浙江省杭州市萧山区2016届高三高考命题比赛生物试卷6 含答案

2016年高考模拟试卷 生物卷

（考试时间40分钟 分值80分）

Ⅰ 选择题部分（共36分）

1、为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48 h后检测Na＋K＋ATP酶（作用原理见下图）活性及细胞活力，细胞活力通过测定细胞SDH总活性来表示，其可以用于反映颗粒物对细胞的毒性，且SDH是需氧呼吸的关键酶。实验结果如下，下列叙述错误的是

组别 颗粒物浓度/(μg·mL－1) Na＋K＋ATP酶活性/(U·mg pro－1) 细胞活力(相对值)

A 0 35.8 1

B 50 30.6 0.98 C

100 20.5 0.87

D 200 12.4 0.48

A．汽车尾气中可吸入颗粒物可能抑制了细胞的需氧呼吸

B．Na＋K＋ATP酶在发挥作用时伴随着ATP的合成

C．实验数据表明，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性增大

D．长期汽车尾气暴露的人群，其T淋巴细胞执行的细胞免疫功能障碍，导致识别、攻击癌细胞能力降低，癌症发病风险提高。

命题说明：根据2016年福建漳州八校第二次联考生物试卷改编，主要考查免疫、物质出入细胞方式的相关知识，以及学生的识表识图能力和运用所学知识对生物学问题做出准确判断的能力。

2、香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜．因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小．随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原糖，果肉甜度增加，果实逐渐成熟。如图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化。下列分析错误的是

A、检测香蕉中的还原糖可用本尼迪特试剂

B、据图推测，乙烯通过促进果实的细胞呼吸来促进香蕉果实的成熟

C、乙烯对植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用

D、采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第8—9天达到最大

命题说明：根据四川省射洪中学2016年高三下期模拟考试试卷改编，主要考查植物激素相关问题，又结合了化合物鉴定的知识，个别选项来源于课本，题目既有创新有紧密结合课本，难度适中。

3．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用，致病机理如下图所示。分析下列说法中正确的是

A．乙酰胆碱是一种抗原，从而引起特异性免疫反应

B．能产生抗体的效应B细胞有特异性识别抗原的能力，但产生的抗体能与抗原特异性结合

C．重症肌无力患者体内的部分乙酰胆碱受体被胞吞并分解，使正常的受体数量减少和功能部分丧失

D．突触小体完成了“电信号—化学信号—电信号”的转变

命题说明：根据绍兴一中2016届高三理综周练试卷改编，主要考察的是动作电位的产生和传递、神经递质的分泌以及特异性免疫的相关知识，并且考察了学生分析图形的相关知识，对学生能力要求较高。

4．下图1表示某生物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。下列说法正确的是：

A、图2对应于图1中的①

B、由卵原细胞I到细胞II的变化过程中，同源染色体一定会发生交叉互换。

C、细胞Ⅲ和细胞Ⅴ都是极体，它们的DNA数和染色体数都相同

D、正常情况下图1中细胞①分裂后的细胞均不含同源染色体，但有些细胞含2个染色体组

命题说明：根据镇海中学2016届高三9月份起始考试生物测试试卷改编，主要考察的知识有减数分裂、基因重组和染色体组数的辨析，同时还考察了减数分裂细胞图像的判断，综合性较强。

5、下列关于真核细胞核基因表达的相关叙述正确的是

A．正常人体细胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因区段转录的产物

B．转录时需要DNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合

C．癌细胞代谢旺盛是因为一些基因不用经过转录便可进行翻译

D．可以边转录边翻译，并且在一个mRNA分子上可以有多个核糖体同时进行翻译

命题说明：根据镇海中学2016届高考理科综合模拟试题（二）改编，主要考察基因表达的相关知识，考察知识点较单一，个别选项来源于课本，题目难度不大。

6、稻田中的福寿螺对水稻危害很大。下列说法正确的是

A、调查单位面积内福寿螺数量的方法最好用标志重补法

B、在稻田中插入木条，可吸引福寿螺产卵以便集中灭除，而有效降低福寿螺种群的密度

C、稻田生物群落的空间结构只有垂直结构

D、稻田弃耕后群落的演替类型是原生演替 命题说明：根据2016年深圳市高三第一次调研考试试卷改编，主要考察种群的密度及调查方法、群落演替和群落空间结构的相关知识，主要考察对核心概念的辨析，

II 非选择题部分（共44分）

30．（14分）回答下列有关光合作用的问题．

Ⅰ、图为植物光合作用过程示意简图，其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分，数字表示反应过程．

（1）图中，膜的上方为叶绿体__________结构部分，请写出膜上E生成F的反应式

。

（2）当某种环境因素X减弱时，B浓度明显下降，从而导致过程②催化酶的活性下降，但同时大多数酶的活性并未受影响；当减低环境因素Y时，过程②的酶与绝大多数酶的活性均降低．因此，可以推断影响过程②催化酶的因素X、 Y可能是 ．

（3）如果突然降低环境中CO2 的浓度，短时间内甲和乙的变化为__________。

Ⅱ、气孔是CO2等气体进出叶片的通道，气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量，其单位是mmolCO2•m﹣2•s﹣1，能反映气孔张开的程度．

（4）研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响，实验结果见表．

镉浓度

（mg•L﹣1） 气孔导度

（mmolCO2•m﹣2•s﹣1） 胞间CO2浓度

（μL•m﹣2•s﹣1） 净光合速率

（μmolCO2•m﹣2•s﹣1）

0 154.75 256.50 11.05

0.01 133.50 264.50

9.07

X 141.50 236.75 12.02

1 121.00 277.00 8.37

10 93.75 355.00 3.52

据表分析，X应为 ，高剂量（≥1mg•L﹣1）镉会使气孔导度 ，而胞间CO2浓度却增大，其主要原因是 ，以致合成的C3减少．

命题说明：根据2016年上海市普陀区高考生物一模试卷改编，考察的知识有光合作用的过程、场所、光合作用的影响因素。同时考察学生对图形的识别和表格数据的处理，获取和处理信息的能力。

31．（12分）丹参酮是从中药丹参中提取的具有抗肿瘤活性的脂溶性菲醌化合物，其作用机制之一是诱导细胞凋亡。以下是相关的实验研究过程及结果：

实验材料：人肝癌细胞（HepG2），培养液， 0.02% 二甲亚砜溶液，用 0.02% 二甲亚砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹参酮溶液，培养瓶等。

①将等量的人肝癌细胞（HepG2）悬液，分别接种于若干含有等量培养液的培养瓶中；将培养瓶放于37℃、5%CO2培养箱中培养24h，静置、去掉上清液； ②

，于37℃、5%CO2培养箱中继续培养；

③培养 72h，每 24 h 用细胞计数仪检测癌细胞数。

(1) 将上述步骤②补充完整

。

（2）本实验的自变量是 。

（3）设对照组癌细胞增殖率为 100%，用下面公式计算各用药组癌细胞增殖率：增殖率(% )

= [ (用药组各时段癌细胞数－用药组开始癌细胞数)/(对照组各时段癌细胞数－对照组开 始癌细胞数) ] ×100。得到以下数据：

请将表中前48小时的数据转化为相应给药组细胞增殖率随时间变化的柱形图。

（4）将培养48h的培养液离心，去除上清液后经过一系列的处理及分析，得到对照组和给药组48h细胞周期变化、凋亡率及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表达量如表所示：

据此推测，丹参酮使HepG2细胞周期阻滞于 期。丹参酮可能通过促进HepG2内

的表达来诱导细胞凋亡从而抑制肿瘤的生长。

命题说明：根据镇海中学2015学年高三第一学期生物期中考试试卷改编。考察的知识主要为实验设计的思路、实验数据的处理等，试题综合性较强。

32．（18分）中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素是从黄花蒿（二倍体，18条染色体）中提取的，假设黄花蒿的茎秆颜色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：

请回答以下问题：

(1) 四倍体黄花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黄花蒿，低温处理野生型黄花蒿正在有丝

分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 ，变异类型为 。四倍体黄花蒿与野生型黄花蒿杂交后代体细胞的染色体数为 。

(2)第一、二组F1中粉秆的基因型分别是 和 ，若第二组F1粉秆进行测交，则F2中红杆：粉秆：白杆=___ _。

(3) 让第二组F2中粉秆个体自交，后代中粉秆个体的比例为__ __。

(4) 从第二组的F2 中取红花纯合个体与第二组F1 进行杂交，请预测杂交的结果，并用遗传图解表示。

命题说明：根据2016年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷改编。主要考查的知识有遗传变异、孟德尔分离和自由组合定律、减数分裂，综合性较强。

附：命题规范表和命题说明

命题规范表

命题说明

本模拟试卷主要考查了细胞的结构和功能、细胞增殖、细胞代谢、遗传和变异、遗传信息表达、植物的激素调节、神经调节、免疫、群落等主干知识。覆盖面广，全卷考查20多个知识点。题目中有基础知识理解的简单题目，有一定综合性的中等难度题，也有部分多种能力综合考查的较难题。整体题目比较常规，没有怪题和偏题。

模块分值分析表：

模块 分值 百分比

《分子与细胞》 32 40%

《遗传与进化》 27 33.75%

《稳态与环境》 21 26.25%

《分子与细胞》模块作为高中生物学科的基础模块、主干知识，因此在试卷中占的比重最高。《遗传与进化》的内容是能比较好体现生物是一门理科学科，要求学生的理解和逻辑思维能力较高，所占比例较大。《稳态与环境》模块的内容与其他模块内容相比，能更多的体现生物学的思想，而且与日常生活的联系也比较密切，因此考查的内容也不少，所占比例也较大。

题型 题号 知识内容 知识深度 答题

时间 测量目标 预估

难度

单项选择 1 细胞膜的结构功能及免疫 理解 2分钟 领会 0.70

2 植物激素的应用 理解 2分钟 分析 0.70