大学生参加课外体育活动的影响因素分析

大学生参加课外体育活动的影响因素分析

课外体育活动；

影响因素. Abstract The current college students pay more attention

to the study of professional knowledge, thus neglecting extracurricular

sports activities. Through consulting a large number of literature, using

expert interviews, logical analysis, contrastive analysis, the present situation

of college students do not participate in extra-curricular sports activities.

The analysis reveals that the factors influencing students ＇ participation

in extracurricular sports activities are not only intrinsic factors, but also

external factors, which are commercialized in the stadium and the students

do not want to participate in physical training, then there is no reasonable

management system of extracurricular sports activities, and the lack of

awareness of students exercise is restricted. This paper analyzes the

common problems arising in the course of extracurricular sports activities,

and gives reasonable suggestions, hoping to develop more scientific and

rationalized extracurricular activities, to improve the comprehensive

qualities of college students and cultivate good behavior habits. Key

words: college students’; extracurricular sports actives; influence factor. 前

言 课外体育活动是现代教育的重要内容之一，是促进学生知、情、意、行品德形成的过程，对学生的开展课外体育活动具有全面性和针对性作用。当前许多在校大学生由于学习压力相比高中较小，大学生活相对比较

自由，所以渐渐淡化了课外体育锻炼的意识，身体素质也在不断下降。因此为了增强大学生身体素质提高学习效率，各个高校都大力开展各种校园课外体育活动。希望通过参加课外体育活动，能够加深学生对自我价值观的重新认识，让课外体育活动成为发展学生身体，增进健康，提高社交能力和加强团结协作能力的重要途径。总而言之，学生参加课外体育活动无论是对于学生自身的发展还是现代教育思想的成熟都发挥了巨大的作用。

1课外体育活动的概述 课外体育是在体育课程以外，以健身、保健、娱乐为目的的体育活动，以提高运动竞技水平为目的的课余体育训练，以及为丰富学生文化生活而举办的课余体育竞赛等的总称。课外体育活动是指课前、课间和课后在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操、健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。在大多数情况下，课外活动对应的含义为用除去体育课的时间，通过保健方法开展各项身体练习，以此来达到提升大学生体质与体育技术的目的。但这并不意味着课外活动的无序性，相反需要更加有组织的展开。不仅在提升和稳定体育课所带来的专业知识的辅导，加强大学生的运动素质和应用专业知识的能力，有效使学生课余活动和专业学习的水平有所提高，而且可以使同学们形成日常加强身体素质的观念。从小范围来说，课外的体育主要包括了间断活动、业余时间活动以及体育社团等等形式，而从大范围来说它主要由校园运动大赛、日常锻炼和集体联合竞赛组成。课下体育活动对充实空余学习生活、加强交友、提高自我认知有很大的意义。换句话说，校园体育建设离不开课外体育锻炼，对于体育提高和工作的实现有巨大的作用。

2 大学生参加课外体育活动的现状 现阶段我国高校课外体育活动开展情况比较复杂，大学生参加课外体育活动收效不那么令人满意。究其原因是由于大学生参加课外体育活动的动机不纯、高校不合理的管理方式的和社会发展的局限性等方面的因素或多或少地影响大学生课外体育活动的开展。以下几个方面详细地阐述了当前大学生参加课外体育活动的现状。

2.1 对“终身体育”理念的认识过于浅薄。

九十年代之后，体育事业革新改变了一个新理念，就是终身体育。所谓的终身体育，是长期进行体育活动和终生培训体系锻炼的教育活动。它主要从两个方面进行概括：第一，人从出生到死亡人必须参与体育运动，这是一个人必须经历的过程，然而课外体育活动是现代大学生日常生活不能缺少的重要组成部分；

第二，坚持终身教育观念的引导作用，体育具有整体性和完整性，在学生发展的各个阶段和时期接受各种不同的体育锻炼的机会。对于现在一些大学生来说，他们认为只有那些专业体育学院的学生才应该进行课外体育活动，他们认为课外体育活动既浪费时间又对自己以后工作帮助不大，觉得参加与否无关紧要，这就导致他们对终身体育概念理解出现错误。他们并不理解终生体育是一种让人积极向上的精神，让人在困难面前泰然自若的人生态度。因此，只有正确理解“终身体育”的内涵，才能积极参与到课外体育活动中去，才能完全具备德智体美的基本素养。

2.2 缺乏“健康第一”的思想 健康不仅是身体强壮，无疾病，还有就是心理健康。现在很多大学生的身体和心理都不是完全健康,在他们看来，生病就去看医生打针吃药，而并没有去参加一些课外体育锻炼去增强自身

免疫力，认为自己年轻，生病扛一扛就会好起来，没有必要参加课外体育锻炼。他们认为只有学好专业知识才是自己的本职工作，这些想法足以说明她们心里处于一个亚健康状态，并没有意识到参加课外体育活动有利于自己形成健康的学习生活习惯。当代大学生最缺乏的就是对“健康”二字的正确认识，才是做到身心健康。

2.3 缺乏锻炼的意志和兴趣 由于觉得太辛苦，部分学生就萌生一种想要放弃长久以来养成的良好的锻炼的习惯。经常对自己明天一定要去参加体育活动，真正应验了那句话叫做明日复明，明日何其多，从来都没有为自己的话付诸于行动，从此，懒惰慢慢取代了他们之前积极参加课外活动的好习惯。还有一部分学生觉得体育活动不仅辛苦而且缺乏乐趣，就想尽一切办法逃避体育活动，早操时间就纯属走过场，更别说主动去接触其他活动。意志是一切活动的精神灵魂，兴趣是一切社会活动的源泉，简而言之，现代大学生恰恰就是缺乏这种两种思想。

2.4缺乏管理能力 学校上级单位提高对体育活动的重视，一定程度上决定了学生课外体育活动的比重，作为一个在校大学生，我深知学校对学生课外体育活动这方面投入很大。举个例子：时常举办的校园运动竞赛、运动体育比赛、篮球联谊赛、新生乒乓球大赛、各种球类比赛以及每天的早跑早操活动，这些都和体育有关。虽然活动项目种类繁多，但是事实是，实施力度可见一斑，篮球赛弃赛退赛的现象时有发生，早操不出操的同学依然存在，学校只是给予他们通报批评的处理，但没有实质性的惩戒，对于学生来说自然是无所谓，依然我行我素。然而如果学校加强管理制度，要求各个部门重视学生课外活动的实施力度，然后落实到每个学生身上，对那些不参与校园活动的学生制定出一些惩罚条例，予以警示，就

会加强学生对课外体育活动的重视程度，就会减少逃避课外体育活动的情况。

2.5 学校体育馆场馆普遍商业化 现在很多的学校为了自身的利益，目前大部分高校都在利用体育场馆进行商业盈利，学校体育场馆收费问题已经成为一种普遍现象。占用了大量学生的课余时间，甚至在课间向体育活动场所进行收费，这样的行为让学生更加不愿参加体育活动，引起了全校学生的愤恨，这样一来，课余体育锻炼的人数将大大减少。这在一定程度上严重阻碍了学生融入到课余体育锻炼。学校将体育场所租赁给校外人员，从而限制并且阻碍了本校学生参加课外活动的范围；

而且还对本校学生进入体育馆进行按次收费，学生训练积极性本来就不高，如果再收费学生就会彻底失去参加课外体育锻炼的兴趣。学生原本就是交了学费上学的，收费问题严重丧失了教育的现实意义。由此可见，学校体育场馆的商业化在一定程度上影响着大学生参加课外体育活动积极性。

2.6周围环境的影响学生参与到课余体育锻炼主要外在方面就是周围的环境。老师有趣的授课方式以及良好的课外体育活动氛围对学生参加课外体育活动都有很大的作用，它具有强大的吸引力。

(javascript：;) 学生参与到课余体育锻炼主要外在方面就是周围的环境。老师有趣的授课方式以及良好的课外体育活动氛围对学生参加课外体育活动都有很大的作用，它具有强大的吸引力。身为一名大学生，深知各种体育锻炼都源于周边环境的影响，就比如说学校组织活动的力度和管理方法、专业教师的教学方法、各系、部主任以及学院院长对课外活动的重视程度等因素都会直接或间接地阻碍学校课外活动的实施，这些外在因素

严重影响着学生积极参加课外体育活动的主观能动性。

3 大学生参加课外体育活动的重要性 3.1有利于增强体质 因为社会发展的要求，现代大学生不得不花费大量的时间和精力学习专业知识，然而没有多余时间去参加课外体育活动，专业知识上升的同时，身体素质却在逐渐下降，健康状况着实令人堪忧。健康体质是学生从事一切社会活动的先决条件，如果没有一个健康的身体，那么所谓的体制教育就是空谈。然而只有通过参加课外体育活动才能增强学生的体质，各个高校应该正确引导学生积极参加课外体育活动让他们学会劳逸结合，这样有利于缓解学习引起的疲劳感，培养良好的生活习惯，在提高大学生的心脏、肺活量、速度、耐力等方面有很大的促进作用。学生只有参加丰富的课外活动，身体素质才能得良好的发展。

3.2提升体育技能 综合国力的强弱是衡量一个国家发展速度的标尺，综合国力的提升需要以每一位公民综合能力的发展为本。然而教育要培养学生的综合能力不仅要求学生要学富五车更要掌握一定的体育技能。良好的体育技能可以帮助学生在未来择业过程中脱颖而出，减少学生毕业以后出现就业难的问题。而课外体育活动恰巧对快速吸收课堂专业知识技能，提高学生快速形成良好的体育技能有很大帮助，而且可以激发同学们对这方面的热情，以此形成日常运动的良好习惯，增强学生日后体育锻炼活动的素质和水平。因此，通过校园了解课外体育活动的具体情况，针对课外体育活动开展存在的缺陷进行科学性指导，为同学们未来体育技能发展提供正确的方向和专业的引导。