2018年秋九年级英语上册 Unit 5 Art world Period 5 Integrated
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Unit 5 Art world
Period 5 Integrated skills & Study skills
重点单词
根据汉语意思，写出相应的英文单词
1．音乐会_____________
2．民间音乐_____________
3．乡村音乐_____________
4．爵士乐_____________
5．摇滚乐_____________
6．乡下，乡村_____________
7．牛仔_____________
8．吉他_____________
9．持久的_____________
10．价值_____________
11．鼓_____________
12．非洲(人)的_____________
13．美国人_____________
2
2 14．(非洲裔)美国黑人_____________
15．地方特色_____________
16．今晚_____________
根据要求，写出下列单词的变形
17．lasting adj.—_____________ v．，_____________ adj. & adv.
18．value n．—_____________ adj.
19．American adj. & n. —_____________ n.
20．African adj. & n. —_____________ n.
重点短语
根据汉语意思，写出相应的英文短语
1．不同种类的_____________
2．各种各样的_____________
3．有持久的价值_____________
4．编；编造_____________
5．用传统的形式_____________
6．例如_____________
7．去听音乐会_____________
8．在……的门口_____________
9．下车_____________
10．不再_____________
重点句型
根据汉语意思，完成下列重点句型
1．爵士音乐家很棒，因为他们在演奏的时候创作音乐。
Jazz musicians are great _______ they _______ _______ the music _______
_______ . 3 2．这是很棒的一天，因为我学到了关于不同种类的音乐的知识。
It is a great day _______ I _______ _______ _______ different kinds of
music.
公交小句
根据汉语意思，完成下列公交小句
1．“你为什么欣赏爵士音乐家？”
“因为他们边演奏边创作音乐。”
— _______do you admire _______ _______ ?
—_______they _______ _______ the music _______ _______ .
2．“你觉得古典音乐怎么样？”
“它有持久的价值。”
—_______do you _______ _______ / _______classical music?
—It _______ _______ _______ _______ .
3．“打扰了，音乐会在哪儿举行？”
“在学校礼堂。”
—Excuse me, where _______ the concert _______?
—_______ _______ _______ _______ .
