高中语文人教版必修五 《滕王阁序》导学案

高中语文必修五《滕王阁序》教材解析

学习目标1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法2、翻译重要句子学习重点理解和积累文中重要文言词语的意义或用法学法难点翻译重要句子学法指导自主、合作、探究知识链接作家作品王勃，字子安，绛州龙门人(今山西河津县)，初唐文学家。王勃少有才名，以五言律诗和绝句成就较大。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称 “初唐四杰”。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框，为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”成为后人传诵的名句。上元二年(675年)秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督老大不高兴，拂衣而起，转入帐后，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡，洪都新府”，都督便说：不过是老生常谈。又闻“星分翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。等听到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽!”。《唐才子传》则记道：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”文体骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也称骈文为“四六文”。骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，讲究运用平仄，声韵要求严格。一般说来，骈文多注重形式技巧，往往束缚内容，自无可取，但如果运用得当，也能增强文章的艺术性。“序”——文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。预习检测(1) 给加点的字注音。翼轸()骖()睇眄()捧袂()瓯越()潦水()簪笏()桑梓()台隍()舸舰()帝阍()叨陪()懿范()彭蠡()虢州()遄飞()(2)解释加点的词语意思豫章故郡________地接衡庐 ________襟三江而带五湖 ________雄州雾列，俊采星驰

《滕王阁序》知识要点

一、通假字

云销雨霁 （“销”：通“消”，消失）

二、古今异义

千里逢迎 古义：迎接 今义：奉承、拍马屁

俨骖騑于上路 古义：高高的道路 今义：走上路程

穷且益坚 古义：困厄，处境艰难 今义：没有钱，穷困

所赖于君子见机 古义：看到细微的预兆 今义：看机会，看形势

阮藉猖狂 古义：狂放，不拘礼法 今义：肆无忌惮

盛筵难再 古义：第二次 今义：又一次

孟学士之词宗 古义：掌管文学撰述的官 今义：学位名

三、一词多义

故：

①豫章故郡，洪都新府 故：旧

②故天降大任于是人也 故：所以

③桓侯故使人问之 故：特地

④即克，公问其故 故：原因

尽：

①宾主尽东南之美 尽：全、都

②潦水尽而寒潭清 尽：没、干

③聊乘化以归尽 尽：完、尽头

属：

①时维九月，序属三秋 属：是

②有良田美池桑柱之属 属：类

③在骨髓，司命之所属 属：隶属，归属

即：

①桂殿兰宫，即冈峦之体势 即：依着，顺着

②胡天八月即飞雪 即：就

③且壮士之死即已，死即举大名而 即：则

引：

①控蛮荆而引瓯越 （动词、连接）

5.滕王阁序

【思维导图】

【微试题】

1．下列各组句子中加点的词语意思完全相同的一组是( )

A．尽 ①宾主尽．东南之美②潦水尽．而寒潭清 B．数 ①识盈虚之有数．②弈之为数．，小数也

C．凌 ①气凌．彭泽之樽②会当凌．绝顶，一览众山小D．遏 ①纤歌凝而白云遏．②到中流击水，浪遏．飞舟 2．下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项( )

例：俊采星．驰

A．目．吴会于云间 B．宾主尽东南之美．

C．雄州雾．列 D．襟．三江而带．五湖

3.下列对有关语句分析不正确的一项是( )

A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。

C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。

D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。

4.江西滕王阁有一副对联，其下联的句序结构已经被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙

下联：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，比当年风景如何

下联应改为：____________________________________________________________

【答案】古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何

【解析】解答时首先分析上联的特点，然后根据上下联字数相同、句式一致、词性相对的原则调整。

- 1 - 编号：YW2012130102 班级： 姓名： 组别：

《滕王阁序》导学案

设计：原太栋 审核：高二备课组 时间：2012-08-28

【学习目标】

A 类 1．了解骈文的两大特征——对偶与用典，体会本文优美的语言及其表达方式。

B 类 2．熟读课文，理解和积累文中重要文言词语、句子的意义或用法。

3．体会作者怀才不遇而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。

C 类 4. 在熟读的基础上，背诵2-5段。

【知识链接】

1、江南三大名楼

岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。”

韩愈《新修滕王阁记》中写道：“余少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。”

2、唐初四杰之王勃

王勃生于公元650年或649年，字子安，龙门人（今山西河津人），6岁善文辞。9岁鉴赏力超群，得颜师古注《汉书》，读而作《指瑕》以正其失。到17岁时就做了沛王李贤的王府侍读。可是，种种打击却接二连三地向他袭来。大约做王府侍读一年多的时候，他因为“戏为《檄英王鸡》”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，这时他很失落，随即出游巴蜀。

到他22岁时，他好容易又得补为虢州参军，可是又因为“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。”于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难。可是，他的父亲王福畤因此受到牵连，被贬为交趾令（今越南河内）。大约26岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到在渡海时溺水，最后惊悸而死。

3、作序的背景

就在王勃前往交趾探望父亲的途中，适逢九月重阳之日，王勃途经洪州（现在的江西南昌），正赶上洪州都督阎某重修了名楼滕王阁，于阁上欢宴群僚和宾客，借以标榜政绩。