一轮复习第四课 文化的继承性与文化发展导学案

第四课 文化的继承性与文化发展

【知识归纳】

考点一：传统文化的继承

1、是什么——传统文化的含义、特点和表现形式

传统文化的特点：①_____________②______________③________________

【提示】相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。

【典例】2012年9月28日，是孔子诞辰2 563周年的日子。孔子的思想智慧、人格魅力并没有随着时间流逝而消失，而是随着历史变革和进步不断放射出耀眼的光芒。这体现了传统文化具有( )。

A.较大的包容性 B．较强的保守性 C.相对的稳定性 D．鲜明的民族性

传统文化的表现形式：

传统习俗 传统建筑

（ ） 传统文艺

（民族精神的火炬） 传统思想

地位

举例

2、为什么——传统文化的影响（作用）

①一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

②（双重性）________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3、怎么办——对待传统文化的正确做法

①态度：

②做法：

③关系：

考点二：文化在继承中发展 1、继承与发展的关系

关系：①___________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

2、影响文化发展的重要因素：

①根本因素：______________________ ②______________________

③_________________________ ④________________________

【提醒】影响文化发展的因素中，科学技术、思想运动、教育是从文化自身角度讲的，属于内部因素；生产力与生产关系的矛盾运动则属于外部因素。

3、教育在文化传承中的作用

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有_______、_________、_________的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。

③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

【易错易混点】

1.对待传统文化要先继承、后发展。

2.传统习俗就是落后文化。

3.传统文化具有相对稳定性，因而是一成不变的。

4.思想运动往往催生社会变革，决定着文化的发展方向。

【知识应用—我能行】

2012年7月19日，“走近孟子感悟儒学”农民工子女修学游活动在山东邹城市成功举办。 来自济宁12县市的数十名农民工子女来到孟子故里邹城市，参观游览了孟庙孟府景区，并在 孟府习儒馆聆听国学讲座，感受中华传统文化的无穷魅力。 此次活动旨在提升农民工子女传统文化素养，让农民工子女在游历中感受传统文化的无穷魅力，在传统文化的学习中汲取营养，以激发其爱国情感和奋发图强的学习热情。同时，为农民工子女提供互相学习交流的机会，提升其人际交往能力。

(1)结合传统文化的特点，分析说明“走近孟子感悟儒学”农民工子女修学游活动的意义。

①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。“走近孟子感悟儒学”农民工子女修学游活动，有利于弘扬儒家文化中的精华，有利于继承和弘扬优秀传统文化，对提升农民工子女传统文化素养具有积极作用。②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。此次活动有利于激发农民工子女的爱国情感和奋发图强的学习热情，增强农民工子女对中华传统文化的认同感。

(2)运用文化生活的知识分析我们应如何正确对待儒家文化。

①儒家文化作为传统文化，既有精华也有糟粕。对待儒家文化应“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

②要辩证地认识儒家文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于儒家文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于儒家文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

③要正确处理儒家文化继承与发展的关系。要在继承儒家文化的基础上发展儒家文化，在发展儒家文化的过程中继承儒家文化，不断推陈出新，革故鼎新。

【当堂检测】

1、“没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化”。这一观点启示我们，在文化发展过程中（ ）

①要坚持与时俱进，不断赋予传统文化新的内涵 ②对于传统文化，要有所淘汰、有所发扬 ③文化交流融合要有海纳百川的胸怀 ④学习和借鉴外来文化要以我为主、为我所用

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

2、阅读漫画《取之不尽》，这启示我们对待传统文化要( )

①以我为主，为我所用 ②继承传统，全面照搬

③取其精华，去其糟粕 ④批判继承，古为今用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3、2010年4月5日，全国人大常委会文物保护法执法检查组正式启动首次文物保护法执法检查。加强文物保护有利于（ ）

①集中表达中华民族情感 ②继承中华民族优秀传统文化 ③展现世界文化的多样性 ④集中体现中华文化的力量

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

4、中华文化具有比血更强的凝聚力，它能够把全世界中华儿女的心连在一起。不尊重自己文化传统的民族，是没有希望的民族。这主要是因为( )

A．传统文化具有相对稳定性 B．传统文化具有多样性

C．传统文化具有继承性 D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

5、广东早茶的来源，可以追溯到咸丰同治年间。直到现在每逢周末或节假日，广

东人便扶老携幼，或约上三五知己，齐聚茶楼“叹早茶”。“叹”在广东话中是享受的

意思，由此可见，喝早茶在广东人的心目中是一种愉快的消遣，在这个层面上来说与

其他娱乐活动并无二致。这种现象说明，传统文化具有( ) A．相对稳定性 B．鲜明民族性 C．创造性 D．鲜活时代性

6、对于中国人来说，随礼是人际生活中不可缺少的一部分。国庆长假期间可谓是

喜事连连，这随礼的数额就是一个庞大的数字，不少市民感慨礼金随不起，戏称喜事

请柬为“红色罚款单”。关于“随礼”下列说法正确的是( )

A．随礼作为民族习俗要积极响应和勇于传承

B．随礼作为传统文化要大胆改革和敢于抛弃

C．随礼是中华民族文化的集中展示和情感表达

D．随礼如能顺应社会生活变迁将促进人际关系发展

7、孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一

代的仁人志士安身立命，修身齐家治国平天下。而孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”的

民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明( )

①传统文化是我们宝贵的精神财富 ②先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系 ③弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展 ④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量

A．①② B．②④ C．①②④ D．①③④

8、为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101

处古建筑，运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文

化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学技术 ( )

①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革 ②决定并改变当代建筑文化的性质

③是传统建筑文化现代化的根本动力 ④具有强大生命力，是推动文化发展的重要因素

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9、《少年岳飞传奇》是一部具有传奇风格的动画巨制，本片以名留千史的历史名将岳飞为主角，讲述了他如何由一个饱受磨难的孩子，变成一个文武双全、充满英气的少年。采用动漫方式展现优秀传统文化有利于（ ）

①满足人们多样的文化需要 ②克服传统文化的消极作用

③中华文化在继承中发展 ④发展流行文化改造经典文化

A.①② B.②④ C.①③ D.②③

10、温家宝总理在政府工作报告中提出，2012年，中央财政预算按国内生产总值的4％安排教育经费支出，并将确保这一目标实现。国家大力发展教育事业是因为（ ）

①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ②教育是文化建设的中心环节 ③教育是发展科学技术和培养人才的基础 ④教育是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本保证

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

11、人们常说“仓廪实则知礼节”，但现实生活中，仓廪实未必知礼节的情况比比皆是，经济不发达国家也可以有文化的富足。这说明（ ）

A．文化对经济有反作用 B．文化有其自身的传承性

C．文化是经济的基础 D．文化与经济相互影响