环境工程导论

环境工程导论课程心得体会

第一篇：环境工程导论课程心得体会

环境工程导论课程心得体会

为期四周的课程学习，除了了解了一些具体的知识点，印象最深的还是老师上课提到的几个问题。我想就下面三个问题，谈一谈自己的想法。

1.环境工程控制需要控制人的欲望吗？

以前我听说过一种说法，政府无法让十三亿中国人都过上美国人那样的生活。其背后含义我认为是，美国人的生活方式消耗了太多资源，如果再加上十三亿中国人，那么世界上的资源是不够的。（除非发生世界大战改变整个世界的利益分配格局？）如果再引伸一下，这意味着中国人是需要控制自己的欲望的，这些欲望包括使用高马力、高排量的汽车，消费资源型工业产品等等。

这样的说法具有一定的道理。因为从横向角度来看，一段时间内，地球上确实有一批人生活条件（这里仅用物质消费水平来作为参考量）优越于其他人，造成这样的原因有经济、科技、军事等因素。如果突然间让地球上所有人都过上最高水准的生活，立马会产生几个重要的问题。第一，由于生产力不够，无法生产这么多商品去维持这样的生活水平。第二，由于科技水平局限性，也无法处理由于生产、消费这么多商品导致的资源问题和环保问题。

然而，人的欲望确实是个无底洞。每个国家的每个人都想过上所谓的“好日子”。而环境的供给量和容纳量又是有限的。这看起来是个永恒的矛盾，那么从环境工程的角度来说需要控制人的欲望吗？老师上课的时候给出的答案是不需要。我的理解是，如果从国家政策层面去控制公民的消费欲望，其具体操作方式可能是规定每家每户每天的碳消费量之类的，这可能确实给环保方面减轻了许多压力，毕竟资源的采掘和废物的产出都少了很多，但这种行为会导致更加严重的后果。首先是人权的问题，从社会学角度来说，这种限制人生存发展的动机就不能接受。其次，通过强制限制人们的消费来减轻环保压力，会导致整个社会经济发展动力不够，进而影响科技的发展，使得环保技术发展停滞（也许整个社会的方方面面都会停滞）。

环

境

工

程

概

论

学 院：

专业班级：

姓 名：

学 号：

指导老师：

人类在经过漫长的奋斗历程后,在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩,与此同时,生态破坏与环境污染,对人类的生存和发展已构成了现实威胁。保护和改善生态环境,实现人类社会的持续发展,是全人类紧迫而艰巨的任务。因此,环境保护与实现可持续发展,是一个一而二,二而一的任务。保护环境是实现可持续发展的前提,也只有实现了可持续发展,生态环境才能真正得到有效的保护,保护生态环境,确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。当今环境问题已成为世界关注的焦点,各国都在致力于环境问题解决的实践中。我国的环境问题也不容乐观，虽然大家都知道环境污染及其危害，但是大家并没有真正了解这个问题，所以我觉得要解决环境问题最根本的是要加强全民族的环境意识教育,提高整体认识水平,改变传统的价值观念,树立起对环境和环境问题的正确认识,使人的行为与环境相和谐，当然这是一个长期任务。我们现在要尽我们所能发现问题并尽量解决我们能解决的问题。下面我们来认识一下大家很熟悉又很陌生的“白色污染”。

一、白色污染及其危害

所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，它是指由聚苯乙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的一次性的塑料制品（包括发泡的塑料餐具、器具、包装材料和薄的塑料袋、农用地膜等），在其使用后被弃成固体废弃物。由于缺少回收利用价值，绝大部分被丢弃在环境中，而且由于其具有在自然中难以降解的特点，对自然生态环境也造成了直接和间接的破坏。“白色污染”主要是指对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两种负面效应。视觉污染是指散落在环境中的塑料废弃物对市容、景观的破坏；潜在危害是指塑料废弃物进入自然，环境后难以降解而带来的长期的深层次环境问题。

环境问题产生根源（原因）

环境问题多种多样，归纳起来有两大类：一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题和“公害”。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积开垦草原引起的沙漠化和土地沙化、工业生产造成大气、水环境恶化等。

目前环境问题

到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。

产生机制

（1）全球变暖：全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ 。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。

(2）臭氧层破坏：在地球大气层近地面约20～30公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度气体总量的十万分之一。臭氧含量虽然极微，却具有强烈的吸收紫外线的功能，因此，它能挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害，保护地球上的一切生命。然而人类生产和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空调等设备制冷剂的氟氯烃类化合物以及其它用途的氟溴烃类等化合物，它们受到紫外线的照射后可被激化，形成活性很强的原子与臭氧层的臭氧（O3）作用，使其变成氧分子（O2），这种作用连锁般地发生，臭氧迅速耗减，使臭氧层遭到破坏。南极的臭氧层空洞，就是臭氧层破坏的一个最显著的标志。到1994年，南极上空的臭氧层破坏面积已达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在一个世纪里就被破坏了60%。北半球上空的臭氧层也比以往任何时候都薄，欧洲和北美上空的臭氧层平均减少了10～15%，西伯利亚上空甚至减少了35%。因此科学家警告说，地球上空臭氧层破坏的程度远比一般人想象的要严重的多。

环境学导论平时作业

一、简答题（每题20分，共计100分）

（1）简述环境问题的发生与发展。

答： 依据环境问题产生的先后和轻重程度，可分为三个阶段:a、生态环境早期破坏阶段:包括人类出现以后直到产业革命的漫长时期。随着农业和畜牧业的发展，人类改造环境的能力与作用逐步加强，与此同时也产生了相应的环境问题。b、城市环境问题突出和“公害”加剧，又称近代城市环境问题阶段：从产业革命到1984年发现南极臭氧空洞。随着现代化工业的出现，大幅度地提高了劳动生产力，增强了人类利用和改造环境的能力。c、全球性大气环境问题阶段，即当代环境问题阶段：始于在南极上空证实出现“臭氧空洞”，构成了第二次世界环境问题的高潮。这一阶段环境问题的核心是人类生存息息相关的“全球变暖”、“臭氧层破坏”、“酸雨”三大全球性大气环境问题，引起世界各国政府和全人类的高度重视。

（2）“水能是清洁能源，水能开发利用对环境没有危害”这一观点是否正确，请剖析之？

答： 错误。水是清洁能源，利用水力可以发电，既可节约燃料，又可减少污染，水力资源是由河流的落差和流量大小来决定。有些因素会限制水力电站的建设和开发，在建设水力发电站时，必须修筑高水坝来提高水位，增加水的落差，扩大蓄水能力。为此，它往往占地较多，若是忽略了对整个生态平衡的影响，水电站建成后会产生破坏自然界生态平衡的现象，还会由此引起一系列的不良后果。如修建水库，可能引起地面沉降，地表活动，甚至诱发地震，会对社会结构产生影响等。

（3）为什么说人口问题是各种环境问题的根源性问题？

答： 1）人口对土地资源的压力：人口膨胀，人均土地面积逐年下降。2）人口对森林资源的影响：随着人口的增长，全球森林已受到无法控制的退化和毁林的威胁。3）人口对能源的影响：随着人口增长和消费水平的提高，能量消耗猛增，不可再生的能源，总有一天要枯竭。4）人口对水资源的压力：随着经济的发展和人民生活水平的提高，对水的需求量也在急剧增长，同时污水排放量也相应增长。5）人口膨胀对城市环境的影响：随着人口激增，城市人口比例和城市人口密度加大，住房紧张已成为各国的重大问题，交通拥挤和堵塞也成为城市的另一大难题。人口增长对环境的影响，还包括其他资源的压力，如矿产资源、草地资源等。