新人教版五年级语文上册期中试卷及答案【完美版】

1 / 7 新人教版五年级语文上册期中试卷及答案【完美版】

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

得分

一、 看拼音写词语

yì lùn fù huó

zhèn dìng bēi tòng niú láng

diē niáng

sǎo zi chē liàng hǎo dǎi xī han shā yī qī zi

二、 请给划线字选择正确的读音。

馈赠（guì kuì） 踮脚（diàn diǎn） 绿林好汉（lù lǜ）

腋下（yuè yè） 适宜（shè shì） 如痴如醉（zhī chī）

恰似（shì sì ） 参差不齐（chā cī）

三、 比一比，再组成词语

嫌（_______）嵌（_______）挽（_______）协（_______）侵（_______）

谦（_______）崭（_______）晚（_______）胁（_______）浸（_______）

四、 把下列词语补充完整。

（_____）中不（_____） 千（_____）万（_____） 自（_____）自（_____）

（_____）情（_____）意 同心（_____）（_____） 难以（_____）（_____）

五、 比一比，选合适的词语填空。

渐渐 慢慢 徐徐

① 太阳出来了，晨雾（______）地散去。

2 / 7 ② 我扶着老奶奶，（______）地走过人行横道线。

③ 清风（______）吹来，我闻到了一股茉莉的清香

矗立 肃立 挺立

① 少先队员（______）在烈士墓前，缅怀革命先辈创业的艰难历程。

② 人民英雄纪念碑高高地（______）在天安门广场的南面。

③ 广场上（______）着一根22米高的电动旗杆。

六、 句子加工厂。

1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

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2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)

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3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)

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4.我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)

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5.把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：___________________________________________________

七、 根据课文内容填空。

1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这句话出自课文《__________》，赞美了白鹭优美而不__________（填“张扬”或“含蓄”）的特点。

2.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、__________、地道的式样、_________及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战给予了高度的评价。

3.学了《猎人海力布》一文，我觉得文中的海力布是一个___________________的人。

4.学了《圆明园的毁灭》 一文，我的感悟是____________。

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八、 阅读课内片段，完成练习。

太阳（节选）

有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．选文中①②分别运用了______、______的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的好处。

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2．本文开头引用传说的好处不包括（ ）

A．激发读者的阅读兴趣

B．引出说明的中心

C．引出说明的对象

3．仔细读选文，回答问题。

①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。

②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________（远 大 热）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_____________。

九、 课外阅读。

4 / 7 童心悠悠（节选）

每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。

我盼望成天和儿童一起。终于和他们在一起了！

难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声……

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（）好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。

1．给文中的方框里加上标点符号。

2．文中的“病”加引号，是因为______。“我”的“病”实际指的是_______。作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_____________。

3．读了全文，可以知道作者的职业是 ________________。他在文中回忆了自己________________时的快乐生活，也写出了自己现在和________________在一起的快乐。

4．你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？

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5．你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。

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十、 习作。

同学们，介绍一种你感兴趣的事物，可以从几个方面入手，用上恰当的说明方法或描写手法，写清楚事物的主要特点。写完读一读，并用修改符号进行修改，书写干净整齐。

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