生涯人物访谈——职业访谈表

职

业

生

涯

访

谈

姓名：陈明华

班级：11级11班

院系：文学院对外汉语（杏坛）

教师，作为教书育人的典范，在现今社会有着异于其他职业的使命感。而同样也面临着血多问题。笔者作为一名大学生且就读于师范类院校，教师这一职业将会成为未来一段时间内笔者的职业选择之一，但在切实完成这一目标之前，笔者将访问一位教师资历久并在笔者高中期间有重要影响的老师作为采访对象，在与其交流过程中笔者同样有很深的感悟。

（以下以问答的形式出现）

问：选择以教师为职业是是否有过举棋不定的时候，后来是怎么解决的呢？

答：当初在高考时，因为我妈是老师的关系可以在报考师范类院校时加15分。这在当时可以让我报考时更有把握，所以就去上了福建师范大学。在这期间，接触的多了。发现自己还是很适合当老师的，就说性格上吧！比较安静的我不喜欢太过激烈的竞争，对待孩子也是有耐心。也就没多少犹豫，选了就一心去做了。

问：做老师的时候有什么开心的时候吗？

答：其实当老师的是很容易开心的。比如在上课的时候，这节课上得很顺利、与学生有交流、共鸣，这就很让我开心了。还有就是看到学生依靠自己的努力考上大学，或是在学业上学有所成，也有在与学生的相处和交流中得到学生的尊重等等。这都是作为一个老师最开心的。

问：做老师的时候遇到什么困难，后来怎么克服的？

答：困难很多啊！刚上课的时候，日子真的不好过。每天花在备课上的时间是最多的，上课也是很紧张的，基本上就是照着教案上的念出来，有时还会忘记，那时候实在是很痛苦。不过后来慢慢习惯了学校的生活，也形成了自己的教学风格，还有就是知识储备的增加，我也就能再上课的时候应付自如了。当老师辛苦还在其次，现在的待遇是很受我们老师诟病的。没有好的收入，也没什么人会来当老师的。学

职业生涯人物访谈提纲

所在行业：单位名称：

职业(职位)：访谈人：

访谈内容：

1、您是如何找到这份工作的呢？

2、据您了解，目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？

3、您认为做好这份工作应具备那些知识、技能和经验？

4、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是最重要的？

5、这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的行业要求的有什么不同么？

6、行业内，单位对刚刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？

7、男女工作者在这份工作上的机会均等么？

8、据您了解，从事这份工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？职业发展和证书挂钩么？

9、您在这份工作中得到的最大收获是什么？

10、在工作中有什么困惑或者失败的经验教训可以谈谈么？

11、那一般毕业生刚开始工作的时候，工资福利是什么水平呢？

12、谈谈您找工作和面试的经验吧，给像我这样的大学生一些指点。

职业生涯规划人物访谈

第一位访谈人物 访谈时间：20XX年10月15日 被访谈人：李先生

学历：大学本科 专业：水利水电工程 工作单位：润力达工程公司

问题一：您是如何找到这份工作 的？答：网上投简历。在学校或者企业的招聘网 上寻找自己适合的工作。最后通过公司的 招聘网站，觉得自己符合招聘信息，就投 了简历。

问题二：您认为什么样的个人品 质、性格和能力对做好这份工作 来讲是重要的？答：个人品质较高，细心谨慎，性格开朗外 向的人可以胜任这份工作，能力不是问题， 能力可以培养，能力赶不上经验，干工程

这一行，高中没有毕业的老技术员，一句 经验之谈足以让你赞叹不以，要学的东西 还很多很多。

问题三：在行业内，先从什么样 的工作岗位做起，能学到最多的 知识，最有益于发展？答：当然是从基层干起。从事这个专业最大的收获

就是业务能力的提升和为人处事能力，当你的一 个项目从基础放线开始一步一步到峻工验收交付 使用时，你可能会离开这个城市，离开和你相处 了一年多的当地朋友，你会知道你又学会了一句 方言，认识了一方朋友，有一个建筑作品矗立在 这个城市里，随着它的设计使用年限，也许有一 天看到它的人们会偶尔谈起当时施工它时的一砖 一瓦的工人们和专业技术人员的努力工作。

第二位访谈人物 访谈时间：20XX年10月15日 被访谈人：丁先生

学历：大学本科 专业：土木工程 工作单位：腾达建筑公司

问题一：您怎么看待土木工程这 个专业的？答：土木工程的就业率一直居前三名不下，社会的 大量需求成为本专业热门的首要原因。待遇中等 偏高，根据所付出的劳动量，土木工程专业的学 生从事相对繁重的脑力人体力劳动，(其脑力劳 动比一班专门从事脑力劳动的工作毫不逊色)所 以为了留住人才和吸引人才不得不给出高薪和丰 厚的待遇。从事范围广，建筑各行业如：建设、 设计、监理、施工、培训、基建、专业部门、档 案等很多岗位需要些类人才等等。

人物生涯访谈—访语文老师郝尤敏

一、访谈方式：

电话采访，邮件交流

二、访谈准备：

1、访谈对象背景资料准备情况：

郝尤敏，系黑龙江省虎林市高级中学语文老师，（虎林市高级中学有几十年历史，学风浓厚，作风端正，为国家培养了大批人才。在近几年的高考中屡次取得优异成绩。）曾多次获得优秀教师的称号，自己创作了很多优秀的作品，对学生本着“不抛弃一个，不放弃一个”“学生，没有好坏之分”的态度，多年执教，自己创建的教学方式取得良好的效果。为虎林市高级中学送出了一批批优秀学子，可谓桃李满天下。对工作认真负责，一丝不苟，对学生教导孜孜不倦，对工作兢兢业业，深受广大学生及教师的尊敬与喜爱。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任教师职业具有一定的稳定性，每年有固定的两个假期，且薪水相对有保障，工作环境也比较好，所以，教师是大学生比较好的一个就业选择。教师，是除了父母之外我们接触最多的人，同时，也是世界上最关心我们的人，为了表达我们对老师的敬意，我们将各种各样的称呼送给了他们。最质朴无华的褒称是园丁，最真情感人的爱称是慈母，最温馨动人的称谓是蜡烛，最生动形象的默称是春雨，最高评价的专称是人梯，最具中国特色的喻称是孺子牛，最富哲理的称谓是人类灵魂工程师，由这些足见大众对教师的尊敬和爱戴。所以，成为一名优秀的人民教师也是我的愿望。

1、 访谈对象联络过程与途径分析：

郝尤敏老师是我的高三语文教师，她的工作态度及能力大家有目共睹，当老师把作业布置下来，我第一个想到的就是采访郝尤敏 1 老师，想通过这次交流能更好的了解教师这个职业，并从她身上汲取一些经验。我毕业于黑龙江省虎林市高级中学，郝尤敏老师教过我一年语文，在她身上，我学到的不仅仅是知识，更多的，是对工作认真负责的态度，由于距离的关系，我没有条件对老师进行面对面的采访，所以就打电话聊了一下，问题的补充是通过电子邮件进行交流的。