10月9日上午第
四节七⑹张玉； 10月12日上午第二节七⑺王锦春，10月12日
上午第三节七⑻汪祥林，10月12日上午第四节七⑼汪祥林。 实验目的：1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本
方法。 2、认识植物细胞的基本结构。
