期末复习知识点(素材)-四年级上册科学

第一单元《天气》

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1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

3.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。

4.天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。

5.观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。

6.天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。

7.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

8.温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

9.认识常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。

10. 测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。

11.用温度计的测量手的温度的方法：把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

12.一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后温度最高。

13.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向，如箭头指向南，就是南风。可以用八个方位来描述方向。

14．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。（书本P10的等级表读一读）

15.常见的降水形式有：雨、雪、冰雹等。雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。直筒容器可以用来做雨量器。（书本P13降水量等级表记一记）

16.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。

17.不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分，根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。

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18.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。

19．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。积云像棉花，晴好天气，会下雷阵雨；层云一片灰色，在低空，会下雨；卷云像羽毛，在高空，由冰晶组成。

21、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

第二单元《溶解》

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1．溶解是物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀地、稳定地分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。

2．过滤时一贴指滤纸贴住漏斗内壁；二低是指滤纸低于漏斗边缘，漏斗内液面低于滤纸；三靠是指溶液烧杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三层滤纸一侧，漏斗底端靠住烧杯内壁。

3．高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。

4．能溶解于水的物质有糖、盐、味精、小苏打、高锰酸钾、酒精、蜂蜜等，不能溶解于水的物质有面粉（静止后再观察）、沙子、石头、塑料、油、水银、洗手液（静止后再观察）、洗发水（静止后再观察）等。

5．不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。

6．水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

7．轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。

8．“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。

9．加快物质在水中的溶解的办法有：加热、搅拌、切碎（增加接触面积）。

10．研究水温对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：一杯热水、一杯冷水。相同的条件是：水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样。

11．标准状况下，100毫升水大约能溶解36克食盐。

12．分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法，比如：放在阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热等。

13．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心最低。

14．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。

15. 酒精灯加热，分离盐水的实验中，我们要在水完全蒸发完前，熄灭酒精灯，避免食盐晶体烧焦。

16.加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

17.酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

18.分离食盐与水的装置材料有蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴等。

19.石棉网的作用是让物体受热均匀。

20.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用加水的方法让它溶解。

21．人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》

1．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小音叉振动的快发出的声音高，大音叉动的慢发出的声音低。

2．一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体振动而产生的。

3．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。

4．声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。

5．声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹。

6．大铁钉发出的声音低，小铁钉发出的声音高；橡皮筋拉得紧，发出声音高，拉得松，发出声音低；敲击不同水位的水杯，浅水杯发出的声音高，满水杯发出的声音低（水在振动）；吹不同水位的试管，满水试管发出的声音高，浅水试管发出的声音低（试管里的空气在振动）；

7．用力拨动尺子，尺子振动的幅度大，声音强；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度小，声音弱。

8．尺子伸出桌面长，发出的声音低，尺子伸出桌面短，发出的声音高。

9．声音的传播方向是向着四面八方的。人说话的声音是由声带振动而产生的。

10．声音可以沿着固体、液体、气体传播。声音是以波的形式传播的。

11．空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，所以没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要用无线电设备。

12．人耳分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳有耳道；中耳有鼓膜和听小骨；内耳有耳蜗和听觉神经。

13．耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到内耳；耳蜗是将振动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。

14．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的会振动，液体的振动刺激耳蜗——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

15.鼓膜破了，会听不到声音；如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。

16.减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

17.控制发生罐发出的声音变弱的方法：装满物质、用手紧紧捂住罐壁、罐内壁贴软物、固定物质在罐内壁、罐子悬挂在真空当中、放入水中摇晃、物质外面包上厚纸等等。

18．用棉线连接两个杯子做一个“土电话”，这个“土电话”是利用棉线来传播声音的。

19．这些材料传播声音的能力由强到弱依次是铝箔、木尺、尼龙线、棉线。

常见问题：

1．用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音有什么不同？答：音高不同。大音叉音低，小音叉音高。

2．二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细。粗的音低，细的音高。

3.振动物体有长有短，长的与短的比较，听到的声音有什么不同？答：音高不同。长的音低，短的音高。

4.振动物体有大有小，大的与小的比较，听到的声音有什么不同？答：音高不同。大的音低，小的音高。

四、《我们的身体》单元

1．从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。

2.身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。 3.我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

4.我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。

5.我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。

6．人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。

7．呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳增加了。

气体

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

吸进人体的空气 78％ 21％ 0.03％ 0.97％

呼出体外的气体 78％ 16％ 4％ 2％

8．人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

9．伴随着身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

10．心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。心脏长期处在快速的跳动下会感到疲劳。

11．经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。

12．人体的呼吸器官包括：鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。血液循环器官包括：心脏、血管。

13．人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。

14．口腔是使食物破碎，并消化少量淀粉；食道是把食物运输到胃里；胃是暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜；小肠是消化和吸收养分最主要的地方；大肠是吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）。

15．口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。他们的功能各不相同。牙齿有咬碎食物的作用；舌头有搅拌的作用；唾液有湿润食物和分解的作用。

16．牙齿有门齿（8个）、犬齿（4个）和臼齿（20个）三种，不同的牙齿有不同的功能。门齿有咬断食物作用；犬齿有撕裂食物作用；臼齿有磨碎食物作用。

18．老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。

19．如果食物在体内消化得好，我们能吸收更多营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

20．如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。