配方法

炸鸡配方

第一步：配方

1、先将鸡肉，（鸡翅、鸡腿、鸡块）完全解冻洗干净后晾干水分。

2、将解冻的鸡肉与香辣腌料和水按比例配制（g）：

鸡肉：香辣腌料：水=1000：40：60

鸡肉：香酥腌料：水=1000：40：60

3、根据不同的口味还可以如下比例腌制：

a、1公斤香辣腌料可以腌制20公斤鸡肉

b、1公斤香蒜腌料可以腌制20公斤鸡肉

c、1公斤香酥腌料可以腌制20公斤鸡肉

第二步：滚动腌制

1、有腌制制机的将配好的鸡肉和水置于腌制机中滚动腌料

15分钟，将水沥出，把鸡肉装入保鲜袋中。

2、无腌制机：可用8丝和10丝厚的保鲜袋或胶桶代替滚动腌制。

第三步：冷藏腌制

将滚动腌制后的鸡肉放在0-4度左右冷藏柜腌制4-8小时。

第四步：裹粉

1、将腌制好的鸡肉放进炸鸡裹粉里，完全沾满粉 2、然后将鸡肉快速“过河”侵入冻水3-4秒后拿出

3、“过河”后的鸡肉立即再沾上第二层裹粉。

第五步：油炸

将鸡肉放进170摄氏度的滚油中炸熟，可加压。

注：若是鸡翅，油炸时间是6分半到7分钟，根据鸡翅大小不同可以延长1-3分钟。

因式分解 配方法

因式分解是一种常用的数学方法，用于将多项式表达式分解成乘法形式的简单表达式。它在代数学中有着重要的应用，可以帮助我们简化计算和理解数学问题。在本文中，我们将讨论因式分解的基本原理和常见的配方法。

一、因式分解的基本原理

因式分解是将一个多项式表达式分解成两个或多个乘法形式的简单表达式。它的基本原理是根据多项式的特点，找到能够整除多项式的因子，然后将多项式分解成这些因子的乘积形式。

二、常见的配方法

1. 公因式提取法

公因式提取法是一种常见且简单的配方法。它适用于多项式中存在公共因子的情况。通过提取公因式，我们可以将多项式分解成公因式和余项的乘积形式。

例如，对于多项式2x+4，我们可以提取公因式2，将多项式分解成2(x+2)的形式。

2. 平方差公式

平方差公式是一种用于分解二次多项式的配方法。它可以将形如a^2-b^2的二次多项式分解成两个一次多项式的乘积形式。

例如，对于二次多项式x^2-4，我们可以应用平方差公式，将它分解成(x+2)(x-2)的形式。

3. 完全平方公式

完全平方公式是一种用于分解二次多项式的配方法。它可以将形如a^2+2ab+b^2的二次多项式分解成两个一次多项式的乘积形式。

例如，对于二次多项式x^2+4x+4，我们可以应用完全平方公式，将它分解成(x+2)(x+2)的形式。

4. 二次差公式

二次差公式是一种用于分解二次多项式的配方法。它可以将形如a^2-2ab+b^2的二次多项式分解成两个一次多项式的乘积形式。

例如，对于二次多项式x^2-4x+4，我们可以应用二次差公式，将它分解成(x-2)(x-2)的形式。

5. 分组分解法

分组分解法是一种用于分解四次或更高次多项式的配方法。它可以将多项式分解成两个二次或更低次的多项式的乘积形式。

例如，对于四次多项式x^4+4x^3+4x^2+4x，我们可以将其进行分组，得到x^3(x+4)+4(x^2+x)的形式，然后再进行因式分解。

一、 配方法

配方法是对数学式子进行一种定向变形（配成“完全平方”）的技巧，通过配方找到已知和未知的联系，从而化繁为简。何时配方，需要我们适当预测，并且合理运用“裂项”与“添项”、“配”与“凑”的技巧，从而完成配方。有时也将其称为“凑配法”。

最常见的配方是进行恒等变形，使数学式子出现完全平方。它主要适用于：已知或者未知中含有二次方程、二次不等式、二次函数、二次代数式的讨论与求解，或者缺xy项的二次曲线的平移变换等问题。

配方法使用的最基本的配方依据是二项完全平方公式(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2，将这个公式灵活运用，可得到各种基本配方形式，如：

a2＋b2＝(a＋b)2－2ab＝(a－b)2＋2ab；

a2＋ab＋b2＝(a＋b)2－ab＝(a－b)2＋3ab＝(a＋b2)2＋（32b）2；

a2＋b2＋c2＋ab＋bc＋ca＝12[(a＋b)2＋(b＋c)2＋(c＋a)2]

a2＋b2＋c2＝(a＋b＋c)2－2(ab＋bc＋ca)＝(a＋b－c)2－2(ab－bc－ca)＝„

结合其它数学知识和性质，相应有另外的一些配方形式，如：

1＋sin2α＝1＋2sinαcosα＝（sinα＋cosα）2；

x2＋12x＝(x＋1x)2－2＝(x－1x)2＋2 ；„„ 等等。

Ⅰ、再现性题组：

1. 在正项等比数列{an}中，a1a5+2a3a5+a3a7=25，则 a3＋a5＝_______。

2. 方程x2＋y2－4kx－2y＋5k＝0表示圆的充要条件是_____。

A. 141 C. k∈R D. k＝14或k＝1

3. 已知sin4α＋cos4α＝1，则sinα＋cosα的值为______。

A. 1 B. －1 C. 1或－1 D. 0

4. 函数y＝log12 (－2x2＋5x＋3)的单调递增区间是_____。

初三配方法例题20道

题目一

某班有35名学生，其中男生和女生的人数比为4：5，那么男生和女生各有多少人？

解析： 设男生人数为4x，女生人数为5x。 根据题目可得：4x + 5x = 35 解得：x = 7 所以男生人数为4x = 4 * 7 = 28人，女生人数为5x = 5 * 7 = 35人。

题目二

某校举行篮球比赛，男生和女生共有60人参加比赛，男生人数比女生人数多8人，那么男生和女生各有多少人参加比赛？

解析： 设女生人数为x，男生人数为x + 8。 根据题目可得：x + (x + 8) = 60 解得：2x + 8 = 60 解得：2x = 52 解得：x = 26 所以女生人数为26人，男生人数为26 + 8 = 34人。

题目三

某班共有40人，男生和女生的人数比为2：3，那么男生和女生各有多少人？

解析： 设男生人数为2x，女生人数为3x。 根据题目可得：2x + 3x = 40 解得：5x = 40 解得：x = 8 所以男生人数为2x = 2 * 8 = 16人，女生人数为3x = 3 * 8 = 24人。

题目四

一群人分成4组，每组人数相等，共有36人，那么每组有多少人？

解析： 设每组人数为x。 根据题目可得：4x = 36 解得：x = 9 所以每组有9人。

题目五

一群人分成3组，每组人数相等，共有30人，那么每组有多少人？

解析： 设每组人数为x。 根据题目可得：3x = 30 解得：x = 10 所以每组有10人。

题目六

一群人分成5组，每组人数相等，共有40人，那么每组有多少人？ 解析： 设每组人数为x。 根据题目可得：5x = 40 解得：x = 8 所以每组有8人。

题目七

某班共有48人，男生和女生的人数比为2：3，那么男生和女生各有多少人？

解析： 设男生人数为2x，女生人数为3x。 根据题目可得：2x + 3x = 48 解得：5x = 48 解得：x = 9.6 由于人数必须为整数，所以x不能为小数。 因此不能找到满足题目条件的解。