外研版小学英语第一册(三年级起点)Module 6 Unit 1 This is my school教案与教学反思

外研社小学英语一年级教学计划

一年级下册英语教学计划一、班级学生情况分析任教班级一年级2班，二年级2班学生人数75基本情况分析一、二年级学生刚刚进入新学校，他们年龄小，活泼好动，喜欢认识新鲜事物，因此有着极强的求知欲和表现欲。能够说出一些简单的单词和句型，会唱简单的儿童歌谣及歌曲，能积极参与一些简单的英语小游戏； 学生对英语学科有兴趣，擅长以口语为主的简单的英语交流。可塑性很强，这学期主要的任务是学生学习习惯的培养，只有养成良好的学习习惯学生的学习才能有很大的进步。

认知能力能够认读几个英语字母，能够认读关于数字、动物、方位、时间、颜色的简单词以及一些形容词和方位词，能用英语进行简单的日常交流，能够听懂课文中的关键句型并对老师的课堂用语做出正确反应，多数学生能看懂简单的配图小故事。

学习态度及习惯由于学生刚刚走进校园，对一切充满新鲜感，因此对英语学习有浓厚的兴趣。但教学常规和习惯还没有系统化，对知识存在憧憬，因此学习习惯还有待培养。

培养目标在第一学期应加强学法指导和兴趣培养，同时帮助学生养成良好的学习习惯，通过游戏，歌曲等形式进一步激发学生学英语的热情。低年级的学生还是缺乏自制力，上课坐不住，在今后的教学中，我们会针对学生的年龄特点，注意对学生养成习惯的培养，继续采取听、指、读的学习方式，并争取取得家长配合。在一年级，学生的思维已经得到了初步发展，因此，在教学过程中对学生多进行学习方法的引导。

二、全册教材分析本册教材安排及特点本册教材是小学初始年级教材。共有10个教学模块和一个复习模块。每个教学模块呈现一个新的话题，共计10个话题，大约32个核心句子，129单词，5首歌曲和6首歌谣。一般情况下，四个课时完成一个模块的教学。

本册教材以题材为口头表达、表演、学习单词、娱乐为目的，着重培养学生运用英语的能力。全册共有10个Module(模块)，内含一个期末复习模块。每个模块有2个Unit（单元）。Unit1:呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练（Litenanday帮助学生找到中心句，也是每个模块教学的最主要语言结构），教师要充分利用教科书、卡片、磁带、CD、头饰、直观教具等教学资源，采用互动式有情景的学习方式，让学生感知知识，让学生在听一听、指一指、唱一唱、做一做中练习听说认读。Unit2：提供若干任务型（Tak-baed）活动，包括一首歌谣或歌曲。配套练习册为每个模块配有相关的运用练习进行新语言的巩固和拓展。

初一英语外研版（上）教案

Module 3 My new school

中山大学附中三水实验学校 张佳望

一、教学目标:

1.单词和短语：

there, forty-six, computer, dictionary, library, picture, television, right, fifteen, sixteen, seventeen,

eighteen, nineteen, thirty, sixty, seventy, eighty, ninety, dining, hall, gym, science, lab, in front of, next,

behind, any, one, building

2.交际用语：

1) In my classroom , there’s a blackboard and there are 22 desks .

2) There aren’t any computers on your desks .

3) Are there any computers on our desks ?

No, there aren’t .

4) Where’s the library ?

It’s next to the classroom .

3. 语法：

1) There be 句型表示存在的用法。

2) 表地点的介词。

3) 形容词性物主代词。

二、教学重点及难点:

1. There be 句型表示存在的用法。

2. 表地点的介词。

3. 形容词性物主代词。

三、教学设计:

Unit 1 There are 46 students in my class . ⅠTeaching model

Listening and speaking

ⅡTeaching method

Top- down approach to listening

完整word版外研版小学英语三起三年级下册单词表格

1 / 51 外研版小学英语〔三起〕三年级下册

单 词 表

Module1

song歌曲

TV台

favourite最喜的

colour色

Hereyouare.你。

字母表

Module2 skip跳

they它〔他/她〕 Module4

They’re=theyare它〔他/她〕是 meat肉

monkey猴子 pass

baby孩子 rice米

all 所有的 mum

zoo物园 noodles面条〔常复〕

tiger老虎 fish

big 大的 milk牛奶

lion 子 doesdo的第三人称数形式

elephant大象 orange橘子

fat 胖的 apple苹果

man人，男人 banana香蕉

short矮的 pear梨

tall 高的 doesn’t=dosenot不

small小的 完整word版外研版小学英语三起三年级下册单词表格

2 / 52 thin 瘦的 Module5

去，到 big大的 的第三人称数形式

) goes(go

gogoschool上学

Module3 on在⋯的候；通⋯；以⋯的方式

like 喜 Monday星期一

football足球 play参加〔体育活、比等〕 them它〔他/她〕 phone，机

basketball球 onthephone通

tabletennis球 with与⋯在一起，同，跟，和

morningexercises早操 friend朋友

ride at在⋯

bike自行 home家

swim游泳 athome在家

-1-完整word版外研版小学英语三起三年级下册单词表格

3 / 53 who PE体育 behind在⋯后面

only只， science科学 bedroom卧室

Unit 2 参考教案

语言知识目标：

1.能够听说读认单词及短语：how,old,look,too.

2.能够在句子中正确使用单词和短语：how old,look.

语言技能目标

1.能够用How old are you? 询问他人的年龄，用I’m…说明自己的年龄；

2.能够在图片的提示下识别数字1－10的英文表达及与年龄有关的表达；

3.能够演唱课文歌曲。

学习策略：积极主动地与他人配合完成课堂任务。

文化意识：了解西方文化中过生日的习俗。知道一般情况下不要轻易问对方的年龄，尤其是对于年长的女性。

情感态度：参加同学生日聚会，体验交往的快乐，增进同学间的友谊，感受同学间的友爱。

教学用具：CD-ROM、单词卡片、图片

教学过程：

一．Warm up：

1.Greetings.

2.Sing a song.

3.复习数学1－12

二、Presentation：

1.带领学生复习第一单元课文，然后针对课文内容向学生提问：“How old is Sam?”引导学生给出答案：“Sam is nine.”

2.教学How old are you? I’m ……

三、. Practice：

1.Pair work :同桌之间用句型How old are you? I’m…进行关于年龄的问答，请学生展示。

2.Play a game：Simon says游戏：首先请全班学生逐个报数，当每个学生都知道自己的数字后，老师开始发出口令，例如：“Simon says ‘2,4,5 and 7,stand

up,please.’” 四、Learn the text：

1.T：大家知道Daming的年龄吗？今天的手工课上，大家都在制作年龄牌，Daming闹了一个小笑话，我们一起来看一看。

播放录音前，请学生仔细看书上的图，并试着猜测故事的情节，请学生带着疑问看CD－ROM中的动画。

2.放录音，要求学生边听录音边指着相应的对话泡。