部编版语文二年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)
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人教部编版二年级语文下册 期末课外拓展阅读突破卷
（时间：40分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 考号： .
一、绘本微阅读。
发明家奇奇兔
陈俊/译
【内容提要】
1．奇奇兔的职业是__________，爱好是__________________________，愿望是______________________________________。(9分)
2．猜一猜奇奇兔为什么想要设计“寻找朋友的机器”？( )(填字母，3分)
A．因为他常常感到孤独。 B．因为有人请他帮忙设计。
3．你看懂“胡萝卜清洗机”的设计图了吗？按照清洗顺序填空。
胡萝卜先通过刷子____________，再经由传送带传送到一个清洗箱中清洗，洗后的胡萝卜通过____________和____________送到吹风机处____________，之后掉到____________收集
起来，胡萝卜清洗就完成了。
二、读寓言，完成练习。
朝三暮四
战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙(jū)公”。
狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。
他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始 ，每天早上给你们三颗栗(lì)子，晚上给四颗，行吗？”
猴子们都嫌少，很生气，龇(zī)牙咧(liě)嘴，吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”
猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。
1．补充成语。(6分)
( )苗( )长 亡( )补( ) 朝( )暮( )
2．狙公爱猴子，表现在哪些方面？( )(多选，9分)
A．每天给猴子吃七颗栗子。
B．节省下自己的粮食给猴子们吃。
C．养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。
D．天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。
3．狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“____”画出来。(3分)
4．本文告诉我们一个什么道理？( )(3分)
A．透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变化的。
B．要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有一种。
三、阅读理解。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”
“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。
1.短文一共介绍了（ ）种人造地球卫星。（1分）
2.导航卫星的作用是（ ）。（2分）
A.作战指挥的好帮手
B.为船舶、飞机指明方向
C.专管预报天气
3.“星星的新朋友”指的是_______________________________。请用“_______”画出通信卫星说的话。（3分）
4.如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。（4分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、读故事，完成后面的习题。
两只小鸡
从前有一只公鸡和一只母鸡，公鸡名叫“小喔（wō）喔”，母鸡名叫“小咯（ɡē）咯”。母鸡下了一个黄色的蛋，孵（fū）出一只金黄色的小鸡，小鸡的爸妈管它叫“小唧（jī）唧”。
有一次，飞来一只凶恶（è）的鹞（yào）子，把鸡妈妈咯咯叼走了，从此小唧唧失去了妈妈。公鸡领来了另一只母鸡，名字叫“科科”。母鸡科科下了一个墨黑色的蛋，孵出一只黑色的小鸡，它说：“我们得给这只小鸡取一个又美又长的名字，名字越长，寿（shòu）命也会更
长些。”
于是，它们给小黑鸡取了一个名字，叫作“我们的小姣（jiāo）姣蓝眼睛绿嘴壳（ké）红冠（ɡuān）子飞毛腿机灵的脑袋乌黑的羽毛爸爸妈妈的小宝贝”。这名字可真是又美又长。两只小鸡在一起生活着。小黄鸡老得干活，而小黑鸡呢？谁也不撵它去干活。大家一想到要念这么长的一个名字，宁可叫小黄鸡“小唧唧”来得痛快省事。
“小唧唧，去弄点儿水来！”“小唧唧，去挖几条蚯蚓来！”“小唧唧，去捉些小虫子来！”
长名字的小黑鸡一天到晚只顾晒太阳，啥也不干。
有一回，一只狐狸溜（liū）进院子里，抓住了小黄鸡，公鸡爸爸忙叫道：“小唧唧被狐狸抓着啦！”
狗、猪和山羊闻声赶来追狐狸，狐狸吓得忙把小黄鸡放下跑掉了。
第二天，狐狸又来了，抓住了小黑鸡，被母鸡妈妈看见了，它忙喊道：“‘我们的小姣姣蓝眼睛绿嘴壳红冠子飞毛腿机灵的脑袋乌黑的羽毛爸爸妈妈的小宝贝’被狐狸抓着啦！”
还没等它把这个啰（luō）里啰唆、又长又美的名字说全，狐狸早已把小黑鸡拖跑吞（tūn）吃了。结果，小黑鸡就因为名字太长太美丽而落得个短（duǎn）命的下场（chǎnɡ）。
1.用部首查字法查字典，完成表格。（8分）
要查的字 部首 再查几画 读音 补充词语
墨 墨______、墨______
撵 撵______、撵______
2.公鸡“喔喔”与母鸡“咯咯”的孩子叫__________（填名字），母鸡“科科”的孩子又叫什么？在文中用“ ”画出来。（3分）
3.选一选，把正确答案的序号填在横线上。（每个空只选一个）（4分）
小黄鸡_______，小黑鸡_______；小黑鸡被狐狸拖走吃掉，是因为_______。
①懒惰duò ②勤qín劳 ③父母的过分爱护会带来灾难
五、读故事，做练习。
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。
小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”
一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天_______________________
_____________________________________________________________。
1.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“ ”在文中画出来。（3分）
2.从第1自然段中找出描写小河马不开心的词语。（4分）
_____________________ _____________________
3.小河马帮助_________过了河，后来建起了一个“_____________________”。（4分）
4.结合短文的内容，在文中横线上补充合适的内容。（4分）
参考答案
一、绘本微阅读。
发明家奇奇兔
陈俊/译
【内容提要】
1．奇奇兔的职业是__________，爱好是__________________________，愿望是______________________________________。(9分)
2．猜一猜奇奇兔为什么想要设计“寻找朋友的机器”？( )(填字母，3分)
A．因为他常常感到孤独。 B．因为有人请他帮忙设计。
3．你看懂“胡萝卜清洗机”的设计图了吗？按照清洗顺序填空。
胡萝卜先通过刷子____________，再经由传送带传送到一个清洗箱中清洗，洗后的胡萝卜通过____________和____________送到吹风机处____________，之后掉到____________收集起来，胡萝卜清洗就完成了。
一、1.发明家 发明各种各样的机器 发明“寻找朋友的机器”
2．A
3．刷去泥土 管道 传送带 吹干 篮子里
二、读寓言，完成练习。
朝三暮四
战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙(jū)公”。
狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。
他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始 ，每天早上给你们三颗栗(lì)子，晚上给四颗，行吗？”
猴子们都嫌少，很生气，龇(zī)牙咧(liě)嘴，吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”
猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。
1．补充成语。(6分)
( )苗( )长 亡( )补( ) 朝( )暮( )
2．狙公爱猴子，表现在哪些方面？( )(多选，9分)
A．每天给猴子吃七颗栗子。
B．节省下自己的粮食给猴子们吃。
C．养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。
D．天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。
3．狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“____”画出来。(3分)
4．本文告诉我们一个什么道理？( )(3分)
A．透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变化的。
B．要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有一种。
二、1.揠 助 羊 牢 三 四
2．B C D
