第二节芳香烃
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第二节 芳香烃 教学目标
【知识与技能目标】
1. 辨析芳香烃、苯的同系物的概念。
2. 根据苯的结构掌握苯的性质。
3. 对比苯和苯的同系物的结构特点、化学性质
4. 理解苯的同系物结构中苯环和侧链烷基的相互影响【过程与方法目标】
1. 培养学生对比学习的能力和科学探究的能力。
2. 引导学生学习科学探究的方法,培养学生小组合作、交流表达的能力。【情感、态度、价值观目标】
培养学生重视实验的科学态度和对科学实验的兴趣,学习科学家的优秀品质。
教学重点: 苯和苯的同系物的结构特点、化学性质
教学难点: 苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响
教学方法: 教师引导、学生自主、探究、合作学习;多媒体辅助教学
课时设计: 一课时
教学过程:
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 观察下面有机物, 思考这些有机 分子中含有苯环的一类 复习烃的分类
物的结构的共同点 烃属于芳香烃。最简单的 中进入学习过
芳香烃 芳香烃是苯 程
苯的同系物 苯的同系物
苯的结构 二者关系 1、概念: 2、通式:
及其性质 这节课我们重点来学习苯及其
CnH2n-6(n≥ 6)
同系物的结构、性质 引发学生的回
忆,建立结构
复习:根据苯的结构可知苯应具 碳碳键介于单键、双键之 与性质之间相
有怎样的性质? 间,可发生取代反应和加 互联系。
断键位置 成反应
追问:从苯的结构看, 稳定吗? 书写方程式
本与溴水和酸性高锰酸钾反应
吗?
1
不褪色
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
归纳:苯的化学性质:难氧化、 相同点:都含苯环,性质 在必修基础上
易取代、难加成 相似 对苯有更全面
的领悟。
对比思考:预测甲苯的化学性质 可发生取代反应和加成 在对比中认识
反应 甲苯的组成和
对比学习 分子结构
不同点呢?甲基的存在, 会不会 猜测 培养学生对比
影响甲苯的性质? 概括能力
苯的同系 分析:从结构和反应特点上看甲 不能,无双键不能加成 由学生已有知
物的结构、 苯能否和溴水反应? 猜测 识迁移认识
性质 酸性高锰酸钾呢?
演示实验: 取一支试管, 向其中
加入 1ml 甲苯,再加入 3~5 滴酸 观察
性高锰酸钾溶液, 震荡试管, 观 褪色
察现象
提出:苯不能使高锰酸钾褪色, 对比结构差异, 通过实验认识
而甲苯却可,从结构上如何解 苯环对甲基的影响 性质差异,为
释? 体会基团相互
影响奠定基础
引导:作用是相互的, 甲基对苯
环有影响? 书写方程式
介绍 TNT
—CH3 对苯环的影响使取代反
应更易进行 与氯气取代
除了与硝酸, 甲苯还可以发生哪 与氢气加成
些反应?
提出:甲苯与氯气取代, 在不同
的反应条件下: 催化剂或光照下 思考,书写可能的产物
反应产物一样吗?
归纳:苯与甲苯的结构及性质:
相似及差异:
基团间的相互影响
2
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
研学活动
利用课本资料、 网络资源了解如
下信息:
1、芳香烃的来源和应用
2、苯及其同系物对人体的危害
提出使用苯及其同系物时的安
全使用,纺织中毒事件发生的建
议
实验中发现苯和甲苯的性质差异,从结构上分析探究,并完成下表
苯 甲苯 甲烷
分子式 C6H 6 C7H8 CH4
结构简式 H— CH3
结构相同点 都含有苯环 无苯环
结构不同点 苯环上没有取代基 苯环上含— 无苯环含— CH 3
CH3
分子间的关系 结构相似, 组成相差 CH2,互为同系物
物理性质相似点 无色液体,比水轻,不溶于水 无色无味的气体
化学 溴的四氯 不反应 不反应 不反应
性质 化碳
KMnO 4 被氧化,溶液褪色 不反应 不反应
(H 2SO4)
2C6H6+15O2 → 12CO 2+ 6H 2O
思考?
3
根据苯与溴、浓硝酸发生反应的条件,请你设计制备溴苯和硝基苯的实验方案
提示:实验设计的基本要求: ①科学性 ②安全性 ③可行性 ④简约性同学们回去后根据课本所给提示,及实验设计的要求,自行设计实验方案
3、 苯的加成反应
苯的同系物比苯更容易发生取代反应
2、加成反应
1、苯的同系物的通式: CnH2n-6(n≥6)
2、苯同系物化学性质的相似性
( 1)取代反应
( 2)加成反应
( 3)氧化反应 ①燃烧 ②被强氧化剂直接氧化 (如:酸性高锰酸钾溶液
3、苯的同系物的特殊性——不能使溴水褪色,但可使 KMnO4(H+)溶液褪色
三、芳香烃的来源及其应用
【资料卡片】稠环芳香烃
【板书设计】
一、苯的物理性质:
二、苯的结构
三、苯的化学性质
在通常情况下比较稳定,在一定条件下能发生氧化 ( 燃烧 ) 、加成、取代等反应。
1、苯的氧化反应:
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2、苯的取代反应:
3、苯的加成反应
二、苯的同系物
1、概念:苯的同系物必含有苯环,在组成上比苯多一个或若干个 CH 原子团。
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2、通式: CnH2n-6(n≥ 6)
3、化学性质
( 1)取代反应
( 2)加成反应
( 3)氧化反应 ①燃烧 ②被强氧化剂直接氧化(如:酸性高锰酸钾溶液
苯的同系物的特殊性——不能使溴水褪色,但可使 KMnO4(H+)溶液褪色
三、芳香烃的来源及其应用
教学设计说明:本节书重点是苯的同系物的性质。由于在必修二的时候已经学习了苯的性质,因此在上课过程中,我们主要通过练习回顾苯的性质,简单复习。重点是从反应历程的角度掌握苯的化学反应的过程。在学习的苯的同系物的时候,我们就可以通过前面所学的知道,同系物的化学性质类似。由苯的性质推导苯的同系物的性质,但同时也要注意苯和苯的同系物性质的差异。从结构角度分析,明白支链对苯环的影响,以及苯环对支链的影响。
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