专家复审意见

三、专家意见（侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整研究计划建议等，限800字）。

由山东省垦利实验中学周玉国老师负责的《初中生物课程资源开发与生活联系的研究》子课题的研究已达到中期阶段，教学科研分工明确、层层深入，体现了该课题组相当的教学水平和科研能力。

自承担课题任务以来，该课题组加强课题管理，保证研究质量。对组内成员合理分工，并严格按计划实施研究，把任务落到实处。同时确立了本期的阶段性研究任务和研究重点，积极学习教学中生活课程资源的应用相关理论，认真研读相关文献，撰写心得体会；通过学习，提高了本课题组对生物教学中课程资源的理论认识，提升理性思维能力。

课题成员认真负责，积极探索，结合本地区实际，从教学和学生的实际生活出发，开发具有本地特色的初中生物课程生活资源，根据实际情况写出生动的生活课程案例，制出生动形象的课件，并把自己的心得体会和教学经验撰写了相关论文。

该课题研究目标明确，思路清晰，内容具体，措施得当。通过前期成果来看，该课题完全有必要进行可持续性探索研究。

该课题研究虽然取得了一定成绩，但不够深入，还需进行深层次的实践和研究，并在实践中进一步提炼完善、提高。

评议专家签字：

高支模施工方案专家论证意见回复单

工程名称：

专家评审意见 施工单位回复内容

1、完善施工、质量安全，抢险救援三个机构，明确各成员姓名，电话，分工职责。总、分包的单位均有人参加这三组织，抢险时直拨最近工地的医院电话。 15、16页处已明确施工、质量安全、抢险救援机构及成员电话、职责并与附近医院取得联动机制合作。

2、经计算，以横120，纵90方格物支撑本工程，小楞5x10超标，大楞也较紧张。故改成横120，纵60门式架错位叠放进行支模（详请见附图）。可用此法在总平面图上布置，搭设时应先搭梁下门式架剩余分配给楼板。补充总体平面图及有关剖面图，局部死角位可用Φ48管增补加修。 严格按照专家要求并执行计算数据来实施，另补充总平面图及剖面图，死角位用Φ48钢管增加补强。

3、地基不需夯实，承载力20t/㎡以上，并垫宽12cm，通长的木板。 高支模是在地下室刚砼楼板上搭设，不存在垫木板。

4、增补监测图和方案。 另附监测图和方案。

5、下砼由浇注中心的梁分层开始，向四周进行予砌块均堆载并注意监测。 严格执行专家建议的施工顺序。

施工单位（盖章）：

专家签名确认：

日期： 年 月 日 深基坑施工方案专家论证意见回复单

工程名称：广州市花都区新华中学体育馆工程工程

专家评审意见 施工单位回复内容

1、完善施工、质量安全，抢险救援三个机构，明确各成员姓名，电话，分工职责。总、分包的单位均有人参加这三组织，抢险时直拨最近工地的医院电话。 24、25页处已明确施工、质量安全、抢险救援机构及成员电话、职责并与附近医院取得联动机制合作。

2、补充总体平面布置图，明示出土路线，运土方向。基坑顶的四周的道路应硬化，做外斜，减少雨水进入，也均应在外侧，并明示集水井的位置。 另附基础筏板平面布置图，详细补充相关说明及要求。

1 专家鉴定意见

我校负责的“以新闻为平台，提高农村七至九年级初三语言表达能力探索研究”课习题，历经三年的研究与实验，获得了显着成果。专家组提出如下鉴定意见：

该课习题的选习题和立项具有很强的针对性。该课习题的研究对语文学科改革，特别是对新课程规范的有效施行有着指导意义。听、说、读、写是语文学习的四种基本能力，受传统教学模式和应试教育，以及农村隔代教育和留守学生生活环境的影响，导致农村七至九年级初三学生预言表达能力较弱、缺少表达欲望、不善于表达的现状。课习题选取以新闻为平台的训练模式，结合日常教育教学进行研究，有效的解决了农村信息量不足的问习题。

课习题组经过实验研究已经探索出一条立足于课内，开展于课外，听说互动，重点训练学生语言表达能力的有效途径。该课习题有效地运用了新闻这个平台，在实验过程中不断探求各阶段语言表达训练的方法，不断优化设计，总结归纳经验，使得语言表达训练真正交融到课堂教学中，渗透到丰富多彩的课外语文活动之中，浓重了学校校本教研的气氛，促进了语文教师队伍的专业化成长，形成了一支具有研究能力的骨干教师队伍。学生的语言表达能力也得到了明显提高，并在一些竞赛活动中获得优秀的成绩。

该课习题研究过程中所形成的提高学生语言表的能力的策略有较强的科学性和可操作性，有很好的推广价值。课习题组的教师根据 2 课程规范和地区的文化环境，精心设计出七～九年级初三语言表达训练序列、施行步骤，使得语言表达能力训练形成一个完整的体系，循序渐进促进开展，具有很好的可操作性。

总之，专家鉴定组对我校“以新闻为平台，提高农村七至九年级初三语言表达能力探索研究”课习题研究给予充分肯定，研究目的明确，实验设计合理，实验过程标准，研究成果显着。具有良好的针对性、实效性、操作性，具有较好的推广价值。一致同意通过鉴定。希望课习题进一步总结归纳、提炼成果，为广大教师所掌握、运用；继续深入研究，力求在语言表达训练整体建构、语言表达资源的开发和利用等方面有所突破。

中电投金元集团111903回风顺槽（里段）作业规程复审

1 111903回风顺槽（里段）作业规程复审

时间：2015年3月27日

地点：公司二楼会议室

主持人：

复审人员：

复审意见：

一、111903回风顺槽（里段）工作面由掘进一工区移交给掘进二工区施工。

二、沿用掘进一工区编写的111903回风顺槽（里段）作业规程及其它相关的安全技术措施，但掘进二工区必须组织全体施工人员贯彻学习。

三、111903回风顺槽（里段）放炮停电时，必须把111E下底板瓦斯巷和111E上底板瓦斯巷的动力电源停了后，得到调度命令方可放炮。

四、每班必须做好放炮站岗工作，站岗人员到位后，打电话向矿调度室汇报情况，认真做好警戒工作。