职业生涯人物访谈记录
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问题一：请问你从事教师这个职业有多久了？当初是怎么找到这份工作的呢？
问题一：从事教师职业将尽两年，当初和所以师范专业毕业的大学生一样，通过地方的公招考试找到这份工作，进入这个行业。
问题二：请问你为什么会选择这个职业呢？你曾经对自己所学的专业有过动摇吗？
问题二：其实选这个专业可以说是水到渠成吧，高考之后填志愿因为家人的关系，填了这个师范专业，毕业之后就没有想过做其他的行业，因为从就业角度来说这的确是个不错的选择，也是自己的兴趣所在。动摇，谈不上，因为自己本来就比较喜欢文学这一块。
问题三：你认为什么样的人适合这个职业呢？你认为做好这份工作需要具备哪些个人品质、性格和能力呢？
问题三：我认为做这份职业吧，首先必须得爱学生，不把和他们相处当做是负担，这是最基本的；其次应该有较为扎实的专业知识，这样才能更好的“传道授业解惑”，但是说实在的，我觉得自己这方面也还很欠缺；再次面对这份职业你必须有耐心，因为每天面对的都是孩子，他们不管从身体还是心智来说都没有发育完全，“百年树人”，必须有耐心；最后就是对工作的那份热忱吧，它会让自己快乐工作，高效工作。有这些品质的人，我相信，他会是一个合格称职的好老师。
问题四：刚开始工作时，你是如何克服对工作中出现的种种不适应的呢？你觉得它跟你预期的有什么不同吗？
问题四：其实刚开始的时候最害怕的就是站上讲台无话可说，所以每一次准备得很充分，这也导致了另一种情况，就是站上讲台太“滔滔不绝”，让学生只有听的份，这也是没有自信的一种表现，但是我觉得所有的自信都不是空穴来风的，需要一次又一次的自我证明，肯定才能建立，所以只有慢慢来，在工作中找乐趣，找成就感，用自我肯定和别人的肯定来克服心里的那种不自信。因为这些在学校的时候都有练习，比如试讲，实习的时候都有接触，找工作的时候也有锻炼，所以实际情况和预期还没有太大的不同。
问题五：你觉得从事的这份工作符合你的理想状况和人生价值价值观吗？如果在工作中遇到了不公平的现象，你是怎么处理的呢？
问题五：符合。校园这个环境还是相对来说比较单纯的，所以不公平的现象严格来说很少，即使真的要说的话，因为新人，可能让你做的比较多，放平心态，当做最自己的锻炼，每一件事都做好，那就行了。
问题六：方便透露你的薪水吗？跟同行业不同教龄的人相比，其中的区别大概是怎么样的呢？
问题六：薪水的问题当然和其他做个体呀，进外企之类的同学没有可比性，但是就我们都从事教育行业的同学来说，还是算比较好的，可能因为是高中嘛。
问题七：你对我们这个专业毕业后考研和马上就业这两种情况是怎么看的呢？
问题七：个人认为考研的必要性不大。第一，很实在的，每年的就业形势都在变化，考研了之后，相对来说就晚几年就业，那时候走入我们这个行业的人又多了很多，就业形势更加严峻；第二，读研所学习的东西专业性很强，对某一个领域进行深层次研究，这和出来就业之后要求我们是“万金油”的一个状态不是太契合，当然肯定也是有好处的。第三，从很现实的角度来说，考研了和本科毕业之后可以走上同样的工作岗位，为什么不早些进入“实战”，丰富自己的“实战经验”呢？当然，这只是我个人的看法哈。 问题八：在你的工作岗位上，除了讲课以外，你觉得还要做些什么工作呢？
问题八：除了讲课，和学生的交流时必不可少的。每个学生都是一个独立又独特的个体，和他们交流都要用不同的，适合他们的方式方法，所以，探求如何与学生交流，这也是很重要的。
问题九：现在的学生在某种意义上来说可能比较有想法，从传统观念上讲，也就是“不服管教”，那你是怎么样让他们服从你的管教的呢？
问题九：前不久，学校举行了一次学生评价老师的活动，也就是学生给自己的老师写考评打分，很荣幸，我居然成了考评打分最高的那一个，也非常高兴，更从另一个方面体现出，我自己和学生的交流方式是有效的。其实我也感觉到这时候的学生和我们那时候又有很大的不同，我自己觉得，靠武力镇住他们不太可行，而且我也做不到，所以我换了一个方式，让他们喜欢我，通过上课时候幽默一点儿啊，下课多交流啊这些，让他们喜欢上我，这样上课的效率较高，和学生关系较好，平时说的什么要求，让他们不是不敢违背而是不好意思违背。殊途同归，这也是一种比较好的方式吧。
问题十：作为一个过来人，你对将要踏上工作岗位的新人有什么建议或是忠告吗？
问题十：要说“过来人”其实也是刚过来，建议只有一个：放平心态，走好每一个当下。千里之行始于足下，当你回头，你会发现，不知不觉你已经经历很多，成长很多。
